七年级数学下教师教学工作总结

七年级数学下教师教学工作总结

第1篇：七班级数学老师下学期教学工作总结

数学教学最好的方法是老师以自然的、水到渠成的知识发生进展

过程为载体，设计学生的数学活动过程，发挥学生学习的主动性、乐

观性，使学生的数学思维得到充分的展开。以下是为大家整理的七班

级数学老师下学期教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级

数学老师下学期教学工作总结本学期我担任一（3）班数学教学，

作为二卜世纪的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由丁•教学

阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，

虚心向前辈学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足,

总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学

期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课

仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序

及时间安排都作r详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到〃有备

而来〃，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生

注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔

细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授

《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小,

对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,

我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突

出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精

心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具,

授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱

的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的

日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些

钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另

外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民

币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社

会交往和社会实践能力。可见，仔细备课对教学十分重要。

二、增强上课技能，提高教学质量

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简

意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟

通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,

就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩,

缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的

学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸

摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人

的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的

理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈淡自己工作的不足。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自

觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补

缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时、要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步

也快，爱好和求知欲也会随之增加。

观性，充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力

和制造力，在熟练掌握基础知识的基础上，感受数学学习的乐趣。

b、根据学校工作管理规定，仔细写好教案，努力上好每一节课。

除此外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，数

学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，

帮助学生理解。

c、完成本学期的第二课堂活动

1、带领学生仔细听取贺基旭老师的《数学史专题讲座一一》，激

发学生学习数学的爱好，扩展学生的数学视野。

2、学生动手做几何体一一为自己的商品设计一个漂亮的包装盒,

锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。

3、讲数学小故事。利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的

趣事，调动他们上课的情绪。

二、班务管理

a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成

教育，做到〃抓反复、反复抓〃。一开学我就组织学生重新学习《中学

生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、

为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，

所出台的惩处条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课

堂纪律，除了写说明书和批评扣格外，还要提水打扫卫生，让违者明

白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的

要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方

面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发

或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑C我

一向注重仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文

化素质低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成

教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;

其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体

实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督

作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个

月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着

用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着〃用人不疑，

疑人不用〃的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他

们去管理班级，效果不错。

C、团结老师，精诚合作。

老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责

任团结任课老师参加班级建设。

d-,自我严格要求，做学生的表率

一句话，〃心往大处想，事往小处做。〃本学期一项很重要的工作

就是卫生工作，配合全县的创卫工作，创建文明校园，在这项工作的

开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了

〃优秀办公室〃称号，给学生一定的带动作用，在教室带头去捡学生丢

下的废纸等

三、存在问题

a、班务工作

我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭

小声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们沟通，努

力做一位〃我爱学生，学生爱我〃的班主任。

b、教学工作

主要体现在：学生学习中团队意识有待加强；学生的自主学习能

力有待提高；树立学习榜样制度的完善。

四、教学打算

教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重培优、促中、补差。

1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的乐观性。

2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。

七班级数学老师下学期教学工作总结本年度担任七班级数学教

学工作。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑

战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都仔细备

课，钻研新课标。通过一个学年的努力，取得不少阅历，在期末质检

中，优秀率达到68%,合格率是95.5%,从试卷难度来看，还算可以。

同时也得到不少教训，获得失败的伤痛，总之，磕磕绊绊、摸着石头

过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败

总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

一、主要工作及取得的成绩:

1、做好课前准备和课后反思工作。

面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心

立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都

仔细阅读、挖掘、活用教材，讨论教材的重点、难点、关键，研读新

课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。仔

细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我

班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使

学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣

教具.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，

即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一

总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采纳〃问题情境一一建立模型一一解释、应用

与拓展〃的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的讨论作

为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂

上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学

内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有新鲜感。

有老师说过〃新课标老师轻松多了〃。我原来不同意他的看法，后

来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要〃轻

松〃，不能太忙。新课标提倡〃自主、合作、探究〃的学习方式。我在

课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们

讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识

都超过教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组老师。

在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学

进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需

要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教

学的阅历和巧妙的方法。

4、做好〃培优、辅中、稳差〃工作。

根据我班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生

13人，中层生共5人，待进生4人。利用每天下午放学后的半个小

时的时间分别辅导待进生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让

作业不过关的同学有老师指点。除了老师辅导外，我还要求学生成立

〃数学学习互助小组”。

5、制定数学课堂常规，促成良好学风。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强。

2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑。

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。

4、〃培优、辅中、稳差〃的方法方式还有待完善。

七班级数学老师下学期教学工作总结本学期，本人担任七班级

107班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计

划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育

教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，仔细履行岗位职责,

较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下:

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养

和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能

力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以

前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理

解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个高

标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早

退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀

爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生

中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心

挖掘教材；把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；

了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作

多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法,

利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好,

向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细及时

批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课

上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同

时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

仔细参加教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众

长，提高教学水平。

四、加强研讨及学习，努力提高教研水平

本学年，我乐观参加科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂

教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教

学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学

习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价

值观等得到一定的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。

由于本班学生基础较差，很多学生学习困难又不愿多看书练习，

对于潜能生我做了如下工作：

在课堂教学中，我特别注意对学困生加以特别的照顾，如回答问

题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感

到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更

多表现的机会，常常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正

确回答问题的学生及时给予表扬鼓舞，如果回答不正确就及时给予启

发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关怀，学习中细心指导，

发现他们的微小进步，随时给予鼓舞，逐步促使他们树立学好数学的

信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时，我给这些

学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表

扬鼓舞，并在本子上写上〃有进步〃、〃你真棒〃、〃你真行〃、〃太好了，

下次继续努力〃等鼓舞的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅

导帮助，直至搞懂。

学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕

老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消除他们的害怕

心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量，对于综合题，尽

可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进步的同学，及时

表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，及时加以辅导，除对他们

的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平

时对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和鼓舞,

这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进，课上也比以

前活跃，对数学产生了一定的爱好，为更好地学习数学打下了较好的

基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带七班级107班的数学学科成绩相对其它兄

弟学校，有一定的差距，本人仔细进行了反思，原因主要有以下几个

方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的乐观

性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生基础知识把握不扎实；

2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能常

常分层次布置作业及练习；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时

抓在手上。

六、下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多

媒体调动学生学习乐观性的同时•，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓

在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提

高学生解决问题的能力；

4、实行措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班

主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

七班级数学老师下学期教学工作总结本人本学期担任初一数学

课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历,

寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习

和业务学习，紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标，

不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合

起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又

是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富

知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的〃洗

礼〃。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到''一切为了人的进

展〃的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建

了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观

点，承认学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件

的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视

了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的

关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观

探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课

堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果,具体表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平时仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力

求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学

生的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注重课堂教学效果。针对初一班级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，

提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论

教学问题。

听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的

公开课，学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了

今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课

12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎

样，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

第2篇：七班级下数学教学工作总结

初一（七班级）下册数学班教学总结

本学期，本人担任七班级166班数学学科的教学工作。一学期来,

本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师

德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为

动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期

来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，仔细学习老师职业道德规范、〃三个代表〃重要思想，不

断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改

理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一

个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了

基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共

产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟

到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规

范，关怀爱惜学生，不休罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，

在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心

挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;

了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确

把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作

多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，

利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好,

向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细及时批

改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,

乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，

进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔

细参加教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，

提高教学水平。

四、加强研讨及学习，努力提高教研水平

本学年，我乐观参加科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂

教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教

学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学

习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价

值观等得到一定的发挥，为学生的终身可持续进展打好基础。

由于本班学生基础较差，很多学生学习困难又不愿多看书练习，

对于潜能生我做了如下工作：

在课堂教学中，我特别注意对学困生加以特别的照顾，如回答问

题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感

到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更

多表现的机会，常常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正

确回答问题的学生及时给予表扬鼓舞，如果回答不正确就及时给予启

发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关怀，学习中细心指导,

发现他们的微小进步，随时给予鼓舞，逐步促使他们树立学好数学的

信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时，我给这些

学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当血加以表

扬鼓舞，并在本子上写上〃有进步〃、〃你真棒〃、〃你真行〃、〃太好了，

下次继续努力〃等鼓舞的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅

导帮助，直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们

的老底，他们怕老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了

消除他们的害怕心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量,

对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成绩进

步的同学，及时表扬，通报家长，对于考的不理想的学生，及时加以

辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱,

少一点指责。平时对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老

师的信任和鼓舞，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所

改进，课上也比以前活跃，对数学产生了一定的爱好，为更好地学习

数学打下了较好的基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带七班级166班的数学学科成绩相对其它兄

弟学校，有一定的差距，本人仔细进行了反思，原因主要有以下几个

方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的乐观

性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生基础知识把握不扎实；

2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能常

常分层次布置作业及练习；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时

抓在手上。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多

媒体调动学生学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓

在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提

高学生解决问题的能力；

4、实行措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班

主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

第3篇：七级下册数学教学工作总结

20xx-20xx年度七班级下册数学

教学工作总结

这个学期以来，我担任七班级的数学老师，在这半年期间，我认

识到了一位老师〃身正为范〃的重要性。七班级是初中阶段的起始班级,

如果起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是

一年，而是一生，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得

七班级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优

秀班集体的关键。

这学期我主要实行以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。

七班级学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌

生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,

因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团

体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能

使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的

风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培育〃真诚、严格、活跃、奋进〃的班集

体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚强的

集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是

班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通

过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践

活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可

能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课木等活动，

从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、

有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选

出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作

的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放

手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，

给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更

重要的是培育了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方

式让学生在自我意识的基础上产生进取心：乂注意指导学生如何进行

自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每

周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯

养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班

在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的

态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到

了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏

导，让他们认识到自己的价值。

4、采纳各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开

展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的理想激发学习,一个人如果没有理想，就好像大海上一

艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。

学生刚进入初中学习阶段时.，班主任应乐观制造机会对他们进行

理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变

成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存