七年级生物上册重点知识及七年级生物背景小知识

七（上）生物复习必备资料

第一单元生物和生物圈

▲生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和

一定的生存空间

▲环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

▲光对鼠妇生活影响的实验P15

▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、

表达和交流

▲对照实验P15

▲生物因素对生物的影响；捕食关系、竞争关系、合作关系等

▲生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土

壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

▲生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的

应该是生产者。

▲植物一一生产者，动物一一消费者，细菌和真菌一一分解者。

▲食物链和食物网：

食物链以生产者为起点，终点为消费者。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的O

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

▲生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭

到破坏。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这叫做生态平衡。

▲生物圈是最大的生态系统。

第二单元生物和细胞

▲细胞的生活需要物质和能量

▲细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

▲细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。

▲细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（i般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意P52页

图叫什么

▲细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体:

进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；

线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

▲动植物细胞都有线粒体。

▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA

DNA的结构像一个螺旋形的梯子（双螺旋）

▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

ADNA和蛋白质组成染色体

不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数

量保持一定；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

▲细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞细胞膜逐渐内陷，便形

成两个新细胞

▲新生命的开端一一受精卵

▲经细胞分化形成的各种各样的细胞，这叫形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来

所形成的细胞群叫做组织，

▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

▲动物的四种组织：上皮、结缔、肌肉、神经。▲能够共同完成一种或几种生理功能

的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

▲八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内

分泌系统、生殖系统。

▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞一组织一渊官一系统一动物体或人体

第二节植物体的结构层次

▲绿色开花植物的六大器官

▲植物四种组织：分生、保护、营养、输导。

▲植物结构层次（小到大）：细胞f组织一器宜一植物体

第三节只有一个细胞的生物体

▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫

▲草履虫见课本70页图，71页2题

▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害

第三单元牛.物圈中的绿色植物

▲藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的

分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。

▲苔碎植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔碎植物的茎和叶中没有输导组

织，不能运输水分。所以苔葬植物不能脱离开水的环境。苔葬植物对二氧化硫等有毒气体I-

分敏感，可把苔解植物当作监测空气污染程度的指示植物。

▲蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植

株比较高大。泡子生殖。是煤的形成物。

▲种子的结构

蚕豆种子（双子叶）：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶）

玉米种子（单子叶）：果皮和种皮、胚（子叶1片）、胚乳

▲种子植物比苔辞、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

▲记住常见的裸子植物和被子植物。

▲课本85页图。

▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

▲蒸腾作用的意义：

1、可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

2、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

3、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

▲绿色植物通过光合作用制造有机物

▲天竺葵的实验

暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转

运和消耗。

对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光

的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观

察。

染色：用碘液染色

结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物

▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并

且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量

的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、

繁殖的需要，而且为生物卷1中的其他生物提供了基本的仪物来源、氧气来源、能量来源。

▲绿色植物对有机物的利用

用来构建之物体

为植物的生命活动提供能量

▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机

物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：

细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

▲光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后）

▲光合作用（13（）页）和呼吸作用（125页）公式

▲绿色植物与生物陵中的碳一氧平衡

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的

碳氧平衡。

▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植

物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时,

要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水显、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑

制呼吸作用。

▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是

光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

七下内容调整之后，具体如下（血液循环途径的箭头没有显示，请各位老师自己补充完

善）：

第二章：消化系统

1、食物中的营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

2、各种营养物质的生理作用：（1）糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的

成分；（2）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；（3）脂肪:

供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内;

（4）维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含最少，对人体生命活动起调节作用,

（5）水：约占体重的60$—70%,细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

（6）无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红

蛋白）

3、各种维生素缺乏症及补充来源

维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤

粗糙，夜盲症，来源：动物肝脏、鱼肝油、牛奶、黄绿蔬菜等。

维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，

脚气病，来源：牛奶、蔬菜、糙米、胚芽等。

维生素B2：促进成长及细胞再生，促进皮肤、毛发、指甲的生长，缺乏时，皮肤角质

化，口角炎，来源：绿叶蔬菜、牛奶、瘦肉、鱼、蛋、豆类、香菇等。

维生素C：维持正常的新陈代谢，增强抵抗力。缺乏时•，坏血病，抵抗力下降。来源:

绿叶蔬菜、番茄、柑橘类等。

维生素D：促进钙、璘吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或。形腿等）、

骨质疏松症。来源：动物肝脏、小鱼干、鱼肝油、蛋、牛奶等

4、各种无机盐的缺乏症及补充来源

钙：促进骨骼和牙齿发育，缺钙会导致佝偻病、骨质疏松症。来源：牛奶、水产品和

蔬菜、豆类等。

磷：促进骨骼和牙齿发育，缺磷容易骨折或使牙齿脱落。来源：花生米、葵花籽、核

桃仁、鱼等。

铁：参与构成血红蛋白，有运输02的功能。缺铁会导致缺铁性贫血，来源：动物肝脏、深

绿蔬菜等。锌：促进大脑发育和味觉形成，缺锌导致发育迟缓，偏食，来源：猪肉、牛肉.

