2026四平市中考语文考前专项训练含答案

2026四平市中考语文考前专项训练(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、基础积累与运用（共25分）1.阅读下面语段，完成（1）-（3）题。（6分）四平，一座英雄的城市，骨子里镌刻着坚韧与不屈。春日的北河，冰雪消融，流水淙淙，仿佛在yín（）唱一首古老的歌谣；夏日的人民广场，绿树成荫，孩童嬉戏，洋溢着fán（）盛的生机。生活在这里的人们，勤劳质朴，他们深知，唯有脚踏实地，才能迎接这座城市更加càn（）烂的明天。（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）yín（）唱fán（）盛càn（）烂（2）语段中“镌刻”一词的意思是：________。（1分）（3）请找出语段中的一个并列短语：________。（2分）2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.四平战役纪念馆里，一件件实物将那段惊心动魄的历史再现在参观者眼前。B.叶赫古城遗址静默无言，却见证了女真部落的兴衰更迭，令人叹为观止。C.讨论班级建设方案时，大家众说纷纭，莫衷一是，气氛非常热烈。D.李老师学识渊博，讲课幽默风趣，夸夸其谈，深受同学们的喜爱。3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过持续开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣和能力得到了显著提高。B.能否切实减轻学生过重的课业负担，是保证青少年健康成长的重要条件之一。C.四平市博物馆新馆开放后，成为市民了解家乡历史、感受文化魅力的重要场所。D.我们不仅要学习英雄人物的事迹，更要体现他们身上的崇高精神和优秀品质。4.古诗文默写。（8分，每空1分）（1）________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）山水之乐，________。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）《次北固山下》中，王湾用“________，________”描绘时序交替、充满哲理的自然景象。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中借古仁人之心表达自己政治抱负的句子是：“________，________。”（5）杜甫在《望岳》中抒发登临决心和豪迈气概的诗句是：“________，________。”5.综合性学习。（7分）为深入了解家乡文化，学校开展“探寻四平风物”主题活动。（1）【对联寻踪】四平英雄广场的楹柱上需悬挂一副对联，以彰显城市精神。请你根据上联，补写下联。（2分）上联：英雄热血浇灌黑土地下联：________________（2）【文脉探究】四平被誉为“中国优质玉米之都”，玉米种植历史悠久。请从你积累的古诗词中，找出一句与“农耕”或“丰收”相关的诗句，并简要说明其意境。（3分）诗句：________意境：________（3）【口语交际】学校计划组织一次“走访老英雄”活动，你去邀请曾参加“四战四平”的老战士李爷爷来校做报告。请写出你对李爷爷说的话。（注意用语得体，不超过50字）（2分）二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面古诗，完成6-7题。（5分）白雪歌送武判官归京（节选）岑参中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。6.诗句“风掣红旗冻不翻”描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（2分）7.诗的最后两句“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人怎样的情感？（3分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（10分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？——节选自范仲淹《岳阳楼记》【乙】四平者，关东要冲，兵家必争。昔者战火频仍，城垣几毁，民不聊生。然我乡人，秉坚韧之性，戮力重建，于废墟之上，复起家园。今街衢井然，仓廪充实，非唯天时，亦赖人勤也。夫为政者，当察此地之史，知民生之艰，则忧劳之心自生，岂敢逸豫乎？——节选自《四平地方志·序》（有改动）8.解释下列句中加点的词。