七年级数学备课组工作总结 (三)

七年级数学备课组工作总结

M七年级数学备课组工作总结1

本学期备课组严格按照学校和科组的要求，定期组织备课组

活动，加强备课组的建设，有计划、有重点地开展了各项教学和

教研活动，较好地完成了教学任务。现将主要工作总结如下：

一、认真完成各项常规教学任务

学期初，备课组就根据实际讨论制定了七年级教学计划，明

确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段

教学工作小结，统一教学进度，统一作业和测试。一个学期以来,

顺利地完成了教学任务。本备课组通过提高上课效率使广大同学

较好地掌握了数学学科“双基”知识，培养了理论联系实际、搜

集资料、撰写调查报告的能力。备课组成员能认真参与备课组活

动，完成科组、备课组布置的各项工作任务，并认真做好备课、

听课、辅导、批改讲评作业等各项常规教学工作，确保了教学任

务的顺利完成。

二、加强教研力度，努力提高教学质量

教学质量的高低是衡量备课组整体教学水平的一个重要标

准。为此七年级数学备课组充分发挥集体的智慧，通过加大各课

组活动的教研力度，积极做好教学经验的交流，努力提高备课组

的整体教学水平。

1.积极开展备课组成员之间的互相听课，通过听课、评课,

学习他人对教材内容的处理方法，对重难点知识的把握以及教学

方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提

高。

2.积极承担公开课，开展示范教学活动。本学期，备课组

成员按照科组布置的任务，精心策划，认真准备，积极上好教学

公开课。

3.积极开展集体备课活动，提高教材处理和教法设计的能

力。为了发挥集体优势，切实提高教学质量，备课组把定期组织

集体备课作为开展教研活动的重耍内容。本学期进行了多次集体

备课活动，每次都能做到有主题、有准备、有中心发言人，气氛

非常热烈。集体备课主要是备教材:备教法、讨论命题技巧等等,

通过互相的交流和讨论，大大提高了备课组成员处理教材的水

平，也使大家学到了不少有创意、有成效的教学方法，提高了驾

驭整个课堂教学过程的能力和命题水平。

此外，教学任务之余，老积极参与各种教学技能比赛，并获

得了很好的成绩。其中，陈铭老师录像课《8.2.2消元一一解二

元一次方程组一加减消元法》获得端州区“一师一优课、一课一

名师”优课评比活动一等奖。

三、取长补短，创出各自的教学特色

备课组成员通过集体备课、经常性的听课，互相学习，取长

补短，并根据所教班学生的不同特点，不断探索各自独具特色的

教学模式。

本学期，在备课组成员的共同努力和通力合作下，七年级数

学备课组在教学和教研上都取得了一些成绩。但是，工作中还存

在许多的不足之处，比如集体备课的力度还须加大，要多向其它

年级、其它科目的教师请教??今后，我们将在这些方面做出相应

的改进，力争使备课组的建设再上一个新台阶。

M七年级数学备课组工作总结2

20_至20_学年度第二学期已经结束，在这个学期中，我

们七年级数学备课组，在学校和张金珊组长的领导下，开展有计

划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。现将一学期的工作总结

如下：

一、深入学习新课程标准，钻研新教材

我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;

发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的

重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每

次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进

步的目的。

总结分析，测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要

包括：

(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

(2)哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主

要存在什么问题。

(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

四、做好培优辅差工作

本学期，继续落实培优辅差工作，各班确定尖子生和后进生

的名单，并做好各项工作。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂

上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让后进生吃得好。课

堂练习分成三个层次：第一层“必做题”一一基础题，第二层：

“选做题”一一中等题，第三层：“思考题”一一拓广题。满足

不同层次学生的需要。课后根据优差生的实际情况制定方案，多

给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据

他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的

目的。这学期，初一学生学习数学的兴趣较浓，数学成绩有了明

显提图。

五、做好期中和期末试卷分析

在本学期，我校共参加了两次明德旗舰初中联考，我们初一

数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第-O在期中和

期末考试考完第一周，我便组织备课组教师开展试卷分析，找出

学生失分的地方，总结教学不足的地方，并写好期中和期末试卷

分析，有利于以后教学得到更好的开展。

总之，在以后的工作中，我会继续做好各项工作，让我们年

级数学备课组成为一个为学生服务的备课组。

M七年级数学备课组工作总结3

20_至20_学年度第一学期教学工作即将结束，在这个学

期中，我们七年级数学备课组，开展有计划、有步骤的T作，取

得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何

在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；

如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探

索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程,

使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教

学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥

集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了七年级的数学教

学任务。现将一学期的工作简单回顾如下

一、深入学习新课程标准，钻研新教材

每周四下午第一节是我们备课组的集体活动，在这个活动

中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;

