2026苏州市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026苏州市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、古诗文默写与理解（共30分）1.根据上下句默写。（10分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（3）烽火连三月，__________。（杜甫《春望》）（4）苏州古典园林常寄托主人情怀，如陶渊明《饮酒》中“__________，悠然见南山”的闲适，亦在造园艺术中有所体现。（5）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。2.古诗文情境运用。（10分）（1）小苏同学游览寒山寺，听到钟声悠然，不禁吟诵起张继《枫桥夜泊》中的名句：“__________，夜半钟声到客船。”（2）面对中考，我们可以用李白《行路难》中的“__________，直挂云帆济沧海”来激励自己。3.文学常识填空。（10分）（1）《水浒传》的作者是__________。（2）《苏州园林》的作者是现代作家__________，文中概括苏州园林总体特征的是“__________”。（3）《论语》是__________家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。二、文言文阅读（共30分）阅读《醉翁亭记》选段，完成4—7题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。4.解释下列句中加点的词。（8分）（1）蔚然而深秀者__________（2）有亭翼然临于泉上者__________（3）名之者谁__________（4）醉翁之意不在酒__________5.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）太守与客来饮于此，饮少辄醉。6.选段中“醉翁之意不在酒”现在常用来比喻什么？（4分）7.结合选文，分析作者如何通过景物描写表现“山水之乐”。（6分）三、现代文阅读（共40分）阅读下面文章，完成8—12题。苏州的桥苏州是水城，河多，桥自然也多。这些桥，有的古朴，有的精巧，有的平实，有的挺拔。它们不仅连通两岸，也连通了历史与现实。站在山塘街的通贵桥上，看画舫从桥洞缓缓驶过，仿佛能听到千年前的评弹声。而园区金鸡湖上的“秋裤楼”旁，现代风格的桥梁又如同一道道彩虹，展现着苏州的活力。桥，是苏州人日常生活的一部分，也是苏州文化的一个符号。它见证了“君到姑苏见，人家尽枕河”的水乡风貌，也见证了今日苏州“古韵今风”的交融。8.文章开头说“苏州是水城，河多，桥自然也多”，这句话在文中有什么作用？（6分）9.文中提到“通贵桥”和“金鸡湖上的现代风格桥梁”，作者这样写的用意是什么？（8分）10.结合文章，解释“古韵今风”在文中的具体含义。（8分）11.请从文中找出能体现苏州桥“连通历史与现实”的句子，并简要分析。（10分）12.如果让你向游客介绍苏州的桥，除了文中的内容，你还会从哪些方面补充？（8分）四、语言积累与运用（共20分）13.改正下列词语中的错别字。（8分）（1）眼花瞭乱__________（2）一愁莫展__________（3）甘败下风__________（4）出奇不意__________14.仿照例句，以“苏州评弹”为话题写一个句子，要求使用比喻的修辞手法。（6分）例句：苏州园林是一幅立体的画，一首凝固的诗。仿句：____________________________________15.下面一段话中有一处语病，请找出并修改。（6分）通过参加“走读苏州”实践活动，让同学们更加深刻地理解了课本中关于江南文化的描写。修改：____________________________________五、写作（共30分）16.请以“______里的苏州味”为题（在横线上填入一个具体事物或场景，如“一碗面”“一声评弹”“一条小巷”等），写一篇不少于600字的文章。要求：①立意明确，情感真挚；②结合自身见闻或体验，写出对苏州独特风味的理解；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、古诗文默写与理解1.（1）白露为霜（2）水光潋滟晴方好（3）家书抵万金（4）采菊东篱下（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.（1）姑苏城外寒山寺（2）长风破浪会有时3.（1）施耐庵（2）叶圣陶务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（3）儒二、文言文阅读4.（1）茂盛的样子（2）像鸟张开翅膀一样（3）命名（4）情趣5.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了。6.比喻本意不在此，而在别的方面。7.作者通过描绘琅琊山蔚然深秀、酿泉潺潺泻出、醉翁亭翼然临泉等景物，由远及近，层次分明，勾勒出一幅山水相映之美景，从而自然引出“山水之乐”，情景交融。三、现代文阅读8.开篇点明苏州多桥的原因（与水城特征密切相关），总领全文，引出对苏州桥的介绍。9.通过对比古朴的通贵桥与现代风格的桥梁，具体展现了苏州桥的不同形态与风格，体现了苏州“历史与现实”的连通，突出苏州文化中传统与现代交融的特色。10.“古韵”指苏州悠久的历史文化传承，如古桥、水乡风貌、评弹等；“今风”指苏州现代的都市风貌与发展活力，如园区现代建筑、现代风格桥梁。二者在苏州和谐共存，相互映衬。11.句子：“它们不仅连通两岸，也连通了历史与现实。”/“它见证了‘君到姑苏见，人家尽枕河’的水乡风貌，也见证了今日苏州‘古韵今风’的交融。”分析：这些句子直接点明苏州桥既是空间上的连接，也是时间上的纽带，承载着历史记忆，也融入现代生活，具体阐释了“连通”的深层含义。12.可从桥梁的建筑特点（如拱桥、梁桥）、历史典故、与苏州名人故事的联系、桥梁命名的由来、与苏州诗词的关系等方面补充。四、语言积累与运用13.（1）缭