古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵

在日常的学习、工作、生活中，大家都保藏过自己喜爱的古诗吧，古诗按内容可分为叙

事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗\咏物诗等。那么你有真

正了解过古诗吗？以下是我收集整理的古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵，欢迎大家共享。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵1

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代宏大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情

于写景。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一

幅意境开阔、情丝不绝、色调明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘

逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。全诗没一个"离别"，但又

句句写着离别；没有干脆抒情，但却到处透着深情。"言有尽而意无穷"、"不著一字尽得风

流”……明方孝孺《吊李白诗》云："诗成不管鬼神泣，笔下自有烟云飞。”以此来括总《黄

鹤楼送孟浩然之广陵》这首送别诗的神韵，也是很合适的。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

注释

黄鹤楼：中国闻名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传闻三国时

期的费？在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985

年。孟浩然：李白的好挚友。之：到达。广陵：即扬州。

故人：老挚友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很钦佩，

彼此感情深厚，因此称之为"故人"。

烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。

碧空尽：在碧蓝的天际消逝。尽：没了，消逝了。

碧空：一作"碧山"。陆游的《入蜀记》云："八月二十八日访黄鹤楼故址，太白登此楼

送孟浩然诗云：‘孤帆远映碧山尽,惟见长江天际流。’盖帆橘映远，山尤可观，非江行久不

能知也。”

唯见：只望见。天际流：流向天涯。天际：天涯。

辞：辞别。

译文

老挚友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的.影子远去，在碧空中

消逝，只望见浩浩荡荡的长江向天涯流去。

赏析

这首送别诗有它特别的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的寓别，

也不同于王维《渭城曲》那种深情爱护的离别。这首诗，表现的是一种充溢诗意的离别。其

所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁

华的季节、繁华的地区相联系，在开心的分手中还带着诗人李白的憧憬，这就使得这次离别

有着无比的诗意。

李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正值年轻快意的时候，他眼里的世界，还

几乎像黄金一般美妙。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是

沉醉在山水之间，自由而开心，所以李白在《赠孟浩然》诗中说："吾爰孟夫子，风流天下

闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又旺盛，季节是烟花三月、

春意最浓的时候，从黄鹤楼到扬州，这一路都是繁花似锦。而扬州，更是当时整个东南地区

最繁华的都会。李白是那样一个浪漫、爱好巡游的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想

曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么悲伤和不开心，相反地认为孟浩然这趟旅行

欢乐得很，他憧憬扬州，又憧憬孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟着翱翔，胸中有无穷

的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人真是别有一番味道在心块，美景令人悦目，

送别却令人伤怀，以景见情，含蓄深厚，有如言外之意，达到使人神往，低徊遐想的艺术效

果。

"故人西辞黄鹤楼"，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位

诗人常常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。

而黄鹤楼本身，又是传闻仙人飞上天空去的地方这和李白心目中这次孟浩然开心地去扬州，

又构成一种联想，增加了那种开心的、畅想曲的气氛。

"烟花三月下扬州"，在“三月"上加"烟花"二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹

得尤为浓郁。烟花，指烟雾迷漫，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花,而是看

不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游，又正是烟花

之地。"烟花三月"，不仅再现了那暮春季节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。

此句意境美丽，文字绮丽，清人孙洙誉为“千古丽句、

总之，这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片憧

憬之情的离别，被诗人用狗烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽敞画面，将目送孤帆远影

的细微环节，极为传神地表现出来了。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵2

词句注释

⑴黄鹤楼：中国闻名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江

下游地带，传闻三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为

1985年修葺。孟浩然：李白的挚友。之：往、到达。广陵：即扬州。⑵故人：老挚友，这

期孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很钦佩，彼此感情深厚，因此

称之为"故人"。辞：辞别。⑶烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指明丽的春景。

下：顺流向下而行。⑷碧空尽：消逝在碧蓝的天际。尽：终点，消逝了。碧空：一作"碧山"。

⑸唯见：只望见。天际流：流向天涯天际：天涯,天涯的终点。

白话译文

老挚友向我频频挥手，告辞了黄鹤楼在这柳紫如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

友人的孤船帆影慢慢地远去，消逝在碧空的终点，只望见一线长江，向邈远的‘天际奔流。

1、黄鹤楼：中国闻名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长

江下游地带，传闻三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次

修葺黄鹤楼,竣工于1985年。广陵：即扬州。

2、故人：老挚友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很

钦佩，彼此感情深厚，因比称之为"故人"。辞：辞别。

3、烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。下：顺流向下而行。

4、碧空尽：消逝在碧蓝的天际.尽：终点，消逝了。

5、唯见：只望见天际流：流向天涯天际：天涯的终点译文老挚友在西面的黄鹤楼与我

辞别，在三月份柳絮如烟、繁花似锦的春天去古扬州。孤船的帆影慢慢远去消逝在碧空的终

点，只望见长江浩浩荡荡地向天涯流去。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵3

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

作者：李白

原文：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

注释：

1、黄鹤楼：中国闻名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长

江下游地带，传闻三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为

1985年修葺。孟浩然：李白的挚友。之：往、到达。广陵：即扬州。

2、故人：老挚友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很

钦佩，彼此感情深厚，因比称之为"故人”。

3、辞:辞别。

4、烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指明丽的春景。下：顺流向下而行。

5、碧空尽：消逝在碧蓝的天际。尽：终点，消逝了。碧空：一座"碧山"。

6、唯见：只望见。天际流：流向天涯天际：天涯，天涯的终点。

诗意：

老挚友向我频频挥手，告辞了黄鹤楼，

在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游.

