体育实习总结15篇

（优选）体育实习总结15篇

体育实习总结1

一、实习结果

通过近一个月的教学实习，所教学的教室学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育

教学中，运用先进的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方式，努力培养学

生的合作和竞争认识，选择的教学方式能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意

因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在教室上逐步养成了认真学习

的优良习惯，让每一位学生都能够在"乐”中练，在练习"乐「教室气氛充满活力，有效地

提高了教室教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、彳亍动上主动参与

教学活动，做到人人参与活动,人人健康发展。

二、实习体会

在体育教学中，有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学

生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、主动进去的心理品

德。通过教学实践，为此,我在教学，"跨越式跳高"主要从以下几个方面进行探索的，并受

到了优良的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

L用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备

一种奋发向上，主动进取的敬业精神，教师优良的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再

加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶，

模仿中审视自己,从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之

前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省

会吗?你们喜欢比赛吗?好月跟今天就带你们去参加比赛吧，为了教室能在比赛中获得好成绩，

从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们

有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教

学方式，逐步弓I导，让学生在“乐”中练,在练习“乐：教室气氛充满活力,有效地提高了

教室教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：

"老师，象这样的体育课我f门可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的

辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学

生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，优良的专业素质去影响引导学

生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习用激励的代替传统的“一二一"，

在跨越式跳高练习前热身;励中，我用激励鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我

勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会

去考虑。a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的

答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生

回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回

答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以

使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全,注意自我保护。

第一个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：

当别人跳不过去时你该怎么为'?多数学（教学案例，试卷，课件，教案）生回答我们要帮助他，教

师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的

语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的.

