历史高考试题分章节(必修一)

2011年各地历史试题分章节汇总（必修一）

必修一第一单元：第1课夏商制度与西周封建

一、选择题

1.（2011•上海单科•6）在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过，商王不仅是本国君长,

他还是邦国的（）

A.国主B.领主C.盟主D.君主

【解析】C本题考查商时期中央和地方的关系。商实行内外服制，商王控制着支配内外服的实际

权力。故选C项。

二、主观题

（无）

必修一第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立

一、选择题

1.（2011•全国新课标文综•24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制

而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代

对于秦汉统一的重要历史影响在于（）

A.构建了中央有效控制地方的制度

B.确立了君主大权独揽的集权意识

C.形成了天下一家的文化心理认同

D.实现了国家对土地与人口的控制

【解析】C分封制通过层层分封确立周王天下共主地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享

有较强独立性，A项错在有效控制：土地与人口控制在受封者而非国家手中，D项错误；周王对诸

侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，B项不符合事实；宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系

与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。

2.（2011•海南单科秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟

封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存

在说明（）

A.分封制有利于政权长期稳定B.血缘分封是中央集权的基础

C.分王子弟是皇权的一种体现D.周代制度受到历代政权推崇

【答案】C从西周分封制的实行最终导致了西周的灭亡和国家的分裂战乱可以排除Ao中央集权

否定分封血缘，排除B。周代的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封

制，排除D。封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封，主要是维护皇帝的特权。

二、主观题

1.（2011•福建文综•38）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在中国长达数千年的历史

中，曾有过三次……大革命。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了中央集

权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，它

建立了共产党领导的政权。”阅读下列材料，回答问题。

材料一郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳，非尽灭

三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害

不如封建之滋也多矣。

---王夫之《读通鉴论•秦史》

材料二郡县之失，其专在上……今之出君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑

之，事事而制之。

---顾炎武《郡县论》

（1）根据材料一、二，分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识，简述郡县

制在中国历史发展中的积极作用。（8分）

【答案】（1）王夫之：从国家考虑，郡县制不如封建制害处多。顾炎武：郡县制缺陷在于实

行专制主义中央集权制度。作用：郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定,

其制为历朝所沿用。

2.（2011•浙江文综•38）（26分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答

问题。

材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有

深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭

分明.因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局，

——王家范《中国历史通论》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主

要差别。（8分）

【答案】（1）西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带

形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度,

君主集权的官僚取代贵族政治。（8分）

3.（2011•北京文综•37）（38分）国家是历史发展的产物，其演变历程与丰富内涵是历史学习

的重要内容。

自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变.

于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……

下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。

汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。

一一赵翼《廿二史札记》

（1）分析材料，说明“天下变局”是指什么，（4分）结合所学知识，概括由西周至秦汉

国家体制发生的变化。（4分）

【答案】（1）统治阶级在西周由市习贵族组成，到西汉建立时皇帝和大臣多出身布衣。

变化：从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立。

必修一第一单元：第3课古代政治制度的成熟

一、选择题

1.（2011•广东文综•13）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消

失，主要原因是（）

A.宗法制的终结

B.察举制的完善

C.三省六部制的设立

D.科举制的推行

【解析】D从试题题干中的信息可知，隋唐以前官府用人须查考谱籍，看祖上有何官爵，这实际

上是在九品中正制的基础上形成的。A项宗法制在春秋战国时崩溃，但其影响深远，故排除；B

项察举制主要在汉朝实施，时间不符；C项三省六部制是中央官制与此地关，故选D项。

2.（2011•江苏单科•2）右图所示为《唐书》所载830名进士的

出身分布比例，由此可见，唐代科举制（）

A.为选拔士族子弟而设立

□E族r弟

B.仍然是九品中正制翻版□实素子笫

回小姓「弟

C.缩小了人才选拔的范围

D.兼顾多个阶层但不完善

【解析】D《唐书》所载的830名进士出身于士族、寒族以及小姓，说明唐代科举制兼顾多个阶

层但不完善。科举制选拔的不仅仅是土族子弟；科举制以考试成绩作为选官标准，不是九品中正

制的翻版；人才选拔的范围非但没有缩小，反而扩大。A、B、C表述错误。

3.（2011•江苏单科•4）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事

务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……

交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（）

A.与中央权力之争难以调和B.获得了紧急事务处置权

C.行政长官不再由朝廷任命D.权力不再受到中央节制

【解析】B"凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”说明江浙

行省获得了急事处置权。地方绝对服从于中央、行省长官由皇帝任命。A、C、D表述错误.

