雨课堂学堂在线学堂云《遗传学（沈阳农业）》单元测试考核答案

第1题下列关于基因的描述不正确的是()A基因是脱氧核糖核酸的一种高分子化合物中的一条片段B基因是染色体中的功能单位C基因可以发生变异,不可以进行重新组合

D基因作用的直接产物是蛋白质第2题遗传学是研究生物上下代或少数几代的遗传和变异,进化论则是研究千万代或更多代数的遗传和变异。()第3题生物的变异是相对的、保守的,而遗传是绝对的、发展的。()第4题遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。()第5题1990年以人类基因组计划开始实施作为标志,遗传学进入基因组时代,这一时代把整个基因组作为研究对象。()第6题1900年,孟德尔定律的重新发现是遗传学形成和建立的开端,遗传学建立。()第1题高等植物成熟的胚囊里,珠孔端的3个细胞中,一个发育成卵核，另两个发育成助细胞。()第2题减数分裂的后期Ⅱ发生染色体的分裂,这与后期Ⅰ相同。（）第3题在减数分裂的()与生物的变异有密切的关系。A终变期B中期ⅠC后期ⅠD后期Ⅱ第4题胚、胚乳和种皮均是受精的产物。()第5题一个体细胞的两条非同源染色体可能分别来自父母本,也可能来自同一亲本。()第6题减数分裂的粗线期至双线期,在染色体内发生非姊妹染色单体的交换,从而引起遗传物质的重组。()第7题染色质的基本结构单位是核小体、连接丝和一个分子的组蛋白H4。()第8题次缢痕在染色体上的位置是相对稳定的,随体的有无和大小也是某些染色体所特有的形态特征,因此这些形态特征可以作为识别某些染色体的重要标记。()第9题有丝分裂和减数分裂开始之前,染色体都要进行一次复制。()第10题减数分裂的前期Ⅰ有同源染色体联会过程,而前期Ⅱ则没有,这在本质上相当于减数分裂与有丝分裂的区别。()第11题染色体的细胞学识别依赖的两个主要特征为()。A染色体的长度和着丝粒的位置BDNA的数量和染色的强度C核仁和着丝粒的数目D染色体的粗细和长度第12题如果胚的遗传组成被标记为AB,胚乳的遗传组成被标记为ABB,那么管核一定是被标记为()。ABBBABCADB第13题在细胞分裂过程中,可以鉴定染色体的数目的时期为()。A有丝分裂的后期B双线期C终变期D末期Ⅰ第14题含有2n条染色体的一个母细胞,经过一次染色体分裂和两次细胞分裂形成含有:(1)()条染色体的(2)()个子细胞,这是(3)()分裂。正确答案：()A(1)n(2)4(3)减数B(1)2n(2)4(3)减数C(1)n(2)2(3)有丝D(1)2n(2)2(3)有丝第15题水稻花粉母细胞减数分裂的中期Ⅰ,排列在赤道板上的为()。A24个单价体B24个二价体C12个单价体D12个二价体第三章作业第1题由两对或两对以上基因同时决定一个单位质量性状的遗传叫互作遗传。()第2题分离规律的实质是成对的基因在配子形成过程中彼此分离,互不干扰,因而每个配子中只具有成对基因的一个。()第3题基因型相同,则表现型一定相同;基因型不同,则表现型一定不同。()第4题测交是被测个体与纯合隐性个体进行的杂交()第5题一个涉及4对基因其中有3对是杂合的杂合体,若这4对基因分别控制4对相对性状,属独立遗传,在完全显性条件下,会产生8种比例相等的配子。()第6题独立遗传的细胞学实质是:每对等位基因分别分布在不同对的同源染色体上。()第7题孟德尔利用豌豆作试材,抓住粒部性状研究遗传变异规律。他在15株杂种一代的自交株上收获556粒种子分成4种类型,这些种子是F1。()第8题一个涉及4对基因的杂合体,已知这4对基因分别控制4对相对性状,且均为完全显性,若自交,其后代会有16种基因型。()第9题根据分离规律,杂合基因型的遗传因子发生分离,纯合基因型的遗传因子也发生分离。()第10题在家鸡中,鸡冠的形状是受两对独立遗传的基因互作来决定的。已知R_P_为胡桃冠,rrpp为单冠,R_pp为玫瑰冠,rrP_为豌豆冠。则胡桃冠鸡与纯种豌豆冠鸡杂交后代产生的表型种类及比例可能为()。A胡桃冠1/2、单冠1/2B胡桃冠1/2、豌豆冠1/2C胡桃冠1/2、玫瑰冠1/2D胡桃冠1/4、玫瑰冠1/4、豌豆冠1/4、单冠1/4第11题在豌豆中蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆形种子(R)对皱形种子(r)是显性,三者独立遗传。则TTGgRr×ttGgrr产生的后代的表型种类及比例为()。A3/8蔓绿圆、3/8蔓绿皱、1/8蔓黄圆、1/8蔓黄皱B1/4蔓绿圆、1/4蔓绿皱、1/4蔓黄圆、1/4蔓黄皱C1/4蔓绿圆、1/4蔓绿皱、1/8蔓黄圆、1/8蔓黄皱D1/8蔓绿圆、1/8蔓绿皱、3/8蔓黄圆、3/8蔓黄皱第12题在镰形血红蛋白的人与正常人通婚的孩子血液中,两种血红蛋白都有,则正常血红蛋白对镰形是()。A一因多效B完全显性C共显性D不完全显性第13题红花与白花个体杂交,F1是粉红花,BC1是红花、粉红花、白花个体呈1∶2∶1分离,这种红对白是()。

