2026阳泉市中考语文考前一周加分卷含答案

2026阳泉市中考语文考前一周加分卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（共35分）1.默写填空（10分）（1）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）受任于败军之际，________________。（诸葛亮《出师表》）（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民情怀的句子是：________________，________________！（4）阳泉娘子关烽火台遗址伫立千年，令人想起李贺《雁门太守行》中的雄浑之景：________________，________________。（5）请写出连续两句蕴含人生哲理的古诗文：________________，________________。2.基础知识（6分）（1）下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.恣睢（suī）告罄妇孺（rú）皆知锋芒毕露B.稽（qǐ）首愧怍锲（qì）而不舍人情事故C.亘（gèng）古羸弱怏怏（yàng）不乐一反即往D.慰藉（jí）遒劲深恶（è）痛绝眼花瞭乱（2）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.阳泉紫砂工艺传承人王师傅精益求精，其作品可谓巧夺天工。B.面对评委的提问，他从容不迫，对答如流，显得胸有成竹。C.一些自媒体为吸引眼球，断章取义，散布谣言，实在令人不耻。D.百团大战纪念馆内，一件件文物将那段峥嵘岁月重现于游客眼前。3.综合性学习（9分）2026年阳泉市启动“红色记忆·山城新韵”文化宣传活动，请你参与以下任务：（1）【标语撰写】请为本次活动设计一则宣传标语，要求运用一种修辞手法。（2分）（2）【活动策划】仿照示例，再设计一项契合主题的活动形式。（2分）示例：“红色家书”朗诵会你的设计：________________（3）【观点表达】有同学认为：“红色文化过于沉重，不如流行文化有趣。”请用一段话反驳此观点，要求观点明确，有理有据，不超过80字。（5分）4.名著阅读（10分）（1）《西游记》中孙悟空曾自称“齐天大圣”，请结合具体情节简析这一称号体现了他怎样的性格特点。（4分）（2）《简·爱》中的女主人公在哪些关键选择中体现了“独立”与“尊严”？请举一例并简要分析。（6分）二、阅读理解（共55分）（一）文言文阅读（15分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】太行山嶂石岩境，有泉出焉，清冽可鉴。里人凿石为渠，引以溉田。每岁旱，邻邑禾枯，兹土独润。县令闻之，题曰“泽民泉”，刻石立于泉侧。予过其处，见老叟携童汲水，问之，曰：“斯泉养吾乡三百载矣。”言罢，掬水饮予，其甘如醴。（根据阳泉地方志片段改写）5.解释下列加点词。（4分）（1）余拏一小舟拏：________（2）雾凇沆砀沆砀：________（3）清冽可鉴鉴：________（4）掬水饮予饮：________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）湖中焉得更有此人！（2）每岁旱，邻邑禾枯，兹土独润。7.【甲】文画线句用了什么手法？写出了西湖雪景怎样的特点？（3分）8.【乙】文中“泽民泉”得名缘由是什么？结合原文说说该泉对当地百姓的意义。（4分）（二）现代文阅读（25分）山城的灯①入夜，阳泉狮脑山上的灯亮了。②那不是繁华都市的霓虹，而是散落在山脊上的几盏星子般的灯。灯下是百团大战纪念碑——1940年，八路军在这里打响了一场震惊中外的战役。我循着灯光往上走，石阶两侧的松柏在夜风中沙沙作响，仿佛低语着当年的故事。③守碑人老李六十岁了，在这里一守就是二十年。我问他：“一个人守着荒山，不孤单吗？”他指了指灯：“你看这灯，亮着，山下的孩子就知道英雄还醒着。”他告诉我，每年清明、国庆，市民们都会上山献花。有个孩子曾在碑前说：“我爸爸是矿工，他说地下黑，但心里要有光。”④这话让我心头一颤。阳泉是一座煤城，无数矿工在深井下工作，他们的“光”是什么？老李说，上世纪五十年代，矿上第一批劳模曾在这里宣誓：“要像百团大战的英雄一样，为新中国挖出光明。”这盏灯，从此成了山城的精神火种。⑤下山时，我回头望去，那灯在巍巍太行的怀抱中，宛如不眠的眼睛。它照着的不仅是历史的峥嵘，更是一座城市从煤烟弥漫到绿色转型的足迹。今天的阳泉，光伏板在山间闪烁，大数据园区彻夜通明，但那盏灯依然亮着——它告诉每一个山城儿女：心中有光，便不怕长夜。