2026年高考历史最后冲刺押题试卷及答案（十六）

2026年高考历史最后冲刺押题试卷及答案（十六）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.西周时期，“封建亲戚，以藩屏周”，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯对周天子承担朝贡、军赋等义务，这一制度（）A.实现了中央对地方的直接控制B.巩固了西周的统治疆域C.打破了血缘关系的束缚D.导致了诸侯势力的膨胀2.战国时期，荀子主张“制天命而用之”，强调人可以认识和利用自然，这一思想（）A.体现了朴素的唯物主义思想B.否定了儒家的天命观C.推动了法家思想的发展D.适应了争霸战争的需要3.西汉时期，张骞出使西域，开辟了丝绸之路，这一举措的主要意义是（）A.加强了中原与西域的联系B.促进了西域的开发C.推动了中外贸易的发展D.巩固了西汉的边疆统治4.南北朝时期，佛教广泛传播，石窟艺术兴盛，云冈石窟、龙门石窟等成为代表性建筑，这一现象反映了（）A.佛教成为正统思想B.中外文化的交流融合C.社会动荡引发信仰危机D.艺术水平的高度发展5.唐代，诗歌繁荣，李白、杜甫、白居易等诗人的作品风格各异，反映了不同的社会风貌，这一现象的主要原因是（）A.科举制的推动B.社会经济的繁荣C.思想文化的开放D.诗人的个人才华6.清朝时期，军机处的设立，标志着（）A.中央集权的进一步强化B.君主专制达到顶峰C.官僚体系的完善D.行政效率的提高7.1900年，八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》，这一条约的签订（）A.标志着中国半殖民地半封建社会的完全形成B.加剧了中国的民族危机C.引发了辛亥革命D.推动了中国民族资本主义的发展8.1934年，红军开始长征，长征的胜利（）A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图B.标志着抗日战争的开始C.确立了毛泽东在党中央的领导地位D.实现了红军的战略转移9.1992年，邓小平南方谈话的发表，主要解决了（）A.改革开放的方向问题B.社会主义初级阶段的理论问题C.社会主义市场经济体制的目标问题D.姓“资”姓“社”的问题10.古代希腊，智者学派主张“人是万物的尺度”，这一思想（）A.确立了人的主体地位B.否定了宗教神学的权威C.推动了雅典民主政治的发展D.导致了相对主义的泛滥11.20世纪初，第一次世界大战爆发，这一战争的根本原因是（）A.帝国主义国家之间的矛盾激化B.萨拉热窝事件的爆发C.帝国主义国家的殖民扩张D.资本主义经济政治发展不平衡12.二战后，世界经济体系逐渐形成，布雷顿森林体系的建立（）A.确立了美元的霸主地位B.促进了世界贸易的发展C.推动了经济全球化的进程D.建立了公平的国际经济秩序二、非选择题（本题共3小题，共52分）13.阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一中国古代的手工业发展，历史悠久，成就辉煌。先秦时期，手工业主要由官府垄断，官营手工业规模庞大，技术先进；秦汉时期，官营手工业继续发展，民营手工业逐渐兴起；隋唐时期，手工业分工细密，技术水平不断提高，陶瓷业、丝织业成为代表性行业；明清时期，民营手工业超过官营手工业，成为手工业的主体，出现了资本主义萌芽。材料二中国古代手工业的发展，与农业、商业的发展密切相关。农业为手工业提供了原料和劳动力，商业为手工业产品提供了市场；同时，手工业的发展也推动了农业和商业的进步，形成了相互促进的发展格局。中国古代手工业的技术成就，不仅推动了中国社会的发展，也对世界文明的进步做出了重要贡献。（1）根据材料一，概括中国古代手工业发展的主要阶段及各阶段的核心特征。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代手工业发展的主要因素。（6分）（3）根据材料二并结合所学知识，评价中国古代手工业的历史地位。（4分）14.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一1919年，五四运动爆发，巴黎和会上中国外交的失败成为导火索，青年学生率先发起抗议，工人阶级随后加入，形成了全国性的爱国运动。五四运动提出“外争主权，内除国贼”等口号，是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。材料二五四运动不仅是一场爱国运动，也是一场思想解放运动，它传播了马克思主义，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础和阶级基础。五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，推动了中国社会的进步。材料三五四运动后，中国共产党成立，带领中国人民经过新民主主义革命，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国，开启了中国历史的新纪元。