双减作业：北师大版小学数学 三年级下册 第5-8周练习题

小学数学三年级书面作业设计样例（下学期第5-6周）

单兀名称乘法课题列队表演（一）节次第三单元第2课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.算式13X12表示（）个（）连加，计算时可以先算意图：探索两位数乘两位数

（）个13的和，再算（）个13的和，再把两个和的计算方法，理解算理。

相加，结果是（）。

来源：《知识与能力训练》

2.填一填，算一算。

意图：利用表格探索两位数

21X14=43X12=

乘两位数的计算方法，理解

基础性

X211X403算理。

作业

1010

（必做）

42来源：《知识与能力训练》

3.比一比，算一算。意图：选择合理简洁的运算

12X20=23X30=11X11=途径正确进行两位数乘两位

12X21=23X31=22X22=数的乘法。

12X22=23X32=33X33=

来源：《知识与能力训练》

1.买一份《儿童画报》月刊要花14元，订一年要花多少元？意图：选择合理简洁的运算

途径正确进行两位数乘两位

数的乘法。

来源：《知识与能力训练》

2.育才学校一年级300人去秋游，每人发1瓶矿泉水，每箱矿意图：在数学情境中，利用

拓展性泉水有24瓶，买12箱够发吗？两位数乘两位数笔算乘法解

作业决实际问题。

（选做）

来源：《知识与能力训练》

3.用1,2,3,4这四个数字组成两个两位数相乘，哪两个两位数

相乘的积最大？意图：经历交流各自算法的

过程，体验算法的多样化。

XX

来源：《知识与能力训练》

XX

—

单元名称乘法课题列队表演（二）节次第三单元第3课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.数一数，算一算。

(1）青蛙每次跳12分米，它跳了14次，一共跳了多少分米？

一""72分分分二、意图：探索两位数乘两位数

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII的竖式计算方法，并能正确

(2）学校饭堂每天吃11千克大米，吃18天需要2已少千克大地进行计算。

米？

来源：《知识与能力训练》

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

基础性

2.用竖式计算。意图：探索两位数乘两位数

作业

13343646的竖式计算方法，并能正确

（必做）

X25X15X42X53地进行计算。

来源：《知识与能力训练》

3.判一判。对的在口里画“J”错的在□里回“<”，并把

错误的改正过来。意图：探索两位数乘两位数

23插33的竖式计算方法，并能正确

x21artsx।2地进行计算。

23EHO33

46cJTD66

69eft)693

□叩□来源：《知识与能力训练》

1.李明看一本小说，每天看12页，两个星期刚好看完，这本小意图：探索两位数乘两位数

说一共有多少页？的竖式计算方法，并能正确

地进行计算。

来源：《知识与能力训练》

2.刘叔叔给客厅铺上地砖，共铺了12行，每行13块客厅一共

意图：探索两位数乘两位数

拓展性铺了多少块地砖？

的竖式计算方法。

作业

（选做）

来源：《知识与能力训练》

3.学校举行列队表演，一共12排，每排12人，如果把队形变意图：能结合点子图说明乘

成8排，每排站多少人？法竖式中每一步的意思，理

解算理。

来源：《知识与能力训练》

单元名称乘法课题电影院节次第三单元第4课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.填一填，算一算。

34X16=25X37=

意图：结合表格，探索两位

X304X数乘两位数的算法。

10

6来源：《知识与能力训练》

基础性

2.用竖式计算。

意图：巩固两位数乘两位数

作业

13343646

(必做)的竖式计算。

X25X15X42X53

来源：《知识与能力训练》

3.算一算。意图：能正确计算两位数乘

26X30=43X20=35X40=两位数。

26X32=43X21=35X42=

26X34=43X23=35X43=来源：《知识与能力训练》

1.判一判。在对的口里画“，在错的和里画“X”，

并把错误的改正过来。意图：探索两位数乘两位数

的竖式计算方法，并能正确

计算。

Cvh-j)(444Jb来源：《知识与能力训练》

2.水果批发店运来苹果和梨各15筐。

(1)运来的苹果和梨各多少千克？意图：探索两位数乘两位数

拓展性

不及的竖式计算方法，并能正确

作业千儿A/-A

计算。

(选做)

