2025年四川绵阳市中考语文试卷真题及答案详解（精校打印版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025年绵阳市初中学业水平考试

语文第Ⅰ卷（24分）一、（15分）1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（

）A．黏土（zhān）

遒劲（qiú）

鲜为人知（xiān）

气势磅礴（páng）B．轻觑（qù）

眼眶（kuàng）

目不窥园（kuī）

笔耕不辍（zhuì）C．掂量（diān）

参差（cēn）

混为一谈（hùn）

怒不可遏（jié）D．灌溉（gài）

棱镜（léng）

矫揉造作（jiǎo）

当之无愧（dāng）2．下列词语的书写，全部正确的一项是（

）A．犀利

遵循

家喻户晓

和颜悦色B．蜕变

笼统

碉梁画栋

自圆其说C．粗旷

诀别

根深缔固

老骥伏枥D．闲暇

飘逸

味同嚼腊

语无轮次3．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（

）A．抗日战争时期，八路军以非凡的智慧创造了一系列行之有效的战术，有力地打击了敌人。B．古装剧中出现了电线杆、贵妃娘娘穿着运动鞋……这些穿帮镜头，常常让观众忍俊不禁。C．当羌族姑娘们唱起热情的祝酒歌时，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。D．入夏以来，市场上防晒用品种类繁多，令人眼花缭乱，大家应根据自身需求，理性选购。4．下列各句中，没有语病的一项是（

）A．受极端天气影响，呼啸的狂风夹着密集的冰雹啪啪地砸了下来，使交通一度陷入瘫痪。B．乘车到距离城区大约六十公里的药王谷去欣赏美丽的辛夷花，是绵阳的一个著名景点。C．一个人思想的进步离不开与其他人碰撞、融合、交流的过程，拒绝沟通只会导致落后。D．绵阳持续发挥科技优势，加快发展新质生产力，着力构建独具特色的现代化产业体系。5．下列选项中，对材料相关内容的解说不正确的一项是（

）王树增的《长征》是一部长篇纪实文学作品。作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”。作品中既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名红军战士细致入微的刻画。作者善于表现历史事件中的精彩细节，使历史人物真正“活”起来，令读者如见其人，如闻其声。A．第一个句子的主干是“《长征》是作品”。B．第二句中“强烈的感情”属于偏正短语。C．材料中的两处引号，前者表示特殊含义，后者表示引用。D．材料中画横线的句子是并列复句。二、（9分）阅读下面的文言文，完成小题。李穆，字孟雍，阳武人。温厚好学，闻王昭素善《易》，往师之。昭素喜其开敏，谓人曰：“以李生材能，他日必为卿相。”昭素先时著《易论》三十三篇，秘不传人，至是尽以授穆，穆由是知名。举进士，翰林学士徐台符知贡举，擢之上第，除郢州军事判官，迁汝州防御判官。周世宗即位，求文学之士，或荐穆，擢拜右拾遗。太祖登极，迁殿中侍御史，屡奉使伪国。平蜀之初，通判洋州，又通判陕州，坐有罪，复免一官。久之，召为中允，寻以左拾遗知制诰。太宗即位，累迁至中书舍人。宰相卢多逊得罪，穆坐与之同年登进士第，降授司封员外郎。上惜其材，寻命之考校贡院。及御试进士上见其颜色憔悴怜之复以为中书舍人职任皆如故。寻命知开封府事，有能名，遂擢参知政事。穆性至孝，母病累年，恶暑而畏风。穆身自扶持起居，或通夕不寐，未尝有倦惰之色。母卒，哀毁过人。朝命起复，固辞，不得已，视事，然终不饮酒食肉，未终丧而卒，年五十七。上甚惜之，谓宰相曰：“李穆，国之良臣，奄尔沦没，非穆之不幸，乃国之不幸也。”赠工部尚书。（选自《涑水纪闻》，有删节）6．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．至是尽以授穆