友人的孤船帆影慢慢地远去，

消逝在碧空的终点，

只望见长江浩浩荡荡地向着天涯奔流。

赏析:

这首送别诗有它特别的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的

离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情爱护的离别。这首诗，表现的是一种充溢诗意的离

别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的

季节、繁华的地区相联系，在开心的分手中还带着诗人李白的憧憬，憧憬去广陵（即扬州），

这就使得这次离别有着无比的诗意。

李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正值年轻快意的时候，他眼里的世界，还

几乎像黄金一般美妙。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是

沉醉在山水之间，自由而开心,所以李白在《赠孟浩然》诗中说："吾爱孟夫子，风流天下

闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又旺盛，季节是烟花三月、

春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱

好巡游的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没

有什么悲伤和不开心，相反地认为孟浩然这趟旅行欢乐得很，他憧憬扬州地区，又憧憬孟浩

然，所以一边送别，一边心也就跟着翱翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之

中送别友人，真是别有一番味道在心头，美景令人悦目..送别却令人伤怀，以景见情，含蓄

深厚，有如言外之意，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。

"故人西辞黄鹤楼"，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位

诗人常常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。

而黄鹤楼木身，又是传闻仙人飞上天空去的地方这和李白心目中这次孟浩然开心地去广陵，

又构成一种联想，增加了那种开心的、畅想曲的气氛。

"烟花三月下扬州"，在“三月"上加"烟花"二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹

得尤为浓郁。烟花，指烟雾迷漫，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花,而是看

不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游，又正是烟花

之地。"烟花三月"，不仅再现了那暮春季节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。

此句意境美丽，文字绮丽，清人孙洙誉为"千古丽句、李白渴望去扬州之情溢于言表。

"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗的后两句看起来好像是写景，但在写景中包

含着一个充溢诗意的细微环节。"孤帆远影碧空尽"李白始终把挚友送上船，船已经扬帆而

去,而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，始终看到帆影渐渐模糊，消逝在

碧空的.终点，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝视，这才留意到

一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。

"唯见长江天际流"，是眼前景象，又不单纯是写景。李白对挚友的一片深情，李白的

憧憬，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。

总之，这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片憧憬之

情的离别，被诗人用绚烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽敞画面，将目送孤帆远影的细

微环节，极为传神地表现出来。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵4

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

注释

1.黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传闻有神仙在此乘黄鹤而去，

故称黄鹤楼。

2.孟浩然：李白的挚友。

3.之：往。

4.广陵：即扬州。

5.故人：老挚友，这里指孟浩然。

6.烟花：指明丽的春景。

7.尽：消逝。

8.唯见：只见。

9.天际：天涯。

古诗赏析

李白是一位酷爱自然、喜爰交游的诗人，他"一生好入名山游”，踪迹几乎遍及整个中

国,留下了很多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名

篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河

山的壮美美妙。

诗的起句”故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。"故

人"一词说明白两位诗人的深厚情意。"黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所,

又是传闻中仙人乘鹤升天之处。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色调。

其次句"烟花三月下扬州‘，紧承首句,写送行的时令与被送者要去的地方。"扬州"是东

南都会，自古繁华,而“三月"又正是春光明媚，百花争艳的季节。诗人用"烟花"修饰"三

月”不仅传神地写出烟雾迷漫、繁花似锦的阳春特色也使人联想到处在开元盛世的扬州，

那花团锦簇、绣户珠帘，旺盛而又太平的景象“孟浩然要去的地方直是好地方，时间也选择

得恰当。李白对友人的这次旅游自然非常欣羡。"烟花三月下扬州"这清丽明快的诗句，正

表达了诗人内心的开心与憧憬。但李白又是富于感情的诗人，当友人扬帆远去的时候，惜

别之情油然而生。从《李太白集》里，我们可以看到李白、孟浩然之间有着不少赠答诗。在

《赠孟浩然》中，李白写道："吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云」可

见李白对孟浩然是多么钦佩，两人的情意是多么深厚。

诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情C“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际