4.（2011•山东文综•9）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴

味……可以团结全国各地域于一个中央之统治这一制度是（）

A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制

【解析】C由于科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过考试获得参与国家政权的机会，

所以“可以培植全国人民对政治之兴味……”；科举制通过选拔人才，出任各级各地官员，效忠皇

帝，从而扩大统治基础，加强中央集权。所以“可以团结全国各地域于一个中央之统治”。所以C

符合题意。A项“郡县制”不符合“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息，排除A。察举

制主要按门第和出身选拔人才，不符合“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息，排除B。

行省制虽然可以团结全国各地域于一个中央之统治，但与“可以培植全国人民对政治之兴味……”

的信息无关，排除D。故选以

5.（2011•上海文综•9）如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是

（）

A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝

【解析】C示意图内容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故选C。

6.（2011•海南单科•4）《马可•波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，

都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是（）

A.岭北行省B.辽阳行省C.甘肃行省D.云南行省

【解析】B契丹，是活跃在中国东北地区的一个民族。辽阳行省辖地包括今库页岛，外东北，西

伯利亚东部，中国的东北三省及内蒙古东部。据此可以判断契丹省应为辽阳行省，故选B项。

二、主观题

1.（2011•全国新课标文综・T40）（25分）阅读材料，完成下列各题。

材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官

僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生

出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫

追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，

功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士L西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：

“凡所求材艺者，为其可以治民J强调对官员的品行和政绩考核。“其志行名者，则举之；其志

行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之「

一一摘编自翦伯赞《中国史纲要》

材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一日德义有

闻，二日清慎明著，三日公平可称，四日恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。

每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……

居官饰诈，贪浊存状，为下下」“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。

一一据《新唐书》

材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以

开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才

高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。

查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定

章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、

行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合

计算。

凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保

送。俟考试时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。

一一摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905

年）

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简

析其原因。（15分）

（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。（10分）

【解析】第（1）题，考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。变化可从材料中概括，如“官有能

而禄有功”、“个人品行”、“唯才是举”、“品德与任职态度”等角度概括，原因可从社会背景、官

员选拔、传统思想影响等方面分析。第（2）题，首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然

后综合前面的德才观进行评价，可从时代需要、人才培养等方式概括。

【参考答案】

（1）变化：秦至汉武帝时:以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越

注重宜更的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；

唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。（8,分）

原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入：具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素

质的官吏队伍。（7分）

（2）德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、

日常考察等方法养成：在官员选拔中更重视专业知识与技能。

继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。

2.（2011•四川文综•37）（32分）人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。

材料二表2入仕群体中寒门子弟所占比例

17.2%24.5%46.1%

（2）表2中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化？（3分）结合所学知识分析变化的主要原因。（6

【解析】此题考查的是对曹魏到北宋选拔人才的变化及其主要原因的理解。根据材料二提供

的信息和所学史实第•问变化直接归纳：从曹魏到东晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋时达到高

峰。第二问原因可结合不同历史时期的文化制度：首先魏晋时期门阀制度盛行，寒门子弟入仕受

到限制；其次隋唐建立科举制，门阀制度渐渐解体；再次北宋科举制度进一步发展，录取名额大

大增加加以概括。

答案：变化：从曹魏到东晋逐渐下降，其后逐步上升，北宋时达到高峰。（3分）

原因：魏晋时期门阀制度盛行，寒门子弟入仕受到限制；（2分）隋唐建立科举制，门阀制度渐渐

解体；（2分）北宋科举制度进一步发展，录取名额大大增加。（2分）

3.（2011•安徽文综•36）（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名

的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一（卢商）早孤，家篓（j4,贫寒）困.，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校