A一因多效B完全显性C共显性D不完全显性第四章作业第1题XY型性别决定的生物,控制限性遗传性状的基因位于()染色体上。

AYBXCX或YDX和Y第2题两点测验法测定交换值时,由于不能估计两基因间发生双交换的频率,因而所测得的交换值会偏低。()第3题果蝇的性别决定为XY型,其异配性别为雄性,同配性别为雌性。()第4题雄蚕的染色体结构为AA+ZW;而雌蚕的则为AA+ZZ()第5题双交换类型:+++、abc,亲本类型是:a+b、+c+,基因顺序为acb。()第6题如果交换值为10%,那么杂合体10%的性母细胞在这两个测试基因所在的染色体区段内发生了交换。()第7题杂合体AB/ab可用回交的方法达到测交的目的,而杂合体Ab/aB不能用回交的方法达到测交的目的。()第8题基因型为Ab/aB的杂合体,这个杂合体是相斥相杂交组合的F1。()第9题独立分配规律的本质是两个基因被载于同一条染色体上,而连锁遗传的两个基因是被载于同源染色体上。()第10题在一个涉及两对杂合基因的杂合体的测交后代中,两种新类型的比例为10%,这是连锁遗传。()第11题同源染色体的异质等位基因有可能通过非姊妹染色单体的交换而互换位置,形成姊妹染色单体异质化。()第12题一个红花、圆粒豌豆与一个白花、皱粒豌豆品种杂交,F1表现红花、圆粒,F2分离情况是:红花、圆粒483,红花、皱粒39,白花、圆粒40,白花、皱粒135,其杂交组合是()。A相引相B相斥相C互交组D测交组第13题黄子叶、圆粒、白花与黄子叶、圆粒、红花豌豆杂交,后代黄、圆、红31,黄、圆、白29,黄、皱、红11,黄、皱、白9。已知黄、圆、红为显性,双亲的基因型()。AYYRRcc×YYRRCCBYYRrcc×YyRrCcCYYRRCc×YYRrCcDYYRrcc×YyRRCc第14题如果用三点测验进行3对连锁基因定位,应该进行(),才能完成定位工作。