流。”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人显明的形象。"孤帆"绝不是说浩瀚的

'长江上只有一只帆船,而是写诗人的全部留意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。

诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，

只剩下一点影子了，最终最终消逝在水天相接之处，而诗人仍旧久久伫立，目送流向天际的

江水，好像要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗表达

了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到"友情"这个字眼。诗人奇妙地将依依惜别的深

情寄予在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露

而余味无穷。

另外在诗歌的用韵上，诗人也颇具匠心地选择了"楼""州""流"三个声调悠扬的能脚，

吟诵起来余音袅袅。这与孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目送神驰、情意绵绵的神态

非常吻合。再加上语言清丽自然，意境雄浑开阔，这首诗真是令人越读越爱，百读不厌，无

怪乎千古传颂。

清人沈德潜在《唐诗别裁》中品评李太白七绝的艺术特色时说："七言绝句以语近情遥，

含吐不露为贵。只眼前景，口头语而有弦外音，使人神远，太白有焉李太白的七绝在诗

坛上的确是独步了。

木文中基木包含了考试中考察古诗的大体内容，在打算考试时，可以做复习材料看看，

有助于语文考试诗词类题。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵5

教材简析：本课编排的三首古诗《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原

草送别》分别是唐代诗人王维、李白、白居易的闻名诗作。三首诗都是描写送别挚友任，与

挚友依依惜别的情景，表达了对挚友的浓浓深情。

教学目标：

1.学会"泡"T会认字和"孟、陵、鹤"三个会写字。

2.结合注释读懂诗句的意思，并能试着背下来。

3.想象诗句描绘的画面，体会诗人与挚友相送时的思想感情。

4.朗读并背诵课文，默写课文。

教学重点：结合注释读懂诗句的意思。

教学难点：体会诗人的思想感情。

课时支配：两课时。

第一课时

教学目标

1.学会"泄"一个会认字和"孟、陵、鹤"三个会写字。

2.借助注释，理解每一首古诗的意思。

3.正确、流畅地朗读古诗。

教具打算

1.生字新词卡片。

2.查阅资料，了解古诗创作的背景。

教学过程

一、谈话导入，揭示果题

1.导语：人问到处有真情。亲情是宏大的，友情是宝贵的，爱情是甜蜜的，而生疏人

间的情感则是崇高的。这些情给人暖和、给人力气，给人醉心的感动。这些情为我们演绎着

人世间的真、善、美。

2.揭题：这节课，我们就来学习三首古诗，去专心体会诗中所蕴含的美妙情感。

3.老师板书课题：古诗三首。

二、正确读诗，整体感知

1.学生自由朗读三首古诗，要求读准字音，读通诗句。

2.逐首指名朗读，集体评议，纠错正音。

3.结合朗读评议，学习诗中的生字新词。

⑴相识生字,并理解意思。

渔：湿。萋萋：草木茂密的‘样子。

⑵识记字形，正确书写。

孟一盂陵一凌鹤——鹳

4.正确、流畅地朗读三首古诗，读好停顿,读出诗的节奏与韵律。

5.整体感知古诗内容：说说读了这三首诗，你有什么新发觉。

⑴三首都是唐朝诗人写的送别诗。

⑵三首古诗都是写诗人在春天送别友人的情景。

①第一首古诗写的是害朝诗人王维在渭城送好友元二出访安西。

②其次首古诗写的是患朝诗人李白在黄鹤楼送好友孟浩然去扬州。

③第三首古诗写的是害朝诗人白居易在原野上送王孙远去荒城。

⑶三首古诗中第一、二两首是七言诗，各是四句；第三首是五言诗，共有八句“

⑷三首古诗的题目基本上都点明古诗所描述的事务。

三、借助注释，理解诗意

1.仔细读古诗，边读诗句边看注释，先弄清每行诗句的意思，再连起来说说整首诗的

意思。

2.学生独立读诗，理解诗意。

3.小组合作沟通，针对有疑问处，绽开探讨，解疑。

4.逐首反馈，全班沟通。

⑴《送元二使安西》：渭城早晨的雨潮湿了路上的沙尘。旅店和道路两旁的柳树都被早

晨的雨水洗得特别清爽。劝你再干一杯酒，只因你西去出了阳关一路艰辛，再没有知已的老

挚友。

⑵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：我在黄鹤楼和老挚友辞别。在春光明媚的三月，老挚友