发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的

重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每

次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进

步的目的。

二、全程教学使用课件，实现两个最大化

我们尝试进行教学改革，为了实现高校教学，我们全程教学

使用课件，吸引学生的目光。数学不是精英教育，数学要面向全

体学生，人人学数学，人人在数学领域有不同的发展。通过大屏

幕教学使用提高教学效果，实现45分钟的教学效果最大化。为

了让学生跳出茫茫题海，我们自己先跳进题海，通过总结归纳找

到每一章节的典型题型和易错题型。由老师进行统一讲解，这样

一来把所有学生都调动起来了，使每个学生都成为学习主人，每

周都进行测验，及时查漏补缺，这也成为学生学习的动力，可以

使学生的积极性提高。

三、做好单元过关测验

本学期我们进行了三次月考，统一评分标准，并利用集体活

动时间进行测后总结分析。各单元测验试卷的命题由学校负责，

各单元的测后的总结分析，我们组是最勤奋的组，最有战斗力，

他们将来会取得更大成绩！

同七年级数学备课组工作总结4

学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在教

研组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新

课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何

激发学生学数学用数学的兴趣；如何既要重视学习结果，更要重

视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学

习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工

作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索，较好地完成了初

一的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下

一、制定教学工作计划

教学工作计划是教师进行教学工作的一个总的纲领性的设

想。只有在进行实际课堂教学活动之前，结合各班的实际情况制

订出一个科学合理的教学工作“戈IJ,教师才能有条不紊、胸有成

竹地进行教学，我们二人在开学初期，根据教材，根据本年级学

生的特点，制定一套行之有效的教学工作计划。并在规定的时间

内完成教学任务，达到教学要求。我们在学期各阶段根据计划检

查自己的教学工作，及时获取反馈信息，总结经验教训，及时调

整教学。

二、深入钻研教学大纲和分析教材，领会其精神实质

教学大纲不仅规定了教学目的和要求，而且还规定了教学内

容及课时分配，它既是制定教学计划的依据，也是备好每一节课

以及撰写教案的具有方向性的指导性文件。我们深入钻研大纲，

掌握学期教材的结构体系，弄清前后学期教材内容的衔接，而且

还了解了各部分知识点在整个体系中的意义与作用。确立教学目

的，选择适当的教学方法，分析确定教学中的重点、难点，与教

材内容息息相关的知识。总之在备课时，我们还翻阅了较多的辅

助资料。

三、定期开展备课组活动，积极开展教研活动。

每周三下午第一节是我们备课组的集体活动，在这个活动

中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会;

