七年级生物第一单元易错知识点总结

七年级生物第一单元易错知识点总结

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、

玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的

A.按照生物的形态B.按照生物的用途

C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境

答案：D

解析

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内

部构造和生理功能。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活

环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远

近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、微生物界等。金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在水

中的生物；松、柏、蝇、玫瑰、麻首都是生活在陆地上的生物，可见，它们的分类依据是按生物的生活环境。

故选D。

2、“保护生态环境，共建和谐家园”是每位公民应尽的义务。下列某些同学的做法中你不认同的是（）

A.上学放学骑自行车，不坐私家车

B.为了方便卫生，经常使用一次性纸巾和木筷

C.将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培

D.多用太阳能小电器和可充电电器

答案B

解析

了解生活中常见的保护生态环境的做法和原理是解题关键。

A.骑自行车不做私家车能减少汽车尾气的排放，降低空气污染，A不符合题意。

B.经常使用一次性纸巾和木筷可能会导致生态资源的过度利用，B符合题意。

C.将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培，既能减少化肥的使用，又可以处理掉厨余垃圾，C不符合题意。

D.利用太阳能等清洁能源可以避免污染环境，使用可充电电器能减少对电池的使用，D不符合题意。

故选Bo

3、鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，说明生物与环境的关系是

A.生物的生存可以改变环境B.环境能改变生物的生活习性

C.生物只能适应单一的环境D.生物能适应一定的环境

答案：D

解析

环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘了主要分布在南方；生物影响环境如千里

之堤溃于蚁穴。

鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。这说明生物与环境

的关系是生物的生存依赖于一定的环境。生物能适应一定的环境。

故选D。

4、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）

A.望梅止渴B.多数草食动物奔跑速度较快

C.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D.荒漠中的骆驼刺，根系非常发达

答案A

2

解析

生物与环境是一个统一不可分割的整体，环境能影响生物，生物的生活离不开一定的环境、生物必须适应环境

才能生存、同时也不断的改变环境。

A."望梅止渴”说明生物能对外界的刺激作出反应，不属于生物适应环境，该选项符合题意。

B.自然界中食草动物没有尖利的犬齿和锋利的爪，攻击性较弱、处于食物链底端，为适应复杂陆地环境、防御

肉食性动物的攻击，多数草食动物奔跑速度较快，该选项故不符合题意。

C.寒冷地区生活的海豹有肥厚的皮下脂肪，是生物对寒冷环境的适应，该选项不符合题意。

D.荒漠干旱缺水，骆驼刺发达的根系可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，该选项不符合题

意。

故选Ao

5、下列生态系统的自动调节能力最强的是（）

A.沙漠B.农田C.森林D.草原

答案C

解析：

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系

统、城市生态系统。

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系

统、城市生态系统。生态系统中动、生物种类越繁多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。森林生态系统

雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此森林生

态系统中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强。可见C符合题意。

故选C。

6、下列不属于生态系统的是（

3

A.绿岛湖湿地公园B.西樵山国家森林公园C.祖庙路两侧的行道树D.东平河

答案：C

解析

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生

物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）

和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。

结合分析可知：“绿岛湖湿地公园"、"西樵山国家森林公园”、“东平河”都是生物与环境所形成的统一的

整体，都属于生态系统；而"祖庙路两侧的行道树”仅是部分生物，不是生态系统。

故选C。

7、同学们调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是

A.形态结构B.生活环境C.生物用途D.个体大小

答案：A

解析

调查到的生物，可以按照不同的方法进行归类。按照形态结构分：植物、动物、其他生物；按照生活环境分：

水生生物、陆生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。据此解答。

由分析可知，调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是形态结构，因此A

符合题意。

故选Ao

8、桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种池中养鱼、池壤种桑、桑叶养蚕、蚕茧螺

丝、香沙养鱼、塘泥肥田的高效人工生态系统。有关叙述错误的是（）

A.在这个人工生态系统中，蚕丝为中间产品，不再进入物质循环

B.桑基鱼塘的高效体现在桑树中的有机物和能量被充分循环利用

4

C.塘泥中的分解者能将其中的有机物分解成简单的物质，供桑树利用

D.促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，带动了缭丝等加工工业发展

答案B

解析：

桑基鱼塘，通俗的说是将低洼地挖深变成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周为地基，基上种桑，塘中养鱼，桑

