七年级美术教学工作计划（24篇）

七年级美术教学工作计划（24篇）

七年级美术教学工作计划篇1

一、指导思想

以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，

实施美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。

二、教学目标

1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语

言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类

别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计；

2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容

等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境

的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。

三、教材分析

教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发

展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，注

意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。

四、学生分析

七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。具备

一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强，易

于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生

美术兴趣，丰富学生想象力。通过综合.探索领域的学习，让学

生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。

七年级美术教学工作计划篇2

新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：

一、学生现状分析

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经积极性很高，

用心参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学

生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较

浅，没有一个系统的知识结构。过一学期的学习和学校生活，当

时他们对新的学习环境还不是很适应。

二、教学资料分析

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质

教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力；强调趣味性

的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学

习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展

以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基

础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要

求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点

重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘

画的'色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传

达等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例

如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最

终到达自主欣赏和自主创作。

教学目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视

野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜

力；培养学生的设计思维潜力。

(3)、思想品德目标：透过学习色彩、构图、制作等知识，

使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对

大自然产生热爱之情。

主要工作及措施：

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课

程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学

生原有的知识技能的质量。

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整

的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高。

十年级美术教学工作计划篇3

一、教学分析：

本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。

教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课

程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领

域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣

赏评述”。

二、学生基本情况分析：

初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，

所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作

画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高

他们的美术能力。

三、教学目标：

（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工

具。

（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的

作品。

（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的

学习习惯。

（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个

游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意

图。

（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形

式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美

术的兴趣。

（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能

学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学

习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式

进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱

导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体

验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感

知学习，自己会口头归纳感受。

培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反

三。

七年级美术教学工作计划篇4

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学

工作有一个新的突破。

二、教学目标：

初一：以欣赏为引领，提高审美，进行绘画和手工一一面具

的制作。

我们将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习

情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，

以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画

技法，继续接受色彩的传统教学，设计和手工继续深入学习。提

高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学

生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、

记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教

材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理

念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多

学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活

动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究C

针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要

求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、

分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有

机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩

展学习的兴趣和技能。

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的

示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面

实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准

备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它

的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教

学。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以

课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培

养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美

术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质

量。

七年级美术教学工作计划篇5

新的学期又开始了°在学校和教导处的指导下，各班级学生

所掌握的专业技能水平程度不一，九年级又面临中考，三四月份

教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的实施教学

计划。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素

质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的教学工

作做如下计划：

一、学生情况分析

七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很

大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师

的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位

稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！

八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都

存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能

力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到

位。③、没达到所学目标。

九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的

张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积

极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不

好。

二、教学目的、要求

1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学

会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实

践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期

重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握

好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。

在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯

养成教育，进一步完善学生的人格。

三、教学措施

1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和

技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到

美术的独特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程

中，注意个别指导细致入微。

3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握

突出的学生，进行高标准、高要求，便其更加熟练地掌握与应用

所学技能。

四、教材的特殊处理

L新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示

范，也能促进课程的学习°百闻不如一见嘛！

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实

物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将

准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它

的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教

学。