授：传授 B．屡奉使伪国

奉：供奉C．上惜其材

惜：爱惜 D．哀毁过人

过：超过7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．及御试进士/上见其颜色憔悴/怜之/复以为中书舍人/职任皆如故/B．及御试/进士上见/其颜色憔悴怜之/复以为中书舍人/职任皆如故/C．及御试/进士上见/其颜色憔悴怜之/复以为中书舍人职任/皆如故/D．及御试进士/上见其颜色憔悴/怜之/复以为中书舍人职任/皆如故/8．下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．王昭素非常欣赏李穆，曾对人讲，李穆凭借自己的才能，将来一定能官至卿相。B．周世宗寻求有文学才华的人，有人向他举荐了李穆，周世宗任命李穆为右拾遗。C．太宗时期，李穆曾受宰相卢多逊的牵连而被贬职，由中书舍人降为司封员外郎。D．李穆还在为母亲守丧，朝廷就让他去处理公务，他以拒吃酒肉来表达心中不满。第Ⅱ卷（126分）三、（27分）9．把第Ⅰ卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）温厚好学，闻王昭素善《易》，往师之。（2）穆身自扶持起居，或通夕不寐，未尝有倦惰之色。10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。同李司仓早春宴睢阳东亭高适春皋宜晚景，芳树杂流霞。莺燕知二月，池台称百花。竹根初带笋，槐色正开牙①。且莫催行骑，归时有月华。【注】①牙：同“芽”。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．从诗歌的题目可以看出，诗人在早春时节，与李司仓在睢阳的东亭相聚。B．首联选取“芳树”与“流霞”两个意象，描绘出了一幅美丽的春皋晚景图。C．第二联写莺燕喜欢二月之景，池台也称赞春日百花之美，用语平实质朴。D．第三联写竹子才长出幼笋，槐树刚发出新芽，紧扣题目中“早春”二字。(2)诗歌以“归时有月华”结尾，有什么作用？请结合全诗，简要回答。11．名篇名句默写。（1）三军可夺帅也，_______。（《<论语>十二章》）（2）_______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（3）山重水复疑无路，_______。（陆游《游山西村》）（4）_______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用比喻手法描写边塞雪景的两句是“_______，_______”。（6）白居易在《卖炭翁》中通过外貌描写来表现卖炭翁虽年事已高，但仍在伐薪烧炭的两句是“_______，_______”。四、（10分）12．振兴中学开展“走进科学·创见未来”科技节活动，下面是活动的相关材料。【材料一】为激发同学们的参与热情，校团委公开征集本次科技节活动的设计方案。下图是优选方案的主体构思框架。【材料二】为让同学们进一步了解VR技术，小绵同学根据专家讲座，整理出了以下资料。VR即虚拟现实，它是通过特定技术利用计算机创设出的虚拟世界。用户通过佩戴VR设备，可在虚拟世界中获得与现实世界几乎无异的视觉、听觉、触觉等感官体验。随着时代的进步，VR技术已广泛应用于各个领域，尤其受到文化旅游领域的青睐。VR技术可以打破时空的限制，让游客能“穿越”时空去感受古代的文化魅力，游览世界各地的名胜；VR技术①，让游客能亲身参与模拟飞行、虚拟探险等活动，这种互动式的游玩方式，让游客的参与感更强；VR技术②，让游客能够根据自己的兴趣和需求选择游览的景点，这种个性化的旅游定制，摆脱了传统旅游方式的束缚。另外，VR技术对文化旅游还有着特殊的价值——③，它能让濒危的文化遗产在虚拟世界中重现原貌，让游客既能了解这些宝贵的文化遗产，又避免了与其直接接触，从而大大降低了文化遗产被破坏的风险。【材料三】小阳同学在VR体验中，被根据女娲补天、火烧赤壁等故事虚拟出来的世界所吸引。受此启发，他打算为VR研发制作团队提供以下《西游记》中的素材资源。序号故事主要内容①龙宫“借”宝孙悟空为寻求趁手的兵器，听取老猴的建议前往东海龙宫，几番尝试，只有大禹治水时定江海深浅的“神铁”让他满意。之后，悟空又希望得到“披挂”，东海龙王被迫召集其他三海龙王，为其凑齐相关物品。②大战红孩在唐僧被掳至金兜洞后，孙悟空三战红孩儿，均不敌其三昧真火，化作牛魔王智取也以失败告终。无奈之下，悟空只能同时请来观音和四海龙王帮忙，在他们的合力之下，最终降服红孩儿，顺利救出唐僧。③车迟国斗法因孙悟空大闹宝林寺，车迟国的三位国师极力阻止国王为唐僧师徒四人倒换通关文牒，并要求斗法。在虎力大仙求雨和高台坐禅接连输给孙悟空后，三位国师为挽回颜面，又与孙悟空比试砍头剜心、油锅洗澡，都葬送了性命。