2026赤峰市中考语文考前专项训练含答案

2026赤峰市中考语文考前专项训练(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）（1）赤峰的红山文化，闪耀着中华早期文明的guī（）宝之光。（2）克什克腾旗的草原上，牧民们哼唱着悠远的牧歌，那声音浑厚而粗犷（）。2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.契丹辽文化的深厚底蕴，让每一位到访赤峰的游客都叹为观止。B.老伯讲述起玉龙沙湖的传说，总是那么栩栩如生，引人入胜。C.敖包祭祀活动庄严肃穆，所有人都随声附和着祭司的颂词。D.乌兰布统的秋景美不胜收，金黄的桦木林与蓝天相映成趣。3.古诗文默写。（8分）（1）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（2）忽如一夜春风来，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达政治抱负的句子是：________，________。（4）请写出连续两句含有“河”字的古诗：________，________。4.综合性学习：赤峰地方文化宣传。（10分）学校开展“我是家乡代言人”活动，请你完成以下任务：（1）请为赤峰的红山文化博物馆拟写一句宣传语，要求突出文化特色，不超过20字。（3分）（2）有同学认为赤峰地处塞外，文化影响力有限。请你结合所学历史或语文知识，写一段话予以反驳，至少运用一种修辞手法。（4分）（3）请列举一种赤峰传统民俗活动，并简述其文化内涵。（3分）二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面这首辽代诗歌，完成5—6题。（6分）草原晚照（辽）耶律倍天苍野阔牛羊散，风卷穹庐暮色寒。莫道塞外无春色，马蹄踏处草如兰。5.请简要分析诗歌前两句描绘了怎样的景象。（3分）6.诗歌后两句表达了作者怎样的情感？请结合诗句简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成7—10题。（14分）【甲】契丹旧俗，其富以马，其强以兵。纵马于野，弛兵于民。有事而战，彍①骑介夫②，卯命辰集。马逐水草，人仰湩酪③，挽强射生，以给日用，糗粮④刍茭⑤，道在是矣。（节选自《辽史·营卫志》）【乙】赤峰之地，古为契丹所居。其民善骑射，好渔猎。每至秋时，聚众于潢水之滨，张弓挟矢，猎于山林。所得禽兽，共享而食之，有余则易盐铁于汉商。故其俗尚勇而重义，质朴而无华。（节选自《赤峰风土记》）【注释】①彍（guō）：张满弓弩。②介夫：披甲的兵士。③湩（dòng）酪：奶酪。④糗（qiǔ）粮：干粮。⑤刍茭：喂牲口的草料。7.解释下列加点词。（4分）（1）其富以马以：________（2）卯命辰集集：________（3）猎于山林于：________（4）有余则易盐铁于汉商易：________8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）马逐水草，人仰湩酪。（2）故其俗尚勇而重义，质朴而无华。9.甲、乙两文分别从哪些方面介绍了契丹（赤峰古族）的生活特点？（4分）10.结合两文内容，说说古代契丹民族的精神品格对当今赤峰人有何影响。（2分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面文章，完成11—14题。（13分）赤峰的石板画①在赤峰市巴林左旗的一座小山村里，保留着一种古老的技艺——石板画。这种画以当地特有的青石板为材，以刀为笔，刻画着草原上的生灵、敖包的炊烟、牧人的长调。②石板画的传承人宝音老人说：“石头是硬的，可人心是软的。你把草原的爱刻进去，石头就活了。”他刻一匹奔驰的骏马，马鬃如火焰般飞扬，那是他年轻时在乌兰布统草原放牧的记忆；他刻一位手捧哈达的少女，裙裾在风中舒展，那是他记忆中母亲祭敖包的身影。③村里的小学开设了石板画课程。孩子们用稚嫩的手腕，在青石板上刻下歪斜的太阳、圆滚滚的绵羊、牵着马的爸爸。老师不要求形似，只问：“你刻的时候，心里有没有一片草原？”④如今，赤峰的石板画已被列为非物质文化遗产。它从山村走向城市展览馆，那些沉默的石头，忽然开始向世界讲述一个关于草原、关于传承的故事。11.文章第②段画线句“石头是硬的，可人心是软的”在文中有何含义？（3分）12.