诗词活用技巧拓展整合梳理测评卷

诗词活用技巧拓展整合梳理测评卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级/（1）班

试标题是:“诗词活用技巧拓展整合梳理测评卷”

一、选择题

1.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

2.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.张九龄

D.王维

3.下列诗句中，描写边塞风光的是

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

B.大漠孤烟直，长河落日圆

C.青青子衿，悠悠我心

D.采菊东篱下，悠然见南山

4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.张九龄

5.下列诗句中，表达了对友人的思念之情的是

A.岱宗夫如何？齐鲁青未了

B.举头望明月，低头思故乡

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人

A.孟浩然

B.王维

C.李白

D.杜甫

7.下列诗句中，描写江南水乡风光的是

A.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

B.采菊东篱下，悠然见南山

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

8.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.张九龄

D.王维

9.下列诗句中，运用了拟人修辞手法的是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

10.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.张九龄

11.下列诗句中，表达了对家乡的思念之情的是

A.岱宗夫如何？齐鲁青未了

B.举头望明月，低头思故乡

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

12.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人

A.孟浩然

B.王维

C.李白

D.杜甫

13.下列诗句中，描写边塞风光的是

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

B.大漠孤烟直，长河落日圆

C.青青子衿，悠悠我心

D.采菊东篱下，悠然见南山

14.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.张九龄

D.王维

15.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

二、填空题

1.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人______的《望月怀远》。

2.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人______的《静夜思》。

3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人______的《春晓》。

4.“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗出自唐代诗人______的《使至塞上》。

5.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗出自唐代诗人______的《春望》。

6.“千里江陵一日还，轻舟已过万重山”这句诗出自唐代诗人______的《早发白帝城》。

7.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自唐代诗人______的《饮酒·其五》。

8.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这句诗出自唐代诗人______的《别董大二首》。

9.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”这句诗出自唐代诗人______的《望岳》。

10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗出自唐代诗人______的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

三、多选题

1.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

2.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.张九龄

D.王维

3.下列诗句中，描写边塞风光的是

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

B.大漠孤烟直，长河落日圆

C.青青子衿，悠悠我心

D.采菊东篱下，悠然见南山

4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.张九龄

5.下列诗句中，表达了对友人的思念之情的是

A.岱宗夫如何？齐鲁青未了

B.举头望明月，低头思故乡

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人

A.孟浩然

B.王维

C.李白

D.杜甫

7.下列诗句中，描写江南水乡风光的是

A.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

B.采菊东篱下，悠然见南山

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

8.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.张九龄

D.王维

9.下列诗句中，运用了拟人修辞手法的是

A.白日依山尽，黄河入海流

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.千里江陵一日还，轻舟已过万重山

10.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.张九龄

四、判断题

1.“海上生明月，天涯共此时”这句诗表达了诗人对故乡的思念之情。

2.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人李白。

3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人王维。

4.“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗描写了江南水乡的风光。

5.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了拟人修辞手法。

6.“千里江陵一日还，轻舟已过万重山”这句诗表达了诗人对友人的思念之情。

7.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自唐代诗人陶渊明。

8.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这句诗出自唐代诗人高适。

9.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”这句诗出自唐代诗人杜甫。

10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗表达了诗人对未来的希望。

五、问答题

1.请简述“海上生明月，天涯共此时”这句诗的意境和情感。

2.请简述“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的意境和情感。

3.请简述“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的意境和情感。

试卷答案

一、选择题

1.B解析：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”运用了比喻的修辞手法，将野火比作无情的力量，将春风比作生命的力量，生动形象地描绘了野草顽强的生命力。

2.C解析：诗句“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

3.B解析：诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描写了边塞的壮丽风光。

4.A解析：诗句“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。

5.B解析：诗句“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了对故乡的思念之情。

6.A解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。

7.D解析：诗句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自南宋诗人翁卷的《乡村四月》，描写了江南水乡的田园风光。

8.C解析：诗句“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

9.C解析：诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自唐代诗人杜甫的《春望》，运用了拟人的修辞手法，将花和鸟赋予了人的情感。

10.A解析：诗句“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。

11.B解析：诗句“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了对故乡的思念之情。

12.A解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。

13.B解析：诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描写了边塞的壮丽风光。

14.C解析：诗句“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

15.A解析：诗句“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，运用了比喻的修辞手法，将落日比作一个逐渐消失的圆盘，将黄河比作一条奔腾的巨龙。

二、填空题

1.张九龄

2.李白

3.孟浩然

4.王维

5.杜甫

6.李白

7.陶渊明

8.高适

9.杜甫

10.刘禹锡

三、多选题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.D

6.A

7.D

8.C

9.C

10.A

四、判断题

1.正确解析：诗句“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方友人的思念之情。

2.错误解析：诗句“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《静夜思》。

3.错误解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。

4.错误解析：诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》，描写了边塞的壮丽风光。

5.正确解析：诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》，运用了拟人的修辞手法。

6.错误解析：诗句“千里江陵一日还，轻舟已过万重山”出自李白的《早发白帝城》，表达了诗人遇赦后的喜悦之情。

7.正确解析：诗句“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，描绘了诗人隐居生活的闲适自得。

8.正确解析：诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大二首》，表达了诗人对友人的鼓励和安慰。

9.错误解析：诗句“岱宗夫如何？齐鲁青未了”出自杜甫的《望岳》，描写了泰山的雄伟壮丽。

10.正确解析：诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对未来的希望。

五、问答题

1.答：诗句“海上生明月，天涯共此时”描绘了海上升起明亮的月亮，远在天涯海角的游子都能共同看到这一轮明月。诗句表达了诗人对远方友人的思念之情，以及对团圆的渴望。意境开阔，情