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时

检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影

响教学进程。

5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，

使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进

行实践运用，以便更好地提高教学质量。

总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训

练的同时，也要对七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他

们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极

参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。在课余时

间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，

使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开

拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。

十年级美术教学工作计划篇6

一、情况分析：

(-)学生情况分析：

本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色

彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重

是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。

对于各教材的实施有了困难，因此,教师要充分认识到教学所面

临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的

内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。

(二)教材情况分析：

针对不同年级同种内容，根据以下几点来完成的：

1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描

等

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的

观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行

和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学

生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的

情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生

活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生

合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审

美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一

个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

三、教学重难点：

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步

体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的

欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心

理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学

习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。通

过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和

观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能

力。

四、主要教学措施：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓自己的意

见，改变课程评价过于强调甄别与选挎的功能，推行发展性评

价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课

堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在

教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发

展。

1、从学生实际出发，备好课、上好课。

2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴

趣。

3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，

接受美的熏陶。

4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学

习态度、情感与价值观等方面的评价。

5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，

真正做到以人为本。

6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。

7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制

做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会

实践活动，开阔视野，增长社会经验。

五、业务学习及其它方面：

作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和环究，

多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的

教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改

课题确定为“美术创新教育的试验与研究一一让孩子插上想象的

翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运

用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评

价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。

七年级美术教学工作计划篇7

一、指导思想

以科学发展观、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻

《全国学校艺术教育发展规划（20_20_年）》和《学校艺术教育

工作规程》。以实施素质教育的运行机制和五园建设为契机，发

挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课

堂教学模式。开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原

则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全

面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优

秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管

理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积

极探索，使我校艺术教育有一定的特色和影响。

二、基本情况

今秋本校初一有四个班，学生大约160人。通过初步摸底，

该年级学生美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅

导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术

学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比

较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边

补。要调动学生参与积极性。

三、方法措施

1善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻

新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。

2全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特

长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面

素养，作好学科整合。

3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传

授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情

感体验。

4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评

选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，

开展外出采风、写生、摄影等。让学生感受茶乡的美好，在生活

里学习美术，在生活中运用美术。

5积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加

竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。

6做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保

管。

四、教材分析

本册教材是经全国中小学教材审定委员会20_年初审通过

的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册），由课程

教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版

出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领

域：

五、教学进度预估

周次课序教学内容课时

12一《你、我、他》2

34二《我的故事》2

56三《向日葵》1

78四《梅竹的精神》2

910五《花圃》2

1112六《和平鸽》2

1314七《灯与光》1

1516A《门》1

1718地方课程1到2节次

考试1

说明：按照部颁教学计划，七年级美术每周安排1节美术教

学专题研

七年级美术教学工作计划篇8

新的学期，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状

况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓

45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教

学质量.为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本

学期工作计划如下：

一，指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工

作有一个新的突破

二，教学目标：

本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特

点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一

起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使

学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工

继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识

面，更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培

养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高.让学生能够脱

离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务.

三，具体工作：

①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理

念.

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间：多学,

多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强

自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研

究.在美术课堂教学中要开展把'美术作为一种文化学习，作为一

种文化传承的教学研究.\同时发挥自己的创造精神，结合实际情

况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学

水平.

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高

要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分

工合作，资料调查,情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的

结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习

的兴趣和技能.

四，教材的特殊处理：

1,新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示

范，也能促进课程的学习.

2,一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实

物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足，我在教学将准备一

些实物，使教学更直观，提高教学质量.

3,根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它

的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教

学.

4,要求学生作好材料的准备工作.要做到：课前布置，课时检

查，课后整理.材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学

进程.

五，教学要注意的问题：

1,注意课堂秩序，防止意外发生.因为美术课在操作过程中比

较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课.

2,自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗.

