2026年16年中考语文试题答案

2026年16年中考语文试题答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.要塞（sài）仲裁（zhōng）翘首（qiáo）锐不可当（dāng）B.颁发（bān）遗嘱（zhǔ）泄气（xiè）屏息敛声（bǐng）C.娴熟（xián）镌刻（juān）悄然（qiǎo）眼花缭乱（liáo）D.督战（dū）咆哮（páo）荻港（dí）一丝不苟（gǒu）答案：C解析：A项“仲裁”的“仲”应读“zhòng”；B项“屏息敛声”的“屏”应读“bǐng”；D项“荻港”的“荻”应读“dí”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.泄气建树眼花潦乱振聋发聩B.巨额遗嘱如梦初醒白手起家C.潇洒浩翰摧枯拉朽屏息敛声D.由衷抵赖正人君子油光可签答案：B解析：A项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；C项“浩翰”应为“浩瀚”；D项“油光可签”应为“油光可鉴”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D解析：A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变，不能形容“理想”；C项“峰回路转”比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机，与“绝境”矛盾。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。C.中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。答案：C解析：A项“防止”与“不再”表意重复，应删去“不再”；B项两面对一面，应删去“胜败”；D项“效率”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《消息二则》的作者是毛泽东，两则消息报道的都是人民解放军横渡长江的事情。B.《首届诺贝尔奖颁发》详细报道了首届诺贝尔奖的颁发情况，让读者了解了诺贝尔奖的历史和意义。C.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，主要描写了吕伟跳水时的精彩瞬间。D.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的全过程。答案：A解析：B项《首届诺贝尔奖颁发》主要报道了首届诺贝尔奖获得者及其成就，而不是详细报道颁发情况；C项《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻通讯；D项《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。6.下列对《藤野先生》一文理解有误的一项是（）A.本文是鲁迅写的一篇回忆性散文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。B.文中“标致”一词用反语表达了作者对清国留学生不学无术的丑态的厌恶。C.作者在与藤野先生的交往中，着重写了他的四个典型事例：添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解女人裹脚，表现了藤野先生对学生的关心和严格要求。D.本文以作者的思想变化为线索，先写对东京的失望，再写在仙台与藤野先生的交往，最后写离开仙台后的怀念，层次清晰，结构严谨。答案：D解析：本文以作者与藤野先生的交往为线索，而不是以作者的思想变化为线索。7.下列句子中加点的文言词语解释有误的一项是（）A.略无阙处（阙：同“缺”，空隙、缺口）B.至于夏水襄陵（襄：上）C.沿溯阻绝（溯：逆流而上）D.虽乘奔御风（虽：虽然）答案：D解析：“虽”在这里是“即使”的意思。8.下列句子中加点的文言虚词用法相同的一项是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.春冬之时何陋之有C.不以疾也以刀劈狼首D.其间千二百里其如土石何答案：C解析：A项“自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思，“自非亭午夜分”的“自”是“如果”的意思；B项“春冬之时”的“之”是“的”的意思，“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志；C项“不以疾也”的“以”是“比得上”的意思，“以刀劈狼首”的“以”是“用”的意思；D项“其间千二百里”的“其”是“这”的意思，“其如土石何”的“其”是加强反问语气。9.下列对《答谢中书书》理解有误的一项是（）A.本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，描绘了山川的自然美景，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之感。B.文中“高峰入云，清流见底”从仰观俯察两种视角，极力描写山之高、水之清，突出了山水相映之美。C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命的气息。D.“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了归隐林泉的终身志趣。答案：D解析：“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之感，而不是归隐林泉的终身志趣。10.下列对《记承天寺夜游》理解有误的一项是（）A.本文是苏轼被贬黄州时所作，表达了他壮志难酬的苦闷和自我排遣的旷达心境。B.文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光的清澈透明。C.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句，寥寥数语，感慨深长，表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲以及被贬的悲凉等复杂的思想感情。D.本文叙事、写景、抒情融为一体，情景交融，为我们营造了一个清幽宁静的艺术境界。答案：A解析：本文主要表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲以及被贬的悲凉等复杂的思想感情，而不是壮志难酬的苦闷。二、填空题（每题2分，共20分）1.毛泽东在《沁园春·雪》中评价秦始皇的句子是“________________，________________”。答案：秦皇汉武，略输文采2.毛泽东在《沁园春·雪》中表达对英雄人物的赞美之情的句子是“________________，________________，________________”。答案：数风流人物，还看今朝3.峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）答案：影入平羌江水流4.__________________，________________。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）答案：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干5.杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）答案：惟解漫天作雪飞6.王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是“________________，________________”。答案：深林人不知，明月来相照7.李白在《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是“________________，________________”。答案：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情8.木兰替父从军的原因是“________________，________________”。（《木兰诗》）答案：阿爷无大儿，木兰无长兄9.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“________________，________________”。答案：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离10.赵翼在《论诗》中表达诗歌创作贵在创新的诗句是“________________，________________”。答案：江山代有才人出，各领风骚数百年三、判断题（每题2分，共20分）1.《藤野先生》是鲁迅的一篇小说，文中的藤野先生是一位没有民族偏见的日本老师。（）答案：×解析：《藤野先生》是一篇回忆性散文。2.“政通人和，百废具兴”出自范仲淹的《岳阳楼记》，意思是政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。（）答案：√3.《答谢中书书》的作者是陶弘景，他是南朝齐梁时期的思想家、文学家，被称为“山中宰相”。（）答案：√4.“但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”一句中“坐”同“座”，座位的意思。（）答案：×解析：“坐”在这里是“通‘座’，座位”的意思，不是“同‘座’”。5.《记承天寺夜游》中“念无与为乐者”的“念”是“想念”的意思。（）答案：×解析：“念”在这里是“考虑，想到”的意思。6.“自非亭午夜分，不见曦月”的意思是如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（）答案：√7.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。（）答案：√8.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，意思是将军和壮士们经过多年征战，有的战死沙场，有的凯旋而归。（）答案：√9.“问女何所思，问女何所忆”不是互文的修辞手法。（）答案：×解析：“问女何所思，问女何所忆”是互文的修辞手法，意思是问姑娘在想什么，问姑娘在惦记什么。10.《登飞来峰》的作者是宋代诗人王安石，诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人的豪情和壮志。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《藤野先生》的主要内容。答案：《藤野先生》是鲁迅回忆在日本留学时期的生活经历，记述了作者与藤野先生的相识、相处、离别的过程，以及作者在日本的学习和生活情况，表达了作者对藤野先生的真挚怀念和对他的感激之情，同时也批判了日本“爱国青年”的狭隘民族偏见和藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。2.请分析《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的妙处。答案：这两句诗以乐景写哀情，花鸟本是令人赏心悦目的美好事物，但在诗人眼中，它们却因感时伤别而落泪惊心。诗人移情于物，将自己的情感融入到花鸟之中，使花鸟具有了人的情感，生动形象地表达了诗人感时伤怀、忧国思家的情感。3.请简述《答谢中书书》的写作特点。答案：《答谢中书书》的写作特点有：（1）写景生动形象。如“高峰入云，清流见底”，从仰观俯察两种视角，极力描写山之高、水之清，突出了山水相映之美。（2）语言简洁凝练。文章语言简洁，用词准确，不事雕琢，却能生动地表现出自然景物的神韵。（3）情景交融。作者在描写自然景物的同时，也表达了自己沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之感。4.请谈谈你对《记承天寺夜游》中“闲人”一词的理解。答案：“闲人”一词在文中有多重含义：（1）从时间上看，“闲人”指的是作者和张怀民，他们都在晚上有空闲时间，能够一起欣赏月色。（2）从身份上看，“闲人”指的是作者和张怀民，他们都不是朝廷官员，没有政务缠身，是自由的人。（3）从心境上看，“闲人”指的是作者和张怀民，他们在被贬黄州的情况下，能够保持乐观豁达的心境，欣赏月色，享受生活，是有闲情雅致的人。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《藤野先生》中藤野先生对鲁迅的关心和爱护只是出于对一个弱国学生的同情，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。答案：不同意这种观点。藤野先生对鲁迅的关心和爱护是出于对他的尊重和欣赏。藤野先生在教学中认真负责，对鲁迅的学业给予了很多帮助和指导，如添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习等。藤野先生还关心鲁迅的生活，在鲁迅因看电影事件而感到悲愤时，他安慰鲁迅，让他不要因为自己是弱国学生而感到自卑。藤野先生对鲁迅的关心和爱护是真诚的，是出于对他的尊重和欣赏，而不是出于同情。2.有人说《春望》这首诗反映了诗人杜甫忧国忧民的思想感情，你同意这种说法吗？请结合诗句内容进行分析。答案：同意这种说法。《春望》这首诗通过描写诗人在长安城里看到的破败景象，表达了诗人忧国忧民的思想感情。诗中“国破山河在，城春草木深”一句，描绘了国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，但是春天的长安城里却草木丛生，一片荒凉的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑。诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，以乐景写哀情，花鸟本是令人赏心悦目的美好事物，但在诗人眼中，它们却因感时伤别而落泪惊心，表达了诗人感时伤怀、忧国思家的情感。诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句，表达了诗人对亲人的思念和对战争的痛恨，反映了诗人忧国忧民的思想感情。3.有人认为《答谢中书书》中“山川之美，古来共谈”一句是全文的中心句，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。答案：同意这种观点。“山川之美，古来共谈”一句是全文的中心句，它概括了山川景色的美丽，表达了作者对自然美景的热爱和赞美之情。文章围绕这一中心句，从山水相映、高峰入云、清