2026衢州市中考语文押题必刷卷含答案

2026衢州市中考语文押题必刷卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（22分）1.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字，或给加点字选择正确的读音。（4分）衢州，一座具有1800多年历史的江南文化名城。漫步水亭街，青石板路在雨中泛着微光，两旁店铺的旗幡（A.fānB.fáng）在风中轻摇，恍若一幅淡mò（）山水画。孔氏南宗家庙内，古木参天，钟磬悠扬，儒风浩荡，rú（）养了一代代衢州人。登临烂柯山，听樵夫观棋烂柯的传说，感受岁月静好，不禁（A.jīnB.jìn）感叹自然与人文的完美交融。（1）旗幡（）（2）淡mò（）（3）rú（）养（4）不禁（）2.古诗文名句默写。（8分）（1）__________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（2）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）（5）衢州作为“南孔圣地”，儒家思想浸润千年。正如《〈论语〉十二章》中所言：“__________，__________。”作为学子，应时刻将学习与思考相结合。（6）烂柯山因“王质观棋”的传说闻名，古诗中常借“烂柯”抒写时光流逝之感。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“__________，__________。”正是用此典故，表达对世事变迁的感慨。3.名著阅读（5分）班级开展“红色经典·英雄赞歌”主题阅读活动，请你完成以下任务。（1）【人物辨析】下面选项中，哪个人物不是出自《红岩》？（）（2分）A.许云峰B.江姐C.保尔·柯察金D.小萝卜头（2）【情节梳理】在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历了四次死里逃生。请你简述其中一次。（3分）4.综合性学习（5分）衢州正在创建“全国文明城市”，你所在的学校将开展“衢州有礼·文明有我”主题活动。请你完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用一种修辞手法。（2分）（2）【口语交际】在公交车上，你看到一位老人站着，旁边坐着的年轻人正在低头玩手机。请你劝说这位年轻人给老人让座。（3分）二、现代文阅读（23分）（一）阅读下面的文章，完成5-8题。（13分）家乡的“三头一掌”①在外地求学多年，最让我魂牵梦萦的，还是家乡衢州的味道。而在这众多味道中，最令人难忘的，莫过于那火辣辣的“三头一掌”——兔头、鸭头、鱼头和鸭掌。②衢州地处浙西，素有“四省通衢”之称，过往的商贾、旅人带来了四面八方的饮食文化，经过一代代衢州人的改良，形成了自成一派、鲜辣醇厚的风味。这其中，“三头一掌”便是最具代表性的街头美食。③记得小时候，每到傍晚，街边的卤味摊便亮起昏黄的灯光，一口大锅咕嘟咕嘟地冒着热气，空气中弥漫着浓郁的香辣味。父亲总会买上几个兔头、几个鸭掌，用油纸包好带回家。我那时小，不敢碰兔头，只挑最入味的鸭掌啃。那鸭掌卤得极透，骨头都是酥软的，轻轻一抿，肉便脱骨而下。先是满口的酱香和卤香，紧接着，一股霸道的辣意直冲天灵盖，辣得人直吸气，却又欲罢不能。父亲说，吃“三头一掌”，就要吃得大汗淋漓，那才叫过瘾。④这“三头一掌”的烹制，大有讲究。首先，选料要新鲜。兔头、鸭头要个大饱满，鱼头要用肥美的花鲢头，鸭掌要厚实有弹性。其次，清洗极是关键。光是兔头，就要用清水浸泡出血水，再用盐反复搓洗，去除土腥味。然后，便是卤料的配制。每家店都有自己的独门秘方，但八角、桂皮、草果、白芷、辣椒、花椒这几样是少不了的。将香料炒香，加水熬出味，再放入主料，小火慢卤。卤的时间越长，味道越透。最后，还要用大火收汁，让汤汁变得浓稠，紧紧包裹住食材。⑤衢州人为什么对“三头一掌”情有独钟？我想，这不仅是一种口味的偏爱，更是一种性格的映照。衢州地处山区，气候潮湿，辣椒能驱寒除湿。