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课

程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生

良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能

和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

七年级美术教学工作计划篇9

一、学生概况

初一学生对美术课兴趣浓厚，并具有必须的绘画基础和对各

种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分

学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰

富，富有生活情趣。

二、教学目的、要求

（一）总目标

学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种

工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视

觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的

持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情

感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精

神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美

情操，完善人格。

（二）各学习领域目标

1.造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体

验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所

闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域

学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的

创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计

制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面

语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.综合探索学习领域

彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术

创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析

教学目标及重点

L透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术

的异同。

2.透过临摹和写生，培养学生细致的观察潜力和用线造型的

表现潜力。树立爱护动物、保护动物的观念和意识。

3.初步掌握漫画的基本表现方法，认识漫画的本质。

4.感受和体验卡通形象的造型特点，激发对美术的兴趣以及

激发他们的想象力和创造力。

5.让学生把个人创新和群众合作相结合，发挥个性，学会合

作，旨在发展学生的综合实践潜力和探究发现潜力。

6.了解线的韵律和线造型的基本方法，学会用线的多种表现

技法表达思想情感。

7.学习和掌握重复构成方法，并进行有创意的创作。

8.了解立线装饰的概念和基本表现方法并进行创作°

四、教学措施

L应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能

在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领唔美术

的独特价值。

2,应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观

的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认

识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡

献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教

育的宽容和尊重。

3,采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得

以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培

养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。透过综合学

习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知

识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。

4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和潜力

的学生的美术学习状况。

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一

美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我

享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的

收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思

改善。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学

水平更上层楼。

一、教学计划贯彻状况

学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明

确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，

认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素

质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学状况：

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力

上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这

对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节

课。所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好

课、写好教案外，还透过上网以及制定一些美术书刊查找相关材

料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术特

长班，利用周末的时间给他们上课，准备在下学期末举办作品展

览，透过努务他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课

资料的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的资

料，丰富美术教学的资料°本学期开设了《相框设计》，《盘子的

梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特

点，注意循序渐进和趣味性。透过美术教学，培养学生对美术的

兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的

审美情趣、初步的审美潜力和良好的品德情操;提高学生的观察

潜力，想像潜力、形象思维潜力和创造潜力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评

课，参加教研组教研活动外，还用心到兄弟学校参加开展的一些

公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素

质。在生活上注意形象，为人师表。

三、本学期课程回顾

1、过去的日子

本课为欣赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，

寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜这天的时

光。（2课时）

2、门（店面设计）

本课结合上册的《门》进一步完成店面设计的资料（3课

时），学生完成状况较好，有30份左右的优秀学生作业，

3、桥

基本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列

的设计图，并完成关于桥的色彩装饰画（2课时）

4、远古的呼唤

本单元是一节综合课，我让学生欣赏了原始风格的美术作

品，个性面具以展史，并让学生进行美术创作，设计一个面具，

并进行表演与展示。（4课时）

5、我们的奥运

今年的8月北京开奥运会，正是我们开设本课大好机会，我

让学生围绕奥运会开展一系列的美术活动，包括奥运标志设计，

吉祥物探源的绘画创作。

6、相框设计

今年开设了相框设计的课程，学生们十分感兴趣，创造了十

分精美术的作品，并且学会了镂空、贴粘等手工技法。

7、盘子的梦想

学期末开设了盘子的梦想一课，试图把图案课应用到实际中

去，学生大胆创新，并且使用了不同色彩的底色，让学生在创作

中体会色彩的特性。

四、经验和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康

的审美情趣，提高中生的审美潜力。

2,要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的

学习用心性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创

造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像

片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，用心进行教学改革实验，

努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、

面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免

的，透过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱

满的热情，取长补短，以待来年教学水平

七年级美术教学工作计划篇10

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增

长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术

人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学

习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发

展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能

力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时

到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧

哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用

工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教

学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部

分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基

础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生

担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力

量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课

余活动的原则。

(4)订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学

习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发

展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生

的学习成果。

七年级美术教学工作计划篇11

新的学期开始了，我担任初一、初二的美术教学工作，先将

本学期初一的美术教学工作计划如下：

基本情况分析

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学

习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是

初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主

动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对

美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的

知识结构。

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程，分为五个单元教学：第一单元

艺术一一心的耕耘美的收获；第二单元春天的畅想；第三单元校运

会上展风采；第四单元校园艺术节；第五单元聚焦视觉清晰传达。

第一单元《心的耕耘美的收获》，属于欣赏与评述课。

第二单元《春天的畅想》是造型与表现即绘画训练课。

第三单元《校运会上展风采》，介绍的设计方面的知识，包

括标志设计、吉祥物设计与制作、奖杯奖牌设计制作。

第四单元《校园艺术节》，还是以设计为主，包括海报设

计、请柬设计与制作、面具设计与制作。

第五单元《聚焦视觉清晰传达》是对设计中的视觉媒介进行

信息表现和传达的设计进行欣赏和评运。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘

画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达

等设计知识。

难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技

能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏

和自主创作。

四、主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课

程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学

生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整

的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高。

七年级美术教学工作计划篇12

新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：

基本状况分析

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学

习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是

初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主

动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对

美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的

知识结构。

二、教学资料分析：［由整理］

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质

教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力；强调趣味性

的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学

习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展

以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基

础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要

求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘

画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达

等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例

如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最

终到达自主欣赏和自主创作。

教学目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视

野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力;