（2分）（1）予尝求古仁人之心求：________（2）非唯天时唯：________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）居庙堂之高则忧其民。（2）然我乡人，秉坚韧之性，戮力重建。10.【甲】文段中“古仁人”和“迁客骚人”的“忧乐”观有何不同？（2分）11.结合【乙】文段内容，谈谈你对【甲】文中“忧劳之心”的理解。（2分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（14分）黑土地上的黄金①在四平广袤的原野上，最寻常也最珍贵的作物，莫过于玉米了。春种一粒，秋收万颗。这被四平人称为“黄金”的玉米，不仅养育了一代代关东儿女，也沉淀为这片黑土地独特的文化符号。②播种时节，拖拉机翻起油亮的黑土，空气中弥漫着泥土苏醒的芬芳。农人将精选的种子点入垄沟，动作熟练而虔诚，仿佛在进行一场庄严的仪式。他们知道，种子埋下的不只是作物，更是一年的希望。夏日，玉米拔节生长，田野成了绿色的海洋，风吹过，叶片“哗啦啦”地响，那是生命恣意舒展的声音。到了金秋，玉米秆擎起饱满的穗子，穗子咧开了嘴，露出金灿灿的籽粒。收割机轰鸣着驶过，粉碎的秸秆还田，滋养着土地，完成又一次生命的轮回。③玉米的吃法，最能体现四平人的智慧与质朴。简单的煮玉米、烤玉米，保留了原始的香甜。将玉米磨成面，可以做成暄软的贴饼子、筋道的饸饹。还有那家常的玉米碴子粥，慢火熬煮，米油浓稠，暖胃又暖心。在物质匮乏的年代，玉米是救命粮；在今天，它化身各种健康食品，继续守护着人们的餐桌。④玉米的精神，似乎也融入了四平人的性格。它不挑剔土壤，生命力顽强，正如生活在这里的人们，面对历史的磨难与自然的严酷，总能顽强扎根，奋力向上。它朴素无华，却奉献全部，正如四平人踏实肯干、无私奉献的品格。这黑土地上的“黄金”，是自然的馈赠，更是汗水与智慧的结晶。⑤如今，四平作为重要的玉米产区，不断推进产业化、科技化。但无论时代如何变迁，那一片片玉米地，依然是游子心中最温暖的乡愁，是这座城市与土地、与农耕文明血脉相连的证明。12.阅读第②段，梳理玉米从播种到收获的过程，填写表格。（3分）|时节|主要活动/景象||:|:||播种时节|翻耕黑土，点种入地||夏日|________||金秋|________，________|13.结合上下文，赏析第②段中画线句子的表达效果。（4分）农人将精选的种子点入垄沟，动作熟练而虔诚，仿佛在进行一场庄严的仪式。14.第④段写道“玉米的精神，似乎也融入了四平人的性格”，请概括“玉米的精神”是什么，并结合文章内容简要分析。（4分）15.文章以“黑土地上的黄金”为题，有何妙处？请简要分析。（3分）（二）阅读下面文章，完成16-19题。（16分）倾听一座城的声音①每一座城市都有自己独特的声音，那是它的脉搏，它的呼吸，它的记忆。四平的声音，需要静下心来，细细倾听。②凌晨，城市尚未完全苏醒，清洁工扫帚划过路面的“沙沙”声，是这座城市整洁序曲的第一个音符。接着，早市渐渐喧闹起来，卖豆浆油条的吆喝声、熟人相遇的寒暄声、讨价还价声……各种声音混杂在一起，鲜活而温暖，奏响了充满烟火气的晨光交响乐。③白日的声景是丰富而多元的。学校教室里传来琅琅书声，工厂车间里机器发出有节奏的轰鸣，建筑工地上打桩声铿锵有力。火车站前，南来北往的旅客步履匆匆，行李箱轮子与地面的摩擦声、广播通知声、汽笛声，交汇成一首流动的、充满活力的现代都市行进曲。而在偏静些的公园或广场，你能听到老人下棋时棋子落盘的清脆声，听到抖空竹的“嗡嗡”声，还有票友们字正腔圆的京剧唱段，这些声音里，透着安逸与闲适，是城市生活的舒缓乐章。④夜深了，喧嚣退去。这时，一些白天被忽略的声音清晰起来。北河水缓缓流淌的潺潺声，风吹过英雄广场松柏的簌簌声，偶尔远处火车驶过时悠长的汽笛声……这些声音让城市显得宁静而深邃。如果你在雨夜倾听，雨滴敲打窗户、落在树叶上的声音，则仿佛城市在轻轻诉说它的往事。⑤四平最独特、最深入骨髓的声音，或许藏在它的历史记忆里。那不是物理意义上的声响，而是一种需要用心去“听”的回响。站在四平战役纪念馆前，凝望那些无声的遗物，耳边仿佛能听到呐喊声、冲锋号声，那种为了信念与家园不惜一切的决绝，穿越时空，仍在震撼着后来者的心灵。这种声音，赋予了四平这座城市坚毅的底色。⑥声音是时间的刻痕。从市井喧嚷到历史回响，四平的声音层次丰富，它记录着普通人的日常悲欢，铭刻着英雄城的峥嵘过往，也鸣响着迈向未来的坚定足音。倾听这些声音，便是读懂这座城的开始。16.作者在不同时段分别“倾听”到了四平的哪些声音？请根据文章内容简要概括。（4分）凌晨：________白日：________（写出两种即可）夜深：________（写出一种即可）17.结合全文，谈谈你对第⑤段中“四平最独特、最深入骨髓的声音，或许藏在它的历史记忆里”这句话的理解。（4分）18.文章以“倾听一座城的声音”为主线来组织材料，这样写有什么好处？