书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。

---摘自《新唐书》列传第一百七

材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个

执政官是主要执政官，全部属于贵族•……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造

出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。

---摘自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。

于是，权威的根基就被摧毁了。

一一摘自【加】哈罗德•伊尼斯《传播的偏向》

（L）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）

（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）

（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）

【解析】本题以科举制与考察中国选官制度与雅典民主制。第（1）问，从材料卢商的仕途案

例的信息的可以看出当时实行了科举制度，根据所学知识，是取代了原来的九品中正制度，第二

小问结合所学知识，回顾平时所学科举制度社会政治方面的作用就可以了作答。第（2）问，考查

梭伦改革的内容，“权威的根基就被摧毁了"可以从原来的权力来源和分配，参与权力群体的扩

大角度作答，进步作用回顾梭伦改革措施的作用影响来作答。第（3）问，两种政治制度变化的主

要不同要从两者所处的社会性质，选拔人才的目的、对象、标准，政体等角度作答，注意规范答

题，分前者和后者。二者所导向的社会观念的差异可从双方制度实行之后的行为差异来寻找答案。

主要是两种制度导致了价值观念的不同。

【答案】（1）科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治

基础；提高了官员的文化素质。

（2）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围；为雅典民主政

治奠定了基础；有利于工商业发展。

（3）前者是封建政权人才选拨制度的进步；后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了

世家大族势力：后者消弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员；后者根据财产授予权利。前

者未改变封建专制政体；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。中国人形成/“万般皆

下品，唯有读书高”的观念：西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化

知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物的尺度”重视个性的发展。

4.（2011•上海单科・35）选官制度

中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。

问题：（12分）

（1）按示例填写表格。（6分）

西周汉唐

血统^=>德才③

①②科举制

（2）简要评述汉、唐的选官制度。（6分）

【解析】第（1）题，主要考查基础知识，可根据所学知识回答即可，如世卿世禄制、察举制、考

试成绩。第（2）题，在评述汉、唐的选官制度即推举制、科举制时一定要注意一分为二，即要看

到积极，也要看到局限。如推举制可从其举荐优秀人才和结成特殊关系等角度入手；科举制可从

统治基础和真才实学等角度分析。

【答案】（1）

答案1：回答符合史实。（6分）

①世卿世禄制；②推举制：③考试成绩

其他答案。（0分）

35.（2）论据（4分）

答案1：能全面评述两种选官制度的利弊得失。（4分）

•就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推

举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试,

扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。

答案2：单方面评述两种选官制度的利或弊。（2分）

•其他答案。（0分）

组织（2分）

答案1：叙述连贯成结构。（2分）

答案2；叙述较连贯。（1分）

其他答案：罗列论据。（0分）

必修一第一单元：第4课专制集权的不断加强

一、选择题

1.（2011•北京文综•13）中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。F列表述准确的是

（）

A.西汉通过削弱诸侯王势力分化相权

B.北魏实行三长制分割丞相的行政权

C.宋代设立三司使来分割丞相的财权

D.清设军机处消除了皇权与相权矛盾

【解析】C本题考查学生分析能力。皇权与相权的斗争是中国古代中央集权发展的重要内容之一.

