2025年浙江越秀外国语学院招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.必须与生产劳动相结合【答案】：C2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.记过D.退学【答案】：D3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.责任B.权力C.义务D.权利【答案】：C4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和科技创新C.人才培养和科技创新D.高等教育和素质教育【答案】：C5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.形势政策教育B.党团活动C.思想政治理论课D.校园文化活动【答案】：C6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.学思并重法C.积善成德法D.省察克治法【答案】：A7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.个体认知C.传统习惯D.教育评估【答案】：C8.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.创新性原则C.科学性原则D.可行性原则【答案】：A9.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.为人师表C.出国深造D.教育教学【答案】：D10.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.应用研究B.微观研究C.宏观研究D.基础研究【答案】：B11.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：B12.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.双方平等自愿B.服从学校发展需要C.学校规章制度确立D.由教师自己申请【答案】：A13.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.单项评价C.静态评价D.综合评价【答案】：B14.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建程序C.构建原则D.构建的具体指标【答案】：B15.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.专业性C.学术性D.教育性【答案】：D16.高校组织的目标特征是（）A.二元性B.学术性C.模糊性D.复杂性【答案】：C17.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.超限效应B.分化效应C.犯错误效应D.南风效应【答案】：D18.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.3岁以后C.1岁左右D.2～3岁【答案】：B19.以下不属于人格健全标准的是（）。A.身心和谐发展B.社会意识和谐发展C.人际关系和谐发展D.内部心理和谐发展【答案】：A20.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.动机C.迁移D.策略【答案】：C21.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.在先天因素基础上形成的B.是实践锻炼的结果C.与生俱来的D.通过学习形成的【答案】：D22.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意C.策略学习可以自动迁移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移【答案】：A23.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观C.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：B24.大学教师的激励方法有（）。A.岗位定级B.教学考核C.目标激励D.学术考核【答案】：C25.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.社会C.成绩D.掌握【答案】：D26.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学大纲B.组织的良好愿望C.学生委员会的决议D.教学人员【答案】：D27.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学年学分制B.学分制C.计划学分制D.学年制【答案】：B28.有意义学习的倡导者是（）。A.华生B.奥苏贝尔C.布鲁纳D.皮亚杰【答案】：B29.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.思维程序C.智力技能D.能力或特性【答案】：D30.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.读书是一种乐趣B.“为中华之崛起而读书”C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“万般皆下品，唯有读书高”【答案】：A31.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.共同模式下的差异性B.统一发展中的不均衡性C.定向发展中的顺序性D.连续变化中的阶段性【答案】：C32.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.2岁左右B.1岁以后C.出生8个月左右D.1岁左右【答案】：C33.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.记录阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.获得和保持阶段【答案】：A34.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.中国B.日本C.法国D.美国【答案】：A35.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德行为比较消极B.道德情感体验比较积极C.道德理想取向呈明显的多元化态势D.道德意志水平参差不齐【答案】：ABCD37.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.意义策略C.组织策略D.目标策略【答案】：ABC38.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.问题情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD39.要正确行使职业权力就要做到（）。A.树立正确的职业权力观B.正确的使用手中的职业权力C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC40.（）是职业具有的功能。A.拥有经济收入，获取生活来源B.提高家庭地位C.完成当事人的社会化过程D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：ACD41.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题B.要保持诚实、高尚和协作精神C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】：ABCD42.教师道德行为选择的原则有（）。A.人道主义原则B.精神价值原则C.集体主义原则D.功利主义原则【答案】：ABCD43.人的心理过程包括（）。A.情绪情感过程B.意志过程C.行为过程D.认知过程【答案】：ABD44.大学生人际交往的基本原则有（）。A.交互性原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】：ABCD45.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.法律法规C.社会舆论D.企业培训【答案】：ABCD46.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.自尊与自卑并存B.体验的内容更加丰富、深刻C.内隐性与波动性并存D.温柔细腻与粗犷并存【答案】：BC47.高校教科编写的基本原则是（）。A.理论联系实际原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.“少而精”与“多而全”相协调原则D.观点与材料相一致原则【答案】：BCD48.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学计划B.课程目标C.教学大纲D.教材E.课程方案【答案】：ACD49.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理C.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾【答案】：ABC50.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以问题为中心B.以生活为本C.以实践为落脚点D.学校德育课程与团体的与相结合【答案】：ABCD51.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.勤俭节约，团结互助B.努力学习科学文化知识，提高自身能力C.遵守工作纪律，维护工作秩序D.以主人翁的态度对待本职工作【答案】：ABCD52.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.消极腐败危险B.精神懈怠危险C.脱离群众危险D.能力不足危险【答案】：ABCD53.高校教师的教育自由权