培养学生的设计思维潜力。

(3)、思想品德目标：透过学习色彩、构图、制作等知识，

使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对

大自然产生热爱之情。

主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课

程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学

生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整

的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高。

工作安排表

周次

起止章节及资料

备注

第一周

总览全书

第二周-第三周

你我他

第四周-第五周

我的故事

第六周-第七周

向日葵

第八周-第九周

梅竹精神

第十周-第十一周

花圃

第十二周-第十三周

和平鸽

第十四周-第十五周

灯与光

第十六周

门

第十七周

期末考核

第十八周

期末自由复习

七年级美术教学工作计划篇13

新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：

基本状况分析

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学

习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。立于是

初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主

动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对

美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的

知识结构。

二、教学资料分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质

教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力；强调趣味性

的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学

习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展

以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基

础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要

求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘

画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达

等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例

如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最

终到达自主欣赏和自主创作。

教学目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视

野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力;

培养学生的设计思维潜力。

(3)、美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能

够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的

能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志

趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目

的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计

划如下：

一、教学原则：

结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发

展提供了很好的平台。教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年

级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘

画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔

学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知

识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注

重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学

生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依

托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，

深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联

系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰

富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流

程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发

挥到极致。学生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏

导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创

新。

3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自

己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献力量。

4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真

备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习

积累宝贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形

式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的

重中之重。

6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，

以强带弱，强强联手，互帮互助。

7、美术教学注重课内外的联系，尤其表现在身边资源和其

它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中汲取所需

养份，自我成长。

8、积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和

建议，为自己的教学积累素材和智力支持。

9、根据学校安排结合本组计划，积极参与各项美术展评活

动和校园文化建设师生共同努力，在活动中展现自我。

总之，新学期要有新面貌一在完成美术教学任务的同时，严

于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同

进步，更好的完成教育教学工作。

七年级美术教学工作计划篇14

作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘

我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和

途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好

美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平

凡生活中的美，现实生活中的'美，这才是最主要的目的。法国

雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发

现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自

然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美

能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的

有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下:

一，指导思想

全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展，为国家输送

合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标

准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神，创造能力的

培养”为核心的素质教育，并运用新的理论来指导自己的日常教

学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二，教学目标

针对初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教

学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的

教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱

好，扩大美术的知识面。并在教学当中注重培养学生的观察、记

忆、思维、想象和动手能力的提高。

（一）总目标

1,培养创新能力

在美术活动中，敢于创新，独立思考，通过各种不同的的艺

术表现手法及创作方式，来表现自己的对于生活的感受，抒发自

己的情感。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去

完成学习任务。逐步养成想像思维能力，创新能力，提高综合思

维水平。

2,培养实践能力

在教学活动中，培养学生的动手能力。使学生动手自己绘画

创作，操作，把自己的所思，所想表现在画面上，形成绘画作

品。能初步将学到的美术知识及技能运用到社会生活实际中，使

美术与生活学习紧密联系起来。使学生积极参加美术课外活动，

在生活中积累，来丰富学生的知识。使学生全面发展。

（二）各学习领域目标

1,造型表现学习领域

初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，激

发丰富的想象力和创作欲望。

2,设计应用学习领域

了解一些简易的创作意图和手工制作方法，进行简单的设计

和装饰。

3,欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面

语言对欣赏对象进行描述，说出其特点，表达自己的感受。

4,综合探索学习领域

结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并

发表自己的创作意图。

三，教材分析

湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点，力求符合课

程标准的各项要求，以全新的理念、全新的结构、全新的内容和

全新的呈现方式，得到了人们充分注意和重视。

教材中，各课都有一个有趣的课题，课本中展示了许多著名

的作品并对所有的的作品进行简单的分析讲解，使学生们一目了

然，获得更多的知识。教材主体部分提供了学生学习过程中的相

关资料，用作学生的参考。教材中，不仅要求学生欣赏，了解美

术知识，而且还在多方面要求学生自己动手设计（绘画，工艺制

作等领域）。使美术知识与学生的学习生活紧密结合起来。

“活动一，二，三”的设计能过帮助学生开展课堂活动的练

习，提高了学生的创新能力和动手操作的能力。

“评价建议”一栏学生可以进行自我评价，使其正确的进行

自我评价，发现自己创作过程中的不足，并及时的更正。教师也

可以学生的学习实际状况进行灵活的指导。

“资料库”中对课本知识的补充，可以使学生学到更多的知

识，拖宽学生的知识面，开阔学生的视野。给学生的学习带来很

大的帮助，为课堂学习引入新的教学资源。

“学习大空间”是美术与生活结合起来，使学生尝试结合本

课的内容进行创作，让学生们自己动手来完成一幅作品。

四，教学措施

1,研究教材，在教学中要夯实基础知识，又要增强学生的

创新能力，提高学生分析和解决问题的能力。

2,努力提高教学技巧，加强学法指导。不断提高自己的教

学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要研究活动，加

强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

3,开展课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教

法的研究。发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，

运用新理念，尝试新的教法c不断提高自己的教学水平c同时使

课堂的活动与学生的学习，生活紧密的联系起来。以贴近学生的

生活，让学生更好地理解，扩展学习的兴趣和技能。

4,在课堂中，不仅要讲解课本中的知识，而且要利用画

册、多媒体向同学们展示一些名作，分别介绍和讲解一些中外古

代及其近现代的优秀的大师及其代表作品，比如大师的生平简

介，作品的创作背景等等，使学生对作品进行全面的了解，拓宽

同学们的知识面和视野，以此来提高他们的学习兴趣。

5,上课应尽量生动有趣，让同学们在轻松的心情和环境中

认识生活中的美和优

秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励

和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个

德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

五，教学进度

周次、进度:

第一周第一课《过去的日子》第一课时

第二周第一课《过去的日子》第二课时

第三周第二课《桥》第一课时

第四周第二课《桥》第二课时

第五周第三课《绿洲》第一课时

第六周第三课《绿洲》第二课时

第七周第四课《中国结》第一课时

第八周第四课《中国结》第二课时

第九周第五课《远古的呼唤》第一课时

第十周第五课《远古的呼唤》第二课时

第十一周第六课《星空》第一课时

第十二周第六课《星空》第一课时

第十三周第七课《运动》第二课时

第十四周第七课《运动》第一课时

第十五周第八课《我们的奥运》第二课时

第十六周第八课《我们的奥运》第一课时

第十七一十八周期末考试

七年级美术教学工作计划篇15

、指导思想

以现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术

教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》。以实施素质教育

的运行机制和五园建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术

教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。

开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺

术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。大

力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺

术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，

使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探索，

使我校艺术教育有一定的特色和影响。

二、基本情况

今秋本校初一有四个班，学生大约160人。通过初步摸底，

该年级学生美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅

导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术

学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比

较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边

补。要调动学生参与积极性。

三、方法措施

1、善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯

彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。

2、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于

特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，提高全

面素养，作好学科整合。

3、照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传

授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情

感体验。

4、课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业

评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领

域，开展外出采风、写生、摄影等。让学生感受茶乡的美好，在

生活里学习美术，在生活中运用美术。

5、积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参

加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。

6、做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保

管。

四、教材分析

本册教材是经全国中小学教材审定委员会20__年初审通过

的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册），由课程

教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版

出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领

域:

