2026丽水市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026丽水市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)（试卷总分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（40分）1.古诗文名句默写。（每空1分，共20分）（1）关关雎鸠，在河之洲。____________，____________。（《诗经·关雎》）（2）____________，____________。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（3）行路难，行路难，多歧路，今安在？____________，____________。（李白《行路难》）（4）安得广厦千万间，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）____________，____________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》）（7）《醉翁亭记》中描写山间朝暮景色的句子是：____________，____________。（8）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：____________，____________。（9）丽水古称处州，山水清丽。请写出连续两句描写浙江山水的古诗词：____________，____________。（10）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________，____________。2.根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共6分）（1）那声音大概是横笛，wǎn（）转，悠扬。（2）他在fù（）闲的日子里，常去瓯江边散步。（3）这座古桥历经风雨，依然wù（）立不倒。（4）丽水的青瓷工艺，líng（）听了千年的窑火。（5）松阳古街的店铺，xiāng（）嵌在斑驳的石板路两侧。（6）春日的处州公园，花团锦簇，美不shèng（）收。3.下列加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.丽水九龙湿地的白鹭，或翩翩起舞，或悠然觅食，真是巧妙绝伦。B.龙泉青瓷博物馆里，一件件作品巧夺天工，令人叹为观止。C.缙云仙都的奇峰异石，在云雾中若隐若现，显得栩栩如生。D.景宁畲族的“三月三”活动，吸引了大量游客，场面沸沸扬扬。4.下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是（）（3分）A.鲁迅的《社戏》以饱含深情的笔触，回忆了少年时代在平桥村看戏的往事。B.岑参的《白雪歌送武判官归京》属于边塞诗，描绘了奇丽壮阔的雪景。C.古代常用“豆蔻”指代女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。D.欧阳修是“唐宋八大家”之一，他的《醉翁亭记》写于被贬滁州之时。5.语言综合运用。（8分）丽水市举办“书香处州”阅读推广活动，你作为学生代表发言。（1）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过25字）（3分）2025年12月，丽水市图书馆新馆正式开放。新馆设计藏书量达200万册，设有古籍阅览室、数字体验区、少儿阅读空间等，并引入智能化管理系统，为市民提供便捷高效的借阅服务。（2）请你向同学们推荐一本与浙江文化或丽水风土人情相关的书籍，并说明推荐理由。（5分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成6-9题。（20分）瓯江源记①从丽水城出发，沿瓯江溯流而上，行约百余里，便到了龙泉。此地山深林密，溪涧纵横，瓯江的源头之一便藏匿于此。②清晨，我们踏着露水进山。山路崎岖，两旁古木参天，枝叶交错，漏下斑驳的光影。耳边是潺潺的水声，时远时近，仿佛大地的心跳。转过一道山坳，眼前豁然开朗：一道清溪从石壁间奔涌而出，撞击在岩石上，溅起万千碎玉。这便是瓯江最初的形态——它还不是江，只是一条欢快的溪流。③水极清冽，掬一口，甘甜沁脾。溪底的卵石圆润光滑，水草随波摇曳，如少女的长发。抬头望去，两岸青山如黛，云雾缭绕山腰，仿佛给群山系上了白色的腰带。有鸟鸣从林间传来，清脆悦耳，却不见其形。