叶用来喂蚕，蚕屎用以饲鱼，而鱼塘中的塘泥又取上来作桑树的肥料。通过这样的循环利用，取得“两利俱全,

十倍天稼”的经济效益。

A.蚕丝作为该人工生态系统的中间产品，会直接进入服装制造等其它产业，不再进入“桑棍鱼城”这个生态

系统的物质循环，A不符合题意。

B.“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，能量是不可循环利用的，因此有

较高的经济效益，B符合题意。

C.粪便中的能量属于第一营养级的能量，因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量。鱼泥中有大量分解者，分

解者的作用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物，从而被植物的根吸收利用，C不符合题意。

D桑基鱼塘的发展，既促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，又带动了绿丝等加工工业的前进，已然发展成

一种完整的、科学化的人工生态系统。“桑基鱼塘”的生产方式是：蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、

养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环

境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染，D不符合题意。

故选Bo

9、生物与环境的关系十分密切。不属于生物适应环境的选项是（）

A.仙人掌的叶退化成刺

B.牛的粪便使土壤更肥沃

C.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色

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D.生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚

答案：B

解析

生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。

①生物适应环境的实例：a.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b.在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上

部分长很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。

②生物影响环境的实例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽种植物，防风固沙。

③环竟中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素

（影响某种生物生活的其他生物）。据此回答。

A.仙人掌的叶退化成刺，这有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A正确。

B.牛的粪便使土壤更肥沃，这体现了生物能影响环境，不是生物适应环境，B错误。

C.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，是生物适应环境的表现，C正确。

D.生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，这有利于保持体温，是生物适应环境的表现，D正确。

故选Bo

10、下列生物没有细胞结构的是

A.向日葵B.鼠妇C.艾滋病病毒D.草履虫

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

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细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，所有生物都是由细胞构成的，所以向日葵、鼠妇、草履虫都

具有细胞结构，艾滋病病毒属于病毒，不具有细胞结构，因此c符合题意。

故选C。

11、下列关于生物与环境关系的说法中，不正确的是

A.蛇冬眠是为了适应环境B.仙人掌的叶特化成刺是为了减少水分的散失

C.农田中的庄稼与杂草之间是竞争关系D.生物只能适应环境，不能改变环境

答案：D

解析

生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。

生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。

生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。

生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。

A.蛇是变温动物，冬眠降低生命活动强度，是为了适应冬天寒冷的环境，A正确。

B.仙人掌生活在干旱环境，叶特化成刺减少了表面积，减少水分的散失，B正确。

C.庄稼与杂草之间竞争阳光、无机盐、水分等，是竞争关系，C正确。

D.生物在适应环境同时也能改变环境，如千里之堤，毁于蚁穴，D错误。

故选D。

12、探究"光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中

鼠妇数量变化的曲线是（）

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答案D

解析

光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。

探究光对鼠妇分布的影响实验中，光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，鼠妇在爬向阴暗处是循序

渐进的，有选择性，有些个体还有试探的行为，故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多，直到大多数鼠妇爬向阴

暗处并趋于稳定，D正确。

故选D。

13、“大树底下好乘凉"，这说明（）

A.环境影响生物的生存B.生物都能适应环境

C.生物能影响环境D.生物因素和非生物因素紧密不分

答案：C

解析

生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。

“大树底下好乘凉”，由于植物的蒸腾作用降低了大气的温度，属于生物影响环境，C正确。

故选C。

14、鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列

修改正确的是（）

位置鼠妇光照/出皿百反泥土

纸盒左半侧10只阴暗15C°湿土

纸盒石半侧10只明亮3OC0湿土

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A.左右两侧都应放干土B.左右两侧都应保持30C°

C.左右两侧都应保持阴暗D.左右两侧的鼠妇数量应不同

答案C

解析：

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验一除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实

