2026北京中考历史考前一周加分卷含答案

2026北京中考历史考前一周加分卷(含答案)2026年北京市初中学业水平考试历史科目加分冲刺卷满分：50分考试时间：45分钟第一部分：选择题（共8题，每题2分，共16分）在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.北京房山周口店遗址是探究中华文明起源的重要实物证据。在此发现的远古人类遗存，最有力地证明了（）A.我国是水稻起源地B.华北地区最早使用陶器C.我国境内早期人类的活动D.原始农业社会已经形成2.北京中轴线是古都城市规划的典范，其格局基本形成于（）A.金元时期B.明清时期C.辽宋时期D.隋唐时期3.下列北京的历史文化遗产中，能直接体现清朝对统一多民族国家治理智慧的是（）A.天坛祈年殿B.雍和宫C.圆明园大水法遗址D.琉璃河西周遗址4.近代史上，北京多次成为重大历史事件的发生地。下列事件按时间顺序排列正确的是（）①公车上书②五四运动③北平和平解放④一二·九运动A.①②④③B.①④②③C.②①④③D.④①②③5.“五四运动”后，宣传马克思主义的刊物在北京如雨后春笋般出现，对推动中国革命发展产生了深远影响。这主要体现了新文化运动后期（）A.提倡民主科学B.倡导文学革命C.传播了革命新思想D.批判封建伦理6.新中国成立初期，北京作为首都，见证了许多“第一”。下列成就中，属于这一时期并巩固了新政权经济基础的是（）A.建成人民大会堂B.完成对资本主义工商业的社会主义改造C.修建十三陵水库D.中国第一颗原子弹爆炸成功7.改革开放后，北京中关村从“电子一条街”发展成为国家首个自主创新示范区。这一变化主要得益于（）A.计划经济体制的加强B.城市经济体制改革的推进C.加入世界贸易组织D.“一带一路”倡议的提出8.北京既是古老的历史文化名城，又是充满活力的现代国际大都市。这鲜明地体现了中国特色社会主义文化发展道路（）A.完全依赖传统文化B.摒弃一切外来文化C.坚持古今为用，推陈出新D.全盘照搬西方模式第二部分：材料解析题（共2题，第9题10分，第10题12分，共22分）9.（10分）阅读材料，回答问题。材料一：明代宋应星所著《天工开物》收录了农业、手工业诸多生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。其中记载了“乃服”（制衣）、“陶埏”（制陶）、“冶铸”等内容。材料二：20世纪初，北京石景山建立起近代钢铁企业。新中国成立后，这里建成了首都钢铁公司，曾为新中国工业化做出重要贡献。进入21世纪，为适应首都功能定位和可持续发展，首钢完成搬迁调整，原址转型为首钢工业遗址公园和冬奥组委会办公地，成为工业遗产保护与城市复兴的典范。(1)根据材料一，指出《天工开物》的历史价值。（2分）(2)根据材料二并结合所学，简述首钢的变迁反映了新中国成立以来哪些方面的发展理念变化？（6分）(3)从首钢园的转型中，你能得到哪些关于处理历史遗产与现代发展关系的认识？（2分）10.（12分）阅读材料，回答问题。材料：北京大学的前身是京师大学堂，创建于1898年“戊戌变法”期间，是中国近代第一所国立综合性大学。1917年，蔡元培出任校长，推行“思想自由，兼容并包”的办学方针，使北大成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。抗战时期，北大与清华、南开南迁组成西南联大，在艰苦条件下坚持办学，弦歌不辍。新中国成立后，北大成为国家重点建设的高等学府。改革开放以来，北大在人才培养、科学研究、服务国家战略等方面持续贡献着智慧和力量。(1)京师大学堂的创建与哪一历史事件直接相关？这一事件在中国近代化探索中属于哪一层面？（4分）(2)依据材料，概括北京大学在不同历史时期（至少两个）所承担的时代使命或发挥的独特作用。（6分）(3)北大的校史是百年中国历史的一个缩影。这对我们理解个人发展与国家命运的关系有何启示？（2分）第三部分：论述题（共1题，12分）11.（12分）北京的城市发展史，是中华文明绵延不绝的见证，也是中华民族从积贫积弱走向伟大复兴的缩影。请结合具体史实，围绕“历史·城市·未来”这一主题，谈谈你对历史学习的意义与价值的理解。（要求：观点明确，史实准确，至少结合两个不同时期的北京相关史实进行论述，表述清晰。）参考答案第一部分：选择题1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.C第二部分：材料解析题9.(1)历史价值：是总结中国古代农业和手工业生产技术的科技巨著，为后世了解明代社会生产力发展状况提供了珍贵资料。（2分）(2)发展理念变化：①从新中国成立初期优先发展重工业，奠定工业化基础；②到改革开放后，探索国有企业改革，建立现代企业制度；③进入新世纪，更加注重生态文明建设与可持续发展，推动产业升级和城市功能优化。（每点2分，共6分）(3)认识：历史遗产是城市的宝贵财富；可以通过创造性转化和创新性发展，让工业遗产焕发新生，服务于当代城市生活与文化建设；发展要兼顾保护与创新。（答出一点得1分，答出两点得2分，言之成理即可）10.(1)事件：戊戌变法（百日维新）。（2分）层面：学习西方政治制度（或制度层面）。（2分）(2)-新文化运动时期：成为宣传民主、科学等新思想，推动思想解放的重要阵地。-五四运动时期：作为策源地，激发了广大青年的爱国热情，促进了马克思主义传播。-抗战时期：体现教育救国、文化抗战的精神，保存了中华民族的教育精脉。-新中国成立及改革开放后：为国家建设培养高层次人才，提供科技文化支撑，服务国家发展大局。（每点3分，任答两点即可，共6分。需结合材料史实，仅答出时期或作用给一半分）(3)启示：个人的成长、求学与事业的发展，都与国家的前途命运紧密相连；应树立家国情怀，将个人理想融入国家发展需要之中。（2分，言之成理即可）第三部分：论述题11.评分要点：-观点明确（2分）：能清晰阐述对历史学习意义与价值的理解。例如：历史学习有助于我们了解城市和国家的由来，汲取经验智慧，更好地把握现在、开创未来。-史实准确，论述充分（8分）：-至少结合两个不同时期的北京相关史实进行论证。例如：1.古代史实：结合元大都或明清北京城的规划建设，论述历史学习让我们理解中华传统文化智慧与城市文明的传承。2.近代史实：结合五四运动在北京爆发、北平和平解放等，论述历史学习让我们铭记民族奋斗历程，继承爱国精神和革命传统。3.现代/当代史实：结合新中国成立后北京的城市建设、改