坐着船顺流直下到扬州去。那只孤寂的小船越走越远，远远望去帆影渐渐模糊，消逝在蓝天

的终点。只望见浩浩荡荡的长江水滚滚地流向远远的水天交接之处。

⑶《赋得古原草送别》：原野上的青草繁茂，一年一度枯了又会繁茂起来。燎原的野火

能把枯干的野草连叶带茎统统烧尽，但深藏在地底下的根，在其次年春风吹拂时，春雨滋润

下还会复生，重新铺盖大地。伸向远方的散发芳香的青草侵占了古老的道路，在睛天BE光的

照射下，一片翠绿接连着荒城。今日我又来送别挚友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。

5.有感情地朗读古诗。

四、课堂小结

老师小结：这节课我们初步学习了三首古诗，理解了诗意，下节课我们就要深化地去体

会诗人的情感及其表达的方法。

五、作业设计

1.练习背诵古诗。

2.记一记注释中重点字词的意思。

其次课时

教学目标

1.品析诗句，感受诗的意境，体会诗人的情感及表达方法。

2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。

教学过程

一、复习旧知，导入新课

1.指名背诵古诗。

2.说说各首古诗的主要内容。

3.老师导语：三首都是送别诗，写的都是送好友远行的情景。这节课，我们就来细细

赏析，想象诗中所描绘的画面，深化地去体会诗人对友人的一腔真情。

二、品读赏析，体会诗情

1.仔细读古诗，从三首诗中找出描写挚友相送的诗句，想象当时送别的情景。

2.小组沟通，描述送别的画面。

3.指名反馈，老师引导联系全诗内容，体会诗人的情感。

⑴劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

①描述诗人与好友送别的情景。

②说说诗人是以什么方式送别好友的？（劝酒送别）

③理解"劝君更尽一杯酒"中"更"是什么意思？（"更"是再的意思，可见诗人一次

又一次劝友人喝下很多杯浓酒了。）

④议议：为什么诗人不断地”劝君更尽一杯酒"呢？

联系古诗创作的背景，理解"西出阳关无故人二（因为元二此番出访的地方是安西，那

是一个荒芜且遥远的地方，出了阳关之后，挚友间就再难相聚了。）

老师补充：据资料记载，元二此次出访安西，与王维的一别竟成了永别。

有感情地朗读诗句。

说说：你从"劝君更尽一杯酒"中体会到了诗人怎样的情感?（对好友的留恋、关切、

祝福。）

⑤老师小结：渭城的春天多么美妙，然而好友元二司要离开此地，出访那遥远而荒芜的

安西，前途多艰险，怎不令王维牵挂。挚友啊，再干了这杯酒吧，西出阳关之后，就再难相

见了。诗人与远行之人多年的深厚友情，以及此时深情不舍的惜别，还有那前路珍重的祝福

全都融进了那一杯浓酒之中。

⑵孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

①描述送别情景。

②说说诗人是以什么方式送别。（目送友人离去。）

③议议："孤帆远影碧空尽"了，诗人为什么还在驻足凝视？

了解古诗创作的背景，了解友人此番要去的是繁华的扬州。

老师补充：扬州当时是一个繁华富庶的都会，诗人对它也充溢了憧憬。

说说你从这两句诗中体会到诗人怎样的情感。（对友人的眷恋不舍，对扬州的憧憬，对

不能同行的淡然惋惜。）

有感情地朗读诗句。

④老师小结：诗人目送着友人东去扬州，友人的船只都已消逝在碧空终点，而诗人仍驻

足凝视，让那滚滚长江水带着"我"对友人的眷恋不舍之情，带着"我”对扬州的憧憬之心，

一起随友人东去吧.

⑶又送王孙去，萋萋满别情。

①描述送别情景。

②有感情地朗读诗句。

③了解诗人送别的方式。（随行目送。）

④说说从诗句中体会到诗人怎样的情感。（对友人的恋恋不舍、离愁难消之情。）

三、对比相识，了解表达

1.老师导语：同是送别诗，同是表达离别之情，然而诗人在表达方法上又有何不同之

处呢？

2.小组探讨，联系有关诗句加以说明。

3.指名反馈，全班沟通。

⑴《送元二使安西》：前两句写景，情景交融，垂柳依依表惜别。后两句叙事，劝酒送

别，别情深厚。

⑵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：前两句叙事，写友人要下扬州。后两句写景，目送友人，

情寄长江水，别情悠悠。

⑶《赋得古原草送别》：前六句写景,春草繁茂，扩散远方。示意友人要远行。后两句

直抒胸臆表离愁，随行目送，别情浓郁。

4.再次有感情地朗读古诗。

四、课堂小结

老师总结：在这三首送别诗中，诗人将叙事与写景相结合，借物抒情，情景交融，生动

地表达了送别时对友人的恋恋不舍之情，字里行间饱含着诗人对友人的情深意重。是呀，挚

友是我们一生中的财宝，没有挚友的人一生都孤独，让我们像诗人那样怀着赤诚之心对待挚

友，珍惜友情"