验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的

实验要可重复实验）。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；

一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对

象组。要探究“温度对鼠妇分布的彩响”，必需以温度为变量形成对照实验，其他条件都相同巨适宜，因此，

纸盒的左右两侧除温度外，其他条件，如光照、泥土的潮湿程度、鼠妇的身体状况都要相同且适宜。因此，纸

盒左石两侧都要放潮湿程度相当的湿土、都要是阴暗环境、鼠妇只数及状态都要相同，ABD不符合题意，C符

合题意。

故选C。

15、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。

A.系统B.器官C.组织D.细胞

答案：D

解析：

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进

行生命活动。

19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、

植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够通过细胞分裂产生新细胞（细胞分裂

就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多）。故自然界的生物除病毒以外，都是由细胞构

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成的。

故选Do

16、下列现象能体现生物影响环境的是（）

A.仙人掌的叶变为刺

B.植物茂盛的地方空气湿度大

C.竹节虫的身体像竹枝

答案B

解析：

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里

之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

A.仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意。

B.植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意。

C.竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C

不符合题意。

故选B

小提示：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

17、下列选项中，不能进行呼吸作用的是（）

A.煮熟的黄豆B,盛开的鲜花

C.现从农田中收获的玉米D.刚孵出的小鸡

答案A

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解析

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物

体进行各项生命活动利用。

A.煮熟的黄豆，种子已死亡，没有生命现象了，因此煮熟的黄豆不能进行呼吸作用，A符合题意。

B.C.D.呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都

要进行呼吸作用，BCD不符合题意.

故选Ao

18、瓢虫以蜴虫为食。科研工作者对自然保护区的瓢虫和蝇虫数量进行了调在研究，得到如下图所示结果。相

关叙述正确的是（）

(

鼻

家

)

珊

菰

数

A.国中a代表瓢虫，b代表蝇虫

B.瓢虫所需能量最终来源于甥虫

C.随着瓢虫的数量增加，甥虫会被消灭殆尽

D.蚊虫获得的能量只有一部分传递给了瓢虫

答案D

解析

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在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物

链的天端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量

（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。

A.如图中a的数量多于b的数量，瓢虫以蝇虫为食，根据能量流动逐级递减的特点分析:图中a代表蝇虫，b

代表瓢虫，A错误。

B.牛态系统中能量的最终来源是太阳能,B错误0

C.一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环

也保持相对稳定的状态。一定范围内随着瓢虫的数量增加，螃虫也不会被消灭殆尽，C错误。

D.瓢虫以蝇虫为食，能量沿着食物链流动，所以甥虫获得的能量只有部分传递给瓢虫，D正确。

故选Do

19、2021年5月31日，我国决定实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。我市想了解市民生育

三孩的意愿，最好采用（）

A.调查法B.观察法C.资料分析法D.实验法

答案.A

解析：

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法

的目的和具体做法。

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、

综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在

的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学

方法是调查法。

故选Ao

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20、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（）

A.雨露滋润禾苗壮B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C.谷雨，谷得雨而生也D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

答案：B

解析

本题考查的是非生物因素对生物的影响。

A.“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明"雨"这种非生物因素影响了禾苗的成长，是水影响生物，A不符合

题意。

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6C。

左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

的自然现象。所以"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，这说明温度对植物的生活影响，B符合题意。

C.谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。"谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移

栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。

D.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照，因此"满园春色关不住，一枝红杏出墙来”

的诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D不符合题意。

故选Bo

21、桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种池中养鱼、池填种桑、桑口-养蚕、蚕茧螺

丝、蚕沙养鱼、塘泥肥田的高效人工生态系统。有关叙述错误的是（）

A.在这个人工生态系统中，蚕丝为中间产品，不再进入物质循环

B.桑基鱼塘的高效体现在桑树中的有机物和能量被充分循环利用

C.塘泥中的分解者能将其中的有机物分解成简单的物质，供桑树利用

D.促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，带动了缭丝等加工工业发展

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答案B

解析

桑基鱼塘，通俗的说是将低洼地挖深变成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周为地基，基上种桑，塘中养鱼，桑

