七年级语文第一单元测试题及答案

七年级语文第一单元测试题及答案

以下是对文章每段的润色改写：

一、基础知识积累与运用(36分)

1、下列加点词注音完全正确的一项是()

A、和蔼值i)颓唐(tu。倜傥(tid宜ng)弥漫(mi)

B、执拗佰o)骊歌(H)夹袄值o)骇人(脸i)

C、盔甲(kui)花圃(pti)麻渣(zhd)迸溅(bBng)

D、系绳(ji)伫立(zhCi)沮丧(jii)湖泊(p。)

2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是()

A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们欣赏，这是荒园，人迹罕至,

所以不相宜，只好来捕鸟。(欣赏)

B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕

被同学嘲笑。（嘲笑）

C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目:

用尽目力远望）

D、他处处受排挤，被讥笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群

中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）

3、选出下面各句中没有语病的一项是（）

A、新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。

B、一进入会场就看见许多彩旗和欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为有作为的人。

D、红杨中学的全体团员都参加了绿化校园活动。

4、下列书写有误的一项是()

A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸

B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋

C、延绵花甫方正来势汹汹

D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至

5、下列各句朗读停顿正确的一项是()

A、快乐的日子/将会来临

B、一切都是/瞬息

C、我将轻声叹息，将往事回顾

D、心儿永远/向着未来

C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自传性作品。

D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观

消极的人生态度。

8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是()o

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。

C、鲜花怒放，蝴蝶翩翩起舞。

D、阳光洒在草地上，洒在花丛中。

B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车

去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻

捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、下列文言文词语解释中有误的一项是（）o

A、世隶耕（属于）父异焉（对此（感到）高兴）...

B、并自为其名（自己题上自己的名字）自是指物作诗立就

（立刻完成）

C、其文理皆有可观者（文采和道理）日扳仲永（通"攀”，

牵,・・・

引）

D、环谒于邑人（四处拜访）彼其受之天也（他）・.

10、法布尔的《昆虫记》又译为（）o

A、《昆虫物语》B、《昆虫生活》C、《昆虫的快乐》D、

《昆虫奥秘》

11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分

析正确的一项

()。

A.映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的

情趣。

B.长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的

迷信思想。

C.寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。

D.故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美

的事物。

12.下列句中有通假字的一项是0。

A.王子曰：仲永之通悟，受之天也B.日扳仲永环谒于邑人

C.泯然众人矣D.余闻之也久

阅读选择

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将

自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹

罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪

盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。()开一块雪,

露出地面，用一支短捧()起一面大的竹筛来，下面()些枇谷，

棒上()一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下

的时候，将绳子一()，便()住了。但所得的是麻雀居多，也有

白颊的“张飞鸟。性子很躁，养不过夜的。

13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了()

A.描写记叙B.描写说明c.记叙议论D.记叙说明

144.作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来

的乐趣，这种手法是：()(2分)

A.铺垫B.对比C.欲扬先抑D.象征

二、阅读理解(44分)

(-)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、

收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观

者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳

仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:

“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，

不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为

众人而已耶？

15.解释下列句子中的词语（4分）：

（1）未尝识书具尝O

（2）或以钱币乞之或（）

（3）邑人奇之，稍稍宾客其父宾客（）

（4）明道中，从先人还家先人（）

16.翻译下列句子（4分）。

（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（2）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人

者不至也。

17.事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的

角度来看“”其二，从其父的角度来

看，“其三，从方仲永本人来看

,o（填原文）（6分）

（-）

推敲

（贾）岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲

月下门。'‘又始欲作"推''字，练之未定，于驴上吟哦，引手作推敲

之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹，车骑方出。岛不觉行至第

三节，尚为手势未已。俄左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩

立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”

18.解释加点的字。（4分）

(1)(贾)岛初赴举京师()(2)韩立马良久0..

(3)练之未定()(4)岛具对所得诗句云云()..

