陕西高考：语文必背知识点

陕西高考：语文必背知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。古诗词背诵1.《诗经·氓》重点句子：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”这句交代了氓来见女主人公的真实目的；“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”通过比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。2.《离骚》（屈原）像“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”体现了诗人对百姓苦难的同情；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”表达了诗人对美好品德的执着追求。3.《蜀道难》（李白）“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇就以强烈的感叹，极言蜀道的高峻艰险；“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”通过黄鹤、猿猱来衬托蜀道的难行。4.《登高》（杜甫）“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”描绘了一幅极其萧瑟凄凉的秋景图；“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”诗人把个人的潦倒和国家的艰难联系在一起，情感深沉。5.《琵琶行》（白居易）“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”生动地写出了琵琶女出场时的羞涩；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”抒发了诗人和琵琶女同病相怜的感慨。文言文知识点1.通假字-《劝学》中“輮以为轮”，“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲；“虽有槁暴”，“有”通“又”，“暴”通“曝”，晒。-《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，“受”通“授”，传授。2.古今异义-《鸿门宴》中“沛公居山东时”，“山东”古义指崤山以东，今义指山东省。-《廉颇蔺相如列传》中“宣言曰：‘我见相如，必辱之。’”“宣言”古义指扬言，今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告。3.词类活用-《烛之武退秦师》中“若亡郑而有益于君”，“亡”是使动用法，使……灭亡。-《过秦论》中“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”，“席”“包”“囊”都是名词作状语，像席子一样、像包裹一样、像口袋一样。4.特殊句式-判断句：“廉颇者，赵之良将也。”“师者，所以传道受业解惑也。”-被动句：“不拘于时，学于余。”“臣诚恐见欺于王而负赵。”-宾语前置句：“何陋之有？”“句读之不知，惑之不解。”现代文阅读理解知识点1.小说-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《祝福》中的祥林嫂，通过她的衣着变化、反复诉说儿子阿毛的故事等，展现出她悲惨的命运和封建礼教对她的迫害。-情节结构：一般包括开端、发展、高潮、结局。如《项链》，借项链是开端，丢项链是发展，赔项链是高潮，发现项链是假的是结局。-主题思想：要结合时代背景和人物命运来理解。《骆驼祥子》反映了旧中国城市底层人民的苦难生活和黑暗的社会现实。2.散文-线索：可以是情感线索、事物线索等。如朱自清的《背影》，以“背影”为线索，贯穿全文，表达了父子之间深沉的情感。-表现手法：常见的有托物言志、借景抒情等。如《囚绿记》，作者借对常春藤的喜爱和囚禁，表达了对自由和光明的向往。语言文字运用知识点1.成语-要准确理解成语的含义，不能望文生义。比如“万人空巷”，意思是家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指巷子里空无一人。-注意成语的感情色彩。“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容用尽精力、费尽心思。2.病句辨析-语序不当：如“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应是先“发现”，再“讨论”，最后“解决”。-搭配不当：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。”“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”。