2026届河南省开封市五县高三下学期3月（二模）历史试题（含答案）

2026届河南省开封市五县高三下学期3月（二模）历史试题2026.04一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．距今6000年左右，中原地区出现了仰韶文化庙底沟类型。河南西坡、陕西下河等遗址有了数百平方米的宗庙宫殿类大型建筑，汝州阎村发现具有战争纪念碑性质的“鹳鱼钺”图。这表明中原地区A．开启了社会复杂化进程 B．已建立成熟的国家形态C．进入了奴隶制社会阶段 D．出现了政治权力的集中2．有学者指出，汉魏之际的诸子之学承上启下，围绕着共同的时代课题进行艰苦的探索，提出了各种各样的解答方案，无论是就思想内容还是表现形式来说，都和先秦诸子之学大异其趣。这一时期诸子之学再度活跃的主要原因是A．思想融合创新的趋势 B．社会秩序重构的需求C．儒学独尊地位的动摇 D．人才选拔制度的变革3．下图为唐宋时期重大气象水文灾害统计情况。据此可推知，这一时期A．社会赈济需求长期存在 B．漕运补给稳定性受影响C．传统经济格局发生变动 D．人口迁徙存在环境动因4．《元史·选举志》载：“远夷、外徼，授以长官，俾之世袭”，后又规定：若土官病故，可“子侄兄弟袭之，无则妻承夫职”；“土官有罪，罚而不废”，但“诸内郡官仕云南者，有罪依常律”。这些规定A．体现出元朝民族分化政策 B．有利于西南地区统治稳定C．凸显边疆治理策略的灵活 D．推动了内地与边疆一体化5．旌表制度是封建统治者对忠义殉国、孝子顺孙、义夫节妇、一产三男、乐善好施等行为进行表彰的制度。清承明制，入关后不仅在内地恢复旌表制度，还将旗人纳入旌表系统，至清中期又将该制度推向边疆地区。清朝此举旨在A．传播儒家礼教以稳定社会秩序 B．强化国家认同以巩固统治根基C．增强民族融合以促进文化认同 D．树立官方权威以维护尊卑等级6．1861年海关税收达到497万两，占清政府财政总收入的8.3%。1887年生效的《烟台条约续增专条》，扩大鸦片税厘并征后，海关年收入突破2000万两，占财政收入24%。1901年《辛丑条约》将常关纳入海关管理，1905年税收达3521万两，占财政收入比重升至34%。这一变化表明晚清A．关税财政支柱地位逐步确立 B．经济半殖民地化程度的加深C．海关行政管理权限的扩展 D．社会经济结构性质的转变7．1914年，参议院在致袁世凯函中指出：“大总统者抽象国家之代表，非具体个人之专称……纯粹国民之天职，不系私昵之感情。”上述函文意在强调A．总统职位是国家政治象征 B．国家权力应属于全体国民C．制度设计要防范专制集权 D．权力不属于特定个人私域8．1936年，政府经营的正中书局出版了《少年故事集》，其中包括郭子仪、文天祥、戚继光等英雄的故事。书中描绘郭子仪是“为将要受亡国灭种之惨的人民请命，重安有唐二百年的天下”，文天祥是“江上鼓声哀，壮士高歌救国来”。这表明国民政府注重A．唤醒民族危机意识 B．激发民众抗战信念C．讴歌历史人物功绩 D．彰显御敌雪耻气节9．抗战胜利初期，中共中央一方面派出干部潜入城市铁路、工厂、矿山、市政、银行等部门，以“作长期打算，蓄积力量，以待将来”；一方面指示新解放区“搬运必需的机器及重要材料到根据地”以解决军火与工业生产困难。这有助于A．应对国民党挑起军事冲突 B．保护民族资本主义的发展C．夺取城市经济工作主导权 D．增强根据地工业生产能力10．下图是画家邢琏创作于1950年的新年画《大家学文化》。该画作A．宣传了文化知识普及的时代新风 B．彰显了民族团结共同进步的主题C．反映了群众积极参与学习的热情 D．展现了草原牧区的日常生活景象11．罗马共和国实行公民兵制，国家无须考虑士兵退役后的生计问题。公元前108年执政官马略首次征募无产者入伍，安置退役士兵遂成为罗马政治重要议题。后经过老兵斗争，公民大会决定以殖民方式为退役士兵分配份地。此举有利于罗马A．贵族与平民间的矛盾缓和 B．对外扩张之势进一步发展C．享有公民权利的群体壮大 D．原有的政治体制实现转型12．11—13世纪，法国兴起“城市公社运动”。部分城市成为“自由城市”，市民是自由人，享有财产权，领主不得向市民任意征税；部分自由城市又取得选举市政官员和设立城市法庭的权利，成为“自治城市”。