2026年23福建高考试卷及答案

2026年23福建高考试卷及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.下列体现辩证唯物主义物质观的是（）A.上帝创造世界B.物质是标志客观实在的哲学范畴C.心外无物D.存在即被感知2.商品的价值量由什么决定（）A.个别劳动时间B.社会必要劳动时间C.供求关系D.使用价值3.我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度4.文化创新的根本途径是（）A.继承传统B.面向世界C.社会实践D.借鉴外来文化5.矛盾的基本属性是（）A.普遍性和特殊性B.同一性和斗争性C.前进性和曲折性D.量变和质变6.认识的来源是（）A.间接经验B.直接经验C.实践D.书本知识7.我国的国家性质是（）A.人民民主专政的社会主义国家B.资产阶级专政C.无产阶级专政D.工农联盟8.价值规律的表现形式是（）A.商品价值量由社会必要劳动时间决定B.商品交换以价值量为基础实行等价交换C.价格围绕价值上下波动D.供求决定价格9.中国共产党的根本宗旨是（）A.全心全意为人民服务B.实现共产主义C.坚持党的领导D.依法治国10.时代精神的核心是（）A.爱国主义B.改革创新C.集体主义D.社会主义核心价值观二、填空题(总共10题，每题2分)1.唯物辩证法的总特征是________和________。2.生产关系的基础是________。3.我国公民参与政治生活的基本原则有________、________、个人利益与国家利益相结合。4.文化的民族性与________是文化发展的重要动力。5.实践的三个基本特征是客观物质性、________、社会历史性。6.社会发展的根本动力是________。7.市场经济的一般规律是________。8.中国共产党的执政方式是科学执政、________、依法执政。9.哲学的基本问题是________的关系问题。10.意识形态的核心是________。三、判断题(总共10题，每题2分)1.哲学是科学的世界观和方法论。（）2.物质和意识相互依赖。（）3.矛盾普遍性寓于特殊性之中。（）4.民主是超阶级的。（）5.文化继承是文化发展的必然要求。（）6.实践是检验认识真理性的唯一标准。（）7.我国的国家权力机关是国务院。（）8.价值决定价格，价格反映价值。（）9.联系是普遍的，因此任何两个事物都有联系。（）10.社会意识总是滞后于社会存在。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.简述实践和认识的辩证关系。2.简述我国政府的基本职能。3.简述文化自信的来源和意义。4.简述矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。五、讨论题(总共4题，每题5分)1.结合经济生活知识，谈谈如何解决我国当前的就业问题。2.运用政治生活知识，说明中国共产党为什么能带领中国人民实现中华民族伟大复兴。3.结合文化生活知识，分析如何传承和弘扬中华优秀传统文化。4.运用哲学知识，说明为什么要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念。答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.C9.A10.B二、填空题1.联系的观点；发展的观点2.生产资料所有制3.法律面前一律平等；权利与义务统一4.世界性5.主观能动性6.社会基本矛盾（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动）7.价值规律8.民主执政9.思维和存在（意识和物质）10.价值观三、判断题1.错2.错3.对4.错5.错6.对7.错8.对9.错10.错四、简答题1.实践和认识是辩证统一的。实践是认识的基础：实践是认识的来源，所有认识都源于实践活动；实践是认识发展的动力，实践中遇到的新问题推动认识深化；实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能验证认识是否正确；实践是认识的目的，认识最终要用于指导实践。