2026年20高考语文试题及答案

2026年20高考语文试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是：A.慰藉(jiè)癖(pì)好谆谆(zhūn)针砭(biǎn)时弊B.剽(piāo)窃桎梏(gù)河埠(bù)头既往不咎(jiù)C.怆(chuàng)然箭镞(zú)摒(bìn)弃悄(qiāo)无声息D.纰(pī)漏穹(qióng)顶泥淖(nào)曲(qǔ)高和寡2.下列各句中，没有错别字的一项是：A.这部经典著作，经过名家细心编篡，内容更加丰富翔实。B.面对突如其来的自然灾害，全国人民众志成诚，携手抗灾。C.他为人处世光明磊落，从不屑于玩弄那些鬼蜮伎俩。D.文化节上，展品琳琅满目，令人眼花瞭乱，叹为观止。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：江南的古镇，______于岁月长河之中，______着独特的文化韵味。青石板路，______着历史的足迹；白墙黛瓦，______出宁静淡雅的风情。A.沉浮积淀镌刻勾勒B.沉淀积淀铭刻映照C.沉浮积累铭刻映照D.沉淀积累镌刻勾勒4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是：A.这位老艺术家德艺双馨，对后辈的指导总是不吝赐教，倾囊相授。B.面对复杂的经济形势，决策者必须审时度势，不能刻舟求剑。C.他谈起自己成功的经验时总是侃侃而谈，显得踌躇满志。D.这部新上映的电影情节跌宕起伏，演员们的表演也是炉火纯青，值得一看。5.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否在激烈的竞争中立于不败之地，关键在于自身核心技术的掌握和创新能力。B.通过这次社会实践活动，使我们更加深刻地认识到理论联系实际的重要性。C.我校举办的“科技文化周”活动，极大地激发了同学们热爱科学、钻研科学的热情。D.由于管理得当，这家濒临倒闭的工厂不仅扭亏为盈，而且产值翻了一番的奇迹。6.下列各项中，标点符号使用正确的一项是：A.“雷锋精神”是什么？是全心全意为人民服务；是无私奉献；是爱岗敬业……B.这本书介绍了气象学的基本知识——如云的形成、雨雪的机理、天气预报的原理等。C.我问他：今天下午的会议，你到底去（还是不去）？D.鲁迅先生的作品，《孔乙己》、《故乡》、《社戏》……都深深打动了我。7.对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是：骤雨初歇，荷叶上的水珠如一颗颗晶莹剔透的珍珠，在微风中滚动，嬉戏。A.比喻、拟人B.夸张、比喻C.比拟、排比D.借代、通感8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：A.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为左丘明所作。B.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，开创了新诗体“楚辞”。C.李白和杜甫分别代表了唐代诗歌浪漫主义和现实主义的最高成就。D.清代吴敬梓创作的《红楼梦》，是中国古典小说的巅峰之作。9.阅读下面这首唐诗，完成题目：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是：A.首句点明诗人独处的地点，“幽篁”暗示环境的清幽静谧。B.“弹琴”“长啸”两个动作表现了诗人内心的孤寂无聊。C.“深林人不知”一句，写出了环境的清幽与诗人远离尘嚣的淡泊心境。D.末句以“明月”作结，赋予自然景物以人的情感，营造出空明澄净的意境。10.下列关于《论语》的解说，不正确的一项是：A.“己所不欲，勿施于人”体现了儒家推己及人的仁爱思想。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学与思辩证统一的重要性。C.“知之为知之，不知为不知，是知也”强调了学习上实事求是的态度。D.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”主要阐明了治国平天下的理念。二、填空题(总共10题，每题2分)1.民生各有所乐兮，余独好修以为常。___________，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）2.___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）3.