七年级美术教学工作计划篇16

为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,

通过对本册教材的深入研究和分析，特作教学计划如下：

一、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的

情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生

活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生

合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审

美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一

个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领

域，欣赏评述领域，综合探索领域。四类中仍以“造型表现领

域''为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。

二、情况分析：

（一）学生情况分析：

七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使

用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等

方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还

缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解，优

秀生约占5%,差生约占3%,其余学生均为一般水平。因此，教师

要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

（二）教材情况分析：

本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗

旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课业类型主

要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大

类°

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评

价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的

观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行

和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学

生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重难点：

通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美

感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实

践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多

彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应

终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造

性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，

发展学生的感知能力和形象思维能力。

造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学生尝试用不

同的工具和材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把

所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用课：通过尝试各种不同工具，用身边容易找到的各

种媒材，通过想想、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和

装饰,体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色:用简

单的话语大胆的表现自己的感受，并从中得到美的享受。

综合探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想

象、创作、表演和展示。

四、教学措施：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆

发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行

发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个

性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学

生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发

展。

(一)教师方面：

做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，

放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学

生通过自己的想象展示作品。

(1)做好课前准备，精心制作教具。

(2)运用各种教学手段，学生更多的创

造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提

高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。

(3)在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，

真正做到以人为本。

(4)灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。

(5)教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。

(6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教

学效果。

(二)学生方面：

充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学

会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，

开阔视野，增长社会经验。

五、业务学习及其它方面:

作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，

多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的

教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。让学生运用多

种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的

能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。另

外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培养和训

练。

六、教学进度及课时安排：

0、格尔尼卡1课时

1、艺术源于生活，高于生活1课时

2、手绘线条图像一一立体图像的表达1课时

3、同类色与邻近色1课时

4、色彩的对比1课时

5、色彩的对1课时

6、学习服装的色彩搭配1课时

7、中国画的竺墨情趣1课时

8、写意花卉1课时

9、几何形体的联想1课时

10、策划一次出游活动1课时

11、旅行团的旗帜和标志1课时

12、文化衫的设计制作1课时

13、用相机记录我的旅行1课时

14、如何欣赏雕塑作品（选修）

15、综合练习1课时

16、潍坊风筝艺术1课时

17、纸莺满天飞1课时

18、一枝一叶总关情1课时

十年级美术教学工作计划篇17

新的学期，应对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状

况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠

抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教

育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制

定出本学期工作计划如下：

一，指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，

并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学

工作有一个新的突破

二，教学目标：

本学期我将根据以往的教学经验，针对于初中学生的心理特

点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通

在一齐，以多种搞笑的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视

野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学.设

计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美

术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力.并在教学

当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手潜力的提

高.让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学

习任务.

三，具体工作：

①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理

念.

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多

学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活

动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程.

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的

研究.在美术课堂教学中要开展把'美术作为一种文化学习，作为

一种文化传承的教学研究.'同时发挥自己的创造精神，结合实际

状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的

教学水平.

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高

要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交

流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活

动有机的结合在一齐，以调动学生用心性有主，使学生开阔眼

界，扩展学习的兴趣和技能.

四，教材的特殊处理：

1,新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的

示范，也能促进课程的学习.

2,一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面

实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足，我在教学将准

备一些实物，使教学更直观，提高教学质量.

3,根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其

它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色

教学.

4,要求学生作好材料的准备工作,要做到：课前布置，课时

检查，课后整理.材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影

响教学进程.

五，教学要注意的问题：

1,注意课堂秩序，防止意外发生•因为美术课在操作过程中

比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上

课.

2,自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗.

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以

课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培

养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美

术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质

量。

七年级美术教学工作计划篇18

新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：

基本状况分析

一、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学

习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是

初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主

动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对

美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的

知识结构。

二、教学资料分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质

教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力；强调趣味性

的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学

习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展

以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式

语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基

础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要

求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘

画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达

等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例

如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最

终到达自主欣赏和自主创作。

教学目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视

野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力；

培养学生的设计思维潜力。

(3)、思想品德目标：透过学习色彩、构图、制作等知识，

使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对

大自然产生热爱之情。

主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课

程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学

生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整

的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高。

七年级美术教学工作计划篇19

新的学期，应对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状

况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠

抓45分钟的课堂教学效