这一现象的出现A．导致封建领主统治崩溃 B．得益于国王的大力支持C．体现商品经济发展需求 D．推动城市政治独立发展13．中世纪教会法学家宣扬“就像月亮从太阳受光一样，世俗世界的任何权威都是精神世界授予的”。但丁却宣称“皇帝是唯一能给半岛带来和平的人，而和平正在被交战的共和国、贵族和教皇所破坏”。但丁在此意在说明A．共和制不利于社会稳定 B．罗马教廷阻碍和平进程C．世俗王权理应高于教权 D．精神权威依赖皇帝支持14．19世纪50年代，法国大幅下调煤炭、钢铁等原材料进口关税。1860年，法英签署条约，大幅削减制造业产品进口关税和其他贸易壁垒，并建立无条件“最惠国待遇”。法国与其他六个主要经济体也签订了类似商约。这有利于法国A．推动技术革命兴起 B．提升传统农业竞争力C．加速资本原始积累 D．扩大工业品海外市场15．列宁在1920年施行的“全俄电气化计划”，以新建30个区域性的大型发电站为主体，经计算后制定主要生产部门的比例关系、所有工业部门的生产任务以及工业生产总值的增长幅度等各类指标。由此可见，当时苏俄A．运用系统规划方法重构国民经济 B．实行国家主导战略实现赶超目标C．依托关键基础设施带动区域发展 D．通过量化指标管理指导工业生产16．冷战结束后，西方媒体将非洲描述为疾病肆虐、战乱频仍的大陆。对此，一些非洲和美洲学者提出“黑色大西洋”理论，强调非西方地区之间的相互联系，否定“非洲人是文明的消极接受者”的传统观点。这一理论的提出旨在A．揭示非西方文明的共性 B．凸显非洲文明独特价值C．强调跨区域的文化互动 D．反抗西方文化霸权叙事二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料一历代黄河下游变迁略图材料二为确保漕运畅通、协调黄运关系，自明初至清中期先后开挖了清江浦河、南阳新河等新运道，最终使黄河、淮河、运河交汇于清口一地，基本上达到了避黄行运的目的。“黄运分离”后，原来的黄淮运交汇北口东移南迁，南口北移西迁。明清时期，漕运管理制度对漕船过淮、过洪、渡黄有着严格的时限规定，旨在避开黄河汛期、冰冻等不利影响，保障漕运安全。——摘编自李德楠《人地相宜：京杭运河与黄河关系的历史考察》（1）根据材料并结合所学知识，说明历史上黄河治理的重要性。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概述黄运关系演变的历史启示。（6分）18．阅读材料，完成下列要求。材料一延安时期，陕甘宁边区的法治建设取得了显著成就。党的政策为边区立法明确方向，立法过程广泛吸纳群众意见，制定法律法规前深入调研、征求意见，经参议会集体多数同意才颁布执行。颁布了一系列纲领性文件，《陕甘宁边区施政纲领》确定了选举的“三三制”原则，《陕甘宁边区施政纲领》规定了民众各方面的基本权利。司法工作中推行就地审判和巡回审判，提出司法工作人员要站在百姓立场。同时规定口头诉讼的合法效力，免除诉讼费等费用，减轻群众负担。——摘编自徐实《坚持群众路线：陕甘宁边区法治建设的重要历史经验》材料二党的十八大以来，中国特色社会主义法治建设进入全面依法治国新时代。党的十八届三中全会正式提出“推进法治中国建设”的战略目标，并将其上升为党的战略任务和执政目标。党的十九大提出成立中央全面依法治国委员会，研究全面依法治国的重大问题和重大事项，对法治建设进行顶层设计。2020年11月，党的历史上首次召开中央全面依法治国工作会议，将习近平法治思想明确为全面依法治国的指导思想。2021年8月，中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021—2025年）》。党的二十大上，习近平总书记指出要将国家各方面工作都纳入法治化的轨道。——摘编自李银娥《新中国成立75年来法治建设发展历程、主要成就与基本经验》（1）根据材料一，概括陕甘宁边区法治建设的特点，结合所学分析其意义。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，总结中国共产党法治建设的基本经验。