山西中考：英语必背知识点

山西中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常用词汇拼写与词义在山西中考英语里，有很多常用词汇是必须要掌握的。像描述人物外貌和性格的词汇，“tall（高的）”“short（矮的）”“outgoing（外向的）”“kind（善良的）”等。在写作文描述人物时，这些词就很有用。比如要写“我的朋友很外向”，就可以写成“Myfriendisveryoutgoing.”还有描述地点和场所的词汇，“hospital（医院）”“library（图书馆）”“supermarket（超市）”等。当题目要求介绍某个地方时，这些词汇就能派上用场。例如“我经常去图书馆看书”，就是“Ioftengotothelibrarytoreadbooks.”数字相关的词汇也很关键，从1到100的基数词和序数词都要记牢。基数词用于表示数量，像“fiveapples（五个苹果）”；序数词用于表示顺序，比如“Heisthefirststudenttoarriveatschool.（他是第一个到达学校的学生）”。词汇的词性转换这也是中考常考的点。比如名词变形容词，“sun（太阳）”变成“sunny（晴朗的）”，“rain（雨）”变成“rainy（下雨的）”。动词变名词也很常见，“visit（参观，拜访）”变成“visitor（参观者，游客）”，“invent（发明）”变成“inventor（发明家）”。形容词变副词，一般是在形容词后面加-ly，像“quick（快的）”变成“quickly（快速地）”，不过也有一些特殊情况，比如“good（好的）”的副词是“well”。掌握这些词性转换规律，在做词汇变形题和写作时就能灵活运用。语法部分时态-一般现在时：主要用于表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。比如“Igetupat7:00everymorning.（我每天早上7点起床）”，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。它的结构很简单，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es，其他情况用动词原形。-一般过去时：用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。比如“HewenttoBeijinglastweek.（他上周去了北京）”。规则动词的过去式一般是在动词后面加-ed，不规则动词则需要单独记忆，像“go（去）”的过去式是“went”，“see（看见）”的过去式是“saw”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”更强调将来的意愿，比如“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语）”；“begoingto+动词原形”更侧重于有计划、有打算做某事，例如“Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。例如“Look!Sheisdancing.（看！她正在跳舞）”。动词的现在分词变化规则一般是在动词后面直接加-ing，但也有一些特殊情况，比如以不发音的e结尾的动词，要去e加-ing，像“make（制作）”变成“making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加-ing，如“run（跑）”变成“running”。语态主要考查的是被动语态。被动语态表示主语是动作的承受者。其结构是“be+及物动词的过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，比如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，例如“Thewindowwasbrokenbytheboy.（窗户被那个男孩打破了）”。在做关于被动语态的题时，要先判断时态，再根据主语的单复数确定be动词的形式。从句-宾语从句：在句子中作宾语。它有三个要点需要注意，一是语序，要用陈述句语序，比如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”，不能写成“Idon'tknowwhatishedoing.”；二是时态，当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态；三是引导词，根据从句的类型和意思选择合适的引导词，像陈述句用that引导，一般疑问句用if或whether引导，特殊疑问句用特殊疑问词引导。-定语从句：用来修饰名词或代词。引导定语从句的关系代词有who（指人），whom（指人，作宾语），which（指物），that（既可以指人也可以指物）等。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐/妹妹）”，这里“whoiswearingareddress”就是定语从句，修饰先行词“girl”。句型部分简单句-Therebe句型：表示“某地有某物”。它的结构是“Thereis/are+某物/某人+某地/某时”。例如“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）”，“Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）”。要注意根据后面的名词单复数来确定用is还是are，如果后面是多个并列的名词，就遵循“就近原则”，比如“Thereisapenandtwobooksonthetable.（桌子上有一支钢笔和两本书）”。-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，省略主语。比如“Openthewindow,please.（请打开窗户）”，“Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）”。复合句-感叹句：用来表达强烈的感情。有两种常见的结构，一是“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”；二是“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，比如“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”；还有“How+形容词/副词+其他成分！”，例如“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。-强调句：结构是“Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分”。比如“Itwasmymotherthat/whoboughtmeanewbikeyesterday.（是我的妈妈昨天给我买了一辆新自行车）”，这里强调的是“mymother”。阅读与写作部分阅读技巧在做阅读理解题时，首先要快速浏览文章，了解文章的大致内容和主旨。然后仔细阅读题目，带着问题去文中找答案。对于细节题，要在文中找到对应的句子，进行认真分析；对于主旨题，要综合全文内容，把握作者的写作意图。遇到生词也不要慌张，有些生词不影响对文章的理解，有些可以通过上下文来猜测词义。比如文章中说“Heisveryfrugal.Heneverbuysexpensivethings.（他非常节俭。他从不买昂贵的东西）”，根据后面的描述就能猜出“frugal”是“节俭的”意思。写作方法写作文时，首先要认真审题，明确题目要求和写作要点。然后列一个简单的提纲，确定文章的开头、中间和结尾。开头可以用一些常用的句子来引出主题，比如“Nowadays,moreandmorepeopleareinterestedin...（如今，越来越多的人对……感兴趣）”。中间部分要条理清晰，用一些连接词来使文章更连贯，像“firstly（首先）”“secondly（其次）”“fi