元嘉草草，封狼居胥，___________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）4.小楼一夜听春雨，___________。（陆游《临安春雨初霁》）5.荀子在《劝学》中用“_______________，_______________”两句强调了积累的重要性。6.苏轼在《赤壁赋》中以“_______________，_______________”感叹人生短暂和自然永恒。7.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“惨象，已使我目不忍视了；流言，_______________。”8.《红楼梦》中描写四大家族盛极而衰命运的诗句是：“_______________，_______________。”9.庄周在《逍遥游》中描写大鹏高飞南徙的壮观景象：“_______________，水击三千里，_______________，去以六月息者也。”10.白居易在《琵琶行》中描写琵琶女演奏暂停时效果的名句是：“_______________，_______________。”三、判断题(总共10题，每题2分)(判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”)1.古体诗又称古诗、古风，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。（）2.词，又称曲子词、长短句、诗余。词牌规定了一首词的字数、句数、平仄和韵脚，与词的内容关系密切。（）3.鲁迅的第一篇白话小说是《狂人日记》，发表于1918年4月的《新青年》杂志。（）4.“唐宋八大家”是指唐宋时期在古文运动中有突出成就的八位散文家，包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。（）5.《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容分为“风、雅、颂”三部分，主要表现手法是“赋、比、兴”。（）6.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。（）7.“二十四史”均采用纪传体体裁，记载了从传说中的黄帝到明朝末年的历史。（）8.现代汉语中，词是最小的能够独立运用的语言单位。（）9.句子“这件事我昨天和他商量过。”中的主语是“我”。（）10.在议论文中，“引论”部分的主要任务是提出中心论点，“本论”部分负责论证论点，“结论”部分总结并深化论点。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.请简要分析《祝福》中祥林嫂悲剧命运的根源。2.什么是“意象”？结合具体古诗词作品，简述意象在诗歌创作中的作用。3.举例说明在特定的语境下，语言表达要注意哪些基本原则？4.简述鲁迅杂文的主要艺术特色。五、讨论题(总共4题，每题5分)1.有观点认为，网络语言的流行对现代汉语规范造成了冲击；也有观点认为，网络语言是语言发展的自然现象，丰富了汉语表达。你如何看待这两种观点？请结合实例谈谈你的认识。2.阅读经典文学作品常常需要“知人论世”。请结合一部你熟悉的中国现当代文学作品（如《呐喊》、《围城》、《平凡的世界》等），谈谈你对“知人论世”这一阅读方法的理解。3.高考作文评分标准通常强调“思想深刻”、“内容丰富”、“结构严谨”、“语言流畅”。你认为这四个方面中，哪一方面对于写好考场议论文最为关键？请阐述你的理由。4.科技发展日新月异（如人工智能、网络传媒），对人们的阅读习惯、思维方式乃至传统文化传承都产生了深刻影响。请就科技发展对某一具体文化领域（如文学创作、历史研究、艺术传播等）带来的机遇与挑战发表你的见解。2026年普通高等学校招生全国统一考试（新高考I卷）语文参考答案及解析一、单项选择题1.B(A项，砭biān；C项，摒bìng，悄qiǎo；D项，曲qǔ应为qū)2.C(A项，篡-纂；B项，诚-城；D项，瞭-缭)3.D(“沉淀”与“岁月长河”搭配更佳；“积淀”常与“文化”搭配；“镌刻”侧重永久性的铭记；“勾勒”能体现白墙黛瓦线条的简洁优美)4.C(“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意。用在此处与语境“谈成功经验”有一定关联，但易带贬义（如自满），与“侃侃而谈”结合显得不够谦逊，不如换用“胸有成竹”等更贴切。