A一次杂交和一次测交B两次杂交和两次测交C三次杂交和三次测交D一次杂交、一次自交和一次测交第15题某3个连锁基因杂种产生的亲型配子是ABD和abd,双交换型配子是abD和ABd。由此可知,3个连锁基因的排列顺序是()。AabdBbadCadbDdba第16题果蝇的红眼对白眼为显性,这对基因位于X染色体上。红眼雌蝇杂合体和白眼雄蝇交配,子代中雄蝇的表现型是()。A3/4红眼1/4白眼B1/2红眼1/2白眼C全为白眼D全为红眼第17题一个红花、圆粒与一个白花、皱粒豌豆品种杂交,F1表现红花、圆粒,F2的分离情况是:红花、圆粒483,红花、皱粒39,白花、圆粒39,白花、皱粒134,这是()。

A连锁遗传B独立遗传C数量遗传D互作遗传第五章作业第1题分别有KK和kk基因并且都有卡巴粒存在的草履虫,经自身受精繁殖几代后各自仍然均有卡巴粒存在。()第2题性母细胞在形成配子时核基因和胞质基因都均等分离。()第3题核不育材料可以实现“三系”配套。()第4题在某一正反交实验中,F1均表现母本的性状,但F2或回交一代群体却发生了无规律的性状分离,这是核遗传。()第5题在涉及某一相对性状的正反交中,F1只表现母本的性状,F2或回交一代均不发生性状分离,这是细胞质遗传、母性遗传或核外遗传,也叫母性影响。()第6题在涉及某一相对性状的正反交中,F1均表现其中一个亲本的性状,则该性状的遗传由核基因控制。()第7题质-核型雄性不育系的保持系的基因型是()。AS(rr)BN(rr)CS(RR)DN(RR)第8题下列有关细胞质基因叙述中,哪一条是不正确的()。

A细胞质基因也是按半保留方式进行自我复制,并能转录mRNA,最后在核糖体合成蛋白质。B细胞质基因也能发生突变,并能把产生的变异传给后代,能引起核基因突变的因素,也能诱发细胞质基因突变。C细胞质基因在细胞分裂时的分配是随机的,在子代的分布是不均等的。D细胞质基因通过雄配子传递。第9题紫茉莉枝条有绿色、白色和花斑3种类型,在花斑×绿色的杂交组合中,子代将()。A只有花斑枝条B只有白色枝条C有绿色、白色、花斑3种枝条D只有绿色枝条第10题有一个水稻不育系与恢复系杂交,然后让F1自交,结果发现其F2代群体全部散粉,但其中一半植株花粉半不育。则其不育系类型为()。