19.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门“哪个好？为什么？(2分)

20.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。(2分)

21.你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗？请举一例。(2分)

㈢

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带

子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什

么呀？

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小

板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝

子，散散落落的，很不像样，是

因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹

妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，

他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话,

叫你赶快去，你爸爸已经“

他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着说：

“你说什么?老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数

你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。“我从来没有过这样

的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替

我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

22.选文的,开头反复地写“快回家去！"，你能猜到我此时的心

理活动吗？（2分）

23.毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去

世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（3分）

24.文中倒数第二段“爸爸的花儿落了"有什么含义？它与文章

要表达的中心有什么关系？（3分）

（四）

父亲

再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和

父亲一般年纪的老人……

母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我

记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我

串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长

大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，

给爹打酒喝！“父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的

工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我

站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨:

“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。"心里酸酸的，直到父亲湿淋

淋回来父自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐

我和父亲没话说了，父亲把________给了他的孙子孙女。春天缺菜,

顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，

一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡

须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只

有这时我忽然想到了童年。

父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋

眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一

家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几

□o不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医

生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位

按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有

耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我

了！，，“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不

认识似地看我，然后转过头去。1985年暑期，我离开故乡，调到

150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四

角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只

剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂

水，父亲只呷了一小口，不喝了。

这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。

中突然听到一声“崇昌——“，那声音、那语调分明是父亲!

我激灵坐起，在静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第

二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴

在我的脸土……不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最

需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上

赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！

25.在文中相应的横线上填入的恰当词语是（3分）

A.慈祥B.慈善C慧爱D慈悲E.朦胧F.目蒙陇G.依稀H.模糊

（一）（）

26.“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是

什么？（3分）

27.“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个

事例概括说明“孝子”的表现。（3分）

28.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能

原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（3分）

下列两个文题任选其一

（1）我的世界

（2）十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，

你一定有过欢

笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长

的故事”为题写一篇文章。

作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

（2）除诗歌外文体不限。

（3）字数不得少于600字。

答案：17.填空：1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之

2父利其然也,日扳仲永环谒于邑人，不使学.

3则其受于人者不至也

18——21答案：（1）到（2）很（3）反复思考（4）详细地

、答案：“僧敲月下门”好。夜深人静，以“敲”字衬托，更显静

谧。

、答案：略（围绕“做任何事情都要认真、仔细揣摩，具有坚

韧不拔的毅力”来答即可。）

、答案：略（提示：如王安石对“春风又绿江南岸”的推敲，以

及杜甫的“语不惊人死不休”等都可以。）22——24答案（二）1.“我”

急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他.并有一种对即

将发生的父亲去世的预感。2.这是为爸爸的病故给我心中造成的悲

痛作感情的铺垫和渲染，写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁

的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。

3.既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明了爸爸生命之树的

凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了，将要担负起

家庭里一部分重任。隐晦的提及爸爸去世了，花儿是一种借喻的写

法，借花儿来写爸爸。中心思想是表达对爸爸的怀念。这里是借物

喻人，借物抒情，表达对爸爸的深切怀念。

25——28答案.CF

.抱我串门，背我看病，搂我入睡。

.“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。

.对父亲的牵挂和思念。

.连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我，，在奔

丧中的表现。

.作者不能原谅自己的原因是没有在上尽人子之责，没有从精神

上赡亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾

人教版五年级语文下册第五单元测试题及答案

一、看拼音，写词语.（4分）

yunnuddujidanqiejujue

0（）（）（）

二、为加下划线的字选择合适的解释，将序号填在括号里.（4分）

失:①丢②没有掌握住③错误；疏忽④改变常态

1、他失足掉到了河里.（）

2、人们见了他都大惊失色.()

3、要是再不下去，你可要坐失良机了.()

4、你不能把别人的功劳当过失.()

三、先把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填入下面的句子

中.(8分)

()机妙算理直气()战无不()完()归赵

无()之宝负()请罪同心()力疑()不解

四、选词填空.(5分)

探望眺望渴望期望展望

1、星期天，我和家人一起去乡下()爷爷奶奶.

