广东省汕头市金平区私立广厦学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题 (含答案)

第1页/共1页2024-2025学年度第二学期初一级期中考试语文科试题卷说明：1.全卷共8页，满分为120分（含卷面分3分），考试时间为120分钟。2.答案必须写在答题卷各题目指定区域的相应位置上，并使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。3.考生务必保持答题卷的整洁，不得使用涂改液。一、积累运用（21分）1.默写古诗文爱国，是文学作品中常见的主题。古往今来，文人们以诗词文的形式歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。（1）心静者，永不孤《竹里馆》中，写夜静人寂、明月相伴情景，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的句子是：“____________，____________”。（2）立业者，难两全《逢入京使》中，岑参远赴边疆，报国与亲情难以两全，运用夸张手法传达思乡之情的句子是：“____________，____________”。（3）有念者，思无疆《春夜洛城闻笛》中，李白闻笛曲，用“____________，____________”两句直接抒发深长的乡思，情真意切，扣人心弦。（4）敢为者，勇拼搏《晚春》中的诗句“____________，____________”表达“植物能如雪花般尽情飞舞，舒展生命本色，我辈也应当如此”的感慨。诗词鉴赏（2分）2.从感官描写的角度，对《木兰诗》“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句进行赏析。阅读下面文字，完成下面小题一百多年前，在民族危急存亡之际，中国先进青年知识分子勇敢掀起了轰轰烈烈的社会革命运动。在这个革命征程上，他们忧戚国之命运，他们______，英勇战斗事迹______，那些“为了革命zhìsǐbùxiè的中国青年”，不忘他们为党为民的shìyán，为人民江山打下了最滚烫、最鲜红、最壮美的底色。一百多年后，步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。不负时代，不负韶华。杭州第19届亚运会中，即使带病上阵也能勇夺女子50米蝶泳冠军的“钢铁战士”张雨霏表示，胜利夺冠的______是______；终身与轮椅为伴的范丙凭着不服输的干劲和对工作的热情，一路“闯关升级”，从“云客服”到火炬手，创造属于自己的“亚运故事”，那些曾经嗤笑她、质疑她的言论早已不攻自破……我们当向她们学习，将时代赋予的千钧重负，化为开拓创新的担当作为，在fēngráo广袤的中国大地上激扬自己的青春，向党和人民交上一份精彩的答卷！3.根据拼音写出相应的词语。（1）zhìsǐbùxiè（）（2）shìyán（）（3）fēngráo（）4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.前仆后继多如牛毛秘诀孜孜不倦B.前赴后继多如牛毛秘籍持之以恒C.前赴后继举不胜举秘籍孜孜不倦D.前仆后继举不胜举秘诀持之以恒5.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.中国青年弘扬了前辈先贤拼搏奋斗的美好品德，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。B.中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。C.中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统。不断扩大做中国人的骨气、志气、底气。D.中国青年发扬了前辈先贤拼搏奋斗的美好品德，不断增强做中国人的骨气、志气、底气。阅读下面的文字，完成下面小题。2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，为此学校举办“致敬英雄”综合实践活动，请你参与。6.[活动设计]请仿照示例，再设计一个活动内容。示例：邀请志愿军老战士讲战斗故事。7.[盛情邀请]为了让同学们受到更深刻爱国主义教育，学校拟邀请志愿军老战士赵爷爷于10月25日来校作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义发出电话邀请。二、阅读（46分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽⑤而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄⑥拂王旃⑦而过翼若垂云王注矢于弓不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”（选自刘基《常羊学射》，有删改）【注释】①若：你。②田：同“畋”，打猎。③云梦：湖泽名。④虞人：古代掌管山泽的小官吏。⑤起禽：轰赶禽兽。⑥鹄（hú）：天鹅。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。8.解释下列加点词意思。①陈康肃公善射______②睨之久而不去______③尔安敢轻吾射______9.用现代汉语翻译下面的句子。（1）翁曰：“无他，但手熟尔。”（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。10.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.以我酌油知之/臣之射也 B.而钱不湿/使虞人起禽而射之C.尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 D.汝亦知射乎/若欲闻射道乎11.请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）有鹄拂王旃而过翼若垂云王注矢于弓不知其所射12.甲、乙两文都提到了射箭，但所讲的道理不同。结合两文蕴含的道理，谈谈你获得的启示。（二）（10分）阅读下面文段，完成下面小题。谁是最可爱的人（节选）魏巍①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！④让我还是来说一段故事吧。⑤还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。⑥这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！⑦这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”⑧朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？⑨……⑩亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！13.根据选文内容，以下说法不正确的一项是（）A.选文第⑤段运用对比的方法，塑造了一个英雄的战斗集体“群像”，表现了志愿军战士对敌人的仇恨和不屈的战斗意志，歌颂了他们的革命英雄主义气概。B.选文第⑩段呼应第①段，并用排比句、疑问句、祈使句，引导读者联系自己幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。C.选文综合运用多种表达方式，以记叙为主，穿插议论和抒情，在事实的记叙中饱含着作者对志愿军战士真挚的情感。D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯。作者在叙述事件时，既用自己的语言叙述，又引用营长的话，不但使人感到事件真实可信，而且使文章富于变化。14.请分析第⑤段“这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人”这句话中加点词语的表达效果。15.请自选角度说说第⑧段的抒情效果。（角度提示：人称、修辞、句式等）阅读下面的文字，完成下面小题。闪烁的星光朱宜尧①车辆段没搬时，还在车站的后身。