④三探无底洞在唐僧被掳至无底洞后，孙悟空为救出唐僧，曾变作桃子，钻入金鼻白毛老鼠精肚中，逼迫其放回唐僧。在唐僧再次被掳后，孙悟空发现老鼠精供着李天王和哪吒的牌位，于是上天庭向玉皇大帝告状，在天兵天将的帮助下，成功救出唐僧。(1)请将【材料一】中的构思框架，写成一段话。要求内容完整，条理清晰，表述准确，语言通顺，不超过120个字。(2)请结合语境，在【材料二】画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3)【材料三】中小阳同学提供的“素材资源”，均符合《西游记》原著的一项是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．③④五、（29分）（一）（17分）阅读下面的文字，完成小题。在齐河，有个豆腐窝水闸梁衡①水闸是干什么的？拦洪蓄水、调节水流，是天生与洪水搏斗、逆水而生的“拼命三郎”。但有没有巍然如山却寂静无声、与河相伴50年而滴水未沾的水闸呢？有，山东省齐河县的豆腐窝水闸就是一个典型。②黄河上游占全流域面积的45.7%，黄河水中92%的泥沙在此形成。这些泥沙经过湍急的晋陕峡谷，一股脑地压向了只占流域面积3%的豫、鲁下游之地，直接抬高了下游的河床。③水过河南开封时已经与城墙齐平了，直到入海都“悬”在空中，让下游的人提心吊胆。而黄河也极其任性，哪一天不高兴就弃堤而走，历史上特大的决口改道6次，小决口无数。它曾北夺海河入渤海，南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾威胁着百姓的生存。④筑堤一决堤一改道一筑堤……，人与黄河进行着漫长的拉锯战。直到1972年的一天，在黄河下游河堤最险的地段之一——号称“黄河咽喉”的齐河县豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈判”。这里向来有“开了豆腐窝，华北剩不多”的说法。黄河携万里之势，挟16亿吨泥沙之威来上门对话。齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，逼得我走投无路。”齐河人说：“我们现在就动工。”振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居，6个乡镇，近5万人搬走，空出100平方公里土地，同时盖起一座8层楼高的7孔大闸。黄河为这份诚心所感动，50年间竟没有一次来“敲门”。⑤我曾两次到豆腐窝大闸。第一次是到堤上看一个治水史迹展，偶遇大闸。展中的一个案例让我记忆犹新：1958年这里发生过特大洪水，水与堤平，万人抢险，有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手边没有合适用料，一人急屈身坐进管口，犹如战士以身堵枪眼，另一人爬上堤岸大呼求救，何等惊心动魄！⑥豆腐窝水闸离这个展览馆不远，陡峭的闸墙，粗大的钢缆，冰冷的铁门。它没有故事，也没有上过什么报纸，游客更不会注意到它。工作人员说，你别看它这样安静，每年这闸门总要轰隆隆地提升几次，试试运转灵不灵。闸前的土层里预埋着炸药。遇有紧急情况，一声雷鸣，土飞门开，洪水就夺门而出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一直遵守与人的承诺。⑦那次离开豆腐窝水闸后我心里总有一丝的惆怅。我们平常一提治黄，就是三门峡、刘家峡、小浪底……可有谁知道这个名不见经传的“豆腐窝”呢？谁会想到它、歌颂它呢？“为隐者传名，为无名者立传”是记者的职责，我于心不忍，两年后重访豆腐窝。⑧正是深秋季节，红的高粱、黄的玉米、白的棉花，大地一片五彩斑斓。大闸脚下是一条水泥路，阳光下村民晾晒的玉米、棉花堆积如山，豆腐窝变成了金银窝。我说这样不妨碍闸门的起吊吗？工作人员说，近年黄河上游治理有成，下游河床降低，危险已经解除，豆腐窝大闸已光荣退役，将成文物。我立即想到闸外那100平方公里的备用土地，即问怎么样了？他说因祸得福，备用了50年，现在升值无法计量。于是我又花了两天的时间去逛这个大闸的后院。这里已经入驻了不少高新企业，传统农业也在此大放光彩，大型粮库的粮塔高耸入云……50年前人送黄河100平方公里的土地，50年后黄河又分毫不少地还赠于人，上面还附加了这么多的宝贝，豆腐窝变成了科技窝、财富窝、欢乐窝。人敬自然一尺，自然敬人一丈，水闸为证。⑨还有一件心事未了，就是这闸的设计者是谁？几经查访不得其详。我想他们和这水闸一样，本来也是不想留名的。但他们与闸都有功于世，何忍其没于尘埃？遂书见闻，是为记。（选自《人民日报》，有删改）13．下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（