2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的

方向.

3、家里虽穷，但他非常()读书.

4、()未来,我的心中满是喜悦.

5、去左海公园过队日，是我们的()已久的一项活动.

五、选择正确的答案.(9分)

1、下面各组词语中，有错别字的一组是()

a.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝

b.肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力

c.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生

d.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算

2、对加点字解释全对的一组是（）

a.负荆请罪（背）神机妙算（机会）疑惑不解（怀疑）

b.素不相识（朴素）危在旦夕（早晨）理直气壮（正义的）

c.势不可当（承受）攻无不克（克服）完璧归赵（归）

d.同心协力（共同）无价之宝（的）嫉恶如仇（痛恨）

3、下列各组没有语病是一项是（）

a.夜里，我经常听见屋外的树枝.

b.榕树上停泊着不少小鸟.

c.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午.

d.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美.

六、按要求改写句子（4分）

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？（改为陈述句）

2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比.（改为“被”字句）

3、用关联词合成一句话

孙悟空神通广大.小朋友都喜欢他.

七、重排句子并在括号里填上序号.（6分）

O老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的.

O商鞅做了秦孝公的丞相后,想立新变法.

O为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如

有人将木头移到北门，奖金10金.

()立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新

法得以推行.

O后来，商鞅告示能移动者给予50金.

O终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金,

以表明诚信.

八、阅读乐园(5分)

九、课外阅读.(20分)

(-)三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山，辅助自己

实现统一中国的大业，但都没有见着.

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和

张飞都不同意，张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去.他如果不来我只要

用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人

才,这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路.

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾

飞的卧龙.岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青

翠欲滴，景色秀丽宜人.离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步

行.到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门,出来开门的童子告诉刘备，诸

葛先生正在草堂午睡.刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门

口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候.等

了半晌功夫，诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了.又等了一个时辰,诸葛亮

这才悠然醒来.刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面.

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下,最后取胜的策

略,刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天.

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭洞榻睡

觉，一起讨论天下大事,刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生，就

像鱼儿得到了水一样啊！”

1、给下列词语划线的字选择正确的解释.（2分）

（1）三顾茅庐（a、转过头看；b、注意,照管；c、拜访）

（2）青翠欲滴（a、欲望；b、想要；c、将要）

2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用比喻（2分）

3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛

亮的态度，请写下来：（2分）

4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）

二、阅读短文，回答下面问题.

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣.

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力.

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,

把两只水桶装满了水，对徐文长说:“我想考考你，你能提着这两桶水过

桥，我就送你一件礼物

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住,然后再

把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥.

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说:“既然你过了桥,

礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物说着，他就把那件

礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长:“你（）不能站在凳子之类

的高地方去取，（）不能把竹竿横下来

伯父想，这下徐文长就没有办法了.

但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法.只见他拿

住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时，

他就顺利地拿到了那件礼物.

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长

啊！“

1、给本文加上一个小标题写在s上.（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词.（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①、.

②.（4分）

4、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说

一说.（3分）.

十、习作.（35分）

缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，字数不超过400字.

人教版五年级语文下册第四单元测试题及答案

人教版五年级数学下册单元测试题及答案汇总

小学三年级下册语文期末检测试卷

小学三年级下册语文期末检测试卷

一、看拼音写词语(8分)

weixieyuanrunchuTzdujiuyuan

()00()

peifushenmibixushangliang

()00()

二、给带点的字选择正确的读音(6分)

诊断(zhenzheng)灾难(nWnnAn)海参(shEncAng)

蕴藏(c6ngzang)兴奋(xlngxing)努力(lunu)

三、把成语补充完整（6分）

()悦诚()恍()大()满载()()

兴()作0()面0风不知()()

四、写出带有“海”和“不”的成语各几个，越多越好。(4分)

海:

不：

五、读句答问(4分)

1、我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。(我的“战利品”是什么?)