跳高架靠拢。

3、用师生间优良情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于

言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风

下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大

的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教

育方法，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高

学生对美好事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的

体魄和优良体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地

为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自

觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

体育大学生实习总结4

20xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧张、

美好的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着熟悉的

校园，操场，教学楼……，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋，诸多感

慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为

老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实

习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习

学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧

记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他

们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学

生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。

对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课,

学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课,在上课过程中研究教材，认真备课。误后进行

自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是初三、

初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，

寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、

模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所

以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的

内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当

然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。

对教育实习的新认识和体会

当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求就是忠诚教育事业。我们应

该热爱教育事业，热爰自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，

努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表

率。此外，还应尊敬领导，结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你

是个俊男靓女，但具备任何一个条件，者怀会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综

合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真

正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫"人格魅力"了。

第一：幽默机制

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那

种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜

欢你。

第二：丰富的知识储备

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水,教师要有一桶水。实际上教师更应作长流

水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学

术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。

第三：衣着整齐、干净、得体

作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能

穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古

板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整

洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。

第四：灵活的语言艺术

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法,这也就决定了教师既不能生硬的说教，

也不能一味的哀求。这次我带的初二（1）班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。

刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许艮久他们才能

看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。

体育实习总结2

两个多月的实习生活即将结束。在学校领导和体育老师的指导和帮助下，我完成了从

学生到老师的华丽转变。一珞上，有很多怀旧和感慨。实习期间，我既是学生又是老师。作为

一名学生,我虚心求教，不耻下问；作为一名教师，我兢兢业业，感到骄傲。我付出了很多，

收获了更多。现在我将简要总结这两个多月的实习情况。

一、加强学习，忠于的教育事业。

我热爱教育，热爱我的学生。在工作中，我们可以求真务实，开拓进取，大胆创新，

乐于奉献，努力教好每一节课，带好每一次培训，圆满完成自己的工作。我可以严格要求自己,

树立榜样，总是处处树立榜样，所有要求学生做的事情，我自己先做。此外，我还可以尊重领

导，结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的所有规章制度。

二、深入学习教材（认真教学。

传统的教学组织和程序是以教师为中心的教学组织形式、以行政教学班为主的组织形

式、分项教学的组织形式，以及不变的课堂教学程序。它不仅严重束缚了教师的手脚，而且影

响了学生参与体育活动的情绪和热情。用更诚实、更理性的思想来思考，当坐在教室里的学生

来到操场时，他们需要什么？只是想放松被囚禁的肌肉和骨骼，放松紧绷的大脑。有学生一到

操场就想“立正，稍息:面对体育老师的讲解和示范，学生能喜欢这种教学方法的组织形式

吗？答案是否定的。根据新课程标准的内容和学生的年龄特点，在实习期间进行有针对性的教

学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育技能，培养学生顽强拼搏的意志和素质。

三、我的思考。

实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思考：

1、教师对学生的过高要求也不利于快乐体育的实施。当老师要求学生完成动作或训练

时，有必要卜勤氐难度或要求，让身体素质差的学生在运动中体验成功。比如我可以允许学生在

单脚跳的练习中换一次脚，让学生尝到成功的滋味，有很大的成就感。对待学生，不仅要严格

注重素质培养，提高自信心，还要给予鼓励和表扬，坚定克服困难的决心，培养艰苦奋斗的体

育精神。

2、合理安排每节课的教材，让学生得到全面的体育锻炼，培养学生各方面的素质。讲

解动作要点和保护方法，突出重点和难点，正确示范动作，每节课分组练习，既有秩序又有队

形。

3、在课堂上，在注重终结性评价的.同时，也要注意过程性评价，告诉学生期末体育

成绩:体育参与x运动技能x上课行为x身心健康x社会适应。让学生真正体验主体地位。同

时,这种评价方法对发展学生的身体健康、改善健康、娱乐身心、调节情绪、减轻压力、愿意

接受不同的观点、分享自己和他人的幸福、评价他人和自己的成功感，对进一步促进新课程标

准的改进具有积极意义。

四、我的缺点。

在实习中，我发现了自己的不足，需要改进：

1、对于学生来说，教材应该更加细致：我们需要更多地研究新教材。在处理教材时,

首先要分析每个班学生的特点，从容易到难，从简单到复杂，循序渐进。新旧难度与不同性质

的教材相匹配，备课之间的教材相衔接。每节课的教材都要多样化，让学生的身体得到更全面

的锻炼。

2、培养运用所学的教育理论观察和分析教育问题的能力和兴趣。如果可能的话，教育

调查有利于你自己的教学。

总之,从这两个多月的体育教学中，我深深体会到做一名体育教师并不难，但要做好

每一节课，完成每一次体育训练，培养更多的体育优生是非常困难的。总之，教育实习让我更

加坚定了致力于教育的决心。我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断提高自己，不断提高

自己的素质和能力，努力成为一名光荣的人民教师！

体育实习总结3

时间在美好或者在忙碌中过的特别快，转眼间我的校外实习生活已经结束，我收获了

许多也学到了很多，尤其在我实习学校中我接触到了很多原来没有接触过的东西，当今社会日

新月异，新的教育改革，新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏而且新课程标准的实

施，为我们送来了更大的发展空间和展示的平台。有先进的教学理念是上好课的前提,在过去

的实习中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还积极学习新误程标准

方面的体育教学资料；在工作中，充分做到备教材、备学生、备场邮口器材，争取做到让每一

个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规,

使学生养成守纪、认真的好习惯；在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真

纠正学生在学习中的错误由作，使学生在学习的‘同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的

习惯，形成终身体育的意识,在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动,在

做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。

21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的