）A．文章开篇连用两个设问句，引出豆腐窝水闸，并强调其“滴水未沾”，激发读者阅读兴趣。B．画横线句中的“一股脑”“压”等词，写出了上游泥沙涌向下游时所带来的强烈的压迫感。C．文章虚构齐河人与黄河的谈判，意在说明对黄河的治理是从修建豆腐窝水闸才真正开始。D．作为记者，作者希望通过这篇文章让人们了解豆腐窝水闸，并向默默奉献的设计者致敬。14．第④段画波浪线的句子用了多组数字来介绍豆腐窝水闸的修建，极具震撼力。这种震撼力主要体现在哪些方面？请结合文本，简要回答。15．文章的写作对象是“豆腐窝水闸”，作者为什么写1958年抗洪抢险这一案例？请结合文本，简要分析。16．请结合全文，谈谈对“人敬自然一尺，自然敬人一丈，水闸为证”这句话的理解。（二）（12分）阅读下面的文字，完成小题。价值会影响记忆吗吴嘉欣①曾有一档消费竞技节目《超市大赢家》，规则非常简单：参与者在固定时间内抢下的物品，无论价值多少，都可以免费拿走。听起来这是件简单又快乐的事情，而实际上想“大赚一笔”并不容易。货物摆放的依据并非价值而是品类，只有记住价值高的物品摆在何处，才能在有限的时间内“抢”到总价值更高的物品。参与者所表现出的以价值高低作为标准的记忆策略，其实是人类的一种本能记忆方式。研究者发现，包含重要价值的信息，在人类大脑的“记忆硬盘”中会占据更多“内存”。②会议中，与会者难以记录所有内容，往往抓住重点，记住关键信息……在这些日常行为中，人们表现出了一种与价值相关的记忆模式：选择性地将自身的注意力分配到高价值的信息上，并优先对这部分重要信息进行记忆，再将其储存到大脑中，这就是价值导向记忆。③科学研究从实证的角度验证了价值导向记忆的存在。沃特金斯教授等人进行了这样的实验：他们招募了一群成年人记忆英语单词，在单词表上，不同的词被赋予1-12分的不同分值，参与者需要尽可能地获得高分。显而易见，除了尽量多记单词，还要重点记忆分值高的单词，才能拿到更高的分数。实验结果正如所料，虽然每个人记忆的单词数量有差异，但参与者都表现出去记忆高分值单词的倾向。④为什么大脑更“偏爱”有价值的记忆呢？其实，这与人类大脑中的“奖赏机制”——多巴胺能系统有关。什么是“奖赏机制”？其中的原理是什么？当人们做出的决策被证实正确并产生了有价值的结果时，大脑就会向负责决策的区域发出“奖赏信号”，从而促进认知能力的进一步提升，形成良性循环。“奖赏信号”是一些能够让人感到快乐、安全和成就感的物质，其中就包括多巴胺。多巴胺是脑部分泌的一种神经传导物质，当完成了预设的目标时，大脑分泌的多巴胺就会使人感受到快乐与满足，这种积极的“情绪价值”，会极大地刺激人们的工作热情。⑤有趣的是，“多巴胺能系统”并非仅针对有价值的结果做出反应，还能从可以“预测”到未来结果的事物上获得刺激。例如，在沃特金斯的实验中，记忆单词并不是参与者的根本目标，但不同的单词指向了不同的分值，因此高分值的单词预示着高分数，属于高价值信息。当参与者对高分值的单词进行记忆时，大脑就预测到了会获得更高的价值结果，从而促进掌管记忆的海马区分泌多巴胺，让参与者产生兴奋感，从而形成了更好地记忆高价值单词的良性循环。⑥随着年龄的增长，大脑提取和加工记忆信息的能力会逐渐下降，相较而言，老年人记住事物更难。因此，优先记忆高价值信息对老年人尤其重要。研究发现，尽管年轻人相较于老年人能记住更多的信息，但在面对高价值信息时，两个年龄群体展现出的回忆成绩差距不大，甚至老年人更多地记住了这部分内容。也就是说，这种记忆策略能弥补老年人记忆力衰退的问题，维持其正常生活。⑦近年来，又有了新的发现：在价值导向的记忆过程中，低价值的信息并没有被遗忘，而是以不同的方式保存在大脑中。也就是说，低价值信息并未被清出我们的“记忆硬盘”，而是为了减少对记忆容量的“内存占比”，以类似压缩的形式储存起来，在需要时再发挥作用。⑧价值导向记忆给我们带来了启发：在借助手机、电脑进行信息储存时，可以按价值高低进行排序；在处理事项时，优先处理重要事项，将边缘事项稍加放置……这样，我们将完成更多高价值的任务，实现更多高价值的目标，生活也将因此改变。