肝脏、谷类等碘：促使人体合成甲状腺素，缺碘导致地方性甲状腺肿，呆小症等，来源：碘

盐、海产品等。

2、消化系统的组成和功能：7下P32

消化系统：由消化道和消化腺两部分组成，1、消化道：口腔、咽、食道、胃、小

肠、大肠、肛门。功能：容纳、运输、研磨、搅拌2、消化腺分为两类（三大腺：唾液

腺、肝脏、胰腺；两小腺：胃腺和肠腺）。功能：分泌消化液，消化食物

6、消化、物理性消化和化性学消化：（1）消化是指食物中的大分子物质转变成可

以被人体吸收的小分子物质的过程。（2）物理性消化是指食物在消化过程中没改变其

化学性质，如咀嚼、胆尸对脂肪的作用等。（3）化学性消化是指食物消化过程中化学

性质发生了改变，如唾液淀粉的把淀粉分解成麦芽糖等。

7、食物消化的部位：（1）口腔：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能把淀粉

分解成麦芽糖；（2）胃腺：胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能把蛋白质分解成氨基

酸；（3）、小肠：肝脏分泌的胆汁，胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液在这里将淀粉

最终分解为葡萄糖，将蛋白质最终分解为氨基酸、将脂肪最终分解为甘油和脂肪酸；（肝

脏是最大的消化腺，它所分泌的胆汁只能将脂肪乳化,不具有消化功能。）

8、肝炎病人不宜吃油腻食物的原因：胆汁分泌不足，影响体内脂肪的消化。

9、小肠适于消化、吸收的特点：（1）成人有5—6米长；（2）内表面具有皱裳和小

炀绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和

毛细血管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质：（4）有各种消化

液。

10、消化道各段对营养物质的吸收：（1）胃：少量的水、酒精（非营养）。（2）小肠（主

要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。（3）大肠:

少量水、无机盐和一部分维生素

11、关注合理营养和食品安全：（1）合理营养:按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食;

均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）。（2）食品安全:蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食