其它项使用正确。)5.C(A项，“能否”与“关键在于”两面与一面搭配不当；B项，缺主语，删“通过”或“使”；D项，句式杂糅，“不仅扭亏为盈，而且创造了产值翻一番的奇迹”或“不仅扭亏为盈，而且产值翻了一番”)6.B(A项，“是什么？”后应是陈述句，分号应改为逗号；C项，括号用于注释“去”，应紧贴“去”，改为“去(还是不去)？”；D项，书名号之间不用顿号)7.A(“如……珍珠”是明喻，“滚动，嬉戏”赋予水珠人的动作，是拟人)8.D(《红楼梦》的作者是曹雪芹，吴敬梓创作的是《儒林外史》)9.B(“弹琴”“长啸”非表现孤寂无聊，而是诗人高雅闲适、自得其乐的情趣，与环境的清幽相契合)10.D(“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”主要阐明的是个人修身养性的道理，属于道德修养范畴，而非治国平天下)二、填空题1.虽体解吾犹未变兮2.艰难苦恨繁霜鬓3.赢得仓皇北顾4.深巷明朝卖杏花5.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海(任写连续两句即可)6.哀吾生之须臾，羡长江之无穷7.尤使我耳不忍闻8.贾不假，白玉为堂金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁(任写连续两句即可，如“贾不假，白玉为堂金作马”)9.鹏之徙于南冥也，抟扶摇而上者九万里10.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声三、判断题1.√2.×(词牌主要规定词的格式，与词的内容一般无直接关系，词的内容由题目或小序体现)3.√4.×(范仲淹不在唐宋八大家之列，应为曾巩)5.√6.√7.×(二十四史记载从《史记》的黄帝到《明史》的明朝崇祯皇帝，不包括清朝)8.√9.×(主语是“这件事”，全句是主谓谓语句，“我昨天和他商量过”是谓语)10.√四、简答题1.祥林嫂的悲剧根源在于封建礼教和封建迷信思想的双重压迫。具体表现为：夫权：她被迫改嫁被视为“败坏风俗”，失去“从一而终”的资格；族权：大伯收屋，婆婆卖她，使她失去生存依托；神权：柳妈关于地狱的恐吓，使她精神崩溃；政权：鲁四老爷为代表的封建卫道士对她的歧视和压迫。这些根深蒂固的封建思想观念，构成了吞噬祥林嫂的巨大罗网，是造成她悲惨命运的根本原因。2.意象是融入了诗人主观情意的客观物象，是构成诗歌意境的基本单位。作用：营造意境：如马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”等意象组合，营造出萧瑟苍凉的羁旅意境。寄托情感：如李白《静夜思》中“明月”意象，寄托了思乡之情。象征意义：如于谦《石灰吟》中“石灰”意象象征坚贞不屈的品格。增强形象性：使抽象情感具象可感，如李煜用“一江春水”喻愁之深广。3.在特定语境下，语言表达需注意：得体原则：根据对象、场合、目的调整语言。如对长辈用敬语（“您”），正式场合用书面语。合作原则：提供适量、真实、相关、清晰的信息。如回答询问要切题，不说无关或虚假信息。礼貌原则：尊重对方，减少分歧。如用委婉语（“不太方便”代替“不行”）。关联原则：话语与上下文、情境相关联。如指代明确（“它”指代前文提到的具体事物）。4.鲁迅杂文的主要艺术特色：战斗性：如匕首投枪，针砭时弊，批判封建文化和国民劣根性。形象性：善用比喻、象征、白描等手法，塑造典型形象（如“落水狗”、“叭儿狗”）。讽刺性：运用反语、夸张、对比等手法，犀利辛辣，入木三分。逻辑性：论证严密，层层递进，具有强大的逻辑力量。语言风格：凝练犀利，幽默泼辣，善用口语、文言、外来语，形成独特“鲁迅风”。五、讨论题1.两种观点都有其合理性。冲击论：网络语言（如“yyds”、“绝绝子”、“栓Q”）追求新奇快捷，常突破语法规范（词性活用、缩略随意）、语义模糊，过度使用可能影响书面表达的准确性和严肃性，尤其对青少年语言习得造成干扰。发展丰富论：语言是活的，网络语言是信息时代产物，反映了社会心态和表达需求（如“内卷”、“躺平”精准概括社会现象），其生动、形象（表情包）、高效的特点丰富了汉语表达手段，是语言生命力的体现。认识：应辩证看待。一方面要承认其作为语言变体的存在价值，宽容对待其创新；另一方面，在正式场合、教育领域应坚持语言规范，引导公众尤其是学生区分使用场景，维护汉语的纯洁性和健康发展。关键在于取其精华（如生动形象、反映时代的新词），去其糟粕（如低俗、过度简化、表意不清的表达）。2.“知人论世”指理解作品需了解作者生平思想及其所处的时代背景。以鲁迅《呐喊》为例。知人：