（选自《百科知识》，有删改）17．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．货物按照品类摆放，这会给那些想在《超市大赢家》中“大赚一笔”的参与者造成影响。B．沃特金斯的实验告诉人们，学好英语的最佳方法就是记住那些应用频率特别高的单词。C．当人们完成预设目标时，大脑会发出“奖赏信号”，而神经传导物质多巴胺就是其中之一。D．研究发现，那些低价值信息并未被遗忘，只是被暂时封存起来，待需要时也能发挥作用。18．请根据第⑤段的内容，在下面文段的横线处补写出恰当的信息。典型案例：考试前，老师让学生着重记忆重要考点。原理阐释：重要考点属于①______。当学生对重要考点进行记忆时，大脑会预测在考试中获得更高的②______，以促使大脑发出“奖赏信号”，让学生产生③______，从而形成更好地记忆重要考点的良性循环，进而提高学生的考试成绩。19．“价值导向记忆”能给人们的生活带来哪些方面的积极作用？请结合文本，简要回答。六、（60分）20．阅读下面的材料，根据要求写作。一滴露珠，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节……请以“小与大”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③主题健康，积极向上；④文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用xx代替；⑤不得抄袭，不得套作。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页1．D【详解】A.黏土（nián），鲜为人知（xiǎn）；B.笔耕不辍（chuò）；C.怒不可遏（è）。2．A【详解】B.雕梁画栋；C.粗犷，根深蒂固；D.味同嚼蜡，语无伦次。3．C【详解】A.行之有效：指实行起来有成效，用来形容八路军的战术，使用恰当；B.忍俊不禁：指忍不住笑出来，用来形容观众看到穿帮镜头时的反应，使用恰当；C.因地制宜：指根据当地的实际情况制定适宜的办法，句中客人的应和是随俗互动，并非根据当地条件制定方法，用词不当；D.眼花缭乱：形容事物复杂纷繁，让人看不清，用来形容防晒用品种类多，使用恰当。4．D【详解】A.成分残缺，应将“使”字去掉。B.搭配不当，应将“乘车到距离城区大约六十公里的药王谷去欣赏美丽的辛夷花”改为“距离城区大约六十公里的药王谷”即可。C.语序不当，应将“碰撞、融合、交流”改为“交流、碰撞、融合”。5．C【详解】C.两处引号用法均为特殊含义，前者“人”特指长征中的红军人物，后者“活”不是字面的“活着”，而是指人物形象鲜活立体。6．B7．A8．D【导语】本文是一篇人物传记，以时间为脉络，简洁勾勒出李穆的一生。开篇写其温厚好学、拜师求学，得王昭素倾囊相授而知名；继而叙述其科举入仕，历经周世宗、太祖、太宗三朝，仕途有起有伏，却始终履职尽责，尤以知开封府时颇有能名；文末着重凸显其至孝本性，母病时悉心照料，母丧后哀毁过甚，未终丧而卒。全文叙事简练，详略得当，既展现其才学与政绩，更彰显其孝德与品性，人物形象鲜明，兼具史料性与人文性。6．B.句意：多次奉命出使割据政权。奉：奉命、接受命令。7．句意：等到皇帝亲自主持进士考试时，皇上看见他面容憔悴，十分怜惜他，又任命他为中书舍人，职务和职责都和从前一样。“及御试进士”交代背景，应断开；“上见其颜色憔悴”是皇上的观察，应断开；“怜之”是皇上的反应，应断开；“复以为中书舍人”是皇上做出的任命，应断开；“职任皆如故”补充说明职务情况，应断开。8．D.根据原文“母卒，哀毁过人。朝命起复，固辞，不得已，视事，然终不饮酒食肉”可知，李穆在母亲去世后，因极度哀伤而身体受损，虽被迫复职处理公务，但坚持不饮酒食肉，这是他恪守孝道、寄托哀思的表现，并非以此表达对朝廷的不满，“表达心中不满”的说法曲解了他的行为动机。【点睛】参考译文：李穆，字孟雍，是阳武人。他性情温和敦厚，喜爱学习，听说王昭素精通《周易》，便前去拜他为师。