发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了

日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的T牛大

喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，

在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为实习过的体育教师，未来新课标的执行者,

根据我实习教学工作中的一些经历和对现行教育理念的学习和思考，我个人对此进行了以下反

思和总结：

一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应

把德育教育放在首位，俗话说：先做人,后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才

是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻

德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内

环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化

信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵，

一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端

走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其

是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？

我们是否考虑加一些别的什么教育方式？

二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到

来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的

被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心'被批的千疮百孔，慢慢的对读

书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，

厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生，加之体育就是一个小学科的概念，我们教师

的责任就是树立学生的自信心，让学生在快乐与感兴趣中学到新知识，学生没有十全十美的，

老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对学生的态度和责任是必需的，学生不能一味的

批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。

回想这两个月的实习工作更是历历在目，回想我刚到我的实习学校时，看着熟悉的校

园，操场，教学楼……陌生的面孔，我们既紧张又高兴。这一路走来，颇多留恋,诸多感慨。

在实习期间，我们既是学生，又是教师，作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我

们兢兢业业，倍感骄傲，我们付出了很多收获得更多「十年树木，百年树人”。实习期间,我

以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己,不断追求进步，不断完善自己，

不断超越自己。现在实习结束了，使我真正体会到做一位老师的快乐和自豪，更能体会到作为

老师的那份责任和义务。在比我感谢我实习的学校，是它给了我展现自己的平台，同时也感谢

我的指导老师，是他给了我耐心、细心的指导，让我收获了许多宝贵的教学经验，更i二我懂得

了许多人生的真谛。

体育实习总结4

本学期体育教师实习工作让我有了更深刻的体验和感受，也让我认识到了自己在教育

教学方面的不足之处和需要进一步提高的方面。

在教学方面，我发现自己的课堂讲解还不够生动有趣，也缺乏足够的互动平台与学生

进行沟通交流。因此，我在教学过程中尝试采用多种方式引导学生主动参与课堂，包括游戏化

的学习形式、互动式的讲解和课堂小组讨论等。通过这些方法，我发现学生更加积极主动地参

与课堂，也提高了他们的学习兴趣和效果。

在管理方面，我发现自己对于体育活动的组织和策划还不够成熟，需要进一步提高自

己的组织协调能力和创新思维。因此，我在实际工作中特别关注学生的反馈和建议，不断调整

完善我的管理和策划方案，力求将体育活动策划得更加生动有趣，更具参与性。

在个人成长方面，我认真总结和反思了自己在实习期间经历的各种状态和心路历程，

并制定了更加明确的.学习L划和职业规划。我相信通过不断的学习和提升，我能够成为一名

更加优秀的体育教师，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

体育实习总结5

一、根本情况

（一）见习准备阶段（第1周）

我到达实习学校后，按时请任课老师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及

相关的教学设备，并对我上课提出要求。仕学校体育组的指导下，我研讨商量体育教材，跟原

班听课学习，向老老师"取经"，了解教学进度和班级同学情况，修改整理自己的教案并进一

步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后,在小

组中作试讲，按时发现问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了按时的调整，光坡中学的班

容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我

按时修改、调整教案和教学方式、方法，以I质应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师

的详细情况，我分配了班主任工作，深化班级工作，了解同学学习爰好，保证正常的教学工作。

（二）实习阶段（第27周）

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、用除口球类（排球、篮球、

足球）绽开教学。中学体育课强调一些比拟简洁的根本技术、技能的把握，我实习面对的主要

是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一

条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。

由于刚从高校课堂同学角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学

方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有

很大的不同，所以一开头并不顺应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，同学训练的

少，老师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，同学还没训练几次就下误了，所

以同学的‘学习效果并不高，许多动作教完了，同学还是没有把握。当然，我们也建立了听课

评课制度，互相之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的缺乏，按时进行

教学总结，在不断的实践中，我渐渐顺应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实

习将近尾声时，学校布置我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的布置下，我进

行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高了我的教学技能。

2、班主任工作:

在教学的同时，我深化学校班级工作，帮助原班主任管理好所在班的日常工作。在同

学工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充足得到锤

炼。如组织同学早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点

就起床到班上组织早读，始终到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先

设计好班会主题，同学们畅所欲言,既增加师生之间的沟通，也浸透了同学思想教育工作。对

常常旷课的同学，在原班主任及同学的协作下我按时进行家访工作，强化学校与家庭的联系，

对同学进行双重教育。为了增进班级之间的了解，依据学校元旦球类竞赛的布置，我还布置了

和其他班级进行了球类挑战赛。

3、课夕咻育工作：

在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。

(1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习老

师与学校老师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他

学校打球沟通学习活动，在学校宣扬教学工作和教学成果上取得肯定的成果。

(2)在初二体育负责人受伤后，我主动负责了整个班级的早操和课间操工作。

(3)组织播送体操竞赛。在初一组播送体操教学结束后，我负责组织了初一组的播送

体操竞赛。竞赛前各班充足利用课余时间训练，活泼了校内文化气氛增加了同学班级荣誉感，

同时也表达实习老师深沉的专业功底。

(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们帮助学校开展了“光坡中学首届校

内十大歌手竞赛"、"推广校内一般话"等活动，在肯定程度上丰富了同学的课外生活，也锤炼

了同学的组织力量。

(四)总结阶段(第8周)

(1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我按时检食自己在实习中的看法和表现、

成果及问题所在,提出努力的方向。在个人总结的根底上，实习小组进行评议，整理出小组的

书面总结和实习生的初步鉴定。

(2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、

缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了看法，肯定了这次实习取得的成果。实习学校为我

们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织同学欢送实习生。

(3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。

二、主要收获

1、我系实习指导老师仔细负责和主动指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项准

备工作，帮忙同学解决各种困难。另一方面严格要求同学，端正看法，教育同学仔细对待实习

工作，结合实习学校同学的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和任务感，

2、各实习同学的教学力量得到极大地提高，能较好地把握教材内容、掌握课堂气氛,

教态自然大方，课堂气氛活泼。

3、熟识班级工作，能依据不同的同学实行不同的教育方法，具有改革和创新意识。

4、绝大多数实习同学对教育实习比寺以重视,目的明确，看法端正。能虚心请教、能按

指导老师的看法修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，

具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的全都好评，在社会上为我们体

育系树立了良好的形象.