物（馒饭菜、发芽的马铃薯）；买经检疫合格的食品；保持厨房和炊具的干净。

第三章：呼吸系统

12、呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界

进行气体交换的结构和功能。

13、呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：

气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。

14、肺泡适于气体交换的结构特点：（1）数量极多，扩大了气体交换的面积；（2）

肺泡外包绕着毛细血管，（3）肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡

与血液进行气体交换。（4）肺泡弹性大，利于气体进出肺。

15、测量胸围差和肺活量：（1）最大胸围一最小胸围=胸围差，测三次，取平均

值；（2）深吸一口气再尽力呼出时仪器记录的值，测三次，取最大值。

16、肺通气过程：（1）吸气时：当肋间肌和膈肌收缩，膈顶部下降，使胸腔容积

扩大，肺便扩张，肺内气压小于外界气压，气体被吸入肺，完成吸气。（2）呼气时：

当肋间肌和膈肌舒张，膈顶部上升，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压大于外界气

压，气体被排出体外，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。

17、肺泡和血液之间的气体交换：肺泡壁和肺部三细血管壁都仅由一层上皮细胞构

成。由于气体会由高浓度的地方向低浓度的地方扩散，肺泡的空气中氧含量高于血液中

的氧含量，氧便通过两层细胞扩散到血液中，同理，血液中的CO2也进入肺泡，并随呼

气动作排出体外。

18、血液和组织细胞间的气体交换：人体摄入的氧随血液循环最终到达组织细胞的

线粒体中被利用。血液中的02含帚高于组织细胞中的02含量，组织细胞中的C02含量

高于血液中的C02含量，由于气体的扩散作用，二者之间进行气体交换。

第四章：循环系统

19、血液的组成：血液是由血浆（55%）和血细胞（45%）组成的。经加入柠檬酸钠

抗凝及离心机离心后分为两层。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和

血小板。

20、血浆的成分和功能：淡黄色半透明，水90乐血浆蛋白7乐营养物质和代谢废

物3%。功能：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

21、血细胞的成分和功能：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。（1）红细胞：

血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，成熟后无核，内有血红蛋白，在氧含量高的地方

容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，有运输氧的功能。（铁是形成血红蛋

白必不可少的物质是铁。贫血患者应补充蛋白质和铁，）（2）白细胞：个体最大，有

核，呈圆球形，可做变形运动，可以穿过毛细血管壁，包围吞噬细菌。（3）血小板：

个体最小，无核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。有凝血和止血作用。

22、人体的三种血管：动脉、毛细血管、静脉（1）动脉：将血液从心脏输送到身

体各部分去的血管，管壁厚，管径较同级静脉小，弹性大，管内血液流速快；（2）毛

细血管：连通最小的动脉与静脉之间的血管，管径极小（允许红细胞单行通过），管壁

极薄（单层上皮细胞构成），便于血液与组织细胞间进行物质交换；（3）静脉：将血

液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，管径较大，弹性小，管内血液流速慢，有

静脉瓣可防止血液回流。

23、心脏的结构：共分四腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心室壁比心房壁

厚，左心室壁比右心室壁厚。（心脏结构歌诀：房在上，室在下；房连动，室连静）心

脏解剖图：7TP68

24、血液循环途径：（1）体循环：左心室

主动脉

全身各级动脉

组织间毛细血管网（在这里血液与组织细胞进行物质交换：血液中的02,营养物

质进入组织细胞，组织细胞进行生命活动形成的C02和其它代谢废物进入血液

各级静脉

上、下腔静脉

右心房

（2）肺循环：右心室

肺动脉

肺部毛细血管网（在这里进行血液与肺泡进行气体交换：氧气进入血液，C02进入

肺泡）

肺静脉

左心房。

体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，

于是组成了•个完整的血液循环途径。

25、ABO血型系统包括四种血型：A型、B型、AB型和0型。输血时，若血型天合，

红细胞会凝集成团，所以输血时，应同型输血。

第六章、神经系统

26、眼球的基本结构和功能：（1）角膜：外膜的前部，无色透明，可透光（2）虹膜:

中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光（调节进入眼内的光线强弱）（3）睫状体：虹膜

稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度（4）巩膜：白色，保护眼球内部结

构（5）脉络膜：有血管1营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）（6）

视网膜：内有大量感光细咆（7）晶状体：透明凸镜，依靠韧带与睫状体相连（8）玻璃体:

透明，眼球的填充物

27、视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻

璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏

感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。

28、近视眼的形成：1、晶状体屈度变大；2、眼球前后球径变长。矫正方法：佩戴

近视眼镜（凹透镜）

29、耳的基本结构和功能：7下P93

30、听觉形成的过程：7下P94

31、神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。（7

下P98）

32、神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

33、神经的基本调节方式是反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所

发生的有规律的反应。

34、反射弧：反射由反射弧来完成：（1）感受器（感受外界刺激）；（2）传入神经元

（将刺激.上行传导到神经中枢）；（3）神经中枢（处理信息，发布命令）；（4）传出神经

元（将神经中枢发出的冲动卜.行传导到相应肌肉中神经末梢）；（5）效应器（神经末梢

支配肌肉收缩，作出反应）。人类特有的反射是语言反射（谈虎色变）

35、非条件反射与条件反射的区别：⑴非条件反射：生来就有先天性反射，在脊髓

反射区内完成。⑵条件反射：出生后在生活过程中逐步形成后天性反射;建立在非条件

反射基础上，大脑皮层参与指挥。

第七章：内分泌系统

36、人体腺体包括：⑴外分泌腺：腺体有导管分泌物通过导管排出（唾液腺、胃腺、

胰腺、肠腺、肝脏、汗腺）；⑵内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体毛细血

管。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。7下P106

37、垂体：分泌生长激素，促进生长，主要促进蛋白质合成和骨的生长。幼年分泌

过少患侏儒症（智力正常）过多会导致巨人症，成年分泌过多导致肢端肥大症。

38、甲状腺：分泌甲状腺激素，促进新陈代谢和生长发育，可提高神经系统兴奋性,

分泌过多致甲亢，幼年过少致呆小症（智力低下，与侏儒症相区别）缺碘致地方性甲状

腺肿（粗脖子病）

39、胰岛：胰腺中央部位，分泌胰岛素，主要调节糖类代谢，降低血糖含量，分泌

过多导致低血糖，过少患糖尿病（可通过注射胰岛素进行治疗）

40、性激素产生部位：男性睾丸，女性卵巢，功能为促进生殖器官发育，形成生殖

细胞，激发和维持第二性征

七年级生物的知识点

初一下册生物知识点

人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今

1200多万年前，森林三猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

人类起源与发展的示意图：7下P5

300万年前的人类化石：露西175万年前古人类：东非人

1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体

的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，

大人和小孩的也有差别。

男女生殖系统解剖图：7下P9

生殖过程：7下P10

分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体

的阴道排出，这个过程叫做分娩。

青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增

强。男孩出现遗精，女孩会来月经。

青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性

产生朦胧的依恋。

我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，"生，优生8上P19

食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生

素等六类营养物质。

食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22

水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24

七年级下册生物知识点

呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与

外界进行气体交换的结构和功能。

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。

呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、

湿润、清洁。

肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各

一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气

和吸气。

肺的运动模式图：7下P49

肺泡和血液之间的气体交换：7下P50

一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。

血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一

层白色物质，这是白细胞和血小板。

血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废

物等。

血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下

层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。

红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白,

血红蛋白可以运载氧气。

白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。

血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固

有关的物质。

动脉、毛细血管、静脉：7下P67

心脏解剖图：7下P68

心脏工作示意图：7下P69

血液循环模式图：7TP70

体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、

各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体

循环。

肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管

网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。

体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是