叶用夹喂蚕，蚕屎用以饲鱼，而鱼塘中的塘泥又取上来作桑树的肥料。通过这样的循环利用，取得“两利俱全,

十倍天稼”的经济效益。

A.蚕丝作为该人工生态系统的中间产品，会直接进入服装制造等其它产业，不再进入“桑根鱼塘”这个生态

系统的物质循环，A不符合题意。

B.“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，能量是不可循环利用的，因此有

较高的经济效益，B符合题意。

C.粪便中的能量属于第一营养级的能量，因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量.，鱼泥中有大量分解者，分

解者的作用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物，从而被植物的根吸收利用，C不符合题意。

D.桑基鱼塘的发展，既促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，又带动了缭丝等加工工业的前进，已然发展成

一种完整的、科学化的人工生态系统。“桑基鱼塘”的生产方式是：蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、

养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环

境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染，D不符合题意。

故选Bo

22、下列哪项可称为“绿色水库”和“地球之肺”（）

A.雪峰山森林B.邵阳资江C.隆回高州温泉D,南山牧场

答案：A

解析

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系

统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。

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森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净

化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故A符合题意。

故选Ao

23、当今青少年近视现象严重，为了解本校全体学生视力情况，适合采取的研究方法是（）

A.实验法B.文献法C.调查法D.观察法

答案：C

解析

调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对

结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同，调查分为全面调查和抽样调查。

A.实验法是指利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的

方法，A不符合题意。

B.文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一司题的方法，B

不符合题意。

C.调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材

料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况，适合采取调查法，C符合

题意。

D.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究

对象，从而获得资料的一种方法，。不符合题意。

故选C。

24、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句俗语反映的生物与环境之间的关系是（）

A.生物适应环境B.生物影响环境

C.环境影响生物D.环境适应生物

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答案c

解析

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、

水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又

有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

A.生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，A不符合题意。

B.生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，B不符合题意。

C.环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。水是非生物，“雨露滋润禾苗

壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，C符合题意。

D.“环境适应生物”，没有这种说法，D不符合题意。

故选C。

25、黄河是中华民族的母亲河，黄河生态系统包括（）

A.黄河中所有的水生动物B,黄河水和泥沙中的细菌、真菌

C.黄河中所有的水生植物D.黄河中所有生物及其生存环境

答案：D

解析：

在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以

看作一个生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物

部分包括阳光、空气和水等。

A.黄河中的所有水生动物属于生物部分中的消费者，没有非生物部分、生产者和分解者，因此不属于生态系

统，错误。

B.黄河水和泥沙中的细菌、真菌只是部分分解者，没有生产者、消费者等，因此不属于生态系错误。

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C.黄河中所有的水生植物，只是部分生产者，没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生

态系统，错误。

D.黄河中所有的生物及其生存环境，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，正

确。

故选Do

26、“螳蝇捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间有（）

A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.分工关系

答案B

解析：

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳蝇，也是为了获取食

物维持生存，属于捕食关系。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后"反映了生物与生物之间的捕食关系，A、C、D均不

符合逆意，B符合题意。

故选Bo

27、下列不属于生态系统的是（）

A.绿岛湖湿地公园B.西樵山国家森林公园C.祖庙路两侧的行道树D.东平河

答案：C

解析

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生

物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）

和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。

结合分析可知：“绿岛湖湿地公园”、"西樵山国家森林公园"、“东平河”都是生物与环境所形成的统一的

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整体，都属于生态系统；而"祖庙路两侧的行道树”仅是部分生物，不是生态系统。

