山西高考：语文必背知识点归纳

山西高考：语文必背知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。古诗词背诵1.《诗经·氓》-重点句子：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”这句描述了男子来见女子的情景，要理解其背后反映的古代社会风俗。“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”以桑起兴，劝诫女子不要沉溺于爱情。“淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。”表达了女子被弃后的决绝。2.《离骚》（屈原）-像“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现了诗人对百姓苦难的同情；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表现了诗人坚守自己的理想信念。3.《蜀道难》（李白）-“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇就以强烈的感叹突出蜀道的艰险。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”用黄鹤、猿猱都难以通过来侧面烘托蜀道的高险。4.《登高》（杜甫）-“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”描绘了一幅雄浑壮阔又凄凉的秋景图，同时也蕴含着诗人身世之感和家国之思。5.《琵琶行》（白居易）-“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”生动地写出了琵琶女出场时的羞涩。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”用形象的比喻描写了琵琶声的美妙。文言文实词与虚词1.实词-“爱”：有“喜爱”“爱护”“吝惜”等意思。如“爱其子，择师而教之”中是“喜爱”；“秦爱纷奢，人亦念其家”里是“喜欢，爱好”；“齐国虽褊小，我何爱一牛”则是“吝惜”。-“安”：可表示“安稳”“安全”“安逸”“哪里”等。例如“风雨不动安如山”是“安稳”；“然后得一夕安寝”是“安逸”；“沛公安在”是“哪里”。2.虚词-“之”：作助词时，有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”“定语后置的标志”等用法。如“古之学者必有师”是“的”；“师道之不传也久矣”是主谓之间；“何陋之有”是宾语前置标志。作代词时，可代人、代物等。-“其”：可作代词，指代人、事、物等；也可作语气词，表揣测、期望、反问等语气。如“其闻道也固先乎吾”中“其”指代“他”；“其真无马邪？其真不知马也”里前一个“其”表反问语气。现代文阅读理解知识点1.论述类文本-筛选并整合信息：要准确找到与题目相关的段落和语句，然后进行分析、归纳和整理。比如题目问某一观点的依据，就要在文中找出支撑该观点的具体内容。-分析论点、论据和论证方法：论点是作者对所论述问题的见解和主张；论据是用来证明论点的材料；论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。例如在一篇论述传统文化传承的文章中，可能会用具体的文化传承案例作为论据，通过举例论证来支持传承传统文化的重要性这一论点。2.文学类文本-人物形象分析：可以从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。比如分析《祝福》中的祥林嫂，从她的穿着打扮、反复讲述的话语、在不同情境下的动作等，可以看出她是一个深受封建礼教迫害的旧中国劳动妇女形象。-环境描写的作用：环境描写包括自然环境和社会环境。自然环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写，既渲染了寒冷、凄凉的气氛，又推动了情节的发展，促使林冲走上反抗之路。作文写作要点1.立意-要准确理解题目材料的含义，从中提炼出深刻、新颖的主题。比如对于以“奋斗”为话题的作文，不能仅仅停留在表面的努力奋斗，还可以结合时代背景，探讨新时代青年奋斗的新内涵和意义。2.结构-常见的结构有总分总、并列式、递进式等。总分总结构开头提出中心论点，中间从不同方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。并列式结构是将文章的主体部分分成几个并列的层次，每个层次论述一个相关的内容。递进式结构则是按照逻辑顺序，层层深入地进行论述。3.素材运用-平时要积累丰富的素材，包括名人故事、时事新闻等。在写作时