文言文综合解题能力快速达标试卷

文言文综合解题能力快速达标试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中三年级

试标题是:“文言文综合解题能力快速达标试卷”

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.驽马十驾（nú）锲而不舍（qiè）

B.策之不以其道（cè）执策而临之（cè）

C.非利不驱（qū）非利不处（chù）

D.虽有槁暴（pù）虽有槁暴（bào）

2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是

A.学而时习之，不亦说乎（说：通“悦”，愉快）

B.人不知而不愠，不亦君子乎（愠：生气，怨恨）

C.君子坦荡荡，小人长戚戚（戚戚：忧虑的样子）

D.逝者如斯夫，不舍昼夜（逝：流逝）

3.下列句子没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲不仅精彩，而且深受大家欢迎。

C.如果我们不好好学习，就会落后于时代。

D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

4.下列句子翻译不正确的一项是

A.学而不思则罔，思而不学则殆——学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。

B.温故而知新，可以为师矣——温习旧的知识，就能得到新的理解，这样就可以做老师了。

C.逝者如斯夫，不舍昼夜——流逝的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。

D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远——不恬淡寡欲就无法明确志向，不平和宁静就无法达到远大目标。

5.下列句子排序正确的一项是

①乃记之而去

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

③至若春和景明，波澜不惊

④朝晖夕阴，气象万千

⑤处江湖之远则忧其君

⑥宠辱偕忘

⑦把酒临风，其喜洋洋者矣

⑧微斯人，吾谁与归

⑨常以思接千载，神游万仞者为之

⑩嗟夫

A.②③④①⑥⑧⑦⑤⑨⑩

B.②③④①⑥⑦⑧⑤⑨⑩

C.②④③①⑥⑦⑧⑤⑨⑩

D.②③①④⑥⑦⑧⑤⑨⑩

6.下列句子中加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.河海不择细流，故能就其深（就：成就）

B.举世非之而不加沮（非：责难）

C.驽马十驾，功在不舍（功：功绩）

D.蚓无爪牙之利，筋骨之强（之：的）

7.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎（时：按时）

B.人不知而不愠，不亦君子乎（不：不）

C.君子坦荡荡，小人长戚戚（长：长久）

D.逝者如斯夫，不舍昼夜（如：像）

8.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.驽马十驾，功在不舍（舍：停止）

B.非利不驱，非利不处（利：利益）

C.虽有槁暴，不复挺者（虽：即使）

D.君子生非异也，善假于物也（生：生命）

9.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎（说：通“悦”，愉快）

B.人不知而不愠，不亦君子乎（知：了解）

C.君子坦荡荡，小人长戚戚（戚戚：忧虑的样子）

D.逝者如斯夫，不舍昼夜（斯：这）

10.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎（时：按时）

B.人不知而不愠，不亦君子乎（不：不）

C.君子坦荡荡，小人长戚戚（长：长久）

D.逝者如斯夫，不舍昼夜（如：像）

二、填空题

1.《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：__________，__________。

2.《论语》中表达君子人格修养的名句是：__________，__________。

3.《论语》中表达君子与小人不同表现的名句是：__________，__________。

4.《论语》中强调自我反省的名句是：__________，__________。

5.《论语》中强调志向远大的名句是：__________，__________。

6.《论语》中强调学习态度的名句是：__________，__________。

7.《论语》中强调交友原则的名句是：__________，__________。

8.《论语》中强调君子行为准则的名句是：__________，__________。

9.《论语》中强调学习方法的名句是：__________，__________。

10.《论语》中强调个人修养的名句是：__________，__________。

三、多选题

1.下列句子中加点词语含义相同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

2.下列句子中加点词语用法相同的一项是

A.驽马十驾，功在不舍

B.非利不驱，非利不处

C.虽有槁暴，不复挺者

D.君子生非异也，善假于物也

3.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

4.下列句子中加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.驽马十驾，功在不舍

B.非利不驱，非利不处