发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的

重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每

次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进

步的目的。按照我们备课组的工作“戈九本学期每人上一节公开

课并进行研讨。平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短

的听课活动，本学期每人听课每周不少于2节。

四、提优辅差促中间

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业

的主动权交给学生。教师的批改、评讲做到细而勤。定期进行志

愿导学活动，帮助同学们系统的复习、巩固知识点。

五、做好复习工作

在期中、期末的复习教学中，我们习惯于把知识点整理一遍,

必要时附上相应的例题。在复习时会参考近几年来的期中、期末

试题，并结合自己这几年来的教学实践,有选择性的出几份试卷,

作为复习试题。在复习过程中，把自认为重点、易考的内容让学

生作上记号，要求学生必须去弄懂。对于考试卷，无论是填空题,

还是选择题，我们都要求他们把具体的解题过程写出来，并且都

订正在试卷上，一一给老师批阅，直至有订正对为止。

成绩的取得，需要师生的共同努力，一步一个脚印，使他们

真正有所提高，有所进步，是我们最大的心愿。我们将继续努力，

争取在今后的教学中取得更大的进步！

M七年级数学备课组工作总结5

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。

在这个学期中，我们七年级数学组的六位老师都能兢兢业业、踏

踏实实，按照学校教研的工作计划开展工作。现将我们一学期的

工作总结如下：

一、抓好集体备课，做到心中有数。

开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕七年

级数学教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨

备课到平时的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元

的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分

发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使

用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创

设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在

观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

二、爱岗敬业、教书育人。

我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每

一节课，课后，认真反思小结，认真批改每一本作业，经常利用

课余时间辅导学困生。其中仇洁，朱红英，谢峰等老师总是在课

余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。孟凡军老师每

天课前坚持准备课件，做好充分的课前准备，是我们学习的榜样。

三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。如：孟凡军对练习设计很在行，她总

是把自己在往年教学中形成的宝贵经验毫无保留的供全组老师

探讨学习。再如我们几位老师经常在课时交流自己的教学经验。

整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻

研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

四、认真开展教研活动，积极撰写论文。

本学期我们组每位老师都被安排示范堂课，组内的老师都能

按时听课，认真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起听评

课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次

提高。本学期朱老师还执教了公开课《解一元一次方程》，仇洁

复习研讨课《展开与折叠》等，并有幸聆听了陆春雷主席的精彩

评课。这期间，整个团队的各位老师能积极参与、献计献策，在

反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。

平时我们也积极参加校、区教研活动，并把自己的想法及时在组

内交流。结合自己在平时教学中的积累，我们积极撰写论文，多

位老师的论文获省二、三等奖。

五、需改进的方面。

1、由于对于教材的解读能力还不够，导致本备课组工作成

效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。2、我们每位教师

的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看

什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也

还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。3、我们的

理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写

教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。改变现状需要每一

位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，

要多思考，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工作者追寻的目

标。总之，我们全组老师将在教务处的带领下，不断努力，不断

追求，奋发向上，使我们的备课组工作更上一层楼。

M七年级数学备课组工作总结6

本学期数学教研组的工作，在校领导和教科研组的支持下，

在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏

实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、加强理论学习，不断提高教师水平

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学

习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务

教学。

2、继续开展了《新课程标准》的学习活动，更加深入的领

会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变

教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学

习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行

集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在

校园中。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学

生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的

信息意识和现代化技术的应用水平。七年级数学组教师的公开课

大多采用多媒体的辅助教学。同时在平时的教学中也能自觉地、

经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课，并能利用网络

技术上网了解教学信息和新动态，体现出多媒体辅助教学的优越

性。

二、加强常规管理，优化课堂教学

木学期教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作

业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促

进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安

排到的课上足、上好C

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题

及时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、

期木对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教

师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业

的布置和批改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。桂金龙、王玉杰老师上了公开课,

我组教师每人听课15节以上，并及时评课写好听课反思或随感,

以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

三、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加

压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时:

个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气

浓厚。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积

极构建新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系，每

一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实

提高课堂的效益。

2、改变学生单一的接受性学习方式。提倡了研究性学习、

发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向

学生学习方式的多样化转变。把耍我学变我要学，我能学，我会

学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展,

为培养未来需要的人才打下基础。

3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重

视信息技术的理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，提高了

教师的信息素养和网络技术的运用水平。

4、加强课程改革的研究。积极组织教师在教育博客网上发

贴论谈或上传论文，真正实现以科研促教学。

五、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，

我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。时光的

脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未

来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，

我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

M七年级数学备课组工作总结7

一、指导思想

本学期数学备课组教研工作以校本教研为先导，以科组教研

为主线，以提高课堂教学有效性为重点，认真搞好教学研究，扎

实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强各课

组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，

聚集全组教师的工作力和创造力；努力使数学备课组在有朝气，

有创新精神，团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况

教师：七年级数学组共有3位教师，每一位都经验丰富，工

作积极，认真负责，组员关系和谐一致。教师在工作中能虚心请

教，互相学习，共同进步。工作踏踏实实，勤勤恳恳。

学生：以小学升学成绩反馈来看，我们七年级数学的教学成

绩很不理想，大部分学生基础较差，还有相当一部分躺倒不学的

学生所占比例不小，总体情况并不乐观。

三、工作目标

1、加强理论学习，积极开展高效课堂，倡导自主学习为主,

主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。

2、努力营造宽松、和谐的课堂氛围，引导学生多角度，多

元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师，向教材挑战，充分张扬

自己的个性。

3、做好教学常规工作，充分发挥优生的特长，激发后送生

的学习兴趣。

4、认真落实各项教研活动，加强交流，提高教学水平。

5、做好周清和日清，提高学生的数学成绩。

四、主要工作

1、七年级实施新教材，为了使本组教师尽快适应新课程的

需要，我们会认真组织全组成员深入研讨教材，互相听课，相互

交流，及时反思，促进教学质量的提高。

2、深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教。积极与

班主任及家长沟通交流，做好差生的思想工作，同时还要注重优

等生的培养。

3、加强备课组建设，积极发挥我组的作用，努力提高课堂

教学能力。

4、不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的

教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变

“要我学”为“我要学”。而学习方法的的好坏，关系到学习是

否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累

方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学

习”中来。要注意学生数学素质的培养，在教改方向上，七年级

要做好扎实基础，步步为营，重点是培养学生的自学能力，表达

能力，合作意识、规范意识。

5、配合科组，积极参加，搞好研讨活动。

6、做好每周一次的集体备课。活动过程要求组员各抒己见,

积极讨论，切实解决教学中的一些问题，另外每次活动时，还要

确定下一周的教学内容及每节课的重难点，以及每节课的教法和

策略，严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。

7、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习

惯，听课习惯，严格把握作业的质量、控制数量，及时批改，及

时调控教学。

8、每次测验后，各老师要做好质量分析，及时反馈。

总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能，形成教

研合力，以尽快提高备课组整体教学水平c

M七年级数学备课组工作总结8

我们所在的备课组是初中数学新教材的使用者，目前七年级

共八个班级，学生238名，配备了五位教师，两名青年教师，三

名中青年教师，学历都为大学本科，有经验也有冲劲。经过一学

期的新教材实践，我们对于新教材的运用比较熟练了，对于二期

课改精神的领悟比以往深刻了，整个备课组运作得更加和谐。

在备课活动中，备课组成员们一起学习掌握新教材的内涵，

学习新大纲、新教材的变化，努力转变观念，把握方向，尤其明

确课本中的增删内容，克服传统教学对新教材教学的习惯影响。

学习新教材中的重点与难点，恰当把握教学要求，使课时分配合

理。重点研究新教材的教学实施方案，搞好教学设计，如何在教

学中充分发挥学生的主体性。

具体工作:

(1)定期进行教学讨论，交流、对比研究新旧大纲、教材,

总结教材内容的得失。再由备课组长总结归纳，然后提出合理适

当的教学方法。特别对新教材中新增内容的重点与难点更要研

究，使每位教师能更准确把握教材的精髓。

(2)分析教学情况，特别是学生的‘学习情况，重视培养学

生形成良好的学习心理品质，改进教学方法，做好教学质量分析,

及时反馈调控。课堂上结合学科特点突出素质教育，真正面向全

体学生，做好“因材施教、分层教学”的工作，加强基础知识和

基本技能的培养和训练，进一步开展探究性学习、合作性学习，

营造学生主动参与教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，

重在培养学生学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成

良好的学习习惯，培养学生自学能力，独立分析问题和解决问题

的能力。

(3)帮助学习基础差的学生补缺补漏，提高成绩。

(4)作业本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的

目的，精选，做到有布置、有检查、有济评、有督促。教师自己

动手，精选各种练习题、试卷和复习资料。

(5)认真做好听课、评课活动。每位教师本学期听课30节,

通过听课、评课来互相促进，共同提高，严格把好质量关，全面

落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的效率与效果。

(6)走出去听课，吸收外校的教育教学先进经验，取长补

短，提高自身的素质水平。

M七年级数学备课组工作总结9

一直以来，我们七年级数学备课组在学校和数学学科组的领

导下，全组教师精诚团结，T作努力认真坚持教育、教学理论的

学习，积极参加学校的教研活动，较好地完成了初一级的数学教

学任务。现将一学期的工作简单回顾如下

一、定期进行备课组活动。

充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组教师的智

慧进行集体备课，统一教学进度，交流教学中所