幼儿园传染病防控应急演练脚本

幼儿园传染病防控应急演练脚本一、演练基本信息1.1演练目的全面检验幼儿园传染病防控应急预案的科学性与可操作性，强化教职工对传染病疫情的应急处置能力，规范病例发现、上报、转运、消毒、密接排查等全流程操作，提升各部门协同配合水平，切实保障在园幼儿与教职工的生命健康安全。1.2演练时间202X年X月X日8:00-11:301.3演练地点幼儿园园区内，覆盖大门晨检区、大班教室、临时留观区、公共活动区、食堂、卫生间等核心区域1.4参演人员应急指挥组全体成员、疫情处置组全体成员、医疗救护组全体成员、后勤保障组全体成员、宣传引导组全体成员、家校联络组全体成员、大班全体教职工、模拟病例幼儿及家长、疾控中心特邀指导人员1.5演练场景设定本次演练以诺如病毒感染性腹泻聚集性疫情为模拟场景。诺如病毒为幼儿园高发传染病，传播速度快、传播途径广、极易引发聚集性发病，符合日常防控工作的高频应对场景，具备较强的实操指导意义。二、演练前期准备2.1物资准备物资名称数量用途医用一次性防护服20套疫情处置人员个人防护N95医用防护口罩50只参演人员及密接人员使用一次性医用手套100双消毒采样操作使用含氯消毒泡腾片20瓶环境及物品消毒额温枪10把体温检测呕吐物处置包10套呕吐物规范清理临时隔离室标识牌2个隔离区域标识抗原检测试剂100份人员快速筛查消毒记录台账5本消毒过程登记人员信息登记表10本密接及到访人员登记黄色医疗废物垃圾袋50只污染物收纳手持消毒喷雾器5个环境消杀一次性隔离衣30件教职工临时防护2.2人员培训演练开展前3个工作日，组织所有参演人员开展专项培训。培训内容包含传染病防控应急预案核心条款、各岗位职责、个人防护装备穿脱流程、消毒操作规范、疫情上报流程、沟通话术标准。培训结束后开展现场考核，所有人员考核合格后方可参与演练。2.3前期通知演练开展前1个工作日，向所有在园幼儿家长发送正式通知，告知演练开展的具体时间、场景设定、主要内容，避免演练过程中家长收到相关信息产生不必要的恐慌。同时向园区所有教职工发布演练流程手册，明确各环节时间节点与操作要求。2.4场景布置演练开展前1小时完成所有场景布置。在晨检区设置临时留观区，摆放座椅、消毒用品、登记台账。在大班教室设置临时隔离角，摆放隔离标识。在园区空旷区域设置临时采样点，摆放采样桌、防护物资。所有演练区域张贴演练标识，避免无关人员误入。三、演练组织机构及职责3.1应急指挥组组长由园长担任，副组长由副园长担任。主要职责为统筹指挥整个演练过程，下达应急预案启动与终止指令，审批疫情上报内容，协调对接属地教育局、疾控中心等外部单位，决策重大处置事项。3.2疫情处置组组长由保健医担任，组员由2名后勤人员担任。主要职责为异常人员初步排查，落实环境终末消毒操作，规范处置呕吐物等污染物，配合疾控中心开展流调、采样工作。3.3医疗救护组组长由驻园校医担任，组员由2名经过培训的行政人员担任。主要职责为患病幼儿临时护理，联系120转运病例，配合医疗单位开展相关救治对接工作。3.4后勤保障组组长由后勤主任担任，组员由3名后勤人员担任。主要职责为防控物资调配，园区出入口管控，生活物资供给，演练结束后所有区域的清洁复位工作。3.5宣传引导组组长由行政主任担任，组员由2名宣传干事担任。主要职责为发布官方通知，回应家长咨询，管控园区内部舆论，避免不实信息传播。3.6家校联络组组长由保教主任担任，组员由各班班主任担任。主要职责为对接家长告知相关情况，排查密切接触人员信息，收集幼儿健康监测数据，落实居家隔离人员的随访工作。