山西高考：英语必考知识点总结

山西高考：英语必考知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-核心动词短语-与“get”相关：getacross（使理解）、getalong（相处；进展）、getaway（逃脱）、getdownto（开始认真做）、getover（克服；恢复）等。比如“Hecouldn'tgethismeaningacrosstotheaudience”，这里getacross就表示让观众理解他的意思。-与“put”相关：putoff（推迟）、putup（张贴；搭建；提供住宿）、putforward（提出）、putaway（放好；储存）。像“Wehadtoputoffthemeetingbecauseofthebadweather”，putoff就是推迟会议的意思。-近义词辨析-affect,effect,influence：affect是动词，意为“影响”，如“Smokingaffectsyourhealth”；effect作名词时表示“影响，效果”，常用搭配“haveaneffecton”，作动词表示“实现，使生效”；influence可作名词和动词，强调潜移默化的影响，如“Parentsshouldsetgoodexamplesfortheirchildrenbecausetheyhaveagreatinfluenceonthem”。-cost,spend,take,pay：cost的主语通常是物，如“Thebookcostmetwentyyuan”；spend的主语是人，常用结构“spendtime/moneyonsth./(in)doingsth.”；take常用于“Ittakessb.time/moneytodosth.”句型；pay的主语是人，常与for搭配，如“Ipaidfiftyyuanforthedress”。语法部分-时态和语态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，客观事实或普遍真理等。例如“Theearthmovesaroundthesun”。-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去开始的动作持续到现在。如“Ihavealreadyfinishedmyhomework”。-被动语态：当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态。常见结构“be+过去分词”。例如“Englishisspokenallovertheworld”。-定语从句-关系代词：who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、which（指物）、that（既可指人也可指物）。如“Themanwhoisstandingoverthereismyteacher”。-关系副词：when（指时间）、where（指地点）、why（指原因）。如“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool”。-虚拟语气-if引导的虚拟条件句：与现在事实相反，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”；与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”；与将来事实相反，从句用“should+动词原形”或“wereto+动词原形”，主句用“would/should/could/might+动词原形”。例如“IfIwereyou,Iwouldaccepthisinvitation”。写作部分-书信写作-格式：包括信头（发信人的地址和日期）、称呼、正文、结束语和签名。称呼常用“Dear...”，结束语常用“Bestregards”“Yourssincerely”等。-内容：开头要表明写信目的，正文部分条理清晰地阐述事情，结尾表达期望或祝福。比如写建议信，开头可以说“I'mwritingtogiveyousomesuggestionsabout...”。-话题作文-描述类：如描述人物、地点、事件等。描述人物要从外貌、性格、爱好等方面入手；描述地点要介绍地理位置、特色等；描述事件要讲清楚时间、地点、人物、经过和结果。-议论类：提出观点，然后用具体的论据支持观点，最后总结观点。例如讨论“是否应该禁止学生带手机进校园”，可以先表明自己的观点，然后从学习、健康等方面给出理由。听力部分-常见场景词汇-学校场景：teacher,student,classroom,lesson,exam等。-餐厅场景：menu,dish,waiter,waitress,bill等。-听力技巧-提前读题：利用播放听力试题说明的时间快速浏览题目和选项，预测听力内容。-边听边记：记录关键信息，如数字、人名、地名等。阅读理解部分-题型技巧-细节理解题：在原文中找到与题目相关的信息，仔细比对选项和原文内容。