2026年广东揭阳市高职单招语文真题及参考答案

2026年广东揭阳市高职单招语文真题及参考答案一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.遒劲（qiújìn）

B.蓬勃（péngbó）

C.模式（móshì）

D.精湛（jīngzhàn）答案：B

解析：A项“劲”读作jìng，表示力道；B项注音正确；C项“模”应读作mú，表示模范；D项“湛”读作zhàn，表示清澈。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.精彩纷呈

B.妙手偶得

C.专心致志

D.兴高采烈答案：B

解析：A项“呈”应为“呈”；B项正确；C项“致”应为“志”；D项“烈”应为“烈”。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他是一位_的艺术家，作品风格_，深受观众喜爱。

A.卓越风格迥异

B.卓著风格迥异

C.卓越栩栩如生

D.卓著栩栩如生答案：A

解析：“卓越”形容非常优秀，合适用在“艺术家”前面；“风格迥异”表示风格不同，与“作品风格”搭配恰当。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.为了提高学生的写作能力，学校开展了“我爱写作”活动。

B.他昨天在图书馆借书时，看到一位老人正在走路。

C.只有坚持锻炼，才能保持健康的身体。

D.由于周末作业多，我不得不牺牲了娱乐时间。答案：C

解析：A项搭配不当，“开展了”应为“举行”或“开展”；B项“正在走路”语义不当；C项逻辑清晰，无语病；D项“不得不牺牲”语序不当。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他喜欢读书，尤其喜欢《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》。

B.她说：“今天天气真好。”

C.中国四大发明有：造纸术、火药、印刷术、指南针。

D.今天他穿了红衣服，蓝裤子，白袜子。答案：C

解析：A项顿号使用不当，应为顿号加“还有”或“包括”；B项正确使用了引号；C项正确使用了冒号和顿号；D项逗号使用不当，应为逗号加“并”或“和”。6、下列句子中，关联词使用不当的一项是（

）

A.虽然他很累，但是仍然坚持工作。

B.不仅速度快，而且质量高。

C.唯有努力学习，才会获得成功。

D.因为天气晴朗，所以我们去郊游。答案：D

解析：D项中“因为”与“所以”搭配不当，应删除“所以”或保留“因为”。7、下列句子中，“的”字用法正确的一项是（

）

A.他是一位很棒的艺术家。

B.说话的语气很重要。

C.今天是周日的休息日。

D.他每天睡的觉很少。答案：A

解析：A项“的”用作定语标志，正确；B项“的”用作结构助词，正确；C项“的”用作结构助词，正确；D项“的”用作动词“睡”的补语标志，正确。8、下列词语中解释正确的一项是（

）

A.“截然不同”指差别不大。

B.“含蓄隽永”指言简意赅。

C.“意气风发”指精神饱满，充满干劲。

D.“芸芸众生”指普通百姓。答案：C

解析：A项应为“差别很大”；B项应为“意味深长”；C项正确；D项“芸芸众生”指众多的普通人。9、下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（

）

A.他跑得比风还快。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D.工作忙得像只小蜜蜂。答案：B

解析：A项比喻，正确；B项引用古诗，正确；C项引用古诗，正确；D项比喻，正确。10、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.她说：“今天天气真好。”

B.让我们一起去：学校、超市、公园。

C.李白的诗：浪漫、豪迈、飘逸。

D.他喜欢篮球，也喜欢足球，甚至喜欢乒乓球。答案：A

解析：A项标点正确；B项冒号后应为逗号；C项冒号后应为逗号；D项顿号使用不当，应为“甚至喜爱”。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

在温暖的春风中，万物复苏。桃花绽开了笑脸，柳树垂下了绿丝绦，小草从泥土中探出头来。春天不仅给大地带来了色彩，也带来了希望。人们走出家门，踏青赏花，感受大自然的美好。春天，是生命的开始，也是梦想的起点。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)下面对文章内容理解正确的一项是（

）

A.文中“温暖的春风”是比喻春天的气候。

B.文中“小草从泥土中探出头来”描绘了春天的生机。

C.文章主要描写春天的美丽景色。

D.以上说法都不正确。答案：B

解析：A项“温暖的春风”是拟人，而非比喻；B项正确；C项文章不仅描写景色，也表达希望；D项错误。从修辞角度分析，下列哪一项与文中“桃花绽开了笑脸”相同（

）

A.春风轻拂，柳枝随风摇曳。

B.烈日当空，大地在炙烤中发烫。

C.春天来了，校园里生机勃勃。

D.春风像母亲的手，轻柔地抚摸着大地。答案：D

解析：D项使用了比喻，与“桃花绽开了笑脸”相同；A项为拟人；B项为比喻，但不符合“绽开笑脸”拟人特点；C项为拟人。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章描写了春天的美丽景象，表达了春天带来的希望和生机。

