陕西中考：英语必背知识点归纳

陕西中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见词汇分类记忆-生活用品类：像“bed（床）”“table（桌子）”“chair（椅子）”这些都是家里常见的家具。还有“toothbrush（牙刷）”“toothpaste（牙膏）”是每天早上都要用到的洗漱用品。-交通工具类：“bike（自行车）”是很多同学上学的代步工具，“bus（公交车）”“subway（地铁）”则是城市里常见的公共交通工具，“car（汽车）”也是大家经常能见到的。-职业类：“teacher（老师）”教给我们知识，“doctor（医生）”能帮我们治疗疾病，“policeman（警察）”维护社会的安全。重点词汇辨析-few,afew,little,alittle：“few”和“little”都表示“几乎没有”，“few”修饰可数名词复数，比如“Fewstudentslikethiskindofbook.（几乎没有学生喜欢这种书）”；“little”修饰不可数名词，例如“Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了）”。“afew”和“alittle”表示“有一些”，“afew”同样修饰可数名词复数，“alittle”修饰不可数名词，像“Afewfriendscametomyparty.（有几个朋友来参加我的派对）”，“Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一些牛奶）”。-borrow,lend：“borrow”是“借入”，常用结构是“borrowsth.fromsb.（从某人那里借入某物）”，比如“Iborrowedabookfromthelibrary.（我从图书馆借了一本书）”；“lend”是“借出”，常用结构是“lendsth.tosb.（把某物借给某人）”，例如“Helenthispentome.（他把他的钢笔借给了我）”。语法部分时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。比如“Heusuallygetsupatsixo'clock.（他通常六点起床）”，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。其结构是：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。其结构是：主语+动词过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went”“come-came”等。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。例如“Look!Sheisreadingabook.（看！她正在读书）”。其结构是：主语+be（am/is/are）+动词的现在分词。动词的现在分词构成规则一般是直接在动词后加-ing，以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，像“make-making”，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing，比如“run-running”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，例如“Hewillvisithisgrandparentsnextweek.（他下周将去看望他的祖父母）”；“begoingto+动词原形”表示有计划、打算做某事，比如“Iamgoingtostudyhardfortheexam.（我打算为考试努力学习）”。语态-被动语态：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。其结构是“be+动词的过去分词”。例如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”。不同时态的被动语态结构有所不同，一般现在时的被动语态是“am/is/are+动词的过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+动词的过去分词”。从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句。宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。当主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：在句子中作定语，修饰名词或代词。引导定语从句的关系代词有“who,whom,whose,which,that”等。例如“TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我的哥哥）”，这里“whoiswearingablueT-shirt”就是定语从句，修饰先行词“theboy”。句型部分祈使句祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气。一般以动词原形开头，省略主语。例如“Openthewindow.（打开窗户）”，“Don'tbelate.（不要迟到）”。感叹句感叹句用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。比如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”，“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”，“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。Therebe句型表示“某地有某物”。其结构是“Therebe+主语+地点状语”。“be”动词的形式要根据后面的主语来确定，如果主语是单数或不可数名词，用“is”，如果是复数，用“are”。例如“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）”，“Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）”。情景交际部分问候与告别-问候：常见的问候语有“Hello!（你好！）”“Hi!（嗨！）”“Howareyou?（你好吗？）”，回答“Howareyou?”可以说“Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）”或“Notbad.（还不错）”等。-告别：“Goodbye!（再见！）”“Seeyoulater.（待会儿见）”“Seeyoutomorrow.（明天见）”等。请求与应答-请求：“Couldyouplease...?（你能……吗？）”“MayI...?（我可以……吗？）”等。例如“Couldyoupleasepassmethesalt?（你能把盐递给我吗？）”，“MayIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗？）”。-应答：肯定回答可以用“Sure.（当然可以）”“Ofcourse.（当然）”“Noproblem.（没问题）”等；否定回答可以用“Sorry,Ican't.（对不起，我不能）”等。感谢与道歉-感谢：“Thankyou.（谢谢你）”“Thanksalot.（非常感谢）”等。回答感谢可以用“You'rewelcome.（不客气）”“That'sallright.（没关系）”等。-道歉：“Sorry.（对不起）”“I'msorry.（我很抱歉）”等。回答道歉可以用“Itdoesn'tmatter.（没关系）”“Nevermind.（别介意）”等。写作部分写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、人称、时态等。比如题目要求写一篇关于自己周末活动的短文，那主题就是周末活动，体裁是记叙文，人称一般用第一人称，时态用一般过去时。-构思：在脑海中或纸上列出写作的大致提纲，确定要写的内容和顺序。比如写周末活动，可以先写周六上午做了什么，下午做了什么，周日又做了什么等。-写作：根据提纲进行写作，注意语句通顺，语法正确，尽量使用一些学过的好词好句来提升文章质量。-检查：写完后检查单词拼写、语法错误、标点符号等。常见写作话题-人物介绍：可以从外貌、性格、爱好、职业等方面进行描述。例如介绍自己的老师，可以这样写“MyEnglishteacherisverykind.Shehaslonghairandbigeyes.Shelikesreadingbooks.Shealwaysteachesuspatiently.（我的英语老师很和蔼。她有长头发和大眼睛。她喜欢读书。她总是耐心地教我们）”。-活动描述：描述一次活动要写清楚活动的时间、地点、人物、活动内容和感受等。比如描述一次学校的运动会，可以写“Lastweek,ourschoolheldasportsmeeting.Itwasheldontheplayground.Allthestudentsandteacherstookpartinit.Thereweremanyexcitingevents,likethe100-meterraceandthel