五、作业设计

背诵并默写三首古诗

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵6

在这个繁花似锦的阳春三月里，大地早已脱去厚厚的白衣，换上了薄薄的春穿，放眼望

去，到处都是生气勃勃。

李白和孟浩然相约来到黄鹤楼,酒桌前，两人静静地坐着，谁都没有说话。李白拿起酒

壶给自己和孟浩然斟酒。他缓缓举起酒杯，对着孟浩然做了一个"请"的动作，眼眶微红地

说道："孟兄，此次黄鹤楼之别，不知何时才能再见了孟浩然也端起酒杯，不争气的'泪

水已夺眶而出，他声音有些哽咽，"是啊！贤弟，此次一番别离，不知再过多少岁月才能再

见了。"说罢，他们将杯中酒一饮而尽。

这时，船夫上来说道r客官，时辰不早了，趁着天还亮，赶快起程吧！天下没有不散

的筵席，再怎么难过，始终也是要分开的。"船夫说完,孟浩然才缓缓起身向停在江边的小

船走去。孟浩然上了船，此时岸上的李白已是泣不成声了，他努力挤出一个笑容，对着孟浩

然说r孟兄，保重！早晚有一天，我们会再相见的。贤弟，你也保重，我信任那一天不

会太遥远。"孟浩然摆了摆手，船开了。

李白目送着那条小船渐行渐远，最终消逝在那水天相接的地方。长江的不停地翻滚着，

潮湿的风带着凉意轻拂着李白的脸蛋，一抹孤独的背影在江边伫立，许久，许久……

孟兄啊，想从前，我们春天喝酒吟诗，夏天赏花观景，秋日泛舟江上，冬日踏雪而行。

而如今这已然都是回忆了。李白轻叹了一声，缓缓离去,为了排解心中的离愁别绪，提笔写

下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵7

阳春三月，繁花盛开万紫千红这样一个漂亮动人的黄鹤楼里坐着两位正在对酒畅饮，

促促而谈诗人，坐在东面的是诗人孟浩然，他虽然仕途不得意，但早已诗名满天下了，坐在

孟浩然对面的是诗人李白，李白比孟浩然小十几岁，他刚离开四川不久，还未进入仕途，潇

潇洒洒，逍遥自在。李白久闻孟浩然的大名，此次在湖北得以相见，特殊兴奋。而孟浩然见

到，诗才入仙，谈吐非凡的李白，也是相见恨晚，几天来二人游遍了湖北的名胜。谈诗情,

谈人生，非常投机，正是酒逢知己干杯少。孟浩然就要离开此地沿长江东下去扬州了，李白

特意在这依山傍水的黄鹤楼为他仰慕的孟夫子践行。

船就要起航了，两人恋恋不舍，李白始终把挚友送上了船，船最终扬帆而去，李白还站

在江边，痴痴目送那远去的‘风帆。李白的目光望着那孤独的白帆，这时一首极为精彩的杰

作在李白的脑海里诞生了；

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵8

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

注释：

黄鹤楼：闻名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地

带，传闻三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年

修葺。

孟浩然：李白的。

之：往、到达“

广陵：即扬州。

故人：老挚友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很，彼

此感情深厚，因此称之为故人。

辞：辞别。

烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的景物，指明丽的春景。

下：顺流向下而行。

碧空尽：消逝在碧蓝的天际。

尽：终点，消逝了。

碧空：一作碧山。

唯见：只望见。

天际流：流向天涯。

天际：天涯，天涯的终点。

译文：

友人在黄鹤楼与我辞别，在柳紫如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

孤船帆影慢慢消逝在碧空终点，只望见滚滚长江向天际奔流。

赏析：

这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的，也不同于王维《渭城曲》那

种深情爱护的离别。而是表现一种充溢诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位潇洒的

诗人的离别,还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在开心

的分手中还带着诗人的憧憬，这就使得这次离别多了点诗意，少了份。

李白与孟浩然的交往，是他当快意的时候，所以眼里所看到的无不是满意。这次良别正

是开元盛世，太平而又旺盛，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，

这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好巡游的人，所以这次离别完全是在很浓郁

的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么悲伤和不开心，相反地认为孟浩然这

趟得很，他憧憬扬州地区，又憧憬孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟着翱翔，胸中有无

穷的诗意随着江水荡漾。

故人西辞黄鹤楼，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位诗人

常常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼，就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。而

黄鹤楼本身，又是传闻仙人飞上天空去的地方，这和李白心目中这次孟浩然开心地去广陵，

又构成一种联想，增加了那种开心的、畅想曲的气氛。

烟花三月下扬州,在三月上加烟花二字把送别中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。烟花，

指烟雾迷漫，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花，而是看不尽、看不透的大片

阳春烟景。三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游，又正是烟花之地。烟花三月，不

仅再现了那暮春季节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。此句意境美丽，文字

绮丽，清人孙洙誉为千古丽句。李白渴望去扬州之情溢于言表。

诗的后两句看起来好像是写景，但在写景中包含着一个充溢诗意的细微环节。孤帆远影

碧空尽李白始终把挚友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目

光望着帆影，始终看到帆影渐渐模糊，消逝在碧空的'终点，可见目送之长。帆影已经消逝

了然而李白还在翘首凝视这才留意到一江春水在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。

最终一句是眼前景象，但又不单纯是写景。李白对挚友的一片深情,李白的憧憬，正体

现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。总之，这一

场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片憧憬之情的离别，

被诗人用绚烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽敞画面，将目送孤帆远影的细微环节，极

为传神地表现出来”