王昭素喜欢他聪敏通达，对别人说：“凭李生的才能，日后必定能做卿相。”王昭素先前撰写了《易论》三十三篇，隐秘不传给别人，到这时全部传授给李穆，李穆因此出名。李穆考中进士，翰林学士徐台符主持科举考试，选拔他为优等，授任郢州军事判官，升任汝州防御判官。周世宗即位，访求文章学识出众的人，有人举荐李穆，提拔他担任右拾遗。太祖登基，李穆升任殿中侍御史，多次奉命出使割据政权。蜀地刚平定，他担任洋州通判，又任陕州通判，因犯罪获罪，又被免去一级官职。过了很久，被征召为中允，不久以左拾遗的身份担任知制诰。太宗即位，李穆多次升迁至中书舍人。宰相卢多逊获罪，李穆因与他同年考中进士受牵连，被贬为司封员外郎。皇上爱惜他的才能，不久任命他主持考校贡院。等到皇帝亲自主持进士考试时，皇上见他神色憔悴，很怜惜他，又任命他为中书舍人，职务和职责都和从前一样。不久任命他主持开封府事务，有能干的名声，于是提拔为参知政事。李穆天性极为孝顺，母亲患病多年，怕暑热又怕风寒。李穆亲自照料母亲的日常起居，有时整夜不睡，不曾有过疲倦懈怠的神色。母亲去世，他因哀伤过度而身体受损，超过常人。朝廷下令起用他复职，他坚决推辞，迫不得已才处理政务，但始终不饮酒吃肉，没有守满丧期就去世了，时年五十七岁。皇上十分痛惜他，对宰相说：“李穆是国家的贤臣，忽然去世，这不是李穆的不幸，是国家的不幸啊。”追赠他为工部尚书。9．（1）（他）为人温和敦厚，喜爱学习，听说王昭素精通《周易》，就前去拜他为师。（2）李穆亲自照料（母亲）的日常起居，有时整夜不睡，从未露出疲倦怠惰的神色。【详解】注意下列重点字词：（1）温厚：温和敦厚；善：精通、擅长；师：以……为师，拜师学习。（2）身自：亲自；或：有时；寐：睡觉；倦惰：疲倦怠惰。10．(1)C(2)①内容上，描绘了诗人归去时，月光洒在身上的美好景象，丰富了诗歌的意境。②结构上，与首联“春皋宜晚景”相呼应，使诗歌结构更加完整。③情感上，表达了诗人对早春美景的喜爱和留恋之情。【导语】这首高适春日宴集诗，以明快清丽之笔绘睢阳东亭晚景。晚景、芳树、流霞相映，莺燕、池台、百花成趣，竹抽新笋、槐发嫩芽，处处透着早春生机。全诗写景灵动自然，由远及近、动静相衬，尾联直抒流连之意，不愿催归，待月而返。既见春日风物之美，亦含友朋欢聚的闲适欢畅，格调清雅，情与景浑然相融。【详解】（1）C.第二联意思是黄莺与燕子仿佛知晓已是二月阳春，亭台池塘与盛放的百花相互映衬。此联运用了拟人的修辞手法，赋予莺燕、池台以人的情态，并非简单的“用语平实质朴”；“池台称百花”也不是“池台称赞春日百花之美”，而是池台与百花相映成趣，构成和谐景致。（2）“归时有月华”意思是待到归去时，天上自有明月相伴。内容上：诗句描绘出宴会结束后，诗人与友人趁着皎洁月光踏上归途的画面，将春日傍晚的景致延续至月夜，由流霞百花拓展到清辉月华，意境更显空灵悠远，让春日东亭的景色更具层次与美感。结构上：与首联“春皋宜晚景”紧密呼应，前文写日暮宴游，结尾写月夜归去，前后衔接自然，形成从日暮游乐到月夜尽兴而归的完整脉络，使全诗结构严谨圆合。情感上：诗人不愿催促启程，甘愿等到月华升起再返回，直白流露对睢阳东亭早春美景的沉醉喜爱，也饱含与友人欢聚宴游的愉悦，以及对眼前美好时光的不舍与留恋。11．匹夫不可夺志也黑云压城城欲摧柳暗花明又一村野芳发而幽香忽如一夜春风来千树万树梨花开满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【详解】本题中的“摧、暗、芳、幽、鬓、苍”等字词容易写错。12．(1)本次科技节活动包含四大板块：一是揭幕表演，设置无人机、机器人表演；二是邀请专家开展VR技术、人工智能主题讲座；三是分年级开展VR体验、纸船载物等互动项目；四是面向全校征集科幻画作、创意发明等作品并进行展示。(2)①增强游览的互动性；②满足游客个性化需求；③保护濒危文化遗产(3)B【详解】（1）根据材料一的框架图信息可知，本次科技节活动分为四大模块：揭幕表演、专家讲座、分年级体验参与、全校作品展示。