2026丽水市中考语文考前提分模拟卷含答案

2026丽水市中考语文考前提分模拟卷(含答案)本试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累运用（20分）1.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）丽水，这座被绿水青山环绕的城市，处处yùn（）藏着自然的馈赠。古堰画乡的千年樟树，在晨光中舒展着cāng（）劲的枝干；龙泉青瓷的冰裂纹理，记录着匠人精zhàn（）的技艺；畲乡的凤凰图腾，诉说着民族文化的悠远与bó（）大。2.古诗文名句默写。（8分）（1）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）（3）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）受任于败军之际，______。（诸葛亮《出师表》）（5）丽水山水清绝，古人常借自然之景抒怀。如李白《渡荆门送别》中“______，______”以壮阔之景写思乡之情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“______，______”表现古仁人无论身处何地都心忧天下的情怀。3.名著阅读。（4分）（1）《水浒传》中，人物绰号常体现其性格或特长。请写出“及时雨”和“智多星”分别指谁，并各举一个与其绰号相符的事例。（2分）（2）在《儒林外史》中，作者通过对比手法刻画人物。请以“严监生”和“范进”为例，分析二人对待功名富贵的不同态度。（2分）4.综合性学习。（4分）丽水正打造“山水人文”旅游品牌，请你参与以下活动：（1）仿照示例，为“缙云仙都”或“青田石雕”写一句宣传语。（2分）示例：龙泉青瓷——千年窑火，淬炼如玉风华。（2）有外地游客计划游览丽水，请你推荐一个景点，并简要说明推荐理由。（2分）二、阅读理解（50分）（一）古诗鉴赏（6分）过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。5.诗中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了怎样的画面？请用自己的话描述。（3分）6.尾联“待到重阳日，还来就菊花”表达了诗人怎样的情感？请结合全诗分析。（3分）（二）文言文阅读（14分）阅读下面两篇选文，完成7～11题。甲文：小石潭记（节选）[唐]柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。乙文：游白水书付过（节选）[宋]苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）水尤清冽（）（2）潭中鱼可百许头（）（3）循山而东（）（4）折处辄为潭（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）雪溅雷怒，可喜可畏。9.甲文和乙文都写了水，但表现手法不同。请简要分析。（3分）10.两文作者在游历山水时，心境有何异同？请结合具体内容说明。（3分）（三）现代文阅读（30分）阅读一：非连续性文本（10分）【材料一】丽水“两山”实践成果展：2023年，丽水市生态产品总值（GEP）突破5000亿元，其中龙泉青瓷、青田石雕等非遗产业贡献率达18.7%。《丽水市生态旅游发展报告》显示，依托“古堰画乡”“云和梯田”等景区，全市年接待游客超6000万人次，旅游收入达800亿元。（摘自《丽水日报》）【材料二】龙泉青瓷非遗传承人李师傅说：“传统技艺要活态传承，不能只守旧。我们引入3D建模技术，让青瓷纹样更精准；同时开发青瓷茶具、青瓷香器，让老手艺走进现代生活。”如今，龙泉青瓷小镇已有300余家工作室，年产值超10亿元。（选自《浙江非遗》）【材料三】青田石雕艺人王师傅在创作《绿水青山》时，利用石材天然色彩雕刻出层峦叠嶂，再以镂雕技法表现云雾缭绕。他说：“石雕讲求‘因色取巧’，每块石头都是独一无二的。我们丽水的山水就是最好的灵感。”（摘自《青田文艺》）11.结合材料一，概括丽水生态旅游业的发展特点。（3分）12.材料二中，李师傅的话体现了怎样的传承理念？请简要分析。（3分）13.如果你是一名小记者，采访王师傅后要写一篇短评。请以“传统技艺与自然共生”为主题，写一段80字左右的评论。（4分）阅读二：文学类文本（20分）瓯江的晨雾林雯①瓯江的晨雾，是丽水最轻柔的呼吸。②天未亮透，雾便从江面升起来。先是淡淡的，像青瓷上最细的冰裂纹，一丝一丝，在暗蓝的天色里游走。渐渐地，雾浓了，乳白中透着微青，仿佛龙泉窑里烧出的釉色，温润如玉。远处的山峦隐去了轮廓，只留下一道墨痕；近处的柳树模糊了枝条，像浸在水里的画。③江上早有小船。船夫披着蓑衣，不紧不慢地摇着橹。橹声咿呀，划破雾气，又很快被雾吞没。船尾拖出的水痕，像青田石雕上的一刀浅刻，转眼就消失了。偶尔有鹭鸶飞起，翅膀拍打雾气，惊起一圈涟漪。④雾里传来歌声，是畲族的山歌。调子悠长，像从很远的地方飘来，又像是从江底浮上来。听不清唱词，只觉得那声音湿漉漉的，带着水汽，在雾中穿行。