创作背景：

李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，井很快成了挚友。公元730年（开

元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武

昌区）会面。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送

孟浩然之广陵》。

作者介绍：

李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙。

祖籍陇西成纪（待考），诞生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千

余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖

北安陆有纪念馆。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵9

如今已是阳春三月，花儿竞相开放，小草探出脑袋，一棵棵挺立的大树青翠无比，生气

勃勃，蜿蜒的河流上也有很多过往的船只，一切甚是美妙。

这天，李白与孟浩然正在黄鹤楼饮酒作诗，好不愉快。”太白兄，来一碗r孟浩然举起

酒杯，李白立即回应，举杯痛饮。这时，孟浩然神情暗淡地说："太白兄，有件事我不得不

与你说，如今，我便要离别于你了，哎一"李白内心无限感伤，双手颤抖起来，远处果

真有一条船只正在向他们靠近，李白忽然没了饮酒时的笑容，他和孟浩然来到江边，打算给

孟浩然送行。

这时，李白两眼都潮湿了，他握着孟浩然的‘手说："希望我们以后还能相见r”肯定会

的，我虽然去了扬州，但我们恒久是最好的知己。"说着，便缓缓地走上船只，挥手告辞，

不舍地唱道："古来何人无离别，请君莫为思我愁。”

那一刻，李白直希望自己有双翅膀去追孟浩然.他强忍着内心的哀思，与孟浩然告辞，

在他眼中，即使阳春三月有很多的船只，可他仍觉得只有那一只孤寂的小船在江中航行。夕

阳西下，落日的余晖映照着长江，他们的友情也好比这染得鲜红的长江水一样悠长，李白一

辈子也忘不了这个知己，不禁吟诵道：”故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空

尽，唯见长江天际流。"

又是一年阳春三月，桃花开了，大树长出新芽了，小草也探出头了，一切都充溢了朝气,

可李白还在反复地吟诵着这首诗：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流」

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵10

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

你让不相识的挚友了解我。你在你挚友的家里为我打算了一席座位。你搬了我与生疏

人的距离，你把你的挚友变成了我的兄弟。

表现的是一种充溢诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，

还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在开心的分手中还带

着诗人李白的憧憬，这就使得这次离别有着无比的诗意C

李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正值年轻快意的时候，他眼里的世界,还

几乎像黄金一般美妙。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是

沉醉在山水之间，自由而开心，所以李白在《赠孟浩然》诗中说："吾爱孟夫子，风流天下

闻.红颜弃轩冕，白首卧松云「这次离别正是开元盛世，太平而又旺盛，季节是烟花三月、

春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱

好巡游的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没

有什么悲伤和不开心，相反地认为孟浩然这趟旅行欢乐得很，他憧憬扬州地区，又憧憬孟浩

然，所以一边送别，一边心也就跟着翱翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之

中送别友人，真是别有一番味道在心头，美景令人悦目,送别却令人伤怀，以景见情，含蓄

深厚，有如言外之意，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。

"故人西辞黄鹤楼"，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位

诗人常常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。

而黄鹤楼本身又是传闻仙人飞上天空去的地方这和李白心目中这次孟浩然开心地去广陵，

又构成一种联想，增加了那种开心的'、畅想曲的气氛。

"烟花三月下扬州"，在"三月"上加"烟花"二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹

得尤为浓郁。烟花，指烟雾迷漫，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花,而是看

不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游，又正是烟花

之地。"烟花三月"，不仅再现了那暮春季节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。

此句意境美丽，文字绮丽，清人孙洙誉为"千古丽句二李白渴望去扬州之情溢于言表。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗的后两句看起来好像是写景，

但在写景中包含着一个充溢诗意的细微环节。"孤帆远影碧空尽"李白始终把挚友送上

船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，始终看到帆影

渐渐模糊，消逝在碧空的终点,可见目送时间之长。帆影已经消逝了,然而李白还在翘首凝

视，这才留意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。

“唯见长江天际流”，是眼前景象，又不单纯是写景。李白对挚友的一片深情，李白的

憧憬，正体现在这富有诗意的神驰目注之中“诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。

总之，这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片憧憬之

情的离别，被诗人用绚烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽敞画面，将目送孤帆远影的细

微环节，极为传神地表现出来。

创作背景

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位酷爱自然、喜爰交

友的诗人，他"一生好入名山游"，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，踪迹遍布中原内外，

留下了很多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

唐玄宗开元十五年（727年），李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。他在安陆

住了有十年之久，不过许多时候都是以诗酒会友，在外游历，用他自己的话说就是"酒隐安

陆，蹉距十年二也就是寓居安陆期间,李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白特

别赞许，两人很快成了挚友。开元十八年（730年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江

苏扬州），便托人带信,约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）会面。几天后，孟浩然乘船东

下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵11

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐代：李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》译文

老挚友向我频频挥手，告辞了黄鹤楼在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

友人的孤船帆影慢慢地远去消逝在碧空的终点，只望见一线长江向邈远的天际奔流。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析