故选C。

28、下列属于生物的一组是（）

A.珊瑚和小丑鱼B.枯叶和大树

C.电脑和病毒D.蘑菇和兔子

答案：D

解析

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生

物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物具有

遗传和变异的特性。

珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不属于生物；小丑鱼属于生物，A不符合题意。

枯叶不具有生物的主要不特征，不属于生物；大树属于生物，B不符合题意。

电脑不具有生物的主要不特征，不属于生物；病毒属于生物，C不符合题意。

磬菇和兔子具有生物的主要特征，属于生物，D符合题意。

小提示：

生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。

29、螳螂捕蝉，黄雀在后，能正确表示此食物链的是（）

A.蝉螳螂一黄雀B・树-＞蝉♦螳螂-黄雀

C.阳光一树一•蝉一•螳螂一•黄雀D.阳光一树一*■蝉一•螳螂一黄雀一细菌

答案B

解析

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食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

结合分析可知，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部

分。食物链的正确写法是：生产者T初级消费者T次级消费者。而“螳螂捕蝉黄雀在后”所体现的一条完整的

食物可以是“树一＞蝉螳螂一黄雀。

故选Bo

30、在调查校园生物时，以下同学的作法，止确的是（）

A.发现不认识的植物，把它们拔出来带回家

B.小伟调查中看到蝴蝴，别的同学都没有，小伟决定把它删掉

C.校园草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，到校园外面去了，就不用把它记录下来了

D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了

答案：D

解析

此题考查调查方法和注意事项.调查是一项科学工作.对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察,

如实已录.不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。

A.不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A不符合题意。

B.小伟调查记录中有蜘蝴，其他同学都没有，小伟更应该保存下来，不能把它删掉，B不符合题意。

C.草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，也应该把它记录下来，C不符合题意。

D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了，D符合题意。

故选Do

31、古诗词中往往蕴含着生物学知识。下列诗句中体现的生物与环境的关系，错误的是

A.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应

19

B.“一枝红杏出墙来”体现出光对生物的影响

C.“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系

D.“春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响

答案：A

解析

生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物

必须依赖一定的环境而生存。

A.’雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足自身的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响,

属于环境影响生物，A错误。

B.春天气温回升，“一枝红杏出墙来"诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象主要是非生物因素

阳光对生物的影响，B正确。

C.草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，

导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀"景象，豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间

等.属于竞争关系，C正确。

D.“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素温度对生物鸭的影响，

D正确。

故选Ao

32、2021年5月31日，我国决定实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施.我市想了解市民生育

三孩的意愿，最好采用（）

A.调查法B.观察法C.资料分析法D.实验法

答案：A

解析

20

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法

的目的和具体做法。

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、

综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在

的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学

方法是调查法。

故选Ao

33、鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列

修改正确的是（）

位置鼠妇光照温度泥土

纸盒左半侧10只阴暗15C0湿土

纸盒石半侧10只明亮30C°湿土

A.左右两侧都应放干土B.左右两侧都应保持30C°

C.左右两侧都应保持阴暗D.左右两侧的鼠妇数量应不同

答案：C

解析

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实

验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的

实验要可重复实验）。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，箕它条件都相同的实验，叫对照实验；

一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对

象组。要探究“温度对鼠妇分布的影响”，必需以温度为变量形成对照实验，其他条件都相同且适宜，因此，

纸盒的左右两侧除温度外，其他条件，如光照、泥土的潮湿程度、鼠妇的身体状况都要相同且适宜。因此，纸

盒左石两侧都要放潮湿程度相当的湿土、都要是阴暗环境、鼠妇只数及状态都要相同，ABD不符合题意，C符

合题意0

21

故选C°

34、珊瑚虫的口周围长有许多小触手，用来捕食海洋中的微小生物。这主要体现了珊瑚虫的哪项生命特征

()