第③段写孩子们的石板画“歪斜”“圆滚滚”，作者为什么要这样描写？（3分）13.结合全文，谈谈石板画的“传承”体现在哪些方面。（4分）14.如果要把“赤峰石板画”推荐给外地游客，请根据文章内容写一段推荐语，突出其文化价值。（3分）（二）阅读下面文章，完成15—18题。（12分）从“玉龙”说起：中华文明的多元一体①1971年，在赤峰市翁牛特旗出土了一件“C”形青玉龙，它被誉为“中华第一龙”。这件玉龙属于红山文化晚期，距今约5000年。②玉龙的发现，打破了“中原中心论”的固有认知。它证明，早在五千年前，西辽河流域就已孕育出高度发达的文明。红山文化的祭坛、女神庙、积石冢，与长江流域的良渚文化、黄河流域的仰韶文化交相辉映，共同构成中华文明的灿烂星空。③赤峰的地理位置恰处草原文化与农耕文化的交汇带。这里的先民既牧养牛羊，也种植黍粟；既崇拜自然神灵，也发展出精美的玉器工艺。这种兼容并蓄的特质，正是中华文明多元一体的生动缩影。④今天，当我们凝视这件玉龙——它蜷曲的身体充满张力，简单的线条勾勒出威严的神态——我们看到的不仅是一件文物，更是一种文明的基因：开放、融合、创新。它提醒我们，中华文明从来不是单一源流的，而是如繁星般璀璨的多源汇聚。15.文章第②段中“交相辉映”一词有何表达效果？（3分）16.请简要概括红山文化玉龙出土的意义。（3分）17.第④段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）18.作为赤峰学子，请结合文章内容与自身认识，谈谈你对“中华文明多元一体”的理解。（3分）四、写作（50分）19.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：赤峰这片土地，有草原的辽阔，有沙漠的浩瀚，有红山文化的厚重，也有现代城市的活力。请以“______的赤峰”为题，补充一个能体现赤峰特点的词语（如：温暖、坚韧、多彩……），写一篇记叙文，讲述你与这片土地的故事。题目二：课堂上，老师展示了一件赤峰非物质文化遗产的图片（如：蒙古族刺绣、笤帚苗工艺、皮影戏等），并说：“传统不是静止的，它活在当下的创造里。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇议论文。要求：（1）如选题目一，请将题目补充完整；如选题目二，请自拟题目。（2）文体明确，情感真挚，不得套作、抄袭。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.（1）瑰（2）guǎng2.C3.（1）老骥伏枥（2）千树万树梨花开（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：大漠孤烟直，长河落日圆4.（1）示例：触摸五千年文明，走进红山故里。（2）示例：赤峰是契丹辽文化的发祥地，曾孕育出纵横北方的辽王朝，其文化遗产如璀璨星辰，谁说塞外无华章？（3）示例：敖包祭祀。牧民通过祭祀祈求风调雨顺、人畜平安，体现了人与自然和谐共生的理念。二、古诗文阅读5.描绘了草原辽阔、牛羊散落、暮色苍茫、寒风席卷蒙古包的苍凉壮阔景象。6.表达了作者对塞外春色的赞美与豪迈之情。“马蹄踏处草如兰”以比喻和夸张手法，写出草原生机勃勃之美，展现了积极乐观的胸襟。7.（1）凭借（2）聚集（3）在（4）交换8.（1）马追逐水草（而迁徙），人依靠奶酪（为生）。（2）因此他们的风俗崇尚勇武、重视信义，质朴而不浮华。9.甲文：经济以马为重，军事强大，生活逐水草而居，战时迅速集结。乙文：善于骑射渔猎，秋日集体狩猎，共享猎物，与汉商交换物资。10.示例：古代契丹人勇敢、团结、质朴的品格，影响了赤峰人坚韧豪爽、重情重义的性格，也塑造了赤峰多元包容的地域文化。三、现代文阅读11.石板材质坚硬，但融入人的情感与记忆后，作品便拥有了鲜活的生命力，体现了艺术创作中情感的重要性。12.突出孩子们画作的稚拙天真，强调石板画传承的核心不是技法，而是心中对草原的热爱与感知。13.①技艺传承：从宝音老人到村里孩子；②文化传承：刻有草原生活与记忆；③价值传承：从山村手工成为非遗，走向更广舞台。14.示例：赤峰石板画，以刀为笔，以石为纸，镌刻着草原千年的呼吸与牧人的深情。它不仅是非物质文化遗产，更是一幅幅“会说话的石头”，带你走进赤峰最深沉的文化记忆。15.形象地写出红山文化与良渚文化、仰韶文化等各自闪耀又相互映衬，共同构成中华文明多元格局。16.证明