2025年七年级上期中名著测试题附答案

2025年七年级上期中名著测试题附答案一、积累与运用（共20分）1.下列关于《朝花夕拾》的表述，有误的一项是（3分）A.书中多篇文章涉及作者的童年生活，如《从百草园到三味书屋》回忆了私塾读书的经历，《阿长与〈山海经〉》则聚焦保姆阿长。B.《藤野先生》中，作者通过“添改讲义”“纠正解剖图”等细节，刻画了一位严谨认真、没有民族偏见的日本教师形象。C.《五猖会》中，“我”原本对迎神赛会充满期待，却因父亲要求背诵《鉴略》而兴致全无，反映了封建教育对儿童天性的压抑。D.《范爱农》回忆了与旧民主主义革命者范爱农的交往，结尾“把酒论天下，先生小酒人”表达了对其淡泊名利的赞赏。2.下列对《西游记》相关情节的描述，正确的一项是（3分）A.孙悟空被招安到天庭后，先做“弼马温”，后因不满官职低微反下天庭，自封“齐天大圣”，玉帝派二郎神下界收服。B.唐僧师徒取经途中，红孩儿用“三昧真火”困住孙悟空，后观音菩萨用“金箍儿”降伏红孩儿，收作“善财童子”。C.女儿国国王倾慕唐僧，欲招其为夫，唐僧为取经拒绝，却在离开时对国王流露不舍，体现了他作为凡人的复杂情感。D.取经结束后，沙僧因“登山牵马，挑担有功”被封为“斗战胜佛”，猪八戒因“保圣僧有功”被封为“净坛使者”。3.填空（每空2分，共8分）（1）《朝花夕拾》中，作者在《________》一文中提到自己最初接触《山海经》的经历，这部“最初得到，最为心爱的宝书”是________（人物）送给他的。（2）《西游记》中，孙悟空曾被________（妖怪）用“紫金红葫芦”装入其中，后靠“我是上邦御弟的徒弟，有名的齐天大圣”的名号暂时延缓了被化掉的危机；________（情节）一事直接导致他被唐僧第一次驱逐。4.请从《朝花夕拾》或《西游记》中任选一部，结合具体内容，说说你对“回忆”或“成长”的理解。（6分）二、阅读理解（共40分）（一）阅读《朝花夕拾·父亲的病》选段，完成5-7题（16分）陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。……“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。5.选段中的“名医”和“陈莲河”在治病方式上有何共同特点？请结合文本分析。（4分）6.作者写“蟋蟀要原配”这一细节有何深意？请联系《朝花夕拾》的整体风格简要说明。（6分）7.结合《父亲的病》全文，分析作者对“旧医”的态度，并说说这种态度反映了他怎样的思想倾向。（6分）（二）阅读《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”选段，完成8-10题（24分）那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”8.选段中，猪八戒的“唆嘴”对情节发展起到了什么作用？请结合具体语句分析。（6分）9.孙悟空称白骨精为“潜灵作怪的僵尸”，并指出其“脊梁上有一行字”，这一细节体现了《西游记》怎样的写作特色？（6分）10.结合《西游记》全书，分析唐僧“恨逐美猴王”这一情节对人物形象塑造的意义。（12分）三、拓展探究（共40分）11.《朝花夕拾》是鲁迅“从记忆中抄出来”的散文集，其中既有对童年温情的回忆，也有对旧文化的批判。请从书中任选两篇文章，分别举例说明这两种情感的表达。（20分）12.《西游记》中，“取经”不仅是地理意义上的行程，更是一场“心灵的修行”。请以孙悟空、唐僧、猪八戒中任意一人为例，结合具体情节，谈谈你对“修行”的理解。