西汉时期通过建立中朝，以削弱和对抗以丞相为首的外钞的权力。北魏实行三长制是为了削弱地

方势力.从明朝废除丞相制度，故清朝没有丞相与皇权的斗争。

2.（2011•北京文综•14）文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐

渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这

一现象表明（）

A.兴建文庙是加强专制统治的手段

B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段

C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生

D.文庙的修建是城市经济发展的需要

【解析】A本题考查学生分析理解能力。以孔子为代表的儒家思想是中国古代封建专制的主要思

想支柱。通过官方建立文庙强化孔子在封建专制统治中的地位，以此强化对人民的统治。

3.（2011•上海单科•7）历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列

史实能佐证这一看法的是（）

A.秦二世而亡，汉推行郡国并行制

B.秦二世而亡，汉启用布衣将相

C.隋二世而亡，唐广招贤才知人善任

D.隋二世而亡，唐实行宽筒舒缓法令

【解析】A本题解题关键是“吸取前人的历史教训而导致新问题的产生”，秦朝灭亡后，汉代统治

者认为秦短期而亡是因为郡县制，实行了结果郡国并行制导致王国问题的产生。B、C、D三项，

都使新王朝初期经济得到了恢复发展，并没有产生新的问题。

4.（2011•海南单科•8）清代地方行政制度大体沿袭明制，主管•省之民政、财政的官员，俗

称“藩台”。该官职的正式名称是（）

A.节度使B.枢密使C.三司使D.布政使

【解析】A节度使是唐朝后期的地方武将，而非明朝官职，可排除A项：选项B,枢密使是北宋

时期掌握兵权的官职，也非明朝官职，可排除B项：选项C,三司使是北宋时期掌握中央财政权

的官职，也非明朝官职，可排除C项，故本题选D项。

5.（2011•海南单科•6）明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，

以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。”“复先王之

旧”实质上是指（）

A.延续元朝典章B.继承华夏传统

C.复兴汉唐制度D.回归周朝典制

【解析】B对于朱元璋来说，他认为元朝破坏了汉族的礼仪文化，即“圣道”，所以建国之初要恢

复儒家文化，因此，朱元璋所说的“先王”不是建立元朝的蒙古人，而应该是与他一样的汉族皇

帝，是在明之前的汉族政权，因此，选项A可以排除；题干表明在明朝实行的是郡县制，“令郡县

皆立学”，因此选项D的周朝典制也可排除；题干要求选从实质上来理解，C项是具体朝代制度，

排除C,华夏传统指汉族的农耕文明、政治制度和文化传统等，所以实质是继承华夏传统，故本

题选B。

二、主观题

（无）

必修一第二单元第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

一、选择题

（无）

二、主观题

（无）

必修一第二单元：第6课雅典城邦的民主政治

一、选择题

1.（2011•广东文综-19）有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下

列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是（）

A.公民大会是最高权力机构

B.居民中奴隶数量多于自由民

C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外

D.五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

【解析】B解题的关键在于对“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”，所谓的“非

常不民主”，反映的是只有不数人，即城邦公民才能拥有民主的权利。而“公民大会是最高权力机

构”正体现了雅典的民主性；“有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外”反映的陶片放逐

法的局限，但这种方法仍是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法；“五百人议事会的成员以抽

签方式从10个选区中选出”体现的是轮番而治，也是雅典民主的体现。故选B项。

2.（2011•江苏单科•12）雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，

十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，

每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（）

A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度

B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由

C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面

D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”

【解析】C克里斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础，而不是以血缘为基础，打破了贵族

专权的局面。A、B与材料无关，D是伯利克里改革。

3.（2011•山东文综•14）“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为

止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人

的演说陈述J古雅典的这一制度（）

A.体现了其民主的运作方式B.表明公民只享有形式上的平等

C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序

【解析】A从材料的信息来看，陪审团了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

这样的判决很难保证了案件判决的公平公正，排除C.这个司法程序进行判决的唯一依据是诉讼人

的演说陈述。很难保证了案件判决的公平公正，所以还有改进的空间，不能为后世提供了完备的

司法程序，排除D。“直到既定的人数到齐为止”，说明雅典尊重公民的权力，“陪审员对案件一无

所知，他们了解整个案情”，避免事先有人说情、贿赂等，所以公民的平等不仅仅是形式的，排除

Bo这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式，这是符合

史实的，故选A。

4.（2011•上海单科一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了希波战争的始末。

他是（）

A.伯里克利B.希罗多德C.柏拉图D.罗马

【解析】BA项伯里克利是古希腊著名的政治学家；C项柏拉图为古希腊著名的哲学家、思想家；

D项罗马与希腊无关；希罗多德是古希腊著名的历史学家，会对历史进行记载。

（2011•海南单科•9）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，

他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”