根据“揭幕表演”模块内容可知，该环节包含无人机表演和机器人表演，是活动的开场环节，能快速营造科技氛围，吸引同学们的兴趣。根据“学术讲座（邀请专家）”模块内容可知，讲座主题围绕VR技术与人工智能展开，能为同学们带来前沿科技知识的普及，拓宽科技视野。根据“体验参与（分年级）”模块内容可知，该环节设置了VR体验、纸船载物、自制航模等实践项目，能让不同年级的同学都参与其中，亲身体验科技乐趣。根据“作品展示（全校征集）”模块内容可知，展示的作品包括科幻画作、创意发明等，为同学们提供了展示创意成果的平台，能激发大家的创作热情。综上，本次科技节活动设四个板块：揭幕表演含无人机、机器人表演；邀请专家开展VR技术、人工智能主题讲座；分年级开展VR体验等体验活动；全校征集作品，展示科幻画作、创意发明。（2）第一空，根据材料二第二段“让游客能亲身参与模拟飞行、虚拟探险等活动，这种互动式的游玩方式，让游客的参与感更强”可知，此处强调VR技术的互动性、参与感，因此应填体现“互动体验”的语句。示例：具有极强的互动性与参与感。第二空，根据材料二第二段“让游客能够根据自己的兴趣和需求选择游览的景点，这种个性化的旅游定制，摆脱了传统旅游方式的束缚”可知，此处强调VR技术的个性化、可自主选择，因此应填体现“自主定制”的语句。示例：支持游客自主定制游览路线。第三空，根据材料二第二段“它能让濒危的文化遗产在虚拟世界中重现原貌，让游客既能了解这些宝贵的文化遗产，又避免了与其直接接触，从而大大降低了文化遗产被破坏的风险”可知，此处强调VR技术对文化遗产的保护作用，因此应填体现“保护遗产”的语句。示例：能有效保护濒危文化遗产。（3）①龙宫“借”宝：原著中，孙悟空为寻趁手兵器，前往东海龙宫，试了多件兵器都不满意，最终看中大禹治水时留下的定海神针（如意金箍棒）；之后又索要披挂，东海龙王被迫召集其他三海龙王凑齐装备。这段内容与素材描述完全一致。②大战红孩儿：原著中，唐僧是被掳至火云洞，而不是素材里写的“金兜洞”（金兜洞是青牛精的洞府）；红孩儿的三昧真火，是靠观音菩萨的帮忙。素材中“请来四海龙王帮忙”的情节不符合原著设定，错误。③车迟国斗法：原著中，车迟国斗法的起因是车迟国师迫害僧人，并非孙悟空大闹宝林寺。④三探无底洞：原著中，唐僧被金鼻白毛老鼠精掳入无底洞，孙悟空先后几次变化营救，发现她供奉李天王与哪吒牌位后，上天庭告状，最终在哪吒的帮助下救出唐僧。这段内容与素材描述完全一致。综上，①④的素材符合《西游记》原著。13．C14．①人力方面：“20万众上阵”体现齐河人齐心协力、众志成城的气势。②时间方面：8个月建成，体现建设速度快、行动力强。③土地方面：“6个乡镇、近5万人搬走，空出100平方公里土地”体现齐河人做出的巨大牺牲。④工程方面：“8层楼高的7孔大闸”体现水闸高大、规模宏大，建设难度和工程量大。15．①从治黄历史角度看，1958年抗洪抢险案例展现过去治黄艰难危险，与豆腐窝水闸修建后黄河50年未决口对比，突出其重要作用。②从治黄精神角度看，案例中民工以身护堤体现齐河人勇敢担当、坚定决心和无私奉献精神，与修建水闸时的诚意奉献呼应，丰富文章主题。16．①“人敬自然一尺”：齐河人面对黄河问题，与黄河“谈判”，修筑新居、修建大闸，空出土地，体现对自然的尊重和敬畏。②“自然敬人一丈”：豆腐窝水闸修建后黄河50年未决口，曾被占用的土地带来诸多好处，自然回馈人类付出。③“水闸为证”：豆腐窝水闸见证人与自然和谐相处，强调人与自然相互尊重、相互回馈的关系。【导语】梁衡这篇散文以齐河无名的豆腐窝水闸为切口，小中见大，舒展厚重的治黄史与发展命题。文章以拟人化的“人水谈判”软化了人与黄河对抗的生硬感，又以1958年抗洪的惊心动魄，反衬出这座静立五十年水闸的守护价值。文章既礼赞了隐姓埋名的建设者，也点明了人与自然和谐共生的内核，平实克制却自有分量。13．C.第③段第二句，第④段第一句可知，这两句直接证明：在豆腐窝水闸修建之前，人类早就开始治理黄河，并非从这座水闸才“真正开始”。