(2)运来苹果和梨共多少千克？

来源：《知识与能力训练》

内真什么？

3.试一试，I意图：探索两位数乘两位数

24□7

的竖式计算方法，并能正确

X匚［匚]x□□

E兀1。□5计算。

E口2□□2

□□匚]□□□□来源：《知识与能力训练》

单兀名称乘法课题练习三节次第三单元第5课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.直接写得数。意图：选择合理简洁的运算

15X20=13X50=24X30=12X60=途径正确进行两位数乘两位

50X30=25X40=31X20=125X8=数的乘法。

来源：《知识与能力训练》

2.用竖式计算。

意图：巩固两位数乘两位数

76X25=35X24=64X17=

的竖式计算。

基础性

来源：《知识与能力训练》

作业

（必做）3.东风小学组织学生参加社会实践，有24个班，每个班有38

名学生。

全校一共有多少名学生？

（1）意图：在解决实际问题的过

程中，能正确地进行计算。

如果每辆大巴做人，安排辆大巴，够坐吗？

（2）3625来源：《知识与能力训练》

1.一辆自行车198元，估计买4辆大约要花（）元。意图：能选择适当的方法进

行估算，体会估算在生活中

的作用。

来源：《知识与能力训练》

2.用递等式计算。

536+4+2153X64-9728+7X5

意图：练习计算，并能正确

拓展性地进行计算。

作业

647-47X121384-3X8(52-18)X26

（选做）来源：《知识与能力训练》

3.一个29人的旅游团准备游览八达岭长城，用1500元买门意图：在解决实际问题的过

票，够吗？程中，能选择适当的方法进

行估算，体会估算在生活中

的作用。

来源：《知识与能力训练》

单元名称乘法课题巩固与应用节次整理与复习

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.填一填。

(1)三(1)班同学排队坐缆车，每辆缆车限坐4人，琪琪排

意图：选择合理简洁的运算

在第28位，她应该坐第()辆缆车；淘气排在第

途径正确进行两位数乘两位

49位，她应坐第()辆缆车。

数的乘法计算。

(2)从深圳坐高速列车到长沙需要3小时，全程约810千米，

高速列车平均每小数约()千米。

来源：《知识与能力训练》

(3)估一估：()>39X34〉()。

2.画一画。

(1)下面物体的运动是平移的在□里通叵“J”，是旋转的在

n里画“义”。

曹/.O

意图：会判断平移和旋转现

象，会直观判断轴对称图

□□□

基础性□形，巩固它们的特点。

作业

(2)下面图形是轴对称的，在里画"J"，是旋转的在

(必做)一里画“X”。来源：《知识与能力训练》

fX也N*♦

11□□1□□

3.选一选，把正确答案前面的字母填在括号里。

(1)下面算式是积最接近500的是()。

A.26X19B.21X24C.22X23D.49X11意图：选择合理简洁的运算

(2)玩具厂4天加工了820架飞机，照这样做下去，一星期可途径正确进行两位数乘两位

以加工()架飞机。数的乘法。

A.205B.1435C.1750D.5740

(3)笑笑计划一个星期看完一本176页的故事书，前3天看了来源：《知识与能力训练》

48页，剩下的每天要看()页。

A.16B.18C.32D.36

1.画一画。

(1)三角形向下平移4格(2)棋子向左平移6格。

意图：结合在方格纸上平移

拓展性物品的操作活动，体会平移

作业运动的过程。

(选做)