在梭伦看来，政府应当（）

A.捍卫平民的权利B.兼顾平民和贵族的利益

C.维护贵族的利益D.抑制平民和贵族的要求

【解析】B梭伦的观点是他要保证平民的荣誉同时也使贵族不遭受不当损失，由此可以得出结论，

他是主张政府需要兼顾平民和贵族的利益。故选B项。

二、主观题

1.（2011•天津文综•12）（19分）民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读

材料，回答问题。

材料一在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一

句话：“男人就是城邦

一一马克苣《世界文明史》

（1）结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。（3分）

【答案】（1）雅典城邦由成年男性公民当家作主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利利。

必修一第二单元：第7课古罗马的政制与法律

一、选择题

（无）

二、主观题

1.（2011•上海单科•34）两张判决书

在古巴比伦和古罗马，法官对同一案件的判决会大相径庭。

案情

甲请乙建造房屋。新屋

落成后不久倒塌，致甲之子

身亡。乙逃遁，甲将乙父子

告上法庭。

判决一判决二

倘建筑师为自由民建屋而工程父亲的罪名不应由儿子继

不固，使房主之子因而致死，则应承，判乙之子无罪开释。在乙

杀此建筑师之子，判处乙之子死刑。未到庭自辩前，暂定无罪。

问题：（8分）

（1）这两份判决分别依据下列哪部法律？（2分）

①《民法大全》②《汉穆拉比法典》

判决判决二：

（2）以今日之见，你觉得哪种判决较合理？说出你的理由。（6分）

【解析】第（1）题，通过材料可知判决•实行“同态复仇”，较为野蛮《汉穆拉比法典》，应

为；判决二体现了理性色彩，《民法大全》。第（2）题，从今天的角度看其判决二比较合理，其原

因可以从“罪行不能继承”、严守证据、重视人的基本权利等角度分析。

【答案】

34.(1)

答案1：填写正确的序号。（2分）

•判决一：②；判决二：①

其他答案。（0分）

34.（2）

答案I：给出判断，并能从材料中提炼理由。（6分）

判决二合理。其一，新房是乙建造的，同乙之子无关，法官严守“罪行不能继承”的原则;

其二，在乙未做自辩前，法官严守证据原则。视其无罪。这反映了讲理性、而证据的法治精神。

判决二合理。判决一依据同态复仇将乙之子处死，不如判决二重视人的基本权利。此外，判

决一在断案时也不如判决二那样重视证据。以今日的眼光来看，依据理性的原则而不是习俗更加

符合法治精神。

答案2：给出判断，并就案情本身进行分析。（3分）

判决二合理。新房是乙建造的，同乙之子无关，况且新房倒塌也不一定是乙的错误。

答案3：绐出判断，但未结合具体材料陈述理由。（1分）

判决二合理。它反映了古罗马人的法治精神。

其他答案：只作判断而无理由或理由不符合题意。（0）

必修一第三单元：第8课英国的制度创新

一、选择题

1.（2011•上海单科•32）英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大

的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，

一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了（）

A.英王与法官的恩怨B.国王至尊与法律至上的较量

C.国王与议会的矛盾D.君权神授与人民主权的对立

【解析】D"我的权力是上帝所托付的”体现“君权神授”；“在国王和他的人民之间存在一个契

约协定”体现社会契约论、人民主权。故选D项。而A、B、C三项只是从表面现象看待问题，并

未深入其本质。

二、主观题

1.（2011•天津文综•12）（19分）民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读

材料，回答问题。

材料二1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%,但工人阶级被排斥在外。1836

年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年

基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大

战前夕，英国已实现全民普选。

一一摘编自钱取旦等《英国通史》

（2）材料二中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？这一变化历程表现出哪些特点？（6分）

【答案】（2）1832年选民人数增加：1885年基本实现成年男子普选权；二战前前夕实现全民普

选。英国实现全民普选是一个长期的过程：广大民众为此进行了艰难的斗争。

2.（2011•江苏单科•23）（15分）近代世界史上，英国在政治变革与经济发展方面远远走在其

他国家前列，由此成为现代化潮流的“领头羊”。阅读下列材料：

材料一工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在……十七世纪时，政治结

构……已经发展到适合于工业化的程度。

——奇波拉《欧洲经济史》

材料二从18世纪70—80年代起，一直到19世纪30年代，......英国出现了这样一幅奇特

的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。

一一刘成等《英国：从称霸世界到回归欧洲》

材料三1796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%,还有数百人

与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。

一一程汉大《文化传统与政治变革》

材料四（英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的重心完全转移了。……1830年的

资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业

资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗

争。

——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》英文版导言

请回答：

（1）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。（5分）

（2）材料二中“保守主义的政治”是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，概括该时期保守

主义政治的特征。（4分）

（3）材料四中“一次新的斗争”指什么？依据材料四，概括这次斗争的原因。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈现代化各要素之间的关系。（2分）