（选自《阳泉日报》2025年散文改编）9.文章以“山城的灯”为题，有什么妙处？（4分）10.结合上下文，品味第③段画线句的深层含义。（4分）“你看这灯，亮着，山下的孩子就知道英雄还醒着。”11.第④段为什么要写矿工的故事？请从内容和结构两方面分析。（6分）12.文章最后一段在全文中有何作用？（5分）13.本文与课文《灯笼》都借“灯”寄托情思，请比较两篇文章在主题表达上的异同。（6分）（三）非连续性文本阅读（15分）材料一：阳泉市位于太行山西麓，素有“煤铁之乡”之称。近年来，全市推动产业结构转型，大力发展光伏、储能等新能源产业，同时依托娘子关、藏山、百团大战遗址等资源，打造“红色+生态”旅游线路。2025年，阳泉获评“中国绿色转型示范城市”。材料二：2023-2025年阳泉市空气优良天数比例变化图（略，数据描述）：2023年78%，2024年82%，2025年86%。主要污染物PM2.5平均浓度下降31%。材料三：采访摘录：市民张先生：“以前冬天烧煤，家里墙上都是灰。现在用上清洁能源，天蓝了，带着孙子逛北山公园，舒坦！”矿区技术员小刘：“我们矿现在实现了智能化开采，井下无人作业，地上建起了光伏电站。老矿区的转型，是几代人的努力。”14.阅读材料一，概括阳泉市城市发展的两个主要方向。（4分）15.材料二的数据说明了什么？结合材料一简要分析原因。（5分）16.综合三则材料，谈谈你对阳泉“绿色转型”的理解。（6分）三、写作（60分）17.从以下两个题目中任选一题，按要求完成作文。（1）请以“______点亮了我的青春”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②结合个人经历，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）《山城的灯》一文中写道：“心中有光，便不怕长夜。”这句话引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论文。要求：①观点明确，论据充分；②不少于600字；③文中不得泄露个人信息。参考答案一、积累与运用1.（1）窈窕淑女（2）奉命于危难之间（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（4）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开（或其他描写战争场景的句子）（5）示例：沉舟侧畔千帆过病树前头万木春2.（1）A（2）C3.（1）示例一：红色血脉永流传，山城新貌绽华章。（对偶）示例二：让红色记忆如太行山屹立不倒。（比喻）（2）示例：“烽火岁月”主题征文大赛/“寻访老兵”纪实摄影展（3）示例：红色文化承载着民族精神与奋斗记忆，是宝贵的精神财富。它能激励我们珍惜当下、砥砺前行，其深刻内涵是流行文化无法替代的。4.（1）孙悟空因嫌“弼马温”官小，返回花果山自称“齐天大圣”，并打败天庭讨伐，体现了他的反抗精神、追求平等和桀骜不驯的性格。（2）示例：当简·爱得知罗切斯特有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园。尽管深爱罗切斯特，但她坚守尊严，不愿沦为情妇，体现了独立人格和对平等爱情的追求。二、阅读理解（一）文言文阅读5.（1）撑（船）（2）白气弥漫的样子（3）照（4）给……喝6.（1）湖中哪能还有这样的人呢！（2）每年干旱时，邻县的禾苗枯焦，唯独这里的土地得到滋润。7.运用白描手法（或简笔勾勒、量词运用）。写出了西湖雪后天地混沌、万物渺茫的朦胧浩渺之景。8.缘由：泉水能灌溉农田，惠泽百姓，县令因此题名“泽民泉”。意义：泉水养育当地百姓数百年，是重要的生产生活水源，也体现了自然与人的和谐关系。（二）现代文阅读9.①“灯”是全文线索，贯穿古今；②象征英雄精神、奋斗传统与城市转型的希望；③富有画面感，激发阅读兴趣；④体现阳泉地域特色。10.“英雄还醒着”运用拟人，意为英雄精神永不磨灭。灯光象征着历史的记忆与精神传承，时刻提醒后人铭记历史、继承遗志。11.内容上：将矿工的劳动与英雄精神相联系，揭示“光”的深层含义——奉献、奋斗、希望；结构上：由历史战争自然过渡到建设时期，丰富“灯”的内涵，为下文写当代转型做铺垫。12.①总结全文，点明“灯”的象征意义；②升华主题，从历史精神延伸到当代绿色转型；③照应标题与开头，使结构严谨；④以景结情，富有感染力。13.同：都借“灯”这一实物寄托深厚的情感与文化记忆。异：《灯笼》主要寄托个人对家族、乡村的怀念；本文则通过“山城的灯”凝聚城市集体记忆，抒写从战争到建设、从黑色能源到绿色转型的时代变迁与精神传承。（三）非连续性文本阅读14.①推动产业转型，发