请从结构和内容两方面简要分析。（4分）19.本文与《黑土地上的黄金》都写了四平的风物，但在选材和情感表达上各有侧重。请比较这两篇文章的不同之处。（4分）四、作文（50分）20.从以下两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：请以“英雄城的晨光”为题，写一篇文章。题目二：阅读下面材料，按要求作文。玉米秸秆还田，滋养新一轮的生长；工厂技术改造，赋能更高效的生产；英雄精神传承，照亮新时代的征程……在我们的家乡，总有一些“沉淀”与“更新”在悄然发生，它们让土地更肥沃，让生活更美好，让未来更可期。请结合你的见闻、感受或思考，以“沉淀与更新”为话题，写一篇文章。题目自拟。要求：（1）文体不限（诗歌除外），表达真情实感。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）字数不少于600字。（4）书写工整，卷面整洁。2026年四平市中考语文考前专项训练试卷参考答案一、基础积累与运用（25分）1.（1）吟繁灿（2）雕刻；深刻记住（3）坚韧与不屈（或：勤劳质朴）（6分，每空1分）2.D（2分）3.C（2分）4.（1）瀚海阑干百丈冰（2）得之心而寓之酒也（3）海日生残夜，江春入旧年（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）会当凌绝顶，一览众山小（8分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）5.（1）示例：壮志豪情谱写新篇章（2分，内容相关，对仗基本工整即可）（2）示例：诗句：稻花香里说丰年。意境：通过稻花飘香、蛙声一片的夏夜景象，生动描绘了丰收在望的喜悦之情。（3分，诗句1分，意境2分。其他符合“农耕”“丰收”主题的诗句及合理赏析亦可）（3）示例：李爷爷您好！我们学校想邀请您给同学们讲讲四平战役的故事，让大家了解历史，学习英雄精神。您有时间吗？（2分，称呼礼貌，意图明确，表达得体即可）二、古诗文阅读（15分）（一）（5分）6.描绘了边塞严寒奇异的景象：暮雪纷飞，辕门外红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也无法使它飘扬。（2分，意思对即可）7.表达了诗人送别友人后依依不舍的惆怅之情和内心空寂失落之感。（3分，意思对即可）（二）（10分）8.（1）探求（2）只，仅仅（2分，每小题1分）9.（1）在朝廷做官就为百姓忧虑。（2）然而我们的乡亲，秉持着坚韧的性格，合力重建（家园）。（4分，每小题2分，关键词语翻译准确，语句通顺即可）10.“迁客骚人”因外物好坏和个人得失而或喜或悲；“古仁人”则超越个人境遇，胸怀天下，有“先忧后乐”的博大襟怀。（2分，意思对即可）11.示例：【乙】文讲述了四平历经战火，人民凭借坚韧勤劳重建家园的历史。这启示为政者应了解地方历史与民生艰辛，从而生发“忧劳之心”，即心系百姓疾苦、勤于政务、不敢安逸享乐的责任感与使命感。这种“忧劳”正是【甲】文“忧其民”的具体体现。（2分，能结合【乙】文内容，解释“忧劳之心”的涵义即可）三、现代文阅读（30分）（一）（14分）12.夏日：玉米拔节生长，田野成绿海（风吹叶响）。金秋：玉米成熟（穗子咧嘴），机械收割（秸秆还田）。（3分，每空1分，意思对即可）13.运用动作描写（“点入”）和比喻（将播种比作“庄严的仪式”），生动形象地写出了农人播种时的郑重、认真（或：对土地的敬重，对丰收的期盼），体现了农事在人们心中的重要地位。（4分，手法2分，效果分析2分）14.玉米精神：生命力顽强（不挑剔土壤，奋力生长）、朴素无华却全心奉献。（2分）分析：文章写玉米在四平大地春种秋收，顽强生长，正如四平人民在历史磨难和自然严酷中顽强扎根；玉米从救命粮到健康食品，全身心奉献，正如四平人踏实肯干、无私奉献的品格。（2分，意思对即可）15.①比喻巧妙，将玉米比作“黄金”，突出其对于四平人的珍贵价值（经济价值与精神价值）。②“黑土地”点明地域特色，强调了玉米与这片土地的深厚关联。③标题生动形象，总领全文，激发读者阅读兴趣。（3分，答出一点得1分，答出两点得3分，意思对即可）（二）（16分）16.凌晨：清洁声、早市喧闹声。白日：书声、机器声、工地打桩声、车站嘈杂声、公园娱乐声等（任写两种）。夜深：流水声、风吹树叶声、火车汽笛声、雨声等（任写一种）。（4分，每点1分，意思对即可）17.这句话是说，四平作为英雄城，其最本质、最动人的“声音”是那段壮烈革命历史所蕴含的精神回响。这种声音虽无形，却通过纪念馆、遗物等载体，传递着先烈们的信念、勇气与牺牲精神，构成了城市精神的基石，持续影响着后人。（4分，意思对即可）18.结构上：以“倾听声音”为线索，将一天不同时段和不同空间的声音自然串联，