山东中考：语文重点知识点归纳

山东中考：语文重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词积累-字词读音：像“狡黠（xiá）”“慰藉（jiè）”“栈桥（zhàn）”等字词的读音容易出错。要注意多音字，比如“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。平时要多翻阅字典，准确掌握字词读音。-字词书写：一些形似字和易错字需要重点关注。例如“赃物”不能写成“脏物”，“寒暄”不能写成“寒喧”。对于一些笔画较多的字，如“饕餮”“羸弱”等，要多练习书写，确保书写正确、规范、美观。-词语运用：理解词语的含义和用法是关键。比如“栩栩如生”通常用于形容艺术形象非常逼真，像一幅画中的人物栩栩如生。而“惟妙惟肖”更强调模仿或描写得非常逼真，如演员把角色演绎得惟妙惟肖。要结合语境准确运用词语，避免出现用词不当的情况。2.病句辨析与修改-常见病句类型-搭配不当：例如“主谓搭配不当”，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。“动宾搭配不当”，如“我们要发扬并继承中华民族的优良传统”，应先“继承”再“发扬”。-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当：“他完成了一次又一次的艰巨任务”，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。-修改方法：先通读句子，凭语感找出不通顺的地方，再分析病因，根据病因进行修改。修改时要尽量保持句子原意，不改变句子的基本结构。3.标点符号的使用-句号：用于陈述句末尾，表示一句话说完了。如“我今天去了公园。”-逗号：表示句子内部的一般性停顿。“他很聪明，也很勤奋。”-问号：用于疑问句末尾。“你吃饭了吗？”但要注意有些句子虽有疑问词但并非疑问句，不用问号，如“我不知道他在哪里。”-感叹号：用于感叹句末尾，表达强烈的感情。“这里的景色真美啊！”-引号：主要用于引用他人的话。“他说：‘我会努力的。’”也可用于特定称谓等，如“‘神舟五号’飞船成功发射。”古诗词与文言文1.古诗词-诗词默写：要准确背诵和默写课本要求的古诗词。如李白的《行路难（其一）》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，要注意“济”“沧”等字的写法。对于一些容易写错的字，要反复书写记忆。-诗词赏析-内容理解：理解诗词所表达的情感和意境。如王维的《使至塞上》，通过“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也透露出诗人被排挤出朝廷的孤寂之情。-艺术手法：常见的有比喻、拟人、夸张等修辞手法。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”把雪比作梨花，生动形象地写出了雪的洁白和繁多。还有借景抒情、托物言志等表现手法，要结合诗词具体分析。2.文言文-文言字词解释-实词：积累常见实词的含义，如“顾”有“回头看”“拜访”等意思。在《狼》中“顾野有麦场”的“顾”是“回头看”。要结合上下文准确理解实词的含义。-虚词：像“之”“其”“以”等虚词，用法比较复杂。“之”有作助词“的”，如“水陆草木之花”；作代词，如“渔人甚异之”；作动词“到”，如“送杜少府之任蜀州”。要通过大量的文言文阅读来掌握虚词的用法。-文言文翻译：要遵循“信、达、雅”的原则。“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即有文采。翻译时要注意重点字词的翻译，如“虽乘奔御风，不以疾也”，“奔”要翻译为“飞奔的马”。还要注意句子的语序，有时需要调整语序使译文通顺。-文言文阅读：理解文章的内容和主旨，分析人物形象。如《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现了他的忧国忧民情怀。要学会从文中提取关键信息，进行分析和概括。现代文阅读1.记叙文阅读-文章内容概括：可以按照“六要素”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）来概括。如《从百草园到三味书屋》，讲述了作者在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。也可以采用段意合并法，把各段的主要内容合并起来。-人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物形象。如《故乡》中对闰土的描写，少年闰土聪明、活泼、天真，而中年闰土则变得麻木、迟钝，通过对比可以看出社会对他的影响。-主题理解：要结合文章的内容和时代背景来理解主题。如《社戏》通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，表达了作者对美好生活的向往和对故乡的思念之情。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章的说明对象，如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥。然后找出说明对象的特征，像中国石拱桥的特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《大自然的语言》是按照逻辑顺序，从现象到本质，说明了物候学的相关知识。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。要准确找出文章的中心论点，有的文章论点在开头提出，如《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”。有的在结尾总结得出。-论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据如具体的事例、史实等，道理论据如名人名言、俗语等。如《敬业与乐业》中引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”作为道理论据来论证“有业之必要”。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如《生于忧患，死于安乐》中列举舜、傅说等事例进行举例论证，有力地证明了人才是在艰苦环境中造就的这一观点。写作1.命题作文-审题：仔细分析题目中的关键词，明确写作的范围和要求。如“温暖的旅程”，“温暖”是情感基调，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是成长过程等。-立意：确定文章的主题和中心思想，要积极向上、有深度。比如写“温暖的旅程”，可以通过一次旅行中陌生人的帮助，体现人与人之间的关爱，表达温暖的主题。-选材：选择真实、典型、新颖的材料。可以从自己的生活中选取素材，如家庭生活、学校生活、社会生活等。比如写“温暖的旅程”，可以写和家人一起去乡下看望爷爷奶奶，一路上的所见所闻所感。-结构：可以采用总分总、总分、分总等结构。开头要简洁明了，引出主题；中间详细叙述事件，注意详略得当；结尾总结全文，升华主题。2.半命题作文-补题：补题要新颖、有创意，同时要结合自己的实际情况。如“______的味道”，可以补“成长的味道”“母爱的味道”等。-后续写作步骤与命题作文类似：要注意补题后的内容要与文章整体相契合，不能偏题。3.材料作文-读懂材料：分析材料的主旨和寓意。如材料讲述了一只蜗牛想爬上金字塔顶，很多动物都嘲笑它，但