久而久之，衢州人骨子里便有了那股辣劲——直爽、热烈、不服输。而“三头一掌”这种看上去不够“文雅”的食物，恰恰体现了衢州人务实、不矫饰的生活态度。面对生活的压力，衢州人就像啃这兔头鸭头一样，不着急，不放弃，一点点地啃，总能品出其中的滋味来。⑥如今，家乡的“三头一掌”已经走出了衢州，成为浙江乃至全国知名的美食。而我每次回家，下了高铁，第一件事就是直奔熟悉的小摊，要上一份“三头一掌”，配上一瓶冰镇的衢州啤酒。一口下去，麻辣鲜香在舌尖炸开，那熟悉的味道，瞬间熨帖了游子的肠胃和心。⑦人间烟火气，最抚凡人心。家乡的味道，永远是游子心中最温暖的慰藉。5.文章第①段在全文中有什么作用？（2分）6.请从修辞角度赏析文中画线句子。（3分）“先是满口的酱香和卤香，紧接着，一股霸道的辣意直冲天灵盖，辣得人直吸气，却又欲罢不能。”7.结合全文，说说衢州人为什么对“三头一掌”情有独钟？（4分）8.文章结尾说“人间烟火气，最抚凡人心”。结合文章内容和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）阅读下面的材料，完成9-11题。（10分）【材料一】近年来，浙江省大力推进“数字浙江”建设，衢州作为全省“最多跑一次”改革的先行者，借助数字化手段，让数据多跑路，让群众少跑腿。在教育领域，“智慧课堂”逐渐普及，学生可以通过平板电脑进行互动学习，教师可以利用大数据分析学情，实现精准教学。同时，衢州的乡村学校也通过“互联网+义务教育”模式，与城市名校结对，共享优质教育资源。【材料二】衢州“南孔圣地”的历史文化底蕴深厚。为了传承和弘扬传统文化，衢州市将每年的9月28日（孔子诞辰日）设立为“衢州孔子文化节”，开展祭孔典礼、儒学讲座、经典诵读等活动。此外，衢州还打造了“南孔文化”数字体验馆，运用VR、AR等数字技术，让游客沉浸式体验儒家文化的博大精深。【材料三】2025年，衢州智慧新城的一所初中学校进行了一次别开生面的语文课。课堂上，老师利用AI技术，让学生与“数字孔子”进行跨时空对话，探讨“学而时习之”的真谛。课后，学生通过学校自建的“南孔云平台”提交作业，系统自动批改并生成个性化学习报告。9.请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要内容。（4分）10.结合三则材料，分析数字化手段给衢州教育带来了哪些积极影响？（3分）11.小明同学认为，学习传统文化只需要死记硬背经典篇目即可，数字化技术是花架子，没什么用。请你结合材料内容，反驳小明的观点。（3分）三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的古诗，完成12-13题。（6分）烂柯山[明]徐渭万山松柏绕旌旗，太乙真人夜集时。天上星辰犹历历，人间岁月已迟迟。弈棋未了柯将烂，采药归来路已迷。唯有青山似太古，白云千载自东西。12.诗中“弈棋未了柯将烂”一句，化用了“王质观棋”的传说。请结合全诗，说说诗人借这个传说表达了怎样的情感？（3分）13.请赏析“唯有青山似太古，白云千载自东西”这两句的妙处。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（14分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给饘粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。’丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”（选自《庄子·让王》，有删改）【注释】①饘粥：稠粥。②愀然：脸色改变的样子。③怍：惭愧。14.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）惟吾德馨（）（2）无案牍之劳形（）（3）胡不仕乎（）（4）审自得者（）15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）知足者，不以利自累也。16.请用“/”给下面的句子断句，限断两处。