解析：文章通过描写桃花、柳树、小草等自然景象，表现出春天万物复苏、充满生机的特点，传递了对春天的热爱与希望。13、简答题：分析文中“春天不仅给大地带来了色彩，也带来了希望”这句话的含义（5分）

答案：这句话表达了春天的双重意义：一是让大自然变得色彩斑斓，二是激发了人们对未来的憧憬。

解析：从字面看，说明春天改变自然；从深层含义看，“希望”象征人们对未来的期望，说明春天不仅带来视觉上的变化，更带来心理和精神上的积极影响。14、简答题：结合文章谈谈你对春天的感受（10分）

答案：春天是一个充满生机和希望的季节，给人以温暖和力量，提醒我们在新的起始中努力前行。

解析：文章通过对自然景象的描写，表达了春天的生机与希望，使人感受到生命的力量和心灵的升华。春天象征新的开始，带给我们积极向上的动力。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

子非鱼也，安知鱼之乐？子之不知鱼之乐，吾安知子之不知鱼之乐乎？15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)安知鱼之乐：_

(2)吾安知子之不知鱼之乐乎：_

(3)子非鱼也：_答案：(1)怎么知道，怎么晓得(2)我(3)你

解析：(1)“安”是“怎么”的意思；(2)“吾”是“我”的意思；(3)“子”是“你”的意思。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)子非鱼也

(2)安知鱼之乐答案：(1)你不是鱼

(2)怎么知道鱼的快乐

解析：(1)“子非鱼也”直译即可；(2)“安知”翻译为“怎么知道”，句子通顺即可。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：这篇文章启示我们要换位思考，尊重他人不同的感受。

解析：“子非鱼也，安知鱼之乐”是《庄子》中的名句，强调了不应以自己的标准去判断他人的感受，启发我们要采取包容与理解的态度。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。18、单项选择题（3分）

下列对诗歌内容理解正确的一项是（

）

A.“潮平两岸阔”写的是潮水上涨，两岸更加宽广。

B.“风正一帆悬”写的是风平浪静，船帆高挂。

C.“海日生残夜”指的是夜晚的太阳重新升起。

D.诗中没有直接表达思乡之情。答案：A

解析：A项正确；B项“风正”意思是风向合适，“一帆悬”形容船帆高挂，描绘顺风而行；C项“海日”是日出，不是夜晚的太阳；D项“归雁洛阳边”表达了思乡之情。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。

解析：诗人通过描绘旅途中的景色，特别是“乡书何处达”，以及“归雁洛阳边”的意象，表达了对家乡的深切怀念，含蓄地抒发了游子思乡的惆怅。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：春天像一个画家，绘出了大地的五彩斑斓。

仿写：__________________________

答案：春天像一首诗，写出了生命的欢快旋律。

解析：原句使用了比喻的修辞手法，仿写句子在结构和修辞上相似，表达了春天给人带来美感和愉悦。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展，要求不少于20字。

答案：春天来了，万物复苏，桃红柳绿，花香四溢，生机勃勃，让人感受到生命的美好。

解析：扩展句子通过描述春天的自然景象和感受，生动形象地展示了春天的美丽与活力。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内。

春天是四季中最美的季节，百花齐放，绿意盎然，万物苏醒，充满生机和希望。

答案：春天百花齐放，绿意盎然，万物复苏。

解析：将原句概括为“春天百花齐放，绿意盎然，万物复苏”，保留了主要信息，语言简练。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份邀请函，邀请同学参加班级春游活动。

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

邀请函

尊敬的××同学：

您好！

我们班将于4月5日组织春游活动，地点为揭阳市榕城区生态公园。活动时间为上午8:00，请准时参加。

望你踊跃报名！

××班班委

2026年3月20日解析：邀请函结构完整，标题、称谓、正文、结尾、署名和日期齐全，语言得体，格式规范。24、大作文：材料作文（40分）

题目：根据以下材料，写一篇不少于600字的文章。

材料：人生如登山，没有捷径可走，唯有坚持与努力，方能到达顶峰。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

题记：一步一个脚印，才能登顶

人生如登山，没有捷径可走，唯有坚持与努力，方能到达顶峰。这句话让我深有感触。

在我们的学习生活中，也有许多“登山”的时刻。例如，在面对难题时，我们常常感到力不从心。但这正体现了坚持与努力的重要性。那些看似无法攻克的难题，只要不放弃，勇于探索，最终都能迎刃而解。

古人云：“不积跬步，无以至千里。”每个人的成功都不是一蹴而就的，而是日复一日、年复一年的积累。就像登山，每一步都艰难，但积累起来，便能到达理想的山巅。

在学习中，坚持与努力是最基本的品质。例如，学好语文，需要坚持不懈地阅读和写作，才能提升语言表达能力和文学素养。每一次的写作练习，每一次的课文背诵，都是向着顶峰迈进的一步。

而现实中，