C.虽有槁暴，不复挺者

D.君子生非异也，善假于物也

5.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

6.下列句子中加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.驽马十驾，功在不舍

B.非利不驱，非利不处

C.虽有槁暴，不复挺者

D.君子生非异也，善假于物也

7.下列句子中加点词语含义相同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

8.下列句子中加点词语用法相同的一项是

A.驽马十驾，功在不舍

B.非利不驱，非利不处

C.虽有槁暴，不复挺者

D.君子生非异也，善假于物也

9.下列句子中加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

10.下列句子中加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.驽马十驾，功在不舍

B.非利不驱，非利不处

C.虽有槁暴，不复挺者

D.君子生非异也，善假于物也

四、判断题

11.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，意为愉快。()

12.“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“愠”意为生气，怨恨。()

13.“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“戚戚”意为忧虑的样子。()

14.“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“斯”意为这。()

15.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调的是学习的重要性。()

16.“河海不择细流，故能就其深”中的“就”意为成就。()

17.“举世非之而不加沮”中的“非”意为责难。()

18.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。()

19.“虽有槁暴，不复挺者”中的“虽”意为即使。()

20.“君子生非异也，善假于物也”中的“生”意为生命。()

五、问答题

21.请解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。

22.请解释“温故而知新，可以为师矣”的含义。

23.请解释“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的含义。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项，“驽马十驾”的“驽”读nú；“锲而不舍”的“锲”读qiè。C项，“非利不驱”的“驱”读qū；“非利不处”的“处”读chù。D项，“虽有槁暴”的“暴”读pù；“虽有槁暴”的“暴”读bào。B项加点字注音全部正确。

2.D

解析：A、B、C三项加点词语解释均正确。D项，“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“逝”意为流逝，指时间、河水等不断流走，并非指消失。

3.B

解析：A项，句子成分残缺，“通过”是介词，其后应加“了”或“的”字，使句子完整。C项，两面对一面，“如果我们不好好学习”是条件，“就会落后于时代”是结果，可将“如果”改为“只有”。D项，“为了防止这类事故不再发生”中，“防止”和“不再”否定不当，应改为“为了防止这类事故发生”或“为了防止这类事故再次发生”。

4.D

解析：A、B、C三项翻译均正确。D项，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意为不恬淡寡欲就无法明确志向，不平和宁静就无法达到远大目标。“淡泊”指内心恬淡，不慕名利；“宁静”指安静，不烦乱。“明志”指明确志向；“致远”指达到远大目标。

5.C

解析：这段文字出自范仲淹的《岳阳楼记》，描写洞庭湖的景色。正确的排序为：②描写洞庭湖全景；③描写春日景色；④描写朝暮景色；①写作者记下此景离开；⑥写迁客骚人的览物之情；⑦写迁客骚人的乐观之情；⑤写作者的政治抱负；⑧点明主旨；⑨写岳阳楼的历史；⑩结尾。

6.C

解析：A项，“就”意为成就。B项，“非”意为责难。C项，“功”意为功绩。D项，“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A、B、D三项加点词语均为动词，C项为名词。

7.A

解析：A项，“时”意为按时。B、C、D三项加点词语均为副词，分别意为不、长久、像。

8.D

解析：A、B、C三项加点词语含义相同，均为“利益”。D项，“君子生非异也，善假于物也”中的“生”意为生命，指天赋、资质。

9.D

解析：A、B、C三项加点词语含义相同，均为“这”。D项，“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“斯”意为这，指代眼前的流水。

10.D

解析：A、B、C三项加点词语含义相同，均为“长久”。D项，“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“如”意为像，比喻时间像流水一样不断流逝。

二、填空题

1.学而不思则罔，思而不学则殆

解析：这句话出自《论语·为政》，强调学习和思考相结合的重要性。学而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。

