陕西中考：英语重点知识点总结

陕西中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.few,afew,little,alittle-few和afew修饰可数名词复数。few表示否定意义，意为“几乎没有”；afew表示肯定意义，意为“有几个，一些”。例如：Therearefewpeopleintheparkonarainyday.（下雨天公园里几乎没人。）Thereareafewapplesinthebasket.Youcantakeone.（篮子里有几个苹果，你可以拿一个。）-little和alittle修饰不可数名词。little表示否定意义，意为“几乎没有”；alittle表示肯定意义，意为“有一点”。例如：Thereislittlewaterinthebottle.Pleasefillitup.（瓶子里几乎没有水了，请把它装满。）Thereisalittlemilkintheglass.Youcandrinkit.（杯子里有一点牛奶，你可以喝掉它。）2.borrow,lend,keep-borrow意为“借入”，常用搭配是“borrow...from...”。例如：Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书。）-lend意为“借出”，常用搭配是“lend...to...”。例如：Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）-keep表示“保存，保留”，可以和表示一段时间的状语连用。而borrow和lend是短暂性动词，不能和表示一段时间的状语连用。例如：Youcankeepthebookfortwoweeks.（你可以保留这本书两周。）常用短语1.动词短语-look相关：lookafter（照顾），如Mygrandmotherlooksaftermylittlebrothereveryday.（我奶奶每天照顾我的小弟弟。）；lookforwardto（期待），如Wearelookingforwardtothesummervacation.（我们期待着暑假的到来。）-put相关：puton（穿上），如It'scoldoutside.Putonyourcoat.（外面很冷，穿上你的外套。）；putup（张贴，搭建），如Theyputupsomepicturesonthewall.（他们在墙上张贴了一些图片。）2.介词短语-in相关：infrontof（在……前面，指在物体外部的前面），如Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵树。）；inthefrontof（在……前部，指在物体内部的前面），如Thedriversitsinthefrontofthebus.（司机坐在公交车的前部。）-at相关：attheendof（在……末尾），如Wewillhaveanexamattheendofthisterm.（这学期末我们将有一场考试。）语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes等；也可表示客观事实或普遍真理。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-动词形式：当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es。例如：Shelikessinging.（她喜欢唱歌。）2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-动词形式：规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如play-played；不规则动词有其特殊的过去式形式，如go-went,see-saw等。3.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。例如：Look!Theyareplayingfootballontheplayground.（看！他们正在操场上踢足球。）-构成：be动词（am/is/are）+动词的现在分词。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如write-writing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing，如run-running。4.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-构成：“will+动词原形”，常与tomorrow,nextweek等表示将来的时间状语连用。例如：IwillgotoBeijingnextmonth.（我下个月将去北京。）；“begoingto+动词原形”，表示打算、计划做某事或根据迹象预示将要发生某事。例如：Itisgoingtorain.Lookattheclouds.（要下雨了，看那些云。）被动语态1.构成：be+动词的过去分词。时态的变化体现在be动词上。2.一般现在时的被动语态：am/is/are+动词的过去分词。例如：Englishisspokeninmanycountries.（英语在很多国家被使用。）3.一般过去时的被动语态：was/were+动词的过去分词。例如：ThewindowwasbrokenbyTom.（窗户是汤姆打破的。）从句1.宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如：HeaskedmewhatIwasdoing.（他问我我正在做什么。）不能说成“HeaskedmewhatwasIdoing.”-时态：当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：Shesaysshelikesreading.（她说她喜欢阅读。）；Hesaidhehadfinishedhishomework.（他说他已经完成了他的作业。）2.定语从句-关系代词：that,which,who,whom,whose等。例如：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐。）这里“who”指代先行词“thegirl”，在从句中作主语。-关系副词：where,when,why等。例如：ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方。）“where”在从句中作地点状语。句型部分感叹句1.What引导的感叹句-结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！如Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！如Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfood!（多么美味的食物啊！）2.How引导的感叹句-结构：How+形容词/副词+其他成分！如Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）祈使句1.肯定祈使句：以动词原形开头。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）2.否定祈使句：在动词原形前加“don't”。例如：Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）阅读理解技巧阅读方法1.略读：快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首尾句，了解文章的大致内容和主旨。比如拿到一篇文章，先看看标题，然后快速扫一下开头和结尾，对文章是关于什么的有个初步印象。2.精读：对于文章中的细节内容，要仔细阅读，理解其确切含义。特别是与题目相关的部分，要逐字逐句分析。解题技巧1.细节理解题：根据题目中的关键词，在文章中找到对应的语句，然后进行对比分析。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就需要在文章中找到与地点相关的内容。2.主旨大意题：要综合考虑文章的整体内容，不能只看某一段或某几句话。可以通过略读把握文章的中心思想，然后从选项中选择最能概括文章主旨的一项。3.推理判断题：要根据文章中的信息进行合理的推断，不能脱离文章内容凭空想象。比如文章中说“Helookedsadwhenheheardthenews.”，可以推断出他听到这个消息后心情不太好。写作部分写作步骤1.审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，就要确定围绕爱好来写，并且注意字数限制。2.构思：列出文章的大致框架，确定开头、中间和结尾分别写什么内容。比如写爱好的短文，开头可以简单介绍自己有什么爱好，中间具体描述爱好的内容，结尾可以说说这个爱好给自己带来了什么。3.写作：根据构思的框架，用正确的语法和词汇进行写作。注意语句通顺，表达清晰。4.检查：检查语法错误、拼写错误和标点符号错误等。比如看看有没有单词拼写错了，句子的时态用得对不对。常用写作句型1.开头句型：“Mynameis...”（用于自我介绍），如MynameisLiMing.I'mamiddleschoolstudent.（我叫李明，我是一名中学生。）；“Thereis/are...”（用于描述存在的事物），如Thereisabeautifulparknearmyhome.（我家附近有一个漂亮的公园。）2.中间衔接句型：“First...Second...Finally...”（用于列举事物），如First,Ilikereadingbecauseitcanbroadenmykn