山东中考：语文高频考点

山东中考：语文高频考点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累-字词读音：这是语文基础中的基础，常考一些容易读错的字。像“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘莘”不能读成“xīn”。多音字也是考查重点，比如“和”，在“和平”中读“hé”，在“和面”中读“huó”，在“和药”中读“huò”等。平时要多留意课本注释里的字词读音，通过反复朗读来加深记忆。-字词书写：容易写错的字词是高频考点。比如“寒暄”的“暄”，不能写成“喧”；“迫不及待”的“及”，不能写成“急”。可以准备一个错题本，把自己写错的字词整理上去，经常复习。-词语运用：主要考查词语的正确使用，包括近义词辨析、成语使用等。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。对于成语，要理解其含义和使用语境，像“万人空巷”，它的意思是家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指巷子里空无一人。病句辨析与修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。-语序不当：例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，正确的表述是“我们听取并讨论了校长的报告”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等都很常见。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。“他大约花了十分钟左右才完成作业”，“大约”和“左右”语义重复，删去其一即可。标点符号使用标点符号的正确使用也是中考常考内容。比如问号，在选择问句中，通常只在句末用一个问号，中间用逗号。如“你是去打篮球，还是去踢足球？”引号的用法也很重要，直接引用别人的话要用引号，当引用的话作为句子的一部分时，要注意引号和其他标点的位置关系。例如“他说：‘我明天要去旅游。’”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”文言文阅读文言字词理解-实词：文言实词的含义是文言文阅读的关键。要掌握常见实词的多种含义，通过语境来推断其具体意思。比如“亡”，有“逃跑”“丢失”“灭亡”等意思。“今亡亦死，举大计亦死”中的“亡”就是“逃跑”的意思。-虚词：常见的文言虚词如“之”“其”“以”“于”“而”等，它们的用法比较灵活。“之”有作助词“的”、取消句子独立性、宾语前置的标志等用法；“以”有“因为”“用”“凭借”等意思。要结合具体语境来准确理解虚词的用法。文言文翻译翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，一般以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，以及句子的通顺和表意准确。比如“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”，应翻译为“亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因”。在翻译时，“亲”“远”“所以”等字词都要准确翻译出来。文意理解与分析这部分主要考查对文言文内容的理解、对人物形象的分析、对文章主旨的把握等。要能够准确概括文章的主要内容，分析人物的性格特点和精神品质。比如《岳阳楼记》，要理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，分析范仲淹这一人物形象的高尚品格。现代文阅读记叙文阅读-文章内容理解：要能够准确概括文章的主要内容，理清文章的行文思路。可以通过找出文章的线索、划分段落层次来把握内容。比如一篇写母亲的记叙文，可能以“母爱”为线索，通过回忆母亲的几件事来展现母爱的伟大。-人物形象分析：分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《故乡》中的闰土，通过对他外貌的变化、语言的木讷等描写，展现了他从一个聪明活泼的少年变成一个麻木迟钝的中年人的形象转变。-主题探究：要深入理解文章所表达的主题思想，结合文章的时代背景、作者的写作意图等进行分析。比如《背影》，通过描写父亲艰难地攀爬月台为儿子买橘子的“背影”，表达了父子之间深沉的爱。说明文阅读-说明对象与特征：明确说明对象是事物还是事理，准确把握说明对象的特征。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。要能够判断说明方法，并分析其作用。比如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”这里运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。-说明顺序：说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，空间顺序常用于说明事物的布局构造，逻辑顺序常用于说明事理。比如《大自然的语言》，采用了逻辑顺序，先介绍什么是物候和物候学，再说明物候观测对农业的重要性，接着说明决定物候现象来临的因素，最后说明研究物候学的意义。议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的核心。论点一般在文章的开头、结尾或中间提出，要能够准确找出文章的中心论点。比如《谈骨气》，文章开篇就提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点。-论据：论据是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等，道理论据包括名人名言、格言警句、俗语谚语等。比如在论证“勤奋出人才”这个论点时，可以列举爱迪生发明电灯的事例作为事实论据，引用“一分耕耘，一分收获”这句俗语作为道理论据。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证能增强文章的说服力，道理论证能使论证更具权威性，对比论证能突出强调论点，比喻论证能使论证生动形象、通俗易懂。比如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这里运用了比喻论证，把“生”比作“鱼”，把“义”比作“熊掌”，生动形象地论证了“舍生取义”的观点。写作命题作文命题作文要认真审题，明确题目要求和写作范围。比如题目“难忘的一件事”，“难忘”是关键词，要写一件给自己留下深刻印象的事情。在写作时，要注意选材新颖、立意深刻、结构清晰、语言通顺。可以采用总分总、总分、分总等结构方式，运用多种描写手法来增强文章的感染力。半命题作文半命题作文要先补充完整题目，补充的内容要与文章的主题相关，且具有一定的新意。比如“______的滋味”，可以补充“成长”“失败”“成功”等，然后围绕补充的内容展开写作。材料作文材料作文要仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意，从中提炼出写作的主题。比如材料讲述了一个人在困境中坚持努力最终取