A.需要营养B.繁殖C.排出废物D.对外界刺激作出反应

答案：A

解析：

生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生

物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

珊瑚M捕食海洋中的微小生物表明生物的生活需要营养，A符合题意。

故选Ao

35、如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是

A.树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统

B.该生态系统具有很强的自动调节能力

C.该生态系统的食物链为树一虫一鸟一细菌和真菌

D.该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动

答案D

22

解析

（1）.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生

物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细窗和真菌）。

（2）.生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

⑶.生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统

中能量流动和物质循环的主渠道。

A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统的生物部分，要

构成生态系统还缺少非生物部分，A错误。

B.该生态系统，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，B错误。

C.生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束、

所以该生态系统中的食物链：树一虫一鸟，C错误。

D.生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统

中能量流动和物质循环的主渠道，口正确。

故选D。

36、同学们调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是

A.形态结构B.生活环境C.生物用途D.个体大小

答案：A

解析

调查到的生物，可以按照不同的方法进行归类。按照形态结构分：植物、动物、其他生物；按照生活环境分：

水生生物、陆生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。据此解答。

由分析可知，调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是形态结构，因此A

符合题意。

23

故选Ao

37、下图为某生态系统的能量流动和物质循环示意图。在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量变化曲

线最有可能的是（）

答案D

解析

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节

能力。

生态系统具有一定的自动调节能力。因此在一个相对稳定的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对

稳定的。所以，在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量和所占的比例也是相对稳定的，处于一个动态

平衡状态。选项中，只有D项符合c

故选D。

38、梅花山自然保护区气候宜人，四季长青。森林覆盖率达89机野生动植物资源丰富，属于（）

A.草原生态系统B.森林生态系统C.荒漠生态系统D.农田生态系统

答案B

解析

生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度。它区别于物种多样性，物种多样性指的是物种的种类而不

是生强系统。而生态系统多样性涵盖的是在生物圈之内现存的各种生态系统（如森林生态系统，草原生态系统）

也就是在不同物理大背景中发生的各种不同的生物生态进程。

A.草原生态系统，分布在干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，

24

但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，错误。

B.森林生态系统，分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气

候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用。因此，梅花山自然保护区气候宜人，四季长青。森林覆盖率达

89%,野生动植物资源丰富，属于森林生态系统，正确。

C.荒漠生态系统是地球上最耐旱的，以超旱生的小乔木、灌木和半灌木占优势的生物群落与其周围环境所组

成的综合体，错误C

D.农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生

态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，错误。

故选Bo

39、7020年1月南极气温突破20C。，引发南极雪藻大量繁殖，造成该现象的生态因素主要是（）

A.空气B.温度C.水分D.阳光

答案：B

解析

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、

水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

由于气温突破20C。，引发南极雪藻大量繁殖，可见造成这一现象的生态因素是温度，B符合题意。

故选Bo

40、某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是（）

25

A.一条B.两条C.三条D.四条

答案：A

解析：

食物锌是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条，起点是生产者、依次是初级消

费者、次级消费者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。

图中只有一条食物链：树—虫-鸟，故选A。

多选题（经典例题高频考点一名师出品必属精品）

41、以下选项中，正确表示食物链的是（）

A.草—兔一鹰一＞细菌B.大米虫一鸟

C.草一羊一狼D.草T昆虫一青蛙T蛇

答案CD

解析：

生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食

物链由的箭头由被捕食者指向捕食者“

A.生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分

解者和非生物部分，细菌属于分解者、A错误。

26

B.食物链的起点是生产者，而大米不是生产者，生产者应该是水稻，B错误。

C.食物链的起点是生产者，箭头指向捕食者，羊是初级消费者，位于第二营养级，狼是次级消费者，位于第三

营养级，C正确。

D.该链状结构正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇它们四者之间吃与被吃的关系，构成食物链，D