来源：《知识与能力训练》

2.学校组织学生参加社会实践活动，全校有18个班，平均每班

36人。

(1)全校共有多少名学生？

意图：练习计算，并能正确

地进行计算。

(2)如果每辆大巴坐32人，安排20辆大巴够做吗？来源：《知识与能力训练》

3.乐乐一家三口和淘淘一家四口到餐馆用餐，餐费共840元，意图：在数学情境中，探

两家决定按人数平均分摊餐费，淘淘一家应付餐费多少元？索、发现乘法的运算规律，

发展发现问题和提出问题的

能力。

来源：自编

单元名称千克、克、吨课题有多重节次第四单元第1课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.连一连。

意图：结合具体生活情境，

认识质量单位“千克”和

“克”。

来源：《知识与能力训练》

5千克150克1克50克

2.在下面的括号里填上“千克”或“克”。

•V

基础性

作业意图：了解1千克和1克的

实际质量，能根据生活实际

(必做)140()3()500()

选择合适的质量单位。

(•

来源：《知识与能力训练》

700()100()26()

3.填一填。

意图：能进行单位换算。

5000g=()kg6kg=()g

10kg=()g3000g=()kg

来源：《知识与能力训练》

1.下面横线上的单位合适吗？在合适的后面画“J”，把不合意图：了解1千克和1克的

适的改正过来。实际质量，能根据生活实际

亮亮早上起床后，先整理好了长是2厘卷()的单人选择合适的质量单位。

床，然后去卫生间洗漱。洗漱结束后，亮亮坐在餐桌前吃了

一颗约80克()重的鸡蛋，喝了一杯225壬克()的来源：《知识与能力训练》

牛奶。早餐结束后，亮亮背上了重约30壬克()的书包

去了学校。

2.小瓶食用油重1千克，大瓶食用油重5千克。哪种食用油比意图：能运用千克和克的有

较实惠？关知识解决简单的实际问

拓展性

题，感受质量单位在实际生

作业

活中的应用。

(选做)

二3

/20元1/珏尢A来源：《知识与能力训练》

3.你能用下面的天平和祛码一次性称出65克的白糖吗?说一说意图：能运用克的有关知识

你是怎么做到的？解决简单的实际问题，感受

质量单位在实际生活中的应

而而而展1用。

来源：自编

单元名称千克、克、吨课题1吨有多重节次第四单元第2课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.表示汽车载重量等比较重的质量时，一般用()作单位；意图：进一步体会吨是比千

表示羽毛球等很轻的物体的质量时，一般用()作单位。克更大的质量单位。

来源：《知识与能力训练》

2.在括号里填上适当的单位名称。

(1)一瓶矿泉水重约500()。意图：进一步加深对千克、

(2)一座桥的承重为20()。克、吨的认识，理解质量单

基础性

(3)一个书包重约2()。位的实际意义。

作业

(4)一支粉笔重约20()。

(必做)

(5)淘气体重约为25()。来源：《知识与能力训练》

(6)一辆小汽车约重2()。

3.填一填。

意图：巩固千克、克、吨之

吨=()千克克=()千克

96000间的换算。

2千克=()克7000g=()kg

来源：《知识与能力训练》

15000kg=()t13kg=()g

400千克（）千克《）千克

意图：通过具体情境，加深

（1）大象的体重是奶牛的8倍，大象重多少千克？

对质量单位的感受。

来源：《知识与能力训练》

（2）奶牛的体重是猪的5倍，猪重多少千克？

2•一只鸡重1千克，者意图：培养学生的数学推理

拓展性一只鸭重（）千克，以「侬能力。

一只鹅重（）千克。用公

作业

4

（选做）来源：《知识与能力训练》

3.下面是第1小组8位同学的体重情况。

姓名张今工刘丽陈龙王苹至明江萍胡力黄雪

体重/千克3428312729333032

意图：综合运用有关知识解

（1）哪两个人的体重相加正好是65千克？决生活中一些简单的实际问

题。

（2）一艘小船限载250千克，这8人同时乘坐这艘小船，会超来源：《知识与能力训练》

载吗？

单元名称面积课题什么是面积节次第五单元第1课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.物体的表面或封闭图形的（），就是它们的面积。意图：加深对面积概念的认

