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2026齐齐哈尔市中考语文考前提分模拟卷(含答案)满分:120分考试时间:120分钟一、积累与运用(共25分)1.根据拼音写出汉字,或为加点字注音。(4分)(1)冰雪大世界的冰雕晶莹剔透,在阳光下闪耀着令人zhèn()撼的美。(2)丹顶鹤在扎龙湿地翩跹()起舞,宛如优雅的仙子。2.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)A.劳动湖改造后,沿岸风景令人眼花缭乱。B.他总对家乡的烤肉赞不绝口,说那是独一无二的味道。C.同学们在辩论会上夸夸其谈,展现了扎实的语言功底。3.古诗文默写。(8分)(1)__________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是:__________,__________。(3)范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是:__________,__________。4.仿照例句,以“家乡的冬天”为话题写一个句子,运用比喻或拟人的修辞手法。(3分)例句:春风像母亲的手,轻轻抚过嫩绿的草原。5.综合性学习:齐齐哈尔市正在开展“传承红色基因,弘扬江桥精神”主题活动。请为活动设计一条宣传标语,并简要说明其含义。(4分)6.名著阅读。(4分)请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长经历,谈谈你对“钢铁”精神的理解。(不少于50字)二、阅读理解(共45分)(一)阅读下面文言文,完成7—10题。(12分)【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中……(节选自《出师表》)【乙】卜式,河南人也。以田畜为事……时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”(节选自《汉书·卜式传》)7.解释下列加点词语。(4分)(1)躬耕于南阳__________(2)愿输家财半助边__________8.翻译句子。(4分)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。9.诸葛亮与卜式在“报国”方式上有何不同?请结合选文简要分析。(4分)(二)阅读下面现代文,完成11—14题。(15分)鹤城之盐①在齐齐哈尔的历史脉络中,盐曾扮演着举足轻重的角色。……②清朝时期,齐齐哈尔因其地处要冲,成为北方盐运枢纽。运盐车队穿过茫茫草原,车辙深深,驼铃声声……③如今,盐业往事已沉淀为城市记忆的一页。劳动湖畔的盐仓遗址静静矗立,仿佛在诉说那段艰苦而辉煌的岁月。10.文章第②段画线句子运用了什么描写方法?有何作用?(4分)11.结合全文,分析标题“鹤城之盐”的含义。(4分)12.文章结尾写到盐仓遗址“诉说岁月”,请结合生活实际,谈谈我们应如何对待城市历史遗迹。(4分)(三)阅读下面议论文,完成15—18题。(18分)“慢”出生活的滋味①现代社会追求效率,但一味求快往往让人忽略身边的风景。……②扎龙湿地的观鹤人,常常静立数小时,只为等待丹顶鹤的一次展翅。这种“慢”不是懈怠,而是对自然的敬畏与细致观察。……③学习亦需“慢”功。反复咀嚼文言词句,才能体会其深意;耐心修改作文,方能提升表达能力。13.文章的中心论点是什么?(3分)14.第②段运用了哪种论证方法?请结合内容分析其作用。(4分)15.联系学习实际,谈谈你在语文学习中如何运用“慢”的方法取得进步。(5分)三、写作(共50分)从以下两题中任选一题作文。1.命题作文:这里也有春天提示:齐齐哈尔的春天或许来得稍晚,但依然充满生机与希望。可结合城市景观、人文风情或个人经历,写出你眼中独特的“春天”。2.材料作文:材料:每年冬季,齐齐哈尔的冰雪工匠都要耗费数月打造冰雪大世界。有人说:“耗时太长,不如用现代技术快速完成。”老工匠却说:“冰雕的魂,是一刀一刀刻出来的。”请根据材料立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①立意明确,情感真挚;②文体不限(诗歌除外);③不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用1.(1)震(2)xiān2.B3.(1)忽如一夜春风来(2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐4.示例:冬天的雪花像淘气的精灵,在卜奎大街的灯下翩然起舞。5.示例:标语:“江桥枪声犹在耳,红色精神永流传。”含义:提醒人们勿忘马占山将军江桥抗战的历史,继承不屈不挠的爱国精神。6.示例:保尔在战场重伤、筑路冻伤、双目失明后仍坚持写作,体现“钢铁”精神是在艰难困苦中百折不挠、为理想奉献一切的意志。二、阅读理解(一)7.(1)亲自(2)运送,捐献8.先帝不因我身份低微、见识浅陋,降低身份委屈自己,三次到草庐中来拜访我。9.诸葛亮以出仕辅佐君王、鞠躬尽瘁的方式报国;卜式以捐献家产资助边疆的方式报国,不愿为官。(二)10.景物(场景)描写。生动再现了历史上盐运的艰辛与繁荣,增强了文章的画面感和历史厚重感。11.既指齐齐哈尔(鹤城)历史上重要的盐业经济角色,也象征盐一样沉淀的城市记忆与精神。12.示例:保护遗址原貌,设立文化标识;结合旅游开展研学活动,让更多人了解历史。(三)13.在生活中适当“慢”下来,能深
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