2025年菏泽生物医药职业学院招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量C.党领导下的大学生群众组织D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】：D2.心理健康的最终目标是（）。A.保持协调情绪B.和谐人际关系C.保持人格完整D.自我实现【答案】：C3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】：C4.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D6.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.事实判断C.价值判断D.主观判断【答案】：C7.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.全面发展C.教育公平D.改革创新【答案】：A8.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：C9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本培训C.校本教研D.学术研究【答案】：C10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：C11.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.教学关系C.法律关系D.人格关系【答案】：C12.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、学业、品德B.心理、生理、学业C.身体、心理、学业D.生理、心理、社会性【答案】：D13.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C14.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.与时俱进C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德价值目标D.道德权利【答案】：B16.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法B.人的发展与社会的发展是一致的C.分工与私有制使人片面发展D.现代大工业生产要求人的全面发展【答案】：A17.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德教育B.师德原则C.师德规范D.师德品质【答案】：A18.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.概括B.变式C.抽象D.比较【答案】：B19.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.精细加工策略B.复述策略C.时间管理策略D.组织策略【答案】：D20.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.情绪情感不稳定B.紧张和压抑C.人际关系障碍D.环境适应问题【答案】：D21.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.适应性B.选拔性C.统一性D.规范性【答案】：A22.（）是培养师资的专业教育。A.职后学历教育B.职前学历教育C.师范教育D.研究生教育【答案】：C23.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我调节能力B.自我教育能力C.自我批判能力D.自我反省能力【答案】：B24.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.在先天因素基础上形成的C.与生俱来的D.是实践锻炼的结果【答案】：A25.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.美国B.德国C.英国D.意大利【答案】：D26."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.道德性B.整体性C.个体性D.稳定性【答案】：B27.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】：A28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶法C.锻炼法D.示范法【答案】：B29.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.人身自由权B.生命健康权C.受教育权D.性的不可侵犯权【答案】：C30.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.8±2B.5±23C.7±2D.6±2【答案】：C31.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.松散群体B.正式群体C.联合群体D.非正式群体【答案】：D32.学校、企业、连队等群体属于（）。A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：D33.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质【答案】：D34.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.提高民族素质C.劳动力再生产D.推动文化交流【答案】：C35.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.隐性课程与显性课程B.必修课程与选修课程C.专业基础课程和专业课程D.普通教育课程和学科基础课程【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.坚持办事公道，必须做到（）。A.光明磊落B.舍己为人C.坚持真理D.自我牺牲【答案】：AC37.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略【答案】：ABD38.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的准确性和可靠性B.要保证可比性C.资料的可靠性D.坚持全面本质、科学的比较E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE39.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.以主人翁的态度对待本职工作C.勤俭节约，团结互助D.努力学习科学文化知识，提高自身能力【答案】：ABCD40.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育矛盾C.高等教育现象D.高等教育规律【答案】：ABCD41.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.能力C.道德D.知识【答案】：ABCD42.下列对大学生记忆特征的描述正确的是（）。A.意义识记占优势B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.记忆的持久性和准确性显著提高D.有效记忆方法的掌握与运用更熟练【答案】：ABCD43.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.体现前瞻引领C.注重规划实施.D.突出改革创新E.服务国家人民【答案】：ABCDE44.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.自觉遵循说服原则C.深度理解说服信息D.合理运用说服方式.【答案】：ABCD45.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.平等竞争C.择优聘用D.按需设岗E.公开招聘【答案】：ACD46.大学生的记忆特征包括（）。A.久性和准确性增强B.敏捷性增强C.意义识记占优势D.准备性增强【答案】：ABCD47.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.按需设岗C.择优聘用D.自由竞争【答案】：ABC48.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.考试时监视自己的速度和时间?D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：AB49.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD50.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.选修制B.学分制C.必修制D.评课制【答案】：ABD51.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC52.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.教师应当努力提高知识素养D.教师要充分了解自己职业的社会意