2.君子坦荡荡，小人长戚戚

解析：这句话出自《论语·述而》，形容君子和小人的不同心态。君子心胸开阔，坦荡磊落；小人则心胸狭窄，常忧虑不安。

3.人不知而不愠，不亦君子乎

解析：这句话出自《论语·宪问》，表达君子不因别人不了解自己而生气，是一种高尚的品格。

4.见贤思齐焉，见不贤而内自省也

解析：这句话出自《论语·里仁》，强调君子看到贤人要向他看齐，看到不贤的人要反省自己。

5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

解析：这句话出自诸葛亮的《诫子书》，强调恬淡寡欲和宁静致远对于实现远大志向的重要性。

6.温故而知新，可以为师矣

解析：这句话出自《论语·为政》，强调温习旧的知识能够得到新的理解，这样就可以做老师了。

7.君子之交淡如水，小人之交甘若醴

解析：这句话出自《庄子·山木》，形容君子和小人交往的不同。君子之交平淡如水，小人之交甜腻如酒。

8.己所不欲，勿施于人

解析：这句话出自《论语·颜渊》，强调推己及人，自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人。

9.学而时习之，不亦说乎

解析：这句话出自《论语·学而》，强调学习的重要性，按时复习所学，是一种快乐的事情。

10.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

解析：这句话出自《论语·子罕》，强调人的志向是不能被强迫改变的，即使军队可以更换主帅，但一个人的志向是不可动摇的。

三、多选题

1.B、C

解析：B项，“人不知而不愠”中的“不愠”意为不生气。C项，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“长戚戚”意为忧虑的样子。B、C两项加点词语含义相同。A项，“学而时习之”的“时”意为按时；D项，“逝者如斯夫”的“如”意为像。

2.A、C

解析：A项，“驽马十驾”的“功”意为功绩。C项，“虽有槁暴，不复挺者”的“功”意为功绩。A、C两项加点词语含义相同。B项，“非利不驱”的“利”意为利益；D项，“善假于物也”的“假”意为借助。

3.D

解析：A项，“学而时习之”的“时”意为按时。B项，“人不知而不愠”的“知”意为了解。C项，“君子坦荡荡”的“坦荡荡”意为心胸开阔。D项，“逝者如斯夫”的“如”意为像。D项加点词语含义与其他三项不同。

4.D

解析：A项，“驽马十驾”的“善”意为善于。B项，“非利不驱”的“善”意为善于。C项，“虽有槁暴”的“虽”意为即使。D项，“君子生非异也”的“生”意为生命，指天赋、资质。D项加点词语用法与其他三项不同。

5.A、B

解析：A项，“学而时习之”的“学”意为学习。B项，“人不知而不愠”的“人”意为别人。A、B两项加点词语含义相同。C项，“君子坦荡荡”的“小人”意为品格卑下的人。D项，“逝者如斯夫”的“逝”意为流逝。

6.B

解析：A项，“驽马十驾”的“非”意为不。C项，“虽有槁暴”的“虽”意为即使。D项，“君子生非异也”的“非”意为不。B项，“举世非之”的“非”意为责难。B项加点词语用法与其他三项不同。

7.A、B

解析：A项，“学而时习之”的“学”意为学习。B项，“人不知而不愠”的“人”意为别人。A、B两项加点词语含义相同。C项，“君子坦荡荡”的“小人”意为品格卑下的人。D项，“逝者如斯夫”的“逝”意为流逝。

8.A、C

解析：A项，“驽马十驾”的“功”意为功绩。C项，“虽有槁暴”的“功”意为功绩。A、C两项加点词语用法相同。B项，“非利不驱”的“利”意为利益。D项，“善假于物也”的“假”意为借助。

9.D

解析：A项，“学而时习之”的“时”意为按时。B项，“人不知而不愠”的“知”意为了解。C项，“君子坦荡荡”的“坦荡荡”意为心胸开阔。D项，“逝者如斯夫”的“如”意为像。D项加点词语含义与其他三项不同。

10.D

解析：A项，“驽马十驾”的“生”意为善于。B项，“非利不驱”的“善”意为善于。C项，“虽有槁暴”的“虽”意为即使。D项，“君子生非异也”的“生”意为生命，指天赋、资质。D项加点词语用法与其他三项不同。

四、判断题

11.√

解析：“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，意为愉快。

12.√

解析：“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“愠”意为生气，怨恨。

13.√

解析：“