【答案】（1）原因：君主立宪制（或资产阶级代议制）提供的政治保证；资本的原始积累；

圈地运动提供的自山劳动力；国内外市场的扩大：手工工场时期的生产技术进步。

（2）建立：通过光荣革命（或《权利法案》）而建立。

特征：议会取代王权成为国家权力中心；贵族控制议会；工业资产阶级未能充分参。政权。

（3）新的斗争：1832年议会改革运动。

原因：经济发展叮政治制度之间出现了矛盾；工业资产阶级经济地位的提高；工业资产阶级

参政愿望的增强。

（4）关系：政治变革为经济发展提供保证；经济发展又会推进政治变革。

必修一第三单元：第9课北美大陆上的新体制

一、选择题

1.（2011•全国文综大纲卷•19）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政

府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最

高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现

的美国政治文化是（）

A.白手起家的开拓精神B.议会中心与共和意识

C.三权分立与制衡原则D.平等独立的州权观念

【解析】C本题形式匕考查华盛顿的建筑规划与政治的关系，实则主要抓住美国政治文化的特点

进行回答即可。A项“白手起家的开拓精神”与华盛顿城的建造有一定关联，但不能体现政治文

化特点；B项“议会中心”不符合美国政体结构；D项平等独立的州权观念与材料华盛顿城“联邦

政府机构位于城市中心，各州名称命名的道路由内向外”的布局特点不符合。本题应选C项，体

现三权分立与制衡原则，国会大厦、白宫、联邦最高法院三座建筑，紧密构筑在一起，体现政体

的三权分立与制衡也反映出建筑群的协调、美观。

2.（2011•海南单科•14）魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官

合议，然后准行：即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行•本省之官，由本省之民选择公

举。”这一国家应是（）

A.美国B.德国C.日本D.俄国

【解析】A从关键信息“须各官合议”、“不成允，亦须十人中有六人合意”、“本省之官，由本省

之民选择公举。”可以判断是该国实行议会制度，并实行地方分权，这种情况符合美国的政治制

度，故选A项。

二、主观题

（无）

必修一第三单元：第10课欧洲大陆的政体改革

一、选择题

1.（2011•广东文综•20）下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（）

A.1787年美国宪法

B.1871年《德意志帝国宪法》

C.1875年法兰西第三共和国宪法

D.1912年《中华民国临时约法》

【解析】B紧扣题干关键词“赋予议会制约政府的权力最小”，1787年美国宪法中政府与国会互

相制衡；1875年法兰西第三共和国宪法中内阁对议会负责；1912年《中华民国临时约法》规定了

责任内阁制，议会拥有实权；故排除A、C、D三项。1871年《德意志帝国宪法》中首相主持帝国

政府，只对皇帝负责而不对议会负责。故选B项。

2.（2011•江苏单科•14）恩格斯指出：“（德意志）帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心

个帝国首相（宰相）。联邦会议……处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能,

可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任

行政权”表现为（）

A.宪法赋予首相国家最高权力B.帝国首相拥有内阁的控制权

C.帝国首相只对联邦会议负责D.内阁大臣均由帝国首相任命

【解析】B"帝国首相的责任行政权”表现为帝国首相拥有内阁的控制权。宪法赋予皇帝国家最

高权力、帝国首相对皇帝负责、内阁大臣由皇帝任命，说明A、C、D不正确。

3.（2011•安徽文综•19）图6是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其

寓意的是（）

A.“德意志的未来不在于普通的自由主义，在在于强权”

B.“帝国议会是‘一个没有政府的议会'，只好'发表独白

C.“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”