认识对实践具有反作用：正确的认识能促进实践发展，如科学理论指导技术创新；错误的认识会阻碍实践，如封建迷信影响社会进步。2.我国政府的基本职能有五项：一是保障人民民主和维护国家长治久安，打击犯罪、维护社会稳定；二是组织社会主义经济建设，通过宏观调控（如财政政策、货币政策）和市场监管（如规范市场秩序）促进经济发展；三是组织社会主义文化建设，发展教育、科技、文化事业，弘扬社会主义核心价值观；四是加强社会建设，完善教育、医疗、社保等公共服务体系，保障民生；五是推进生态文明建设，推动资源节约、环境保护，促进绿色发展。3.文化自信的来源包括三方面：中华优秀传统文化（如儒家“仁”的思想、传统节日）、革命文化（如红船精神、抗美援朝精神）、社会主义先进文化（如新时代中国特色社会主义文化）。其意义在于：增强民族凝聚力和认同感，让国人对本民族文化有归属感；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，如将传统工艺与现代设计结合；坚定“四个自信”（道路、理论、制度、文化），为中华民族伟大复兴提供精神动力，助力文化强国建设。4.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系：普遍性寓于特殊性之中，即共性存在于个性里，通过个性表现，如“水果”的共性（能吃、含维生素）存在于苹果、香蕉等个性中；特殊性包含普遍性，即个性中有共性，如每个苹果都有水果的共性；二者在一定条件下相互转化，如某地区的“乡村振兴经验”在全国推广时，从特殊性变为普遍性。方法论意义是坚持共性与个性具体的历史的统一，如中国特色社会主义是马克思主义普遍原理（共性）与中国具体实际（个性）结合的成果，既坚持社会主义方向，又符合中国国情。五、讨论题1.解决就业问题需国家、企业、个人协同努力。国家层面：要推动经济高质量发展，尤其是发展服务业、高新技术产业，扩大就业容量；实施积极就业政策，如减税降费支持中小企业（吸纳就业的主力），鼓励创业带动就业（如支持大学生创业）；完善就业服务，如开展职业技能培训（针对农民工、高校毕业生），搭建就业信息平台（如“求职网”）。企业层面：要承担社会责任，稳定现有就业岗位，不随意裁员；根据市场需求调整产业结构，如发展数字经济创造新岗位（如直播电商、网约车）。个人层面：要提升自身素质，学习新技能（如人工智能、大数据），适应市场需求；转变就业观念，不盲目追求“铁饭碗”，接受灵活就业（如兼职、自由职业），树立“先就业再择业”的理念。2.中国共产党能带领人民实现民族复兴，源于其先进性和人民性。首先，党的性质是中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族先锋队，始终代表最广大人民根本利益；宗旨是全心全意为人民服务，如脱贫攻坚中党带领人民消除绝对贫困，满足人民对美好生活的向往。其次，党的执政理念是立党为公、执政为民，坚持以人民为中心，如疫情防控中优先保障人民生命健康。再次，党的执政方式科学、民主、依法，能制定符合国情的路线方针，如“一带一路”倡议促进经济发展。最后，党始终与时俱进，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引领中国在新时代实现高质量发展。3.传承中华优秀传统文化需多维度发力。一是继承与创新结合：继承优秀内容（如“孝”文化），摒弃落后内容（如封建礼教）；创新表现形式，如《典籍里的中国》用话剧演绎《尚书》，让传统文化“活”起来。二是融入日常生活：将传统文化与现代生活结合，如中秋吃月饼、端午赛龙舟，保留传统习俗；学校开展“传统文化课”（如书法、诗词），从小培养文化认同。三是加强交流传播：通过大众传媒（如短视频、公众号）传播传统文化，如“李子柒”用视频展示传统农耕文化，吸引海外关注；举办文化活动（如“非遗博览会”），让传统文化走进大众。四是立足社会实践：将传统文化用于解决现实问题，如用儒家“和”的思想化解社会矛盾，用中医理论指导健康养生。4.“绿水青山就是金山银山”的理念体现了哲学智慧。从联系观看，生态与经济相互联系：保护好“绿水青山”（如森林、湖泊）能发展生态旅游、有机农业，转化为“金山银山”，如浙江安吉靠竹林发展生态旅游，实现经济增长。从发展观看，这是可持续发展：不能为短期经济利益破坏环境（如过度砍伐），要兼顾长远，如福建武夷山保护生态，成为世界文化