A孢子体不育B配子体不育C细胞核不育D细胞质不育。第11题有一个正反杂交试验,其结果如下:F1均表现母本性状,F2和测交一代均不发生性状分离。则决定其表现型的基因是()。A核基因B细胞质基因C等位基因D复等位基因第六章作业第1题共转导的频率越高,说明两个基因在染色体上的距离越远。()第2题F因子的化学本质是DNA。()第3题F因子整合到宿主细菌染色体上以后可以发生环出,在环出的过程中如发生错误而将部分细菌基因带出,这样的F因子叫F'因子。()第4题细菌获得外源遗传物质可通过转化、接合、转导和性导来实现。()第5题以噬菌体为媒介实现细菌染色体重组的过程是性导。()第6题由于细菌的接合过程F因子的流向是单方向的,因此能使F-菌株变成F+菌株,同时使F+菌株变成F-菌株。()第7题经过两种细菌的非直接接触实现了遗传物质的重组。对引起基因重组的过滤性物质用DNA酶处理,如这种物质仍起作用,则是转导;若过滤性物质失效,则是转化。()第8题染色体整合上F因子的菌株是Hfr菌株。()第9题只能在完全培养基上形成菌落的是原养型的野生菌株,而可以生长在基本培养基上的菌株是突变来的营养缺陷型。()第10题能进行特殊性转导的因子是()。AF'因子BF因子CDNA片段D温和噬菌体第11题利用时间作图的是哪种遗传重组方式()。A转化B接合C转导D性导第12题含有整合到细菌染色体上F因子的菌株是()。AF+菌株BF-菌株CF'菌株DHfr菌株第13题侵染甲细菌后的噬菌体再去侵染另一种乙细菌,结果发生了甲乙细菌的基因重组,这是()。A转化B接合C转导D性导第14题包装着寄主细菌染色体片段的噬菌体是()。AF因子BF'因子C原噬菌体D转导颗粒第15题携带细菌染色体片段的F因子是()。AF+因子BF-因子CF'因子DFA因子第七章作业第1题下列哪种玉米群体的遗传方差为0的是()A玉米自交系B玉米自交系间杂种F1C玉米双交种F1DF2群体第2题理论上群体内选择无效的群体()A菜豆的农家品种B玉米自交系C水稻回交群体D大豆F2群体第3题一般情况下,下面遗传率比较高的性状是()A穗粒数B千粒重C叶型D株高第4题不能用于QTL定位的群体是()AF1群体BF2群体CDH群体DRIL群体第5题关于遗传率的说法不正确的是()。A一般分为广义遗传率和狭义遗传率B广义遗传率>狭义遗传率C遗传率的变异范围0-1D广义遗传率比狭义遗传力更能稳定遗传第6题与玉米的杂种优势表现没有关系的因素是()。A亲本间的遗传差异B亲本的纯合程度C环境作用D亲本芽鞘的颜色第7题可以通过以下()估算环境变量。AF1群体BBC1群体CBC2群体DF2群体第8题显性假说和超显性假说对杂种优势的解释都存在一定的局限性。()第9题纯系中出现的变异都是环境变异。()第10题自交可以使后代基因型定向纯合。()第11题近交繁殖中回交的近交系数最大。()第12题1个QTL可能包含多个基因也可能只包含一个基因。()第13题数量性状和质量性状都遵循分离定律和自由组合定律。()第14题数量性状和质量性状相比,更易受环境影响。()第15题广义遗传率在数值上等于遗传方差与表型方差的比值,狭义遗传率等于加性方差与表型方差的比值。()第八章作业第1题哪些方法可以实现群体平衡().A选择B变异C生殖隔离D随机交配第2题不属于生物进化因素的是()A遗传B变异C随机交配D生殖隔离第3题属于孟德尔群体的是()。A自然繁殖玉米群体B同一品种的豌豆群体C玉米自交系群体D水稻F2群体第4题对群体基因频率影响最大的是()。A淘汰显性性状个体B淘汰隐性性状个体C正突变D反突变第5题在一个遗传平衡玉米群体内,矮化苗dd出现的频率为1/25,求这个群体内纯合正常苗DD的频率()。A0.04B0.64C0.32D0.16第6题维持遗传平衡群体的条件包括()。A近亲繁殖B随机交配C选择D迁移第7题以下禾本科作物中是以远缘杂交结合多倍体化形成的物种有()。A玉米B水稻C高粱D小麦第8题遗传漂变改变群体基因频率的作用方向是定向的。()第9题群体经过一代随机交配即可达到平衡,一旦达到平衡后就是稳定的。()第10题对群体而言上下代传递的是基因型频率。()第11题群落中的群体间没有婚配关系。()第12题普通小麦的进化方式属于继承式;而马的进化方式则属于暴发式。()第13题近亲繁殖导致不利隐性基因纯合表现,是造成群体衰退、生活力下的主要原因之一。()第14题由于小样本留种引起的遗传漂移作用和小样本内的近亲繁殖机会增加的作用都能改变群体的基因频率。()第15题需要经过2代随机交配,在没有外来因素影响的情况下群体的基因频率和基因型频率才能保持不变。()第九章作业第1题下面不能减小突变发生概率的是()。A密码子的简并性BDNA修复C回复突变D碱基的错配第2题同一种花卉中,花色五颜六色,其原因在于基因突变的()。A重演性B平行性C可逆性D多方向性第3题一项调查表明,由正常双亲生的735000个孩子中,有14人为短指、趾畸形。已知短指、趾畸形是显性性状,则短指、趾畸形的突变率为()。A10-4B2×10-5C2×10-4D10-5第4题下列突变哪个属于转换()。AA→GBG→TCC→GDT→A第5题有关基因突变的正确说法是()。A少量的突变是有害的B突变形成的嵌合体不能传给下一代,无利用价值C突变的平行性导致大量复等位基因的产生D花粉直感现象可用于测定突变率第6题农业生产中曾大量使用有机磷农药防治棉花害虫,使用多年后,发现害虫抗药性增强,导致这种现象的可能原因是()。A遗传漂移B害虫的迁移C基因突变和选择D自然进化第7题一些禾本科植物,如高粱,玉米,水稻,小麦等都有些相类似的基因突变,如芒,糯和甜质等,这可以认为是突变的()。A重演性B平行性C有利性D多方向性第8题突变的发生时间中,显性突变表现的早而纯合的慢,隐性突变表现的晚而纯合的快。()第9题数量性状发生的突变多是大突变,而质量性状发生突变是微突变。()第10题pu是反向突变压,而qv则是正向突变压。()第11题突变可以发生在生物个体发育的任何时期,通常体细胞的突变频率比性细胞的高。()第12题化学诱变和紫外线照射可以产生某些定向变异。()第13题用辐射诱变的方法可以明显提高农作物产量。()第14题基因突变多数是由显性基因突变为隐性基因,一般隐性基因都是突变来的。()第15题构成基因的化学结构发生改变而引起基因性质的变异是基因突变。相对等位基因的出现主要是靠基因突变。()第十章作业第1题相互易位杂合体自交,子代中将有()比例的易位纯合体。

