2026安徽中考生物查缺补漏专练含答案

2026安徽中考生物查缺补漏专练(含答案)满分：60分考试时间：60分钟一、选择题（每题2分，共20分）1.皖南山区常见马尾松林，松树属于（）A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.苔藓植物2.巢湖湿地中，白鹭与小鱼之间的关系是（）A.竞争B.寄生C.捕食D.合作3.安徽特产“砀山酥梨”甘甜多汁，这些汁液主要储存在细胞结构的（）A.细胞核B.液泡C.叶绿体D.细胞膜4.人体消化系统中，吸收营养物质的主要器官是（）A.胃B.小肠C.大肠D.口腔5.黄山猕猴常群体活动，这种行为属于（）A.防御行为B.节律行为C.社会行为D.繁殖行为6.下列属于生态系统的是（）A.长江中的全部江豚B.大别山上的所有植物C.合肥植物园的池塘D.皖北农田里的所有昆虫7.人体血液中能运输氧气的细胞是（）A.白细胞B.血小板C.红细胞D.血浆8.艾滋病病毒（HIV）侵入人体后，主要攻击（）A.红细胞B.淋巴细胞C.血小板D.肝细胞9.下列属于不可遗传变异的是（）A.杂交水稻的高产性状B.长期户外工作形成的黝黑皮肤C.玉米果穗的籽粒颜色差异D.色盲症10.为保护安徽扬子鳄，建立自然保护区属于（）A.迁地保护B.就地保护C.法制管理D.人工繁育二、填空题（每空1分，共15分）1.光合作用的原料是__________和__________，产物是__________和__________。2.人体神经调节的基本方式是__________，其结构基础是__________。3.染色体主要由__________和__________组成，其中__________是遗传物质。4.安徽“稻渔综合种养”模式中，水稻与鱼、虾形成生态系统的__________成分，该模式能减少农药使用，属于__________防治。5.传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。三、简答题（共15分）1.（4分）简述蕨类植物（如安徽常见的凤尾蕨）与被子植物（如合肥市花桂花）在繁殖方式上的主要区别。2.（5分）为什么说“生态系统的自动调节能力是有限的”？请结合巢湖蓝藻暴发事例说明。3.（6分）某同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验：-甲组：适量水，25℃-乙组：无水，25℃-丙组：适量水，4℃（1）甲与乙对照，变量是__________；甲与丙对照，变量是__________。（2）若甲组萌发，乙组不萌发，说明__________；若甲组萌发，丙组不萌发，说明__________。（3）实验中每组用30粒种子而非1粒的目的是__________。四、实验探究题（共10分）为探究“酸雨对农作物幼苗生长的影响”，某兴趣小组用食醋和清水配制pH≈4的模拟酸雨，以安徽常见蔬菜——青菜为材料进行实验：-A组：每天喷洒模拟酸雨-B组：每天喷洒等量清水其他条件相同且适宜，一周后测量幼苗株高。1.该实验的假设是____________________。（2分）2.B组在实验中起__________作用。（1分）3.实验中每组用20株幼苗而非1株的原因是____________________。（2分）4.若实验结果A组株高明显低于B组，可得出的结论是____________________。（2分）5.请结合安徽实际情况（如煤炭使用、汽车尾气等），提出一条减少酸雨的具体建议：____________________。（3分）参考答案一、选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.B二、填空题1.二氧化碳、水；有机物、氧气2.反射；反射弧3.DNA、蛋白质；DNA4.生物；生物5.传染源、传播途径、易感人群三、简答题1.蕨类植物靠孢子繁殖，被子植物靠种子繁殖；被子植物种子外有果皮包被，蕨类无种子。2.生态系统成分越简单，自动调节能力越弱。巢湖因污染物过量排放，超出水体自净能力，导致蓝藻暴发，生态失衡。3.（1）水分；温度（2）种子萌发需要水分；种子萌发需要适宜温度（3）避免偶然性，提高实验可靠性四、实验探究题1.酸雨会抑制农作物幼苗生长