（2分）学所夫子之道者足以自乐也17.结合【甲】【乙】两文，说说刘禹锡和颜回在生活态度上有什么共同之处？并联系生活实际，谈谈你从中获得的启示。（4分）四、写作（55分）18.阅读下面文字，按要求作文。（55分）在衢州这座有礼的城市里，总有一些瞬间，让我们感到温暖：也许是公交车上的一次让座，也许是雨天里的一把伞，也许是失败时的一句鼓励，也许是深夜亮着的一盏灯……这些看似微小的善意，如同点点星光，汇聚成照亮我们前行的光。请以“那束光，照亮了我”为题，写一篇文章。要求：（1）结合个人生活经历，写出真情实感；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（22分）1.（1）A（2）墨（3）濡（4）A2.（1）非淡泊无以明志（2）独怆然而涕下（3）会挽雕弓如满月（4）自缘身在最高层（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人3.（1）C（2）示例一：在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤，并感染了伤寒，但他凭借顽强的意志力活了下来。示例二：在骑兵部队的战斗中，保尔头部被炮弹弹片击中，伤势严重，但他最终苏醒，并继续投身革命。示例三：在铁路工厂工作时，保尔因劳累过度，旧伤复发，导致右眼失明，但他仍坚持工作。示例四：在修筑铁路时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，几乎病死，但他又一次战胜了死神。4.（1）示例一：文明是城市之魂，美德是立身之本。示例二：衢州有礼，从我做起。（2）示例：叔叔您好！请问您方便给这位老人让个座吗？尊老爱幼是我们衢州有礼的传统美德，您的一个小小善举，会让我们的城市更加温暖。谢谢您！二、现代文阅读（23分）（一）5.开篇点题，直接表达对家乡“三头一掌”的思念之情，奠定全文感情基调；引出下文对“三头一掌”的具体回忆和描写。6.运用拟人的修辞手法（1分），将辣意人格化，生动形象地写出了“三头一掌”辣味浓烈、直接、令人无法抗拒的特点（1分），表现了作者对“三头一掌”的喜爱之情（1分）。7.（1）口味偏爱：衢州地处山区，气候潮湿，辣椒能驱寒除湿，形成了衢州人爱吃辣的饮食习惯；（2）性格映照：衢州人骨子里有直爽、热烈、不服输的“辣劲”；（3）生活态度：“三头一掌”体现了衢州人务实、不矫饰的生活态度，以及面对生活耐心、不放弃的精神。8.示例：这句话的意思是，平凡生活中的烟火气息，最能温暖人心。文章中，家乡“三头一掌”的香辣味道，承载着作者的童年回忆和父爱，也寄托着游子的思乡之情。生活中，妈妈做的一碗热汤，朋友递来的一杯奶茶，这些看似平凡的小事，往往能带给我们最真实的感动和慰藉。（二）9.材料一：浙江省推进“数字浙江”建设，衢州利用数字化手段，实现“最多跑一次”，并在教育领域普及“智慧课堂”和“互联网+义务教育”。材料二：衢州设立“孔子文化节”传承传统文化，并运用数字技术打造“南孔文化”数字体验馆。10.（1）实现精准教学，提高教学效率；（2）共享优质教育资源，促进教育公平；（3）创新学习方式，激发学生学习兴趣（如与“数字孔子”对话）；（4）方便教学管理，提供个性化学习报告。11.示例：小明，你的观点我不同意。学习传统文化不能只靠死记硬背，数字化技术能帮助我们更好地理解传统文化。比如材料中提到的“南孔文化”数字体验馆，运用VR技术让我们身临其境；还有“数字孔子”AI对话，让经典变得生动有趣。这些数字化手段能激发学习兴趣，加深理解，绝不是花架子。三、古诗文阅读（20分）（一）12.诗人借“王质观棋”的传说，表达了对时光易逝、人生短暂的感慨（1分），同时也流露出对超脱尘世、回归自然的神仙生活的向往（1分），以及面对时光流逝的无奈与豁达（1分）。13.运用对比的手法（1分），将“青山”的永恒与“白云”的千载不变，与前面人间岁月的流逝形成对比（1分），表现了自然永恒、人生易逝的哲理，同时也流露出诗人对自然山水的热爱和向往（1分）。（二）14.（1）香气，这里指品德高尚（2）使……劳累（3）为什么（