车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。②我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。③夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。⑤我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。⑥我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。⑦大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，“呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电焊，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿，尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕这些火花。⑧此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。⑨这位气割师傅姓陈。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸上洋溢着幸福的笑。他还说他把我之前发表的那篇“豆腐块”——《“火枪手”老陈》一直留着，他要做个纪念。⑩后来几年，我没再去车辆段。知道老陈退休了，偶尔在微信朋友圈看到他，他爱上了甩铁鞭运动。我会给他甩铁鞭的视频点个赞，聊上几句。我发表文章，写了工友之间的事儿，他看到后也点个赞，除此之外再无更多往来。直到有一天，我从同事那里惊闻：老陈“走”了。我一时不敢相信自己的耳朵。⑪此后，不知为什么，老陈经常在我的脑海里浮现，尤其是和同事聊到气割或者电焊岗位时，抑或是谁谁退休了，谁谁喜欢上了什么运动，老陈总是最先冲进我的脑海。老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。⑫我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。（选自《人民日报》2023年11月25日07，有删改）16.根据选文内容，填写表格。情节概述站在气割岗位边上①老陈工作时火花飞溅火花给身体留下许多深色的细小瘢痕惊闻老陈“走”了感受或情感闷热兴奋畏惧心疼②17.批注是重要的学习方法，请结合选文给下面句子作批注。（1）眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，反反复复。（修辞角度）（2）我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。（描写角度）18.选文以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。19.有人认为，本文最后一段可以删去，你赞同吗？请简述理由。（四）（6分）根据名著《骆驼祥子》的内容，完成下面小题。学校文学社即将开展“名著专题研讨”活动，小广同学对活动内容很感兴趣，请你帮忙一起完成。活动一：了解人物命运20.根据小说情节，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。三年攒钱喜买新车→（1）______→逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎妞施计→（2）______→（3）______→再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落ABC活动二：探究悲剧原因21.老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃得苦、喝得苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的其中一个原因。三、作文（50分）22.阅读下面的文字，按要求作文。从“遇见”到“同行”，人与人之间的距离在拉近。近，可能是空间距离的相近，亦可能是情感上的亲近，思想上的贴近……步入中学阶段以来，谁跟你的距离越来越近？是父母？是师长？是同学……请以“离我越来越近的人”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于500字；②不得抄袭、套作；③不得透露个人的身份信息。

2024-2025学年度第二学期初一级期中考试语文科试题卷说明：1.全卷共8页，满分为120分（含卷面分3分），考试时间为120分钟。2.答案必须写在答题卷各题目指定区域的相应位置上，并使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。3.考生务必保持答题卷的整洁，不得使用涂改液。一、积累运用（21分）【1题答案】【答案】①.深林人不知②.明月来相照③.故园东望路漫漫④.双袖龙钟泪不干⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.杨花榆荚无才思⑧.惟解漫天作雪飞诗词鉴赏（2分）【2题答案】【答案】这两句诗分别从听觉和视觉的角度描写边塞夜景，渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，烘托出战场上木兰的勇敢和坚强。【3~5题答案】【答案】3.①.至死不懈②.誓言③.丰饶4.D5.B【6~7题答案】【答案】6.示例：观看抗美援朝故事片7.示例：赵爷爷，您好！我是××学校团委的学生代表，今年是抗美援朝出国作战75周年，我校准备于10月25日举行“致敬英雄”活动，想邀请您来校作英雄事迹报告，您的经历对同学们是宝贵的爱国主义教育，期待您的到来，好吗？二、阅读（46分）（一）（16分）【8~12题答案】【答案】8.①.擅长②.斜着眼看，这里形容不在意的样子③.轻视9.（1）老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”（2）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。10.D11.有鹄拂王旃而过/翼若垂云/王注矢于弓/不知其所射12.示例：学习、做事如同射箭一样，勤学苦练，精益求精，就会熟能生巧；做事要专心致志，集中于一个目标，三心二意，任何事也做不成。（二）（10分）【13~15题答案】【答案】13.A14.“匆匆”生动形象地写出了战斗发生的紧急、紧张，“很低的光光的”表现战斗面临的不利形势，表现了志愿军战士在不利条件下投入战斗的刚强意志和革命英雄主义精神。15.示例（从人称角度）：第⑧段运用第二人称“你”，直接与读者对话，拉近与读者的距离，增强感染力和共鸣，引导读者思考并认同战士的可爱与英雄气概。【16~19题答案】【答案】16.①老陈衣服上的孔洞因逆光透出点点星光②震惊、怀念、赞美17.（1）运用比喻的修辞手法，把气割师傅工作服因炎热而渗出汗水形成的汗渍比作盐碱花，衣服干了又湿如同花的盛开与消失，生动形象地写出了工作服汗渍的干湿交替，表现了气割师傅工作的辛劳，勤勤恳恳，恪尽职守。（2）运用了神态描写，“全神贯注地盯着”“气定神闲”等词语，表现了气割师傅切割时专注、自信、熟练、勇敢的状态。18.①以“我”的视角叙事，讲述了气割师傅老陈在平凡的岗位上勤勤恳恳、恪尽职守的故事，）赞扬了老陈以及像老陈一样心中有坚守、有热爱、有信念的平凡人，在平凡的岗位上，为社会主义建设默默耕耘、甘于奉献，干出不平凡的事业。②“我”作为线索人物，以“我”的所见所感贯穿全文，使叙事更集中。③以第一人称视角叙事，增强了叙事的真实性。19.示例：不赞同，结尾段不能删去。内容上，本段讲述了老陈“走”后，“我”时常回忆起他过的闪烁星光的衣服，赞扬了老陈这位几十年如一日在平凡岗位上工作的平凡人，他以极大的情，恪尽职守、默默坚持、勤恳奉献，用自己专业的精进铸就了自我价值，点明中心，升华主题。结构上，总结全文，“闪烁着星光般的衣服”照应标题“闪烁的星光”，使文章结构完整。（四）（6分）【20~21题答案】【答案】20.