这首送别诗有它特别的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的

离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情爱护的离别。这首诗，表现的是一种充溢诗意的离

别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的

时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在开心的分手中还带着诗人李白的憧憬，这就使得

这次离别有着无比的诗意。

李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久,正值年轻快意的时候，他眼里的世界，还

几乎像黄金一般美妙。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是

沉醉在山水之间，自由而开心，所以李白在《赠孟浩然》诗中说："吾爱孟夫子，风流天下

闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又旺盛，季节是烟花三月、

春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爰

好巡游的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没

有什么悲伤和不开心，相反地认为孟浩然这趟旅行欢乐得很，他憧憬扬州地区，又憧憬孟浩

然，所以一边送别，一边心也就跟着翱翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之

中送别友人，真是别有一番味道在心头，美景令人悦目..送别却令人伤怀，以景见情，含蓄

深厚，有如言外之意，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。

"故人西辞黄鹤楼〃，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位

诗人常常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。

而黄鹤楼本身，又是传闻仙人飞上天空去的地方这和李白心目中这次孟浩然开心地去广陵,

又构成一种联想，增加了那种开心的、畅想曲的气氛。

"烟花三月下扬州"，在"三月"上加"烟花"二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹

得尤为浓郁。烟花，指烟雾迷漫，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花，而是看

不尽、看不透的大片阳春烟景.三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游，又正是烟花

之地。"烟花三月"，不仅再现了那暮春季节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。

此句意境美丽，文字绮丽，清人孙洙誉为"千古丽句二李白渴望去扬州之情溢于言表。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。"诗的后两句看起来好像是写景，但在写景中包