（1）根据材料一，指出五四运动的导火索、主力和性质。（6分）（2）根据材料二，概括五四运动的历史意义。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析中国共产党成立与五四运动的关系及中国共产党成立的历史意义。（6分）15.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一20世纪以来，世界格局经历了多次演变。一战后，凡尔赛—华盛顿体系建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不稳定，最终引发了二战；二战后，美苏两极格局形成，冷战开始，世界处于分裂对峙状态；20世纪90年代，苏联解体，两极格局瓦解，世界格局呈现出多极化趋势。材料二世界格局的演变，与国家实力的变化密切相关。一战后，英国、法国实力下降，美国、日本实力上升；二战后，美国、苏联成为超级大国，主导世界格局；两极格局瓦解后，美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和地区的实力不断变化，推动世界多极化趋势不断发展。材料三世界格局的演变，对世界和平与发展产生了深远影响。凡尔赛—华盛顿体系下，世界矛盾不断积累，最终引发二战；两极格局下，美苏冷战加剧了世界紧张局势，但也避免了新的世界大战的爆发；多极化趋势下，世界各国相互依存、相互制约，有利于世界和平与发展。（1）根据材料一，概括20世纪以来世界格局演变的主要阶段及各阶段的核心特征。（6分）（2）根据材料二，分析影响世界格局演变的主要因素。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈世界格局演变对世界和平与发展的影响。（6分）高考历史最后冲刺押题试卷（十六）答案一、选择题（每小题4分，共48分）1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.D10.A11.D12.A二、非选择题（共52分）13.（16分）（1）阶段及核心特征：①先秦时期，核心特征是官营手工业垄断，规模庞大、技术先进；②秦汉时期，核心特征是官营手工业继续发展，民营手工业兴起；③隋唐时期，核心特征是分工细密、技术水平提高，陶瓷业、丝织业成为主导；④明清时期，核心特征是民营手工业成为主体，出现资本主义萌芽。（6分，每点1.5分，言之有理即可）（2）主要因素：①农业的支撑：提供原料和劳动力，为手工业发展奠定物质基础；②商业的推动：为手工业产品提供市场，促进手工业技术的改进和规模扩大；③技术的传承与创新：工匠的技艺传承、技术革新，推动手工业水平不断提高；④政策的影响：官营手工业的扶持、民营手工业的政策宽松（明清时期）；⑤社会需求：人们对手工业产品的需求，推动手工业的发展。（6分，每点2分，任答3点，言之有理即可）（3）历史地位：中国古代手工业技术成就辉煌，是中国古代文明的重要组成部分；推动了农业和商业的发展，促进了中国社会的进步；其技术成果传播到世界，对世界文明的进步做出了重要贡献；明清时期民营手工业的发展，为资本主义萌芽的产生奠定了基础。（4分，每点2分，任答2点，言之有理即可）14.（18分）（1）导火索：巴黎和会上中国外交的失败。（2分）主力：前期是青年学生，后期是工人阶级。（2分）性质：一场彻底的反帝反封建的爱国运动。（2分）（2）历史意义：是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，捍卫了国家主权和民族尊严；是一场思想解放运动，传播了马克思主义，促进了思想觉醒；为中国共产党的成立奠定了思想基础和阶级基础；标志着中国新民主主义革命的开始。（6分，每点2分，任答3点即可）（3）关系：五四运动传播了马克思主义，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础和阶级基础；中国共产党的成立是五四运动的延续和发展，继承了五四运动的爱国精神和革命任务。（3分）历史意义：中国共产党的成立，为中国革命指明了正确方向；带领中国人民实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国；推动了中国近代化进程，开启了中国历史的新纪元；为世界被压迫民族的解放运动提供了借鉴。（3分，每点1.5分，任答2点即可）15.（18分）（1）阶段及核心特征：①一战后，凡尔赛—华盛顿体系，核心特征是帝国主义国家重新瓜分世界，暂时缓和矛盾但不稳定；②二战后，美苏两极格局，核心特征是美苏对峙、冷战，世界分裂；③20世纪90年代后，多极化趋势，核心特征是多国家、地区实力崛起，相互依存、相互制约。（6分，每点2分，言之有理即可）（2）主要因素：①国家实力的变化：各国经济、军事、科技实力的此消彼长，是世界格局演变的根本因素；②帝国主义国家之间的矛盾：利益冲突、力量对比变化，推动格局调整；③重大国际事件的影响：一战、二战、苏联解体等重大事件，直接推动世界格局的演变；④国际力量的对比变化：新兴国家和地区的崛起，冲击原有格局。（6分，每点2分，任答3点