正确。

故选：CDO

小提示：

掌握食物链的概念和书写是解题的关键。

42、生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来

他们是为了记录的事儿。你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（）

A.要记录生物的数量B.看到蚂蚁之类的小动物可以不计

C.要记录生物的名称D.空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计

答案BD

解析：

在生物种类的调查中，要记录生物的数量，A正确；

在生物种类的调查中，要记录生物的种类，不管动物的个体大小君要记录，B错误；

生物的名称也是记录的内容，C正确；

空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也是记录的内容，D错误。

43、下面对生物圈的描述，正确的是（）

A.生物圈是指地球上所有生物及其所生活的环境

B.生物圈是地球上很薄的一个圈层

27

C.生物圈是最大的生态系统

D.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

答案ABCD

解析：

此题考查的知识点是生物圈的知识。可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：生物圈是地球上很薄的一个

圈层，以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米

左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态

系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故A、B、C、

D都正确。

小提示：

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

44、新疆库尔勒市孔雀河中一只天鹅，因嘴被冰冻住了根本张不开，有不少市民向河里投食，天鹅野鸭都争相

来夺食，而这只天鹅只能眼睁睁看着美味从嘴边溜走却抢不到，它那充满求助的眼神甚是可怜。下列说法正确

的是0

A.孔雀与河中生活的天鹅和野鸭属于共生关系

B.身体呈流线型、胸肌发达、前肢变成翼等都与天鹅飞行生活相适应

C.严寒时，天鹅的体温会随温度的减低而适当降低

D.天鹅体内有气囊辅助呼吸

答案BD

解析

多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞

28

行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动

作。

共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚

至不能生活而死亡，孔雀与河中生活的天鹅和野鸭不属于共生关系，A错误；身体呈流线型、胸肌发达、前肢

变成巽等都与天鹅飞行生活相适应，B正确；天鹅属于鸟类，体温恒定，严寒时，天鹅的体温不随温度的减低

而适当降低，C错误；天鹅体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，D正确。

小提示：

解题的关键是主要掌握鸟类适于飞行生活的特点。

45、狼群共同捕猎山羊，狼与狼之间是（），狼与羊之间是（）。

A.竞争B.捕食C.合作D.寄生

答案CB

解析：

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

狼群共同捕猎山羊，互相合作，所以狼与狼之间是合作关系。狼与羊之间的关系是捕食关系，狼以捕捉羊为食,

所以，它二者之间的关系是捕食关系。

故选：CBo

小提示：

对于生物和生物之间的关系，应根据具体的情况分析它们的关系，不能一概而论。

46、如图所代表的生态系统中，以下说法正确的是（）

29

A.生产者是草B.一共有4条食物链

C.狐狸和蛇存在捕食关系D.若老鼠灭绝，蛇也可能灭绝

答案AD

解析：

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分

由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之

间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者＞初级消费

者一次级消费者•注意起始点是生产者。（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内

互助和种内竞争；种间关系包括①英生、②寄生、③:捕食、④种间竞争几种方式。

图中草是植物属于生产者，A正确；这个食物网中食物链有：草一兔一鹰；草一兔一狐；草—鼠—狐；草一,鼠

一鹰；草一鼠一蛇一鹰，因此共有5条食物链，B错误；狐狸和蛇都以鼠为食物，存在竞争关系，C错误；蛇

吃鼠是为了获取食物，因此蛇吃鼠是捕食关系，所以若老鼠灭绝，蛇也可能灭绝，D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念。

47、下列各项中，属丁生物共同特征的一项是（）

A.生物都是由细胞构成的

B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能生长和繁殖

D.生物的生活需要吸入氧、呼出二氧化碳

30

答案BC

解析

生物的特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物，4.生物能够

对外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖06.除病毒外，生物都是由细胞构成的。7.生物都能遗传和

变异。

A.病毒属十生物，但是没有细胞结构，因此生物除病毒外都是由细胞构成的，A不合题意。

B.应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生

的反应，属于生物的共同特征，B符合题意。

C.生物都能生长和繁殖，属于生物的共同特征，C符合题意。

D.大多数生物的生活需要吸入氧气、呼出二氧化碳，但是有些细菌可进行无氧呼吸，D不符合题意。

故选BCo

48、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）

A.生物都能由小长大运动B.生物都能繁殖后代

C.生物都由细胞构成D.生物对外界刺激都