任务一 巧学方格编教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版

-1-任务一巧学方格编教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本节课通过“任务一巧学方格编”的教学设计，旨在引导一年级学生认识方格编的构造，学会使用方格编进行简单的编织活动。通过动手操作，培养学生的动手能力和审美情趣，激发学生对劳动的兴趣，符合劳动教育课程的要求，促进学生全面发展。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生动手实践能力，通过方格编的制作，提高学生的动手操作技能；增强学生审美意识，让学生在创作过程中体验美的感受；培养合作精神，通过小组合作完成编织任务，促进学生之间相互协作与交流；树立劳动观念，让学生认识到劳动的价值，激发学生热爱劳动的情感。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握方格编的编织方法，包括起头、穿插、打结等基本步骤。

②能够根据图案设计，灵活运用不同的编织技巧，如交叉、重叠等，完成简单的编织作品。

2.教学难点，

①理解并运用方格编的编织规律，确保编织作品的美观和结实。

②在编织过程中保持耐心和细致，克服因操作不熟练导致的错误，提高作品的完成质量。

③学会与他人合作，共同完成复杂的编织任务，培养团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有鲁科版一年级下册劳动教材，包含方格编的制作步骤和图案示例。

2.辅助材料：准备与方格编相关的图片、编织教程视频，以及展示优秀作品的图片集。

3.实验器材：准备不同颜色和粗细的线材、方格编模板、剪刀等，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，方便学生进行实际操作和展示作品。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示精美的编织作品，提问学生：“你们知道这些美丽的编织品是如何制作的吗？”以此引发学生对编织的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的编织基础知识，如线的种类、编织的基本步骤等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解方格编的制作原理，包括起头、穿插、打结等步骤，并展示方格编的模板。

-举例说明：通过展示不同图案的方格编作品，让学生直观地了解不同编织技巧的应用。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何根据图案设计进行编织，鼓励学生提出自己的见解。

3.动手实践（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行方格编的制作，教师巡视指导，确保学生正确掌握编织技巧。

-教师指导：针对学生在编织过程中遇到的问题，教师及时给予指导和帮助，如纠正错误的编织方法、调整线材的松紧度等。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：各小组展示自己的编织作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和进步，指出存在的问题，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调方格编制作的关键步骤和技巧。

-拓展：鼓励学生在课后尝试不同的编织图案，提高自己的编织技能。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后与家长一起完成一个简单的方格编作品，并尝试设计自己的图案。

在整个教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-注重学生的动手实践，让学生在实践中掌握知识。

-鼓励学生合作学习，培养学生的团队协作能力。

-及时给予学生反馈，帮助学生改进不足，提高学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-编织文化：介绍我国传统的编织技艺，如中国结、竹编、草编等，让学生了解编织的历史和文化价值。

-编织图案：提供多种编织图案的图片和设计图，包括几何图案、花卉图案、动物图案等，激发学生的创意和设计灵感。

-编织工具：介绍不同类型的编织工具，如钩针、棒针、织针等，以及它们在编织中的应用。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起尝试不同的编织材料，如毛线、绳子、布条等，进行简单的编织练习。

-小组活动：组织学生分组设计并制作具有主题的编织作品，如环保主题、节日主题等，培养学生的团队合作和创意设计能力。

-社会实践：鼓励学生参观当地的编织工作室或传统手工艺品市场，了解编织技艺的实际应用和传统手工艺的保护与发展。

-创意比赛：举办编织创意比赛，鼓励学生发挥想象力，设计出独特且实用的编织作品，提高学生的创新意识和审美能力。

-编织课程：推荐一些适合小学生学习的编织课程或工作坊，让学生在专业指导下进一步提升编织技能。

-编织故事：通过讲述编织相关的民间故事或传说，增进学生对编织文化的理解和兴趣。

-网络资源：推荐一些可靠的在线资源，如编织教程、视频、论坛等，供学生自主学习和交流。典型例题讲解1.例题：请用方格编的方法，编织一个长10格、宽5格的方格编作品。

解答：首先，准备好线材和方格编模板。按照模板起头，从左上角开始，按照方格的顺序进行穿插编织。先编织第一行，然后向右移动，编织第二行，以此类推，直到完成10行。最后，将线头打结固定。

2.例题：如果方格编的模板是长15格、宽8格，请计算需要多少根线材。

解答：方格编的线材数量等于长和宽的格数之和。所以，需要的线材数量为15格（长）+8格（宽）=23根。

3.例题：如何将一个长方形的方格编作品变成正方形的？

解答：如果长方形的长和宽相差1格，可以在长方形的一边增加或减少1格，使其变成正方形。例如，一个长方形长10格、宽9格，可以在长的一边增加1格，变成正方形。

4.例题：请设计一个由5个相同大小的正方形组成的方格编图案。

解答：首先，确定正方形的边长，然后按照边长进行编织。将5个正方形按照一定的顺序排列，可以是横排、竖排或斜排，确保每个正方形的大小一致。

5.例题：如果方格编的图案是由4个相同的三角形组成，请计算需要多少根线材。

解答：首先，确定三角形的边长，然后按照边长进行编织。一个三角形需要3根线材，所以4个三角形需要4×3=12根线材。再加上起头和结尾的线材，总共需要13根线材。板书设计①方格编制作步骤

①起头

②穿插

③打结