13 小马过河 课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版语文二年级下册

超能智慧团一起去探案小羊失踪案禾苗枯死案杨桃绘画案河水深浅案小马过河部编版小学语文二年级下册马棚愿意驮麦子磨坊挡住应该伯伯深浅立刻突然掉进叹气唉马蹄试试既然小马过河①②③④⑤⑥⑦⑧1.读：自由朗读课文、生字3分钟，读准字音，读通句子；2.圈：圈出故事中出现的动物，同一种动物只圈一次。初读感知，梳理人物关系小马老马松鼠老牛牛伯伯bó妈妈马棚pénɡ马棚里住着一匹老马和一匹小马。pénɡ再读探究，解开过河之因小马和妈妈在马棚里住得好好的，为什么要过河呢？接下来就请小侦探们一起来解开本案的第一个谜团。请各位小侦探默读第2自然段，用横线划出小马过河的原因。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”②tuómòfánɡ驮tuó马大力气大，很会驮东西。磨坊mòfánɡ我会读词语马棚péng磨坊mòfáng

mò石磨fāng街坊你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。连蹦带跳高兴一条小河挡住了去路dǎnɡ挡dǎnɡ小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。驮背小马为什么要过河？一条小河挡住了去路dǎnɡ挡dǎnɡ为难我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！品读对话，还原过河场景为难的小马决定向周围的动物求助。本案中的关键人物——牛伯伯和松鼠就是在这个时候出现的。他们给了小马怎样的建议呢？

默读4-6自然段，用横线画出小马说的话，用波浪线画出牛伯伯和松鼠说的话，然后四人小组分角色读一读。牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?水很浅，刚没小腿，能蹚过去。qiǎntāng浅qiǎn蹚tāng小马!别过河，别过河，你会淹死的!突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：tū突然拦住别过河别过河水很深吗？小马!别过河，别过河，你会淹死的!深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！着急现在请男生小马说的话，女生读松鼠说的话，读出小马的吃惊和松鼠的着急，老师来读旁白。唉！还是回家问问妈妈吧！ài叹了口气tàn叹tàn唉ài唉声叹气牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？tāng蹚水过河水很浅，刚没小腿，能蹚过去。mò小马！别过河，别过河，你会淹死的！水很深吗？有礼貌和蔼着急吃惊认真深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的。唉！还是回家问问妈妈吧！为难为难交流感悟，探索过河秘诀小马不知道自己该听谁的了，只好甩甩尾巴，跑回家问妈妈，妈妈又是怎么说的呢？听了妈妈的话，小马成功过河了吗？

默读7-8自然段，用横线画出小马说的话，用波浪线画出妈妈说的话，然后同桌分角色读一读。有了妈妈的指点，小马最后(）地蹚过了河。小心慢慢成功妈妈到底对小马说了什么让小马成功过了河呢？从故事中的哪两句话能看出小马“光听别人说”呢？小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。连忙小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。kè孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。光听别人说动脑筋试一试没有思考立刻小马是怎么尝试的呢？我们来演一演小马尝试过河的场景吧！《小马尝试过河》小马跑到河边，刚刚抬起前蹄——松鼠（大叫）：怎么，你不要命啦!小马（认真地）：让我试试吧！小马下了河，小心地蹚到了对岸。小马（恍然大悟）：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。对我来说，不深不浅，刚好过河。tíjì当我们遇到困难的时候，也要时常想一想老马说的这句话，我们一起再读一读——光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。遇事多动脑实践出真知故事读到这儿，基本上所有的谜团都已经解开了，只剩下最后一个——河流的秘密。同一条河流，同一个地点，老牛和松鼠的说法为什么会完全相反呢？难道它们在撒谎吗？松鼠认为这条河很深，是因为___________。老牛认为这条河很浅，是因为

___________。因为小马既不像___________，也不像___________，所以他觉得河水既不像__________________，也不像________________。老牛那么高松鼠那么矮松鼠说的那样深老牛说的那样浅迷案破解了，我们来玩一个快速抢答游戏，看看小侦探们是不是真的理解了这个案件，敢挑战吗？✔✔✘✘现在，各位小侦探能够借助案件插图和关键词，讲一讲这个案件吗？拦住吃惊深动脑筋试一试小心驮麦子磨坊挡住为难浅妈妈今年到底有多大这个问题我可不会回答在外婆面前好像她只有十二每次都撒着娇有说又有笑在爸