2、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群

的“功臣(为什么说狼是“功臣力)

六、修改病句(4分)

1、我们要学习他刻苦学习。

2、我有许多文具新的。

3、六一节，学校插满了鲜红的彩旗。

4、妈妈回忆起过去的往事。

七、按课文填空(9分)

荷花已经开了不少了。荷叶0,像一个个()。白荷花在()之间0。

有的才()。有的花瓣儿()露出()。有的还()，看起来()。

八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，

在括号里标上序号。(5分)

()小船顺着水流向前漂去。

()看着一只只小船漂远了，我们心里在说:“小纸船,希望你漂到大

海去。”

()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

()我们拍着手，沿着小溪追着小船。

()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

九、阅读短文，完成练习。(18分)

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月

季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下

乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显

得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时

发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一

样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄

子□西红柿□还种着绿油油的.青菜口一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人

喜爱。

1、填空。(9分)(其中第一格2分)

这段话是按顺序写的。先写小院西面是，北

面有个，院子东面种着，南面是

。其中写得最多、最详细的是,这段话中

的第句到第句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打7”。(1分)

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊

涂。...()

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。...............()

③葡萄成熟了，很可爱。............................()

3、写出下面词语的反义词(2分)

IWJ大（）热闹0

4、照样子写词语（2分）

绿油油漂漂亮亮

5、用“”划出打比方的句子。（1分）

6、给文中画口的地方加上标点。（2分）

7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。（1分）

题目：想起这事我就高兴

要求：有条理地将事情发展过程写清楚，重点写出为什么高兴,

具体描写怎样高兴。

初一语文上册期末测试题及答案

初一语文上册期末测试题及答案

一、(本大题共13小题，共31分。1〜9小题，每题2分)

1.下列各组词语中注音有误的一组是0

A.发髻(jl)宽恕(shii)嶙峋(xiln)目眩(xuAn)

B.茁壮(zhu6)伫立(zh4)虬龙(qiii)撤销(ch6)

C.猝然(zti)论语(lUn)湛蓝(zhAn)黄晕(y£in)

D.竦峙(sbng)骸骨(hWi)峰峦(luWn)静谧(ml)

2,依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()

(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。

⑵传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬

意。

⑶我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了

无尽的力量。

A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚

C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚

3.下面句子没有语病的一项是()

A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文

明素养。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是0

A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、

水和笑容。”

C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击

的勇士？

5.下面情境中，小林表达得体的一项是0

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电

话告诉妈妈准备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别

耽误我的事。

C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的

活动。

D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

6.下列说法不正确的一项是()

B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的

天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。

C.《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年

前生物世界的状况。

D.《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。

阅读下面的节选文字，回答后面的问题。

7.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是()

A.①牵挂②增援③支援B.①担心②支援③援助

C.①牵挂②援助③支持D.①想念②援助③支援

8•“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文

中A、B、C、D这4处中的处。

B.运用了排比的手法，是短语的排比。

C.句中“慈爱”“公平”“伟大，这3个词语可以调换位置。

D.“慈爱”“公平”伟大”都是形容词，而且都是褒义词。

阅读下文，答问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后

乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待

君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去c”元

方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无

礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。——《世说新语•陈太丘

与友期》

【乙】焚①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。

巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张

而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童怡然③挥袖而出其芋栗，

掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。焚人呵之而不能禁，大沮。

郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之,

其何异于猴哉？

——《郁离子•焚人舞猴》

【注】①焚(b6)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东

一带。②伫：站立。③伯然：静止貌。④褫(chi)：剥去，脱下。

10.解释下列句中加点词。(4分)

(1)元方入门不顾顾：

(2)耻己之不如也耻：

⑶思所以败之所以:

（4）乃袖茅栗以往袖:

11.翻译下面的语句。（3分）

蠢然而蚁集，见物而争趋之。

12.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭，使猴舞“败”的原因有

何共同之处?（3分）

第n卷

二、（本大题共1小题，共7分）

14.补写出下列名句名篇中的上句或下句。（7分）

（1）商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）

（2）,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）正入万山圈子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（4）?为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（5）争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）

（7）,但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

三、（本大题共4小题，共10分）

阅读下面的文章，回答问题。

游白水书付过①

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③,

热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折,

折⑤处辄为潭，深者缱石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。

山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。

俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧。11。到家,

二鼓。12,复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以

付过。东坡翁。

【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼

第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此

文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。

⑤折：弯转。⑥缱(zhui)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来

路往回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击

汰：击水。汰：水波。。11掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中

的倒影。。12二鼓：二更。

15.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)食馀甘煮菜

(2)顾影颓然

16.下列各句中加点的“为”和”折处辄为潭”中的“为”意思和用法

相同的一项是0(2分)

A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）

B.公输盘曰：“夫子何命焉为?%《公输》）

C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（《童趣》）

D.此中人语云：“不足为外人道也。变《桃花源记》）

17.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

四、（本大题共5小题，共16分）

阅读下文，回答下列问题。

消失的故乡

谢冕

②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没

有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉

并引为骄傲的东西己经消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的

梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走

向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是

随着年华的失去而一起失去了什么。

④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那

里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗

菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵

茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。

水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐

落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风

情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷,

紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高

大柠檬I安的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间

迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重耍的港口之一。基督教

文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历

近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成

了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按

照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地

面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林

腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们

所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。

⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我

至亲至爱的故乡。我拥有的、怅惘和哀伤是说不清的。

（选自谢冕随笔集《流向远方的水》）

19.综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了、

的情感。（2分）

20.阅读③〜⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。（4分）

故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；

妈妈洗菜、洗衣的水井，

①，②;长满水草的河渠，③;充满欧陆风情的街巷、教堂;“我”

北上求学时走过的通向江边的石阶道，④等。

21.根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于

内地的文化形态”。（2分）

22.本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度,

作简要点评。（4分）

[A]井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小

花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

[B]把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林

腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。

我选句。点评：

23.城市的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,

对此，你有何感想或思考?（4分）

五、（本大题共3小题，共6分）

（一）口语交际。（4分，每小题2分）

示例：您是一盏明灯，指引我们前行;您是睿智的乐施者，传

播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。

24.给同学的新年贺词。

25.给父母的新年贺词。

（二）名著阅读。（2分）

《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》

六、（本大题共1小题，共50分）

27.根据要求作文。

要求：①文体不限，不少于600字;②文中不得出现真实的人名、

地名、校名;③注意选材立意，写出真情实感。

1。“猝”应读必）

2.B（本题考查近义词辨析，可以从词义区别和词语搭配的角度

分析。“焕发”是“光彩四射”“振作”的意思，多用来形容精神，“散发”

只有“发出”的意思;“承载”指“托着物体，承受它的重量“，而"承担”

是“担负，担当”的意思，一般与“责任”搭配;“凝聚”有“聚集，积聚”

的意思，一般与“力量”搭配，用“凝聚”比“凝结”更合适。）

3.A（B项中句子主干不全，缺少主语，删去“使”，“面貌”成为

主语，或删去“通过”，“为期三个月的市容环境整治''作主语;C项中

“提高”与“管理”搭配不当，将“提高”改为“抓好”;D项中第一个分句

“能否”代表的是两种相反的情况，而第二个分句中“是”这个词代表

很明确的一种情况，前后意思不一致，将“能否”删去，使前后分句

一致起来。）

4.D（D项是选择问句，两个分句间要用逗号。）

5.C（口语交际题解题时，先要弄清具体情境、对话人物等基本

要素，再去选定得体选项。本题是小林给妈妈打电话，并请妈妈早

些准备晚饭。与长辈说话要有礼貌，A、B、D三项语言生硬粗鲁,

很不得体。）

6.C（《化石吟》以第二人称的形式展现了亿万年前的神奇景象,

赞美了科学的神奇和人类的伟大。）

7.C（结合语境分析近义词，也可用排除法。）

8.B（紧扣上下文内容。）

9.C（这三个词语语气不同，不能调换。）

10.（1）回头看（2）以……为耻（或:认为……是耻辱）（3）用来……

的方法（手段等）（4）用袖子装［此题考查文言词语的几种特殊用法。

“顾”和“所以”都属于古今异义;“耻”是意动用法,以・•・...为耻（或:

认为……是耻辱）;“袖''是名词用作动词，用袖子装。］

11.骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起（或像蚂蚁一样骚动紊

乱地聚集在一起），看见东西就上前去争抢。（意思对即可）（翻译句

子应在抓住关键词的基础上，做到字字落实。“蠢然”，骚动的样

子;“蚁”是名词作状语，像蚂蚁一样;“趋”，上前，此处有追逐的意

思。）

12.都抓住了对方身上存在的问题或弱点。（意思对即可）（元方抓

住友人“无信”“无礼”的问题，使友人深感惭愧;巴童则利用猴子“见

物而争趋之”的弱点使猴舞“败）

13.①【甲】文主张讲“诚信"和“礼仪”;②【乙】文主张治军要

强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。（意思对即

可）（【甲】文记述陈元方与来客的对话，来客不守时且“对子骂父”,

不讲诚信，没有礼貌，这种行为让人唾弃，从而告诫人们办事要讲

诚信，为人要懂礼仪。【乙】文第二段“郁离子曰:今之以不制之师

战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?”这句议论点明

了这则寓言的寓意：治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军

为国为民。否则就跟这群猴子一样，”见物而争趋之”。）

附：课外文言文参考译文

烫族人（善于）调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它们）

旋转得很圆、转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。四川

的（一个）儿童看了很妒忌它们，为自己不如它们而感到羞耻，想着

用什么方法打败它们，就用袖子装了茅栗前往。宴席开始猴子们出

来（表演），众人都站起来专心观看，左右的猴子跳得都很合节拍。

四川的儿童装着无意地挥袖丢出茅栗，将它们扔到地上。猴子（见

了）扯掉衣服上前争抢，撞倒了酒壶，掀翻了桌案。焚族人（怎么）呵

斥也不能制止，非常沮丧。

郁离子说：当今用没有纪律约束的军队去打仗的，骚动紊乱，

像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起)，

看见东西就上前去争抢，他们和猴子有什么区别吗？

14.(1)隔江犹唱后庭花⑵无可奈何花落去⑶一山放过一山拦(4)

问渠那得清如许⑸惊起一滩鸥鹭⑹何当共剪西窗烛⑺万籁此都寂

(注意不要写错别字。)

15.(1)吃(2)回头看(这道题表面上是考查对课外文言文词语的理

解，实际上是考查对己学词语的迁移理解。《马说》中“食不饱，力

不足，才美不外见。其中的“食”与本文中的“食”同义，都是“吃”的

意思；《狼》中“顾野有麦场”，其中的“顾''与本文中的“顾”同义，都

是“回头看'’的意思。)

16.A(此题考查文言词语“为”的意义和用法，选句都出自课内文

言文，只要能熟记、理解课内知识就能准确作答。A.动词，是;B.语

气词，表疑问;C.介词，被;D.介词，向。)

17.（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东

西煮熟。（第一个分句中“浴”的意思是“沐浴”;第二个分句中“甚”的

意思是“很，非常”;第三个分句中“殆”的意思是“大概”，“熟”是使动

用法，“使……熟，把……煮熟）

18.表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可X本

文以叙述为主，兼有状景抒情。白水山以白水而得名，所以作者着

力描绘百仞悬瀑只用了“雪溅雷怒，可喜可畏”八个字，就把瀑布的形

态、色彩、声势以及自己的感受都