三、经验和体会

通过这次教育实习,我们有以下的经验的体会：

1、领导重视是搞好教育实习的前提。

为强化对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项

工作的顺当进行。

2、严格管理是搞好教育实习的根本要求。

实习期间,强化了监督、检查，指导老师赴各实习学校了解实习情况，把握动态，按

时处理发现的问题，保证了教育实习有条不紊地进行。指导老师是实习活动的指挥者和组织者,

对实习同学的教学活动、纪律考勤、成果评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得

如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织力量和工作责任心。我系选派了工作仔细，具有

肯定经验的老师（教授、硕士研讨生）担任指导老师，他们对实司同学敢于严格要求和管理，

受到实习同学的好评。

四、存在的问题及建议

这届教育实习，也存在一些问题，部分同学的教学根本功较差，专业素养还存在不少

问题。如部分同学的一般话不过关，有的同学对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从

整体上理解学问结构及教法特点，不能按教育规律、教材特点、同学特点科学地组织教育教学

活动。还有的同学教案不过关，教案设计简洁。

鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教育实习工作，吸取教

训I,推广经验，弥补缺乏，为今后的工作提供一些有益的经验和做法，以利培育合格的中学师

资。我们建议：

1、强化对同学的素养训练，提高同学的整体素养。通过实施新的教学方案，优化课程

体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相全都的问题。使同学把握扎实的根底理论、

专业学问和根本技能，使同学顺应中学体育教育新课程改革转变的要求。

2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习质量。

3、连续强化对教育实习的标准化管理，做好对实习过程的监督、检查、指导工作。

4、保证明习时间，教育实习的进行有一个转变角色的过程，需要肯定时间去转变,在

实习时间布置上要合理。

体育实习总结6

实习对于体育训练专业的的师范生来说，是门必修课，也是我们将来踏上社会的一个

转折点，是必需要精力的。在这段期间我精力了很多，第一次真正站上讲台，第一次在这么多

同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道，那么多的第一次让我也学会很多东西。这

段布满酸甜苦辣的实习生活将成为我人生中一次铭记于心的精力，也将是我今后走上工作岗位

的一笔财宝。转瞬间实习工作已经结束，这时间里从同学一下变成老师，感觉有些不适应，可

是这一段时间的实习熬炼，使我完成了由同学到老师的华丽转身。回想这段实习工作历历在

目。这一路走来颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚

心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业。付出了很多，收获的更多。

"十年树木，百年树人"。实习期间,我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面

严格要求自己。不断追求进步,不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做以为老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教