含着一个充溢诗意的细微环节。"孤帆远影碧空尽"李白始终把挚友送上船，船已经扬帆而

去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，始终看到帆影渐渐模糊，消逝在

碧空的终点,可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝视，这才留意到一

江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。

“唯见长江天际流"，是眼前景象，又不单纯是写景。李白对挚友的'一片深情，李白的

憧憬，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。

总之，这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说,又是带着一片憧憬之

情的离别，被诗人用绚烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽敞画面，将目送孤帆远影的细

微环节，极为传神地表现出来。

创作背景

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位酷爱自然、喜爱交

友的诗人，他"一生好入名山游"，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，踪迹遍布中原内外，

留下了很多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

唐玄宗开元十五年（727年），李白东游归来，至湖北安陆，年已二十七岁。他在安陆

住了有十年之久，不过许多时候都是以诗酒会友，在外游历，用他自己的话说就是"酒隐安

陆，蹉坨十年、也就是寓居安陆期间,李白结识了长他十二岁的孟浩然。孟浩然对李白特

别赞许，两人很快成了挚友。开元十八年（730年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江

苏扬州），便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）会面。几天后，孟浩然乘船东

下，李白亲自送到江边”送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵：L

古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵12

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》古诗•翻译・赏析

黄鹤楼送孟浩然之广陵一

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

黄鹤楼：故址在今湖北武汉市蛇山的黄鹄矶头，背靠蛇山，俯临长江。

之广陵：到广陵去。之，往，去。广陵，广陵郡，扬州的旧名，今江苏扬州市。

故人：老挚友。指大诗人孟浩然。

西辞：孟浩然是从西向东行，所以说"西辞"。

烟花：指春天杨柳如烟、繁花似锦的繁华景象。

下：沿江顺流而下。

孤帆远影碧空尽：意思是只有一叶帆船远远地消逝在天终点。

天际：天涯。

在黄鹤楼送老挚友孟浩然东下扬州的时候，正是杨柳如烟、繁花似锦的暮春季节。帆船

孤独远去的影子在蔚蓝的天空里慢慢消逝了，只有浩浩的江水依旧在向天涯静默地奔流。

这首诗有它自己特别的送别情味。它既不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种"宦游

人""在歧路"的少年刚肠离别，也不同于屈原《九歌》那种"悲莫悲兮伤别离，乐莫乐兮

新相知"似的离别，更没有高适《别董大》那种同是失意之人的劝勉与激励。这首诗，可以

说是表现了一种得意之人充溢诗意的离别，充溢喜悦的离别，充溢憧憬的离别”之所以如此，

是因为这不仅仅是两位不同寻常的风流潇洒的浪漫派诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁

华的时代、繁华的季节、繁华的送行地点与友人欲前往的繁华的目的地相联系，在开心的分

手中还带着诗人李白的憧憬，这就使得这次离别有着别出心裁的诗意。

开篇"故人西辞黄鹤楼"，一句不只是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，应当是两

位诗人好友常常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼，就带出种种与此处有关的富于诗意的生

活内容。而黄鹤楼本身呢?又是崔颖"昔人已乘黄鹤去”之仙人飞上神圣的天宫去的地方,

这和李白心目中这次孟浩然开心地去扬州，又构成一种联想，增加了那种开心的、畅想曲的

气氛。

"烟花三月下扬州"，在"三月"上加"烟花"二字，说明诗人在黄鹤楼送别好友孟浩

然去扬州的季节正是烟花三月，在这繁花似锦的隔春三月，又是在这个开元盛世时代，繁华

的长江下游扬州城又何尝不是烟花之地呢？”烟花三月"，不仅再现了那暮春季节、繁华之地

的迷人景色，而且也透露了时代气氛。此句意境美丽，文字绮丽，难怪清人孙洙誉之为"干

古丽句"。

诗的后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”看起来好像是写景，但在写景中却饱

含着一个充溢诗意的细微环节。李白不是把挚友送上船就完事了，而是始终目送友人乘船顺

流东去，船已经扬帆而去，诗人仍旧在江边目送远去的“孤帆二李白的目光望着帆影，始

终看到帆影渐渐模糊，消逝在碧空的终点，可见目送时间之久。帆影已经消逝了，然而李白

还在翘首凝视，这才留意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接的地方。"唯见长

江天际流"，是眼前景象，可是谁又能说是单纯写景呢?李白对挚友的一片深情，李白对巡游

扬州的憧憬，不正体现在这富有诗意的神驰目注之中吗?诗人的心潮起伏，不正象浩浩东去

的一江春水吗？

通观全篇，没有一个"送"子，也没有一句话写离别之情，前两句仅仅以叙述的形式交

代了送别的时间、地点和被送的人及去向，后两句也仅仅是以描绘的笔调写别后的场景，然

而诗人与有人之间笃厚的交情，诗人内心深处淡淡的离愁，诗人对繁华扬州的美妙憧憬已然

跃然纸上，极为传神地表现了出来。

孟浩然的身份证上，名字其实写的是孟浩，可能觉得没气概，重起艺名的时候，就把孟

浩然，当成了自己的字号，他诞生在湖北哀阳，家里条件不错，很可能是做生意的读书人，

小康家庭。

这一点对孟浩然的前半生,影响很大，因为在他的字典里，人生可以用两个词来形容:

落魄，流浪。

孟浩然九岁起先读书，课余学习剑法。

读书，终归是枯燥的,在私塾，孟浩然除了学习之外，因为家里有钱，也喜爱偷偷溜出

去旅游，19岁那年，写了一篇名气比较大的游记，叫《题鹿门山》。

之后，进入高校，相识了个新挚友，叫张子容。

张子容的家庭条件也不错，为了孩子的前途,不仅送进高校读书，还为他的仕途，铺好

了路，在公元712年，也就是李隆基当上皇帝的第一年，进入长安，打算参与来年的科举

考试。

考中了吗，中了，进士，去江苏武进，当了县尉。

与宰相张嘉贞一样，管理治安，因为工作期间，把活搞砸了，被处分。

不过，张子容没有张嘉贞严峻，一个是官都没了，在家产了二十年的农夫，张子容终归

家里有点势力,大事化小，官还是官，只是地方从江苏，换到了浙江，在温州，还是县尉。

公元725年，孟浩然求职，四处碰壁,为了抚慰自己受伤的心灵，特地去温州，找张

子容玩了半年，中间写了一篇出名的作文，叫《永嘉上浦馆逢张八子容》，这篇文章，可能

温州人民还有点印象.

李隆基时期，经过几代人的建设，国家比较富有，仗打的、也少了，所以社会上的主流，

就是读书，考取功名，文化人在一起，假如能写上几篇好文章，那是相当的受欢迎。

孟浩然和张子容，书都读的不错，文章写的也好，通过这些诗文，可以看看在唐朝，旅

游探亲，是个什么过程。

从洛阳出来，孟浩然写了封信，告知张子容，自己年底到温州，找他玩。

张子容看到信后，到了年底,就提前派了人，在城外七十里的酒店,日夜候着。

估计当时也没有接机牌:孟老师，欢迎到温州旅游，全靠张子容描述的特征，一个个问：

是孟大官人吗？

等了小半个月，孟浩然到了温州，一边支配在酒店休息，一边就去找张子容:报告老爷，

人给接到了。

张子容得到报信后，端着马就到酒店，先大吃一顿，喝了接风酒，两人就浩浩荡荡的回

家。

古代交通不便，有挚友来玩，而且又是十几年没见的老挚友，确定得多住几天，玩玩温

州旁边的旅游景点，据说上面那首诗，就是当时写的。

很快到了年底，立刻就是春节，孟浩然就在张子容家，过了年。

每逢佳节倍思亲，孟浩然在大年三十那天，想起了老爹老娘，再回忆这些年来，到处求

官，却没人赏识，一下就睢过的哭了起来，这一哭，十年的压抑，都释放出来了，其次天，

发高烧，生病了。

自从张子容712年进京之后，孟浩然就起先了旅游，一方面的确喜爱玩，另一方面呢，

可以相识些风云人物，希望这些官场上的老油条,能够赏识自己，和皇帝说道说道，给个官

做做。

比如，在公元717年，游洞庭湖的时候，经过岳阳，就探望了这里的大人物张说，就

是那个策论第一的宰相，因为得罪了姚崇，被贬到这里，当了岳阳的刺史。

这是两人第一次见面，张说的仕途，也没好到哪里去，两人一起游山玩水，吟诗作对之

后，就分手了。

公元720年，可能常年出门旅游，身体搞垮了，再加上心情不好,得不到赏识，生病，

在家住了一年。

其次