A0B15%C50%D25%第2题某染色体各区段的线性顺序是abc·defg,变成了abc·dfeg,这叫()。

A臂内倒位B臂间倒位C顺接重复D反接重复第3题在减数分裂的前期I的粗线期出现“+”字形图像,终变期形成“四体环”或“四体链”的个体应为()。

A四体B同源四倍体C节段异源四倍体D相互易位杂合体第4题B∥B和Bb∥b果蝇复眼的大小不同,前者约有69个小眼,后者约有45个小眼,这是由于染色体()造成的。

A重复的位置效应B重复的剂量效应C缺失D臂内倒位第5题人类中的猫叫综合征是由于染色体()造成的。

A缺失B重复C倒位D易位第6题如果某植株的某个性状出现了假显性,这是由于染色体()造成的。

A缺失B重复C倒位D易位第7题染色体结构变异涉及非同源染色体的叫()。

A倒位B重复C易位D缺失第8题电离辐射可能引起染色体的断折。断折后还有可能重接。这种断折重接的方式不同,会引起染色体的结构变异。()第9题倒位杂合体会形成部分不育的配子。败育配子含有缺失或重复缺失染色体。()第10题重复对表现型的影响主要是扰乱了基因的固有平衡体系。()第11题倒位最明显的遗传效应之一,是降低了倒位杂合体连锁基因的重组率。()第12题易位是生物进化的一个途径。()第13题易位杂合体会产生败育的花粉。其原因是在性母细胞减数分裂的后期Ⅰ,由于邻近式分离,会形成和倒位杂合体一样的缺失-重复染色体。()第14题臂间倒位杂合体的性母细胞在减数分裂后期Ⅰ会形成具有双着丝粒的染色体“桥”,而臂内倒位则不能。()第15题一般染色体畸变杂合体产生雄配子的败育程度大于雌配子。但如果含有缺失较少的顶端缺失染色体的雄配子,还可以有部分参与受精。()第十一章作业第1题如果有一植物,有4对同源染色体AA、BB、CC、DD,而且自花授粉,它们子代的染色体组成将会是下面哪一种?()AABCDBAABBCCDDCAABBCCDAABB第2题栽培马铃薯的2n=4X=48。用细胞学检查它的单倍体,发现该单倍体在减数分裂时形成12个二价体。马铃薯的染色体组成应为()。