根据第④段可知，作者用拟人化的谈判对话是为了生动形象地写出人类治黄思路的转变：从过去一味筑堤堵截、与黄河对抗的“拉锯战”，变成主动退让、给黄河留出空间、与黄河和谐共处的新方式，突出修建豆腐窝水闸的智慧与诚意，而不是宣告治黄从此开始。14．“20万众上阵”中“20万”是极庞大的人数，写出全民动员、众志成城的壮观场面，体现齐河人治黄的决心与力量，极具震撼感。“8个月”时间极短，体现工程进度极快、效率极高，凸显齐河人雷厉风行、攻坚克难的行动力。“6个乡镇、近5万人”写出大规模搬迁、家园尽弃的巨大牺牲；“100平方公里”写出让出土地之广，体现齐河人顾全大局、舍小家为大家的无私奉献。“8层楼高”写出水闸高大雄伟、气势恢宏；“7孔”写出结构复杂、规模宏大，体现工程难度极高、工程量巨大，彰显建设成就的震撼力。15．根据第⑤段可知，真实展现了当年治黄抢险的极度艰难与危险。这与第④段豆腐窝水闸建成后“50年间竟没有一次来‘敲门’”，第⑥段第六句形成鲜明对比，从而突出豆腐窝水闸守护一方平安的重要价值。根据第⑤段可知，民工舍身堵管涌的行为，体现了齐河人民不畏艰险、舍己护河的奉献精神与担当。这种精神与第④段修建水闸时“20万众上阵，6个乡镇，近5万人搬走”的巨大付出相呼应，让豆腐窝水闸不仅是水利工程，更承载着齐河人治黄的坚定信念与奉献精神，深化了文章主题。正因为历史上黄河险情频发、抢险惨烈，齐河人民深受水患威胁，才更能说明修建豆腐窝水闸的迫切性与必要性，让后文人与黄河“谈判”的情节更真实可信。16．“人敬自然一尺”，这句话指人类对自然心怀敬畏、友善相待。根据第④段可知，写齐河人不与黄河粗暴对抗，而是选择与黄河“心平气和地‘谈判’”，“空出100平方公里土地”“盖起一座8层楼高的7孔大闸”，以退让、包容的方式为黄河留出空间，体现了对齐河人尊重黄河规律、敬畏自然的态度。“自然敬人一丈”，这句话指自然会加倍回馈善待它的人类。根据第④段“50年间竟没有一次来‘敲门’”，第⑥段“50年来这种情况还没有过”可知，写黄河被诚意感动，保障了一方平安；根据第⑧段可知，写当年空出的土地如今“升值无法计量”，变成“科技窝、财富窝、欢乐窝”，自然以安宁与富足加倍回馈人类的付出。豆腐窝水闸矗立50年，既是人类敬畏自然、治理黄河的工程见证，也是自然回馈人类、人与自然和谐共生的实物见证。这句话点明主旨：只有尊重自然、顺应自然，才能实现人与自然和谐相处，获得长久的福祉。17．B18．高价值信息价值结果兴奋感19．①提高学习效率，帮助学生优先记忆重要考点，形成良性循环，提高考试成绩；②可弥补老年人记忆力衰退的缺陷，维持老年人正常生活；③启发人们优化信息存储和事务处理方式，帮助人们完成更多高价值任务，实现高价值目标。【导语】本文以生活现象与实验为引，清晰阐释“价值导向记忆”这一科学现象。先由节目场景引出核心观点，再通过实验证实其存在，继而从多巴胺奖赏机制解析原理，并谈及对老年人记忆的补偿作用，最后指出低价值信息并未消失，只是被压缩储存。文章逻辑严谨，由现象到本质、由实验到应用，语言通俗易懂，兼具科学性与实用性，能有效引导读者运用价值记忆优化生活与学习。17．B.根据第③段“沃特金斯教授等人进行了这样的实验：他们招募了一群成年人记忆英语单词，在单词表上，不同的词被赋予1-12分的不同分值……实验结果……参与者都表现出去记忆高分值单词的倾向”可知，该实验是为了验证“价值导向记忆”的存在，而非研究“学好英语的最佳方法”，也未提及“应用频率高的单词”，该选项的结论与原文不符，属于曲解文意。18．根据第⑤段第二句可知，高分值单词是能预示高分数的高价值信息，类比到考试场景中，重要考点正是能带来更高分数的高价值信息。因此应填：高价值信息。根据第⑤段第三句可知，大脑会从能预测未来结果的事物上获得刺激，重要考点指向考试高分，也就是更高的价值结果。因此应填：价值结果。根据第⑤段第三句可知，大脑预测到高价值结果时，会分泌多巴胺，让人产生兴奋感，因此应填：兴奋感。19．根据第③段尾句，第⑤段第二、三句可知，人们记忆高价值信息时，大脑会分泌多巴胺带来兴奋感，形成高效记忆的良性循环，这能有效提升学习效率。根据第⑥段第二至四句可知，价值导向记忆能让老