四、演练实施流程4.1场景一晨检发现异常时间8:00-8:10参演人员晨检老师保健医模拟幼儿家长模拟患病幼儿具体流程1.8:00模拟家长带领模拟患病幼儿到达园区晨检区，晨检老师按照规范流程开展晨检，首先核验健康状态，随后使用额温枪测量体温，显示体温37.8摄氏度。2.晨检老师询问家长幼儿近期健康状态，家长告知幼儿前一日夜间出现一次呕吐症状，无其他明显不适，当日早晨精神状态较好便送至园区。3.晨检老师立即引导家长与幼儿前往旁边的临时留观区，第一时间通过对讲机通知保健医到留观区处置。4.8:05保健医到达留观区，使用水银体温计对幼儿进行复测，体温为37.9摄氏度，同时询问幼儿近14天旅居史、传染病接触史，未发现明确风险暴露情况。5.保健医告知家长幼儿体温异常，存在传染病感染风险，请家长立即带幼儿前往属地定点医院发热门诊就诊，就诊过程中做好个人防护，不要乘坐公共交通工具，确诊后第一时间告知园区。6.8:10晨检老师将幼儿相关信息登记到晨检异常台账，保健医将相关情况上报应急指挥组组长，做好后续追踪准备。4.2场景二班级发现聚集性异常时间8:30-8:50参演人员大班班主任配班老师3名模拟患病幼儿保健医具体流程1.8:30大班班主任上报应急指挥组，称班级内有3名幼儿陆续出现呕吐、腹痛症状，测量体温均在37.8-38.2摄氏度之间，班级近期已有2名幼儿因呕吐症状请假。2.应急指挥组立即要求班主任暂停班级所有聚集性活动，打开所有窗户通风，安排配班老师将3名患病幼儿引导至班级临时隔离角，为患病幼儿佩戴N95口罩，安排专人看护，避免与其他幼儿接触。3.8:35班主任组织班级其他幼儿有序转移至备用活动室，转移过程中所有幼儿佩戴一次性医用口罩，保持1米间距，不接触班级内公共物品。4.8:40保健医到达大班教室，对3名患病幼儿进行初步排查，结合症状与聚集性发病特征，初步判断为疑似诺如病毒感染，立即将相关情况上报应急指挥组。5.8:48应急指挥组组长下达启动幼儿园传染病防控应急预案的指令，所有工作组立即进入应急处置状态。4.3场景三病例转运与密接排查时间8:50-9:20参演人员医疗救护组家校联络组各班班主任具体流程1.8:50医疗救护组联系120急救中心，告知园区地址、患病幼儿数量、主要症状、疑似感染病毒类型，请求安排负压救护车转运病例。2.8:55家校联络组逐一致电3名患病幼儿的家长，告知幼儿当前身体状态与园区处置措施，要求家长立即前往定点医院等候，配合医院开展诊疗工作，所有信息不得擅自对外传播。3.9:00各班班主任开展全园密切接触者排查工作，排查范围包含近3天与3名患病幼儿有过近距离接触的所有人员，包含同班幼儿、共同参与过兴趣班的幼儿、接触过患病幼儿的教职工、共同用餐的人员，所有排查信息统一登记到密切接触者台账。4.9:15120救护车到达园区，医疗救护组配合医护人员将3名患病幼儿转运至救护车，全程做好个人防护，避免与其他人员接触。5.9:20医疗救护组将病例转运情况上报应急指挥组，密接排查工作完成，共排查出密切接触者42人，其中幼儿38人，教职工4人。4.4场景四终末消毒与环境管控时间9:20-10:00参演人员疫情处置组后勤保障组具体流程1.9:20疫情处置组人员在指定区域穿戴二级防护装备，包含防护服、N95口罩、护目镜、一次性手套、鞋套，穿戴完成后互相检查防护完整性。2.9:25疫情处置组首先对患病幼儿呕吐物进行处置，配置浓度为5000mg/L的含氯消毒剂，完全覆盖呕吐物，静置30分钟后用一次性抹布包裹，放入双层黄色医疗废物垃圾袋中，扎紧袋口后粘贴医疗废物标识。3.9:40配置浓度为1000mg/L的含氯消毒剂，对大班教室地面、桌面、玩具、门把手、水龙头、卫生间等所有区域进行消杀，高频接触物表采用擦拭消毒，地面采用喷雾消毒，所有消毒操作覆盖到每一个角落，不留盲区。