同行的一位当地老人说：“这水是从百山祖的深处来的，一路汇聚了无数山泉，才有了瓯江的浩荡。”④我们沿溪继续向上。溪流时而宽缓，在浅滩处形成小小的水潭；时而狭窄，在巨石间奔突冲撞，发出雷鸣般的轰响。水潭边，偶见几株野花，紫的、白的，静静开放，倒映水中，如一幅淡雅的水彩画。老人指着远处的一座山峰说：“那边是凤阳山，瓯江的源头之一就在那山坳里。当年我年轻时，还见过源头那眼泉水，只有碗口粗，终年不涸。”⑤站在源头附近，四下寂静，只有水声和风声。我忽然想到：一条大江，竟始于如此不起眼的一脉细流。它穿越深谷，绕过山峦，接纳百川，终于汇成浩荡之势，奔赴东海。这不正如人生吗？一切伟大的起点，往往都藏在平凡之中。⑥归途中，夕阳西下，余晖洒在江面上，金光万点。瓯江缓缓流淌，一如千年来的模样。它带走了时光，却留下了两岸生生不息的烟火。而我知道，在这座城市的血脉里，始终流淌着瓯江的清流——那是我们的根，也是我们前行的力量。（选自《丽水散文选》，有删改）6.文章第②段画线句“仿佛大地的心跳”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）7.结合全文，概括作者在寻访瓯江源头过程中的情感变化。（4分）8.文章第⑤段中，作者由瓯江的源头联想到人生，请简要分析这种联想的作用。（6分）9.阅读全文，结合丽水当地的地理或人文特点，谈谈你对文章最后一句“那是我们的根，也是我们前行的力量”的理解。（6分）（二）阅读下文，完成10-13题。（20分）廊桥遗韵①在丽水的大山深处，散落着许多古老的廊桥。它们像一位位沉默的老人，横跨在溪流之上，用苍老的脊背，承载着岁月的重量。②庆元的如龙桥，是其中最有名的一座。它始建于明代，至今已有四百多年历史。桥身全部用木头搭建，没用一根铁钉，却历经风雨而屹立不倒。桥上有廊屋，供行人歇脚避雨。廊屋的梁柱上，雕刻着精美的图案：龙、凤、麒麟，栩栩如生。阳光从廊檐的缝隙间漏下，在桥面上洒下细碎的光斑，恍如隔世。③当地老人告诉我，这些廊桥不仅是交通要道，更是村民的精神家园。过去，每逢节日，人们会在桥上摆上香案，祭拜桥神，祈求平安。农闲时，乡亲们聚在桥上，谈天说地，唱山歌，演木偶戏。廊桥，成了连接人心的纽带。④我曾在一座廊桥的桥头，见到一块石碑，上面刻着建桥者的名字和捐款数目。那些名字，有些已经模糊不清，但依然能感受到当年众人合力建桥的热情。一位老者指着碑上的一个名字说：“这是我的曾祖父，当年他捐了一担谷子。”言语间，满是自豪。⑤走在廊桥上，脚下的木板发出吱呀的声响。这声音，仿佛在诉说着一个个遥远的故事：有赶路的商旅，有赴考的学子，有送别的亲人，有归来的游子。廊桥见证了太多的离合悲欢，却始终沉默不语，只把一切刻进自己的肌理。⑥如今，随着公路的修通，许多廊桥已不再承担主要的交通功能。但人们依然爱护着它们，修旧如旧，让它们作为文化遗产，继续矗立在山水之间。因为，每一座廊桥，都是一段活着的历史，一种无声的传承。⑦离开时，我回头望去：廊桥静卧溪上，青山倒映水中，炊烟从远处的人家升起。那一刻，我忽然明白，廊桥不会老去——只要有人记得它，它便永远年轻。10.文章从哪些方面介绍了庆元如龙桥的特点？请简要概括。（4分）11.第③段中，为什么说廊桥是“连接人心的纽带”？请结合上下文分析。（4分）12.第⑤段画线句“廊桥见证了太多的离合悲欢，却始终沉默不语”运用了哪种表现手法？有何作用？（6分）13.请结合全文，谈谈你对“廊桥不会老去——只要有人记得它，它便永远年轻”这句话的理解。（6分）三、古诗文阅读（30分）（一）阅读下面的古诗，完成14-15题。（10分）游山西村（节选）[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。14.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的哲理？请结合诗句简要分析。（4分）15.诗中“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘了怎样的民俗场景？表达了诗人怎样的感情？（6分）（二）阅读下面的文言文，完成16-19题。（20分）【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）16.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）云归而岩穴暝（）（2）野芳发而幽香（）（3）濯清涟而不妖（）（4）亭亭净植（）17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.朝而往/濯清涟而不妖B.颓然乎其间者/宜乎众矣C.水落而石出者/出淤泥而不染D.醉能同其乐/同予者何人18.