船夫侧耳听了听，也随口哼起来，两股声音在雾里缠绕，分不清谁是谁。⑤太阳终于露了脸。光从雾的缝隙里漏下来，一束一束，照得雾气成了金色的纱。雾开始动了，先是缓缓地往江心退，然后一缕一缕地散开，像被风吹起的宣纸。山露出来了，树也清楚了，连江边的石阶都显出本色。只有瓯江的水，还是青幽幽的，像一块未打磨的青玉。⑥晨雾散了，瓯江醒了。但我知道，明天它还会来，像千百年来一样，给这座城一个温柔的拥抱。（选自《丽水散文选》，有删改）14.文章以“瓯江的晨雾”为题，有什么作用？（3分）15.赏析文中画线的句子。（4分）（1）天未亮透，雾便从江面升起来。先是淡淡的，像青瓷上最细的冰裂纹，一丝一丝，在暗蓝的天色里游走。（2）船夫侧耳听了听，也随口哼起来，两股声音在雾里缠绕，分不清谁是谁。16.第⑤段中，作者描写了太阳出来后的景象，这与前文描写雾的朦胧有何关系？（4分）17.文章结尾说“明天它还会来，像千百年来一样，给这座城一个温柔的拥抱”，请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）18.本文多处融入了丽水地域文化元素，请找出两处并分析其表达效果。（5分）三、写作（50分）19.阅读下面的材料，按要求写作。丽水是“绿水青山就是金山银山”理念的重要萌发地。在瓯江之畔，有坚守传统的手艺人，有开拓创新的新农人，有守护生态的志愿者……他们用行动诠释着对这片土地的热爱。请以“我心中的那一抹______”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，如“绿”“光”“温度”等；（2）结合自己的生活体验，可写人记事，也可议论抒情；（3）不少于600字；（4）不得抄袭，不得透露真实的地名、校名、人名。参考答案一、积累运用1.蕴苍湛博（每空1分）2.（1）采菊东篱下（2）风正一帆悬（3）会挽雕弓如满月（4）奉命于危难之间（5）山随平野尽，江入大荒流；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）3.（1）及时雨：宋江（1分）。事例：仗义疏财，接济武松、李逵等好汉；智多星：吴用（1分）。事例：智取生辰纲，设计劫取梁中书的不义之财。（事例合理即可）（2）严监生：吝啬成性，临死前为两根灯草不肯咽气，视财如命（1分）；范进：热衷功名，中举后喜极而疯，对功名富贵极度渴望（1分）。两人都深受科举制度毒害，但表现不同。4.（1）示例：缙云仙都——黄帝铸鼎，云海幻化仙境；青田石雕——因色取巧，刀下自有乾坤（2分，符合景点特色、语言凝练即可）（2）示例：推荐古堰画乡。理由：可观赏千年古堰与巴比松油画相融的独特景致，感受“山水与艺术共生”的魅力。（2分，推荐合理、理由充分即可）二、阅读理解（一）古诗鉴赏5.村庄四周绿树环绕，一脉青山在城郭外斜斜地横着（1分），描绘出一幅清幽、恬静的田园风光图（2分）。（意思对即可）6.表达诗人对田园生活的喜爱与留恋（1分），以及和友人之间深厚的情谊（1分）。诗人未到重阳就预约再来，可见对自然、淳朴的田园生活无比向往（1分）。（意思对即可）（二）文言文阅读7.（1）格外（2）大约（3）沿着（4）就（每空1分）8.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2分）（2）水花像雪一样飞溅，声音像雷一样轰鸣，既令人高兴又令人畏惧。（2分）9.甲文通过潭中鱼“佁然不动，俶尔远逝”的动静变化，侧面烘托水的清澈（1.5分）；乙文通过“雪溅雷怒”的比喻，直接描绘瀑布的水势和声音（1.5分）。（意思对即可）10.同：两文作者在山水间都获得了暂时的快乐（1分）。甲文“似与游者相乐”，乙文“可喜可畏”。异：柳宗元乐中有忧，后文“凄神寒骨”暗示贬谪的孤寂（1分）；苏轼则更多是欣赏自然奇景的喜悦，心境相对旷达（1分）。（意思对即可）（三）现代文阅读阅读一：非连续性文本11.①生态与产业深度融合，GEP产值高（1分）；②非遗产业贡献显著，带动经济（1分）；③旅游业规模大，收入可观（1分）。（意思对即可）12.①守正创新：既保持传统技艺精髓，又融入现代技术（3D建模）（1.5分）；②贴近生活：开发实用产品，让非遗走进日常（1.5分）。（意思对即可）13.示例：王师傅以石为纸，因色取巧，将丽水山水镌刻于方寸之间。传统技艺只有扎根自然、汲取本土灵感，才能焕发永恒生命力。这正是非遗传承的智慧——与自然共生，与时代同行。（4分，观点明确、语言流畅即可）阅读二：文学类文本14.①点明写作对象，突出“晨雾”这一核心意象（1分）；②“晨雾”具有朦胧美，奠定文章柔美、诗意的基调（1分）；③“瓯江”标明地域，体现丽水特色（1分）。（意思对即可）15.（1）运用比喻，将晨雾比作青瓷冰裂纹（1分），生动写出雾气初起时细密、淡雅的特点，富有丽水地域韵味（1分）。（2）运用动作、细节描写（1分），“缠绕”一词写出两种歌声交融难分的情状，表现雾中声音的缥缈与和谐（1分）。16.①太阳出来使雾散开，山、树、石阶显现，与雾中朦胧形成对比（2分）；②雾散后瓯江“青幽幽的”，依然保持含蓄美，深化文章意境（2分）。（意思对即可）17.①晨雾是瓯江的自然景观