A二倍体B同源四倍体C异源四倍体D以上都不是第3题由n与n+1配子结合产生的后代是()。

A单体、亚倍体B三体、亚倍体C单体、超倍体D三体、超倍体第4题由n与n-1配子结合产生的后代是()。

A三体B单体C缺体D双体第5题小黑麦是我国科技工作者用普通小麦和黑麦杂交,将获得的种间杂种进行染色体加倍而育成的异源多倍体,目前已在云贵高原的高寒地带种植,表现了一定的增产效果。它的遗传组成为()。

A2n=4x=ABDR=28B2n=6x=AABBRR=42C2n=5x=AABBDDR=35D2n=8x=AABBDDRR=56第6题多倍体主要存在于()中。

A病毒B细菌C植物D动物第7题在二倍体的基础上,增加或减少1、2条染色体可获得非整倍体系列。()第8题配子的染色体数与染色体组基数x表示的数值是一致的。()第9题对小麦属的二倍体种和异源六倍体种进行电离辐射的诱变处理,六倍体种的突变型出现频率较高。()第10题在某物种二倍体基础上,增加一个或几个另外物种染色体组构成异源多倍体。()第11题配子染色体组合成分的不平衡导致同源三倍体的高度不育。()第12题同源多倍体自然出现的频率一般是一年生植物高于多年生植物。()第13题单倍体实质上就是一倍体。()第14题缺体是指比正常2n个体少一条染色体的个体。()第15题三体的外加染色体主要是通过卵细胞传递给子代。()第十二章作业第1题等位基因是同源染色体相同座位上,碱基序列相同或者相似的一对DNA区段()。第2题基因是DNA分子上具有遗传效应的区段,它不是重组或突变的最小结构单位,最小结构单位应是一对核苷酸()。第3题转座子切除和移动,能够引起基因的突变或染色体重组()。第4题调节基因的作用是其表达产物参与调控其它基因的表达()。第5题真核生物结构基因的内含子是在翻译之后被删除的()。第6题关于增强子叙述不正确的是()。A增强子可以位于基因的5’端B增强子可位于基因的3’端C是转录起始和达到基础水平所必需D经常远距离起作用第7题关于一个典型的真核基因和原核基因结构特点的叙述,不正确的是()。A都有不能转录为信使RNA的区段B都有与RNA聚合酶结合的位点C都有调控作用的核苷酸序列D都有内含子第8题真核生物中编码蛋白质的基因,经转录产生有功能的成熟信使RNA的过程是()。A转录直接产生信使RNAB将内含子转录部分切掉,外显子转录部分拼接起来形成C将外显子转录部分切掉,内含子转录部分拼接起来形成DABC三种情况都有第9题玉米花斑糊粉层和植株色素的不稳定遗传是由染色体的解离因子Ds和一个激活因子Ac共同控制的,发现Ds-Ac系统的科学家是()。AEmersonBRhoadesCMcClintockDJacob和Monod第10题通常与其调控的基因具有一段距离的DNA顺式作用元件是()。A启动子B终止子C增强子D内含子第十三章作业第1题人类基因组计划的内容主要概括为绘制人的4张全基因组图谱,包括遗传图谱、物理图谱、基因图谱和序列图谱()。第2题遗传图谱上的距离是标记之间的重组率,物理图谱上的距离是标记之间间隔的碱基对数目()。第3题卫星DNA序列位于着丝粒、端粒等附近的异染色质区,起着保证染色体正常分配,或维持染色体正常结构的作用()。第4题使用PCR反应扩增变数串联重复序列,其产物的长度取决于重复序列的重复数,且这种长度的变化可用