4.9:50对公共活动区域、走廊、电梯、食堂等公共区域进行全面预防性消毒，消毒完成后关闭大班教室门窗，作用30分钟后开窗通风2小时，教室门口张贴禁止进入标识。5.9:55后勤保障组落实园区管控措施，关闭所有出入口，所有在园人员只进不出，暂停所有室外活动，所有人员在指定区域等待后续安排。4.5场景五信息上报与舆情管控时间10:00-10:20参演人员应急指挥组宣传引导组具体流程1.10:00应急指挥组整理疫情相关信息，包含园区基本信息、病例数量、主要症状、处置措施、密接人员数量，分别上报属地教育局与疾控中心，等待上级部门指导意见。2.10:10宣传引导组发布园区临时管控通知，告知所有在园教职工与幼儿当前情况，要求所有人员配合后续筛查工作，不要恐慌，不要传播不实信息。3.10:15宣传引导组在家长群发布官方通知，告知园区当前开展应急处置工作，后续相关信息将第一时间统一发布，提醒家长不要相信非官方渠道的信息，有疑问可以联系班主任咨询。4.10:20宣传引导组统计家长咨询问题，统一制定答复话术，反馈给各班班主任，确保所有答复内容一致，避免产生误解。4.6场景六人员筛查与分类安置时间10:20-11:30参演人员疾控中心指导人员医疗救护组各班班主任具体流程1.10:20属地疾控中心工作人员到达园区，对疫情处置工作进行现场指导，安排所有在园人员开展抗原与核酸采样工作。2.10:30采样工作正式开始，按照密接人员、教职工、普通幼儿的顺序分批采样，采样过程中所有人员保持1米间距，佩戴口罩，采样完成后立即返回指定区域等待结果。3.11:00抗原检测结果全部出具，所有在园人员抗原结果均为阴性，核酸样本由疾控中心带回实验室检测。4.11:20应急指挥组接到疾控中心反馈，3名模拟患病幼儿的核酸检测结果为诺如病毒阳性，按照疾控要求，密接人员落实7天居家隔离医学观察措施，非密接人员落实3天健康监测措施。5.11:30后勤保障组开放园区出入口，安排非密接幼儿错峰离园，每个幼儿由一名家长接入，全程保持间距，避免聚集。班主任将居家隔离与健康监测要求逐一告知相关家长，做好后续随访安排。五、演练复盘与优化5.1现场复盘会议演练全部结束后，所有参演人员与疾控中心指导人员共同参与复盘会议，各工作组组长依次汇报本小组演练开展情况，提出演练过程中发现的问题，疾控中心指导人员对演练整体情况进行点评，提出专业改进意见。5.2问题梳理汇总复盘会议共梳理出三类核心问题，第一类为流程衔接问题，部分环节信息传递存在延迟，密接排查标准不够明确。第二类为操作规范问题，部分消毒人员对含氯消毒剂配置流程不够熟练，个人防护装备穿脱存在不规范动作。第三类为保障问题，部分班级备用口罩储备不足，临时隔离区域设施不够完善。5.3预案优化与整改针对梳理出的问题，制定明确的整改清单，落实责任人和整改时限。优化应急预案流程，增加信息传递的标准化路径，明确密接排查的具体判定标准。组织全体教职工开展消毒操作与个人防护装备穿脱的专项培训，考核合格后方可上岗。补充所有班级的防控物资储备，完善临时隔离区域的设施配置，确保后续应急处置工作规范高效。六、演练注意事项6.1安全管理要求演练全程安排专人负责安全管控，所有模拟操作不得使用真实的病毒样本，不得使用可能对人体造成伤害的消毒药剂。演练过程中注意保护幼儿情绪，避免造成不必要的恐慌，所有参演人员严格遵守操作规范，避免发生意外受伤情况。6.2信息管理要求演练过程中所有涉及幼儿的个人信息严格保密，不得对外泄露。所有官方发布的信息由宣传引导组统一审核，不得私自发布相关内容，避免引发舆论风险。6.3衔接配合要求各工作组严格按照演练流程开展工