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）四时之景不同，而乐亦无穷也。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。19.【甲】文中的“太守之乐”与【乙】文中的“莲之爱”，分别体现了作者怎样的思想情感？请结合两文内容简要分析。（7分）四、写作（40分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。丽水，素有“中国生态第一市”的美誉。这里青山绿水，古村廊桥，青瓷宝剑，畲乡风情……处处散发着独特的魅力。作为丽水的学子，你在这片土地上成长，一定有许多难忘的风景、人物或故事。请以“丽水，我的__________”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，如“丽水，我的家园”“丽水，我的记忆”“丽水，我的骄傲”等；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作，不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、积累与运用（40分）1.（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）采菊东篱下，悠然见南山。（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（4）大庇天下寒士俱欢颜。（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（6）濯清涟而不妖。（7）日出而林霏开，云归而岩穴暝。（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（9）示例：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（10）学而不思则罔，思而不学则殆。2.（1）婉（2）赋（3）兀（4）聆（5）镶（6）胜3.B（A项“巧妙绝伦”形容技艺精巧，不用于自然景象；C项“栩栩如生”形容艺术形象生动，不用于自然景观；D项“沸沸扬扬”形容议论纷纷，不用于场面热闹。）4.A（《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，并非回忆在平桥村看戏的往事，而是以小说形式创作的。）5.（1）丽水市图书馆新馆于2025年12月正式开放。（2）示例：推荐《瓯江记忆》这本书。该书以散文形式记录了丽水瓯江两岸的风土人情、历史变迁和民间故事，文字优美，情感真挚，能帮助我们深入了解家乡文化，增强对丽水的热爱之情。二、现代文阅读（40分）（一）6.比喻。将水声比作大地的心跳，生动形象地写出了水声的节奏感和生命力，表达了对瓯江源头的敬畏与亲近之情。7.向往与期待（进山时）——惊喜与赞叹（看到清溪时）——宁静与沉思（站在源头时）——眷恋与感悟（归途中）。8.由瓯江源头不起眼却汇成浩荡之势，联想到人生起点平凡却可成就伟大。这种联想深化了文章主题，使自然景观具有了哲理内涵，引导读者思考平凡与伟大的辩证关系。9.丽水地处浙西南，瓯江是母亲河，滋养了这片土地和人民。廊桥、青瓷、畲族文化等，都是瓯江孕育的瑰宝。“根”指家乡的自然与人文底蕴，“前行的力量”指这种底蕴给予我们的精神支撑和奋斗动力。我们要传承家乡文化，从中汲取力量，走向未来。（二）10.历史悠久（始建于明代）；结构独特（全木结构，不用铁钉）；造型精美（梁柱雕龙画凤）；功能多样（交通、休憩、祭祀、社交）。11.廊桥是村民节庆祭祀的场所，是农闲时聚会、唱山歌、演木偶戏的地方，更是众人合力修建、世代守护的精神纽带。它连接了人与人之间的情感，是乡村社会凝聚力的象征。12.拟人。赋予廊桥人的情感和沉默的姿态，生动地写出了廊桥作为历史见证者的沧桑与厚重，含蓄地表达了作者对廊桥所承载的无数人间故事的感慨与敬意。13.廊桥作为物质实体，可能会在时光中老去，但它承载的历史记忆、文化精神和乡愁情感，会在一代代人的铭记与传承中永葆生命力。只要人们珍视它、保护它、讲述它的故事，它便永远活在人们心中。三、古诗文阅读（30分）（一）14.这两句诗蕴含了在困境中坚持就能看到希望的哲理。“山重水复”比喻困境或绝境，“柳暗花明”比喻新的希望或转机。诗人用自然景象的转换，启示人们面对挫折不要轻言放弃，转机往往就在坚持之后。15.描绘了春社日临近时，村民吹箫打鼓、祭祀土地神的民俗场景，以及当地民风简朴、古风尚存的特点。表达了诗人对淳朴乡村生活的喜爱和对古老民俗得以传承的欣慰之情。