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。材料一17—18世纪，英国成为殖民东方的重要势力。这一时期英国的海外探索重点逐步转移至政治、经济领域，侦查和占领成为主要目标。而海外探索者对他国的认知成果和反馈报告，为英国制定海外扩张政策提供了重要的参考依据。英国的东方学发展起来，以宗教、文学翻译和语言研究为主要工作。——摘编自柴彬《英国殖民扩张与近代区域研究体系的建构》材料二19世纪末20世纪初，美国外交政策从“大陆扩张”转向“海外扩张”。面对在东亚相对弱势的竞争格局，美国摒弃了欧洲列强瓜分领土的传统殖民模式，转而诉诸以政治控制、经济掠夺、文化渗透为特征的“新殖民主义”策略。美国政府表面上高举“保全中国”与“机会均等”的旗帜，暗中嵌入独占未来中国庞大市场的战略野心，通过将门户开放政策包装成“反对领土占有”的所谓“进步”方案，博取虚誉，争取广泛支持。——摘编自马建标、徐高《美国门户开放政策的“新殖民主义”话语本质》（1）根据材料一并结合所学知识，指出17—18世纪英国殖民东方的方式。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国门户开放政策出台的背景。（8分）20．阅读材料，完成下列要求。材料近代中国史学的三次革命时期研究重心代表人物及主张甲午战败至清亡什么是历史梁启超：撰写国家和群体的历史，以历史塑造民族精神20世纪20年代如何研究历史胡适和傅斯年：重史料、重实证、轻思辨，史学应独立20世纪30-40年代怎样解释历史郭沫若和翦伯赞：关注社会形态，主张历史为革命服务——摘编自王汎森《近代中国的史家与史学》根据材料的整体或部分观点，结合近代中国历史相关知识，任选角度，自拟论题，予以阐述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）

2026届河南省开封市五县高三下学期3月（二模）历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案DBACBBDBAC题号111213141516答案BCCDAD二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．【答案】（1）重要性：保护农业生产；维护社会稳定；保障漕运畅通；巩固政治统治；推动水利工程建设与国家治理能力提升。（任答3点得6分）（2）启示：尊重客观自然规律；凸显人地相宜的原则；彰显中央集权优势；统筹协调全局利益；动态调整管理机制。（任答3点得6分）18．【答案】（1）特点：党的领导与政策引领；民主立法，司法便民；贯彻群众路线，保障人民权益；制度创新。（4分）意义：推动民立法治发展，积累宝贵经验；促进社会公平正义；密切党群关系；巩固边区政权。（4分）（2）经验：坚持中国共产党的领导；注重顶层设计；以人民为中心；与时俱进，不断创新发展；服务党和国家中心工作，与时代任务紧密结合。（任答3点得6分）19．【答案】（1）方式：通过海外探索搜集情报；发展“东方学”，进行文化渗透；制定海外扩张政策并付诸实践；武力侦查与军事占领；借助东印度公司等垄断贸易公司进行经济掠夺；与当地政权合作或分而治之，实行间接统治。（任答3点得6分）（2）背景：美国自身实力增强；美国外交战略转型；欧洲列强在华矛盾加剧；列强掀起瓜分中国的狂潮，美国在华无租借地和势力范围，处于不利地位；民族解放运动兴起。（任答4点得8分）20．【答案】论题：近代中国史学革命与时代需求紧密相连（2分）阐述：甲午中日战争后，中国面临严重的民族危机，亡国灭种的威胁迫在眉睫。此时，“什么是历史”成为史学界关注的核心问题。梁启超认识到传统史学“为帝王将相作家谱”的局限性，提出撰写国家和群体的历史，以历史塑造民族精神。他的主张旨在通过重构历史叙事，唤醒民众的民族意识，凝聚民族力量，应对外部的侵略危机，适应了当时救亡图存的时代需求。20世纪20年代，随着新文化运动的开展和西方学术思想的进一步传入，史学研究逐渐转向“如何研究历史”。胡适和傅斯年深受西方实证主义影响，强调重史料、重实证、轻思辨，主张史学应独立。这一时期，学者们希望借助科学的研究方