2026吉林中考语文考前提分模拟卷含答案

2026吉林中考语文考前提分模拟卷(含答案)（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（共15分）1.默写古诗文。（8分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民之心的句子是：__________，__________！（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中渲染边地荒凉、战事紧张的句子是：__________，__________。（5）吉林的冬天，冰雪晶莹，让人联想到岑参《白雪歌送武判官归京》中的比喻：__________，__________。2.阅读下面文字，完成问题。（7分）吉林大地，钟灵毓秀。长白山的雄浑与松花江的奔腾，滋养了豪迈而质朴的关东风情。这里，春有山花烂漫，夏有绿意盎然，秋有层林尽染，冬有雪沃山川。生活于此的人们，承袭着闯关东的坚韧，在黑土地上播种希望，收获硕果。（1）给加点字注音：毓秀（）承袭（）（2分）（2）语段中“钟灵毓秀”一词的含义是：__________（2分）（3）请结合本地特色，仿写画线句：这里，__________，__________，__________，__________。（3分）二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面选文，完成3—6题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士。曾任范县令，值岁荒，人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民无孑遗矣。有谴，我任之。”遂发谷若干石，令民具领券借给，活万余人。去任之日，父老沿途送之。3.解释下列句中加点词语。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：__________（2）或阻之或：__________4.翻译下列句子。（4分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者。（2）此何时，若辗转申报，民无孑遗矣。5.【甲】文写景突出“乐”字，请结合选文分析作者如何通过写景传达“乐”。（3分）6.【乙】文中郑板桥的形象与欧阳修在《醉翁亭记》中表达的“与民同乐”有何共通之处？（4分）（二）现代文阅读（25分）阅读下文，完成7—10题。老长白①老长白不是山，是人。是我爷。②爷生在长白山下，喝松花江水长大。十六岁上山抬木头，二十五岁成了林场最好的伐木工。他说，那时候的林海，黑熊瞎子在树下晃悠，野鹿子从雪坡上滑下来，傻狍子瞪眼瞅人。树密得遮天，喊一嗓子，回音能荡三圈。③后来，国家封山育林，爷放下油锯，拿起锄头，成了护林员。每天巡山三十里，哪棵红松生了虫，哪片林子长了新苗，他心里一本账。冬天的长白山，雪没过膝盖，他深一脚浅一脚地走，巡完山回来，眉毛胡子全是冰碴子，却从怀里掏出两只冻僵的雪雀，放在炕头暖着。他说：“都是山里的灵物，能救一个是一个。”④我考上县中学那年，爷带我爬了一次长白山。站在山顶，他指着云海说：“你看，这山像不像个老伙计？我砍过它的树，也护过它的林。它养了我一辈子，我也陪了它一辈子。”风把他的白发吹得乱蓬蓬的，可他的眼睛亮得像天池的水。⑤去年，爷走了。按他的嘱咐，我们把他的骨灰撒在了背阴坡的松林里。他说，那里阳光温和，泥土湿润，来年春天，说不定能冒出一片新芽。⑥如今，我站在爷曾经巡山的路上，风过林梢，呜呜地响。我忽然明白，爷就是一座山——一座生了根、发了芽、最后又回到泥土里的山。7.文章以“老长白”为题，有哪些含义？（4分）8.从描写角度赏析第③段画线句。（4分）“冬天的长白山，雪没过膝盖，他深一脚浅一脚地走，巡完山回来，眉毛胡子全是冰碴子，却从怀里掏出两只冻僵的雪雀，放在炕头暖着。”9.第④段中爷爷说“这山像不像个老伙计”，这句话体现了人物怎样的情感？结合全文分析。（6分）10.文章结尾写道：“爷就是一座山。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）11.本文与教材中《植树的牧羊人》都塑造了平凡而伟大的形象，请比较两篇文章在主题表达上的异同。（5分）（三）名著阅读（5分）12.《红星照耀中国》中，斯诺笔下塑造了许多鲜活的红军领袖形象。请结合书中具体内容，简述毛泽东或朱德的人物特点，并谈谈其精神品质对当代青年的启示。（5分）三、综合性学习（共10分）13.吉林素有“天下粮仓”的美誉，黑土地保护与粮食安全至关重要。学校开展“守护黑土，珍惜粮食”主题活动，请你完成以下任务。（1）【拟写标语】请为活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）【设计活动】请设计两项具体活动形式。（4分）（3）【劝说同学】针对食堂浪费现象，请你对一位经常倒掉剩饭的同学进行劝说。（4分）四、写作（50分）14.从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“吉林的______”为题（可在横线上填入“冬”“米”“风”“歌”等词），写一篇记叙文。文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。长白山瀑布，水流千年不息，因它源头不枯；松花江奔涌向前，因它汇聚百川。唯有不断吸纳、不断流淌，才能保持生命的活力。作文要求：（1）感情真挚，表达得体；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（4）千嶂里长烟落日孤城闭（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开2.（1）yùxí（2）凝聚天地灵气，孕育优秀人物（3）示例：春有冰凌花开，夏有凉风绕谷，秋有稻浪翻金，冬有雾凇凝华二、阅读理解（一）文言文阅读3.（1）居高面下（2）有人4.（1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上。（2）现在是什么时候，如果辗转上报，百姓就没活路了。5.作者以“蔚然深秀”写琅琊山，以“潺潺”写水声，以“翼然”写亭姿，描绘出一幅生机盎然的山水画卷，情景交融，传达出陶醉山水之乐。6.两人都心怀百姓，以实际行动造福民众：欧阳修与民同游同饮，郑板桥在灾年果断开仓救民，均体现了儒家仁爱、担当的精神。（二）现代文阅读7.①指长白山；②指爷爷（生在长白、长在长白、守护长白）；③象征爷爷如山般厚重坚韧的精神。8.动作描写与环境描写结合，“深一脚浅一脚”写出巡山艰辛，“掏出”“暖着”体现对生命的悲悯，生动塑造了爷爷善良、坚韧的护林人形象。9.将山比作“老伙计”，体现爷爷对山的深厚情感：山是养育他的恩人，是他奉献一生的地方，更是与他相互陪伴的生命共同体。10.爷爷如山一样扎根乡土，默默奉献；如山一样厚重质朴，守护生灵；最终回归山林，与山融为一体。这句话升华了爷爷的生命价值，表达了对他的敬仰与思念。11.同：都赞美普通人长期坚守、改造环境、造福后世的品质。异：本文侧重人与自然的生命联结，突出地域情怀；《植树的牧羊人》更强调个体行动对荒原的再造，具有普世哲理。（三）名著阅读12.示例：毛泽东生活简朴、博览群书、深入群众，具有坚定的革命信念与战略眼光；朱德与战士同甘共苦、作战勇敢、爱护士兵。启示：当代青年应坚定理想信念，