2026年天津市和平区三年级语文上册期末考试试卷及答案

2026年天津市和平区三年级语文上册期末考试试卷及答案一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（8分）fúzhuāng（）guīzé（）yánliào（）zhīzhū（）qiángbì（）yǎnzòu（）chìbǎng（）yáohuàng（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）挑促织（tiāotiǎo）压根（yāyà）稍息（shāoshào）胳臂（bìbei）处理（chùchǔ）孵蛋（fúfū）3.辨字组词。（8分）载（）怜（）猎（）飘（）栽（）冷（）惜（）漂（）4.补全下列词语，再选词填空。（10分）（）（）累累（）通（）达（）头（）脑（）（）飘香（）发（）中（）群（）队（1）秋天的果园____，果农们个个脸上挂满了笑容。（2）王叔叔是个____的人，大家都喜欢和他打交道。（3）初冬时节，候鸟们____地向温暖的南方飞去。5.按要求写句子。（8分）（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）________________________________________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）________________________________________________（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）________________________________________________（4）同学们在教室里。同学们认真听老师讲课。（合并为一句话）________________________________________________6.根据课文内容填空。（5分）（1）一年好景君须记，__________。（2）__________，两岸青山相对出。（3）__________，暖于布帛；__________，深于矛戟。（4）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是__________。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1.选文第一自然段是围绕哪句话写的？请用“___”画出来。（2分）2.用原文语句回答海水呈现出不同颜色的原因。（2分）________________________________________________3.选文第二自然段依次描写了海底的____、____、____三种事物，分别运用了____、____、____的修辞手法突出事物特点。（4分）4.用“有的……有的……”仿写一句话。（2分）________________________________________________（二）课外阅读（15分）校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文解释词语。（2分）密匝匝：________________________________________3.短文是按照____顺序描写梧桐树的，依次写了梧桐树在____、____、____、____四个季节的不同状态。（4分）4.文中画波浪线的句子把____________比作____________，生动写出了芽苞____________的特点。（3分）5.为什么说梧桐树是“我们的好朋友”？请结合短文内容简要回答。（4分）________________________________________________三、习作（30分）题目：那件事真让我开心要求：1.写清楚事情的起因、经过、结果；2.语句通顺，情感真实，不少于250字；3.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案：一、积累与运用1.服装规则颜料蜘蛛墙壁演奏翅膀摇晃2.tiǎo√yà√shào√bei√chǔ√fū√3.示例：装载栽树；可怜寒冷；猎人可惜；飘动漂流（答案不唯一，合理即可）4.果实四八摇晃金桂百百成结（1）果实累累（2）四通八达（3）成群结队5.（1）那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（2）示例：柔软的春风路过田野，在桃树上染满了胭脂。（拟人修辞使用恰当即可）（3）我不能离开自己的阵地。（4）同学们在教室里认真听老师讲课。6.（1）最是橙黄橘绿时（2）孤帆一片日边来（3）与人善言伤人以言（4）法国梧桐树的落叶二、阅读理解（一）课内阅读1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比2.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。3.珊瑚海参大龙虾比喻拟人拟人4.示例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，热闹极了。（合理即可）（二）课外阅读1.示例：校园里的梧桐树（合理即可）2.形容梧桐树叶长得非常浓密的样子3.时间（季节）春天夏天秋天冬天4.绽开的芽苞小弟弟微笑着睁开的眼睛鲜嫩可爱5.春天梧桐树发芽带来盎然生机，夏天枝叶茂密给我们提供凉爽的学习空间，秋天落叶化作养料滋养自身，冬天落叶后让我们获得更多温暖的阳光，它一年四季都陪伴着我们，所以是我们的好朋友。（意思相近即可）三、习作评分标准一类文（25-30分）：事件叙述完整，起因经过结果清晰，语句