2.1.2 第1课时　有理数的减法法则_第1页
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.1.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则课后·知能演练一、基础巩固1.计算3-5=()A.2 B.-2 C.8 D.-82.计算-1-2=________.

3.计算2-|-3|的结果为________.

4.计算:(1)(-7)-2;(2)0-(-5);(3)(-9)-(+4);(4)(-1.4)-2.6;(5)23-(-1(6)(-16)-(-135.列式计算:(1)一个数与-0.12的和为-0.36,求这个数;(2)差是-7.8,被减数是0.18,减数是多少?(3)一个数比8的相反数小3,求这个数.二、能力提升6.下面是小明和小乐在学习有理数运算后的一段对话.请你完成下面的运算,并填写运算过程中的依据.解:3-5=3+()(依据:)

=-(-3)

=.

三、思维拓展7.某同学在计算-334-N时,误将-N看成了+N,从而算得结果是514

【课后·知能演练】1.B2.-33.-14.解:(1)(-7)-2=(-7)+(-2)=-9.(2)0-(-5)=0+5=5.(3)(-9)-(+4)=(-9)+(-4)=-13.(4)(-1.4)-2.6=(-1.4)+(-2.6)=-4.(5)23−-(6)-15.解:(1)(-0.36)-(-0.12)=-0.24.(2)0.18-(-7.8)=7.98.(3)(-8)-3=-11.6.-5减去一个数等于加上这个数的相反数5-27.解:根据题意,得-3

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