2026山西中考语文查缺补漏专练含答案

2026山西中考语文查缺补漏专练(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.古诗文默写（10分）（1）____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：____________，____________。（4）请写出含有“黄河”意象的连续两句古诗：____________，____________。2.词语运用（5分）山西是中华民族的发祥地之一，有着（）的历史文化。太原晋祠的周柏唐槐，（）着千年岁月的沧桑；平遥古城的街巷，（）着晋商往日的辉煌。作为山西学子，我们应当（）文化自信，（）家乡的文脉。（备选词语：传承、凝结、厚重、坚守、见证）3.综合性学习（10分）班级开展“走进山西非遗”专题活动，请你完成以下任务：（1）请列举一项山西的国家级非物质文化遗产，并简述其特点。（3分）（2）有同学认为：“现代社会应该追求科技创新，非物质文化遗产已经过时了。”请你写一段话进行反驳，要求观点明确，有理有据。（7分）二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成4—7题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】太原王生，早行，遇一女郎，抱襆独奔，甚艰于步。急走趁之，乃二八姝丽。心相爱乐，问：“何夙夜踽踽独行？”女曰：“行道之人，不能解愁忧，何劳相问。”生曰：“卿何愁忧？或可效力，不辞也。”女黯然曰：“父母贪赂，鬻妾朱门。嫡妒甚，朝詈而夕楚辱之，所弗堪也，将远遁耳。”（节选自蒲松龄《聊斋志异·聂小倩》，有删改）4.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）缘溪行缘：__________（2）甚艰于步甚：__________（3）或可效力或：__________（4）将远遁耳遁：__________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）嫡妒甚，朝詈而夕楚辱之。6.【甲】文中的桃花林具有怎样的特点？作者描写这一景象有何作用？（2分）7.【乙】文中的“女郎”与《桃花源记》中的“桃源人”都选择了“遁”，请简要分析两者原因的不同。（2分）（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成8—11题。醋香千年①山西人爱吃醋，是融在骨子里的习惯。山西老陈醋，更是中国四大名醋之首。②太原的清徐县，是山西老陈醋的发源地。这里的水质硬，碱性大，酿出的醋却格外醇厚。醋坊里，老师傅们坚守着传统的“蒸、酵、熏、淋、陈”五道工艺。尤其是“陈”这一道，要将醋放在陶缸中“夏伏晒，冬捞冰”，历时至少一年，甚至五年、十年。时光抽走了水分，留下了浓郁的酸香和深褐的色泽。③醋对于山西人，不仅是调味品，更是一种文化符号。饭桌上，一盘饺子、一碗面，离了醋，仿佛就失了魂魄。山西的作家、艺术家，也常把醋写进作品里。醋的酸，是生活的底色，醋的香，是岁月的沉淀。④如今，山西老陈醋不再只是巷子深处的香味。它走进了现代化生产线，也走上了国际展台。但清徐的老师傅们依然相信：有些味道，快不得。总得有些东西，要交给时间去慢慢酝酿，就像这片黄土地上的日子，踏实，绵长，余味不绝。8.文章围绕山西老陈醋，从哪几个方面进行了介绍？（4分）9.结合上下文，赏析第②段中画线句子的表达效果。（4分）“时光抽走了水分，留下了浓郁的酸香和深褐的色泽。”10.第④段写道：“有些味道，快不得。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）11.山西还有许多特色物产，如汾酒、小米、红枣等。请选择其中一种，仿照本文的写法，简要写一段文字介绍其特点与文化内涵。（4分）（三）名著阅读（15分）12.根据你对《水浒传》的阅读，完成下列题目。（1）下列与山西籍好汉关胜相关的情节是（）（3分）A.大闹野猪林B.智取生辰纲C.义释晁天王D.降水火二将（2）鲁迅评价《水浒传》：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质。”请从下列人物中选择一位，结合具体情节，分析其性格特点。（6分）备选人物：鲁智深、林冲、武松（3）《水浒传》中许多故事发生在山西或与山西人物相关。请结合小说内容，谈谈山西地域文化对这部作品的影响。（6分）三、写作（50分）13.从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：请以“家乡的______”为题（在横线上填写一个词语，如“古槐”“窑洞”“锣鼓”等），写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，按要求作文。山西是“表里山河”，东有太行，西有吕梁，黄河蜿蜒。大山塑造了坚韧的品格，大河哺育了宽广的胸怀。作为山西少年，这山这河给予了你怎样的启示？请以“山河之气”为话题，写一篇演讲稿，用于学校主题晨会。要求：①自拟题目；②内容具体，有真情实感；③不得抄袭套作；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）忽如一夜春风来（2）千里共婵娟（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。2.厚重、见证、凝结、坚守、传承3.（1）示例：山西汾酒酿制技艺。以高粱为原料，采用地缸发酵、清蒸二次清工艺，酒质清澈透明，清香纯正。（2）略（观点明确，能指出非遗的历史文化价值、精神内涵或当代意义即可）二、阅读理解（一）文言文阅读4.（1）沿着（2）很，非常（3）或许（4）逃走5.（1）芳香的青草鲜艳美丽，飘落的花瓣繁乱交杂。（2）正妻非常嫉妒，早上骂我晚上就用棍棒打我侮辱我。6.特点：清澈、幽静、神秘、美好。作用：渲染神秘氛围，为下文发现桃花源做铺垫。7.女郎是因被虐待、压迫而被迫逃离现实；桃源人是为了躲避秦朝战乱而主动寻找理想世界。（二）现代文阅读8.①老陈醋的历史地位与地域渊源；②传统酿造工艺与特点；③醋对山西人生活的意义（文化符号）；④老陈醋的当代发展与坚守。9.运用拟人手法，将“时光”人格化，生动形象地写出了陈酿过程需要时间的沉淀，突出了老陈醋酿造的艰辛与成果的醇厚，语言富有诗意与哲理。10.①指老陈醋的传统工艺需要长时间沉淀，不能急于求成；②象征山西人踏实、沉稳、坚守传统的品格；③喻指美好的事物（文化、技艺、品格等）都需要时间的磨砺与耐心的坚守。11.略（能抓住物产特点，写出其与文化、生活的关联即可）（三）名著阅读12.（1）D（2）示例：鲁智深。拳打镇关西