识。

来源：《知识与能力训练》

2.比一比，在面积较大的图形下面的口里画“J。意图：通过比较面积的大

小，加深对面积概念的认

基础性

识。

作业9BII11

（必做）昔

来源：《知识与能力训练》

3.比较下面每组中的两个图形，把面积较大的图形用彩色笔涂意图：通过比较面积的大

一涂。小，加深对面积概念的认

识。

1来源：《知识与能力训练》

1.数一数，下面图形的面积分别等于多少小方格的面

意图：加深体会面积的本质

意义。

来源：《知识与能力训练》

2.下面三角形的面积等于几个方格的面积？画出两个和三角形

相等的图形。意图：进一步体会面积的意

拓展性

义。

作业

(选做)

来源：《知识与能力训练》

3.对于右边两个图形，下面说法正确的是()。

A.周长相等，面积也相等。-------意图：巩固对面积概念的理

B.周长相等，面积不相等。A解。

C.面积相等，周长不相等。

D.周长和面积都不相等。r来源：《知识与能力训练》

小学数学三年级书面作业设计样例(下学期第7-8周)

单元名称面积课题面积单位节次第五单元第2课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.边长是()的正方形的面积是1平方厘米，还可以写作1意图：巩固对1平方厘米的

()O认识及其字母表示。

来源：《知识与能力训练》

2.边长是1分米的正方形的面积是()，还可以写作1意图：巩固对1平方分米的

()O认识及其字母表示。

基础性

来源：《知识与能力训练》

作业

3.在下面括号里填上合适的面积单位。

(必做)

(1)一个铅笔盒底面的面积大约是70()o

意图：综合体会平方米、平

(2)小东家客厅的面积大约是25()。

方分米和平方厘米的实际意

(3)一张课桌桌面的面积大约是70()。

义。

(4)教室门的面积大约是2(

(5)《知识与能力训练》数学练习册封面的面积大约是5

来源：《知识与能力训练》

()O

(6)一张邮票的面积大约是6()o

1.每小格的面积表示lenf,下面图形的面积分别是多少？

意图：综合运用相关知识解

决问题。

()()()来源：《知识与能力训练》

2.在方格纸上画两个面积是24平方厘米的长方形。(每个小

拓展性

作业意图：综合运用面积、面积

(选做)单位的知识解决实际问题。

来源：《知识与能力训练》

3.动手做一个1平方厘米、1平方分米或1平方米的正方形,意图：加深对面积单位的认

用它当作面积单位，量一量自己家中一些物体表面的面积。识，感受它们的实际大小。

来源：新编

单元名称面积课题长方形的面积节次第五单元第3课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.根据图形填空。(每小格面积表示1平方厘米)

意图：进一步理解长方形、

正方形面积的意义和计算公

式。

(1)长方形共有()X()=()个小格;

长方形的面积=()X()(公式)。来源：《知识与能力训练》

(2)正方形共有()X()=()个小格;

基础性

正方形的面积=()X()(公式)。

作业

(必做)

意图：巩固长方形、正方形

的面积计算公式。

来源：《知识与能力训练》

3.学校篮球场的长是28米，宽是15米，篮球场的面积是多少

意图：应用长方形的面积计

平方米？

算公式解决实际问题。

来源：《知识与能力训练》

1.一个广告牌的长是4米，宽是2米。制作这个广告牌每平方

意图：综合运用长方形的面

米需要75元，这个广告牌一共需要多少元？

积计算公式解决实际问题。

来源：《知识与能力训练》

2.淘气沿着一个正方形花池跑了一圈，正好跑了80米。这个

意图：应用正方形的周长和

花池的边长是多少米？面积是多少平方米？

拓展性面积计算公式解决问题。

作业

（选做）来源：《知识与能力训练》

3.把一