（20分）答案一、积累与运用1.D（“把酒论天下，先生小酒人”出自《范爱农》，但此句并非赞赏其淡泊名利，而是隐含对范爱农怀才不遇、借酒消愁的感慨。）2.B（A项“二郎神下界收服”错误，孙悟空被降伏是因太上老君用金刚琢打晕；C项“唐僧对国王流露不舍”于原著无据，唐僧始终立场坚定；D项沙僧封“金身罗汉”，孙悟空封“斗战胜佛”。）3.（1）阿长与〈山海经〉阿长（长妈妈）（2）金角大王（或金银角大王）三打白骨精（或第一次打白骨精）4.示例：选择《西游记》。孙悟空的成长贯穿全书：从花果山的“美猴王”到闯龙宫、闹天宫的“齐天大圣”，他充满反抗精神；被压五行山后，随唐僧取经，在“三打白骨精”“大战红孩儿”等情节中逐渐学会隐忍与责任；最终修成正果被封“斗战胜佛”，完成了从“自由不羁”到“坚守信念”的成长。这种成长不仅是能力的提升，更是心性的成熟。二、阅读理解（一）5.共同特点：故弄玄虚，用虚假的“学问”掩盖无能。如“前回的名医”推荐陈莲河，称“病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快”，实则推卸责任；陈莲河开“原配蟋蟀”等荒诞药引，以“特别”“奇特”显示“高明”，却毫无疗效。6.“蟋蟀要原配”这一细节，表面写药方的荒诞，实则暗含对旧医故弄玄虚、迷信守旧的讽刺。《朝花夕拾》多以“回忆”为外壳，隐含对旧文化的批判，此处通过看似轻松的细节描写，揭露了旧医“伪科学”的本质，体现了鲁迅“于平淡中见深刻”的写作风格。7.作者对“旧医”的态度是批判与失望。《父亲的病》中，“名医”们用“原配蟋蟀”“经霜三年甘蔗”等无用药引，甚至互相推诿责任，最终导致父亲病逝。这种批判反映了鲁迅对封建迷信、伪科学的深恶痛绝，以及追求“科学”“务实”的思想倾向。（二）8.猪八戒的“唆嘴”推动了矛盾激化。如他说“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人”，故意将孙悟空打妖怪的行为扭曲为滥杀无辜；又质疑“故意变化这个模样，掩你的眼目”，挑拨唐僧与悟空的关系。这些话语直接导致唐僧“果然耳软，又信了他”，最终决定驱逐悟空，使情节走向冲突高潮。9.这一细节体现了《西游记》“神魔皆有人情，精怪亦有来历”的写作特色。白骨精虽为妖怪，却被赋予“潜灵作怪”的背景（僵尸成精），脊梁上的“白骨夫人”字样则明确其身份，既符合神魔小说“有因有果”的逻辑，又增加了故事的真实感与趣味性，避免了妖怪形象的扁平化。10.对唐僧：“恨逐美猴王”体现了他的迂腐与固执。他肉眼凡胎不识妖怪，却坚持“出家人行善”的教条，听不进悟空解释，甚至用紧箍咒惩罚，展现了其作为凡人的局限性；但也反映了他对“善”的坚守（虽错怪悟空，却本心不愿伤害无辜），使人物更真实立体。对孙悟空：被驱逐的情节凸显了他的委屈与忠诚。他明知被误解，仍坚持“替师父除害”，临走前强调“你手下无人”，体现了对取经事业的责任感；“事不过三”的自嘲则流露出英雄末路的悲凉，丰富了其“斗战胜佛”形象外的人性色彩。三、拓展探究11.示例：《从百草园到三味书屋》中，对百草园“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”等童年乐园的描写，充满对自然、自由生活的温情回忆；而对三味书屋“只读书，习字，对课”的枯燥学习的描述，隐含对旧教育压抑儿童天性的批判。《五猖会》中，“我”对迎神赛会的期待与被父亲要求背《鉴略》的失落形成对比，前者是童年兴趣的珍贵记忆，后者则批判了封建家长制对儿童情感的忽视。