学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面教学，现在回想起来,短短的实习生活，感觉很不

错。当我闲逛在校内里，那出自同学的.一声声“老师好"：老师好’的感觉很漆面,从最开头的

不习惯变得上瘾了。

作为一名体育老师，首先上好课识最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备。

但真正的中学教学对我说还是第一次。从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的

其次天，我希望听听指导老师的课，出乎意料的是，指导老师让我直接就开头上课了。当时我

在想，这是指导老师在考研我吗?对于听课，我识想先认真做好笔记，听课的重点是留意指导

老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以吸取老师的优点。过了两天，我已经

能够把课上好了，同学们也宠爱我的课，我们彼此协作的很好，指导老师也满意。

任教学实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力

气我还差很多。经过我的充分预备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平

得到了很大的提高，上课也能得心应手了。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从

知道老师身上学到了许多的教学阅历，也学到了许多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指

导老师。

在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师嘱咐的任务有效率有质量的完成。总之，

在这实习期间，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每

一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。总而言之，训练实习让我更加坚决了献身训

练事业的决心，我将连续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素

养和力气水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！

体育实习总结7

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战,又颇

富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月

左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高

和艰辛。

经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学

生也有所了解，知道自己已有的'知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难

度很高的体育课。

首先，

我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已

经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的

地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。

再说，因为本来学生对实习老师就自一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待

不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己

的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，

在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非

常的明显。有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学

生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动

了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们

对学生的关爰也将永不褪色。正如蔡校长所说"生命不息，奋斗不止"，我们这些准老师将在

今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。

总的来说实习还算圆满的成功了启我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，

但理论与实际的结合还不够完善。

在实习这段时间里，我知道了"不简单，要上好课很难、

体育实习总结8

20xx年xx月xx日至11月x日是我们10体育教育实习时间，我被分到株洲市十三

中实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更

为感性和理性的认识，提高了教学能力,熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示

了我们体育教育学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。下面就此次实

习工作，分别从以下几个方面进行总结。

一、基本情况

（一）到校实习准备阶段（第1周）

到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相

关的教学设施，并对我们上课提出要求。在学校体育组的指导下，我们共同研究讨论体育教材，

跟原班听课学习，向老教师"取经"，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并

进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅,获得同意后,

在小组中作试讲，及时发现句题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，由于高三

是按文理科分班，我的班30多人，其中就有30个女生，这对我来说，无疑是一个巨大的挑

战。因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应本班量教学。同时,根据学校要求

和实习教师的具体情况，我也分配了班主任助理工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保

证正常的学工作。

（二）实习阶段（第2—7周）

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、砥坏口球类（排球、篮球、

足球）展开教学。中学体育课强调一些上匕较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要

是高三学生，他们都不想动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求

一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我,是有一定难度的。由于刚从

大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中

学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以

一开始并不适应，总是有意元意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，

一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并

不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听

课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实

践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。

2、班主任助理工作：

在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任管理好所在班的日常工作。在学

生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻

炼。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的交

流，也渗透了学生思想教育工作。

3、课夕咻育工作：

在课外体育活动时间，协助学校做好早操、课间像、课外活动等工作。

(1)组织跑操比赛。在高一、高二组武术操比赛结束后，组织了高三组的跑操比赛。

比赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校园文化氛围，增强了学生班级荣誉感，同时也体

现实习老师深厚的专业功底

(2)组织跳绳踢腿子比赛。在运动会举行的前一周，我们利用文体活动时间।组织了

三个年级的跳绳、踢腿子比赛，每一位参赛的同学都发挥了自己正常的水平，实习老师们也是

认真负责的.在担任裁判工作。

(3)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学校开展了"十三中第五届田

径运动会"、"阳光伙伴”等活动，在一定程度上丰富了学生的课外生活,也锻炼了学生实习老

师的组织能力。

(三)总结阶段(第8周)

(1)实习生做好总结:实习教学工作结束后，我及时检查自己在实习中的态度和表现、

成绩及问题所在,提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的

书面总结和实习生的初步鉴定。

(2)实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、

缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习取得的成绩。

(3)回校后做好实习指导小组总结报告，确定实习成绩。

二、主要收获

我们小组实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项

准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实

习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和使命感。通过

实习,我也发现了自己所存在一些不足。如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实,

语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的

学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

体育实习总结9

为期一个多月实习时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。这段时间对我来说是一种

化茧成蝶般的蜕变。曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。一个月的时间中

和老师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更簸明白了作为一名教师所肩负的责任

与荣耀。实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的

一个转折点，这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻骨铭心的经历,也

将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

体育教学：

体育教学过程中，我们刚刚步入校园，对于身份的转变还不是太明显，所以，我们要

做的是多看多学，学习指导老师，然后根据自己的专业知识,认真备课，做好课前准备，教学

过程中，尽量细致的分解每一个工程，让学生能充分接受所教知识，每一节的教学内容，者暖

做好充足准备，教会学生们各种运动工程，才是我们实习过程最应该做好的。

开展活动，每一个学生都是青春期的'孩子，都是好动，活泼的时候，所以我们组织了

篮球、排球、羽毛球友谊赛，通过这些活动，充分的释放了学生的精力，通过这些比赛能够增

强班级的凝聚力。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结

束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，

感受到学生的聪明可爱。

回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了,

开始变得老练了，坚决了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一荣耀的

职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路

上我会做得更好。

最后，这段让人难忘的实习经历，是本校领导和老师们的大力支持和帮助，能让我们

脱离校园，去社会上历练，尽早接触社会，非常感谢领导和老师们的付出，也是他们让我们获

得了更多的知识和经验，为我们今后的工作和生活，谱写下了完美的开头。

体育实习总结10

20xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧张、

美好的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着熟悉的

校园，操场，教学楼……，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋，诸多感

慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为

老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实

习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习

学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧

记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他

们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学

生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。

对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，

学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课,在上课过程中研究教材，认真备课。误后进行

自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象是初三、

初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，

寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定唯度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、

模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所

以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式,教的很快,一节45分钟的

内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当

然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。

接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习

一、对教育实习的新认识和体会

当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求shy;就是忠诚教育事业。我

们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于

奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时处处做

学生表率。此外，还应尊敬领导，结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制

度。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你

是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综

合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要上学生真

正的服你，只有去拾掘你的人格魅力。什么叫"人格魅力”了。

第一：幽默机制

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时"归可一个学生都不喜欢那

种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜

欢你。

第二：丰富的知识储备

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流

水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学

术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。

第三：衣着整齐、干净、得体

作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能

穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古

板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整

洁，给学生清新自然亲切的感觉,这样学生也愿意和你接触。

第四：灵活的语言艺术

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，

也不能一味的哀求。这次我带的初二（1）班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。

刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许良久他们才能

看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。

然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应该从以下几

点切入。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备

一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师艮好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再

加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，

模仿中审视自己,从而得到全面教育。

2、用