D.“现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议・4G

会制”图6

【解析】B本题主要考察学生读图能力，批判德意志第二帝国的专制本质。这个图应该理解成德

国政体中残留封建残余的东西，这个树枝就是象征专制的，自以为不能丢弃的东西。图片信息我

们自由派绝不据掉我们坐着的树枝。为什么不据掉？因为坐在树枝上，据掉自己就将掉落。图片

的寓意是议会被君主操纵，反对君主无疑是自寻死路，暗喻议会没有权利，反映了德意志第二帝

国专制本质，B符合题意，故选B。俾斯麦在1862年9月被任命为宰相兼外交大臣后公开宣称：

德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权，要解决面临的问题，只有用铁与血。材料

中德意志第二帝国已经建立，与图片信息不符，排除A。“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许

有任何文件，作为第二天意出现”，C项强调世俗王权与神权的重要性，与题意不符，排除CoD

项是对德国体制的赞许而不是讽刺。排除D。故选B。

二、主观题

（无）

必修一第四单元：第12课鸦片战争

一、选择题

1.（2011•福建文综•18）林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下……数

十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银……（白银）果皆散在内地，何妨损上而益

下；无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？在这里，林则徐强调鸦片泛滥

的最大危害是（）

A.损害身体，削弱军人战斗力B.国库空虚，无饷银供给军队

C.藏富于民，但损害国家利益D.白银外流，为列强增加财源

【解析】D从关键句“无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？”可见林则

徐清楚表明，中国的财富，宁可“损上益下”，也不可“漏向外洋”，为侵略者提供资金，这更

是当务之急。A、B两项只从材料侧面反映了问题，属于鸦片带来的危害，但不是题干强调的“最

大危害”，排除；藏富于民，但损害国家利益与材料中的“何妨损上而益下”相违背，排除；故选

D项。

二、主观题

1.（2011•上海单科•37）一份护照

《天津条约》签订后，游历护照开始出现。通商口岸的外国人从领事馆取得护照，经当地海

关道盖印，即可凭此护照进入内地游历。以下是一份护照的主要内容：

本领事遵行两国议定和约章程笫八款，内载：准许法国人请照赴内地游历等因。兹有本国人

名□□请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给照，准其前往。故请烦大清执政大臣

及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料，庶臻妥协，以示照给本

咸遵约章毋违，永垂不朽也。

问题：（12分）

（1）除法国外，与清政府签订《天津条约》的还有哪些国家？（3分）

（2）你认为当时外国人持这类护照游历有哪些弊端？（9分）

【解析】第（1）题，主要考查学生的基础知识，容易得出英、美、俄这三个国家。第（2）

题，结合材料信息，如“十八省游历”、“宾礼相待”、“随时照料”等角度分析，如没有确定的有

效期、“随时照料”的措辞含混、未提外国人进入内地应遵守的法律和义务，如果外图人寻衅滋

葺，地方官难以裁办。解答此间的关犍在于对材料信息的提取和最大程度的利用。

【答案】

37.（1）

答案1：填写了符合史实的3个国家。（3分）

•英、美、俄

答案2：填写了符合史实的2个国家。（2分）

答案3：填写了符合史实的1个国家。（1分）

其他答案：填写了3个以上的国家。（0分）

37.（2）

答案1：能结合护照中的信息分析弊端。（9分）

•护照上所填游历地区很广，也没有确定的有效期，等于让外国人持此一照，周游全国，为

其侵略活动提供方便；护照上要求地方官“随时照料”的措辞十分含混。

•给外国人敲诈地方官吏提供了口实；护照上要求地方官对外国人“宾礼相待”，却只字未

提外国人进入内地应遵守的法律和义务，如果外国人寻衅滋事，地方官难以裁办。

答案2：未结合护照中的信息进行分析。（1—3分）

•有利于西方人自由传教，为其发动侵华战争作好准备，进一步加深中国社会半殖民地半封

建化程度。

其他答案：（0分）

必修一第四单元：第13课太平天国运动

一、选择题

1.（2011•全国新课标文综•29）洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他

一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而

在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要

是因为（）

A.拜上帝教不足以支撑其政权B.太平天国定都天京后战局出现逆转

C.反孔受到传统士绅的抵制D.太平天国未能得到西方势力的支持

【解析】A拜上帝教在运动初期起了动员组织作用，但随着起义规模的扩大，其难以适应建设农

民政权的需要，而农民阶级深受孔孟传统思想影响，运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政

权；B、C两项不是主要原因；D项不是原因。

二、主观题

（无）

必修一第四单元：第14课从中日甲午战争到八国联军侵华

一、选择题

1.（2011•重庆文综•17）重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣

民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属

国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在（）

A.1851年B.1895年C.1898年D.1906年

【解析】C此题考查的是对近代中国人民反对外来侵略斗争的理解。根据题干提供的信息和所学

史实反对洋教、强占胶州瓜分中国发生于19世纪末，中国人民掀起反帝爱国的义和团运动是在

1898年。所以此题正确选项是C。

2.（2011•全国新课标文综•31）1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26

日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租

界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。

这表明（）

A.列强在华势力受到有效遏制B.清政府中央集权面临危机

C.地方实力派成为列强代理人D.地方势力与朝廷分庭抗礼

【解析】B《东南保护约款》强化而非遏制了列强在华势力，A