2026 年中考语文联考命题模拟试题

2026年中考语文联考命题模拟试题一、默写【活动一：品读诗文经典】主题诗句有声____，在河之洲。____，____。（《关雎》）阡陌交通，____。（《桃花源记》）有色____，悠悠我心。纵我不往？（《子衿》）蒹葭苍苍，____。____，在水一方。（《蒹葭》）有情味一日不见，____！（《子衿》）____，____。无为在歧路，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）坐观垂钓者，____。（《望洞庭湖上张丞相》）1．自然美景，诗意生活，人所向往，让我们穿行在“有声有色有情味”的经典诗文中，接受一次精神的陶冶。请根据相应主题，完成古诗文整理的思维导图。2．古人的年龄有时不用数字来表示，而用一种与年龄有关的称谓来代替。下面与“黄发”“垂髫”相对应的一项是（）A．襁褓花甲 B．耳顺豆蔻 C．古稀始龀 D．不惑弱冠活动最后，主持人用古诗文寄语青春。请你根据语境用古诗文补全句子。3．求知的路上，我们要像孔子所说的那样“，”(《<论语>十二章》)，善于发现他人的优点并学习，对照他人的不足来反省自己。4．前行之路难免坎坷，但正如刘禹锡所感悟的“，病树前头万木春”，新事物终将取代旧事物，希望总在前方。5．青春的意义，在于为时代贡献力量。请从你积累的古诗文中，选择一句能体现这种担当精神的诗句：，。6．默写。（1）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（2），猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）（3）老骥伏枥，。（曹操《龟虽寿》）（4），一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）王维的《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是，。（6）“月”在古代文学中承载了丰富的情感。请写出连续两句带“月”的古诗文“，”。（本试卷中出现的诗文除外）二、填空题7．请你将下面的对话补充完整。小语：七年级下册的语文书快学完了，我发现很多知识值得好好积累。比如有很多带“花”字的诗句，我们以“花”入令，玩一下飞花令吧！小文：就是每人轮流，背一句带“花”的诗吗？小语：是的。小文：好，清代（填诗人）的《己亥杂诗》中有“，化作春泥更护花。”小语：陆游的《游山西村》有“，。”小文：韩愈的《晚春》里还有“，。”小语：北朝民歌《木兰诗》里有“，。”小文：我认输，想不起来了。换话题吧！小语：很多作者在创作中，会选用一定的意象来进行写作。比如托物言志的手法，这学期也学了不少。A.唐朝诗人，被称为“诗豪”的刘禹锡写了《陋室铭》，他在文中借助陋室说“斯是陋室，”。小文：是的，还有当代作家宗璞的《紫藤萝瀑布》，通过写“我”偶然看见一树盛开的紫藤萝花，由花的衰而又盛，联想到生命的无止境，从而感悟到人生的美好和生命的永恒，启示我们。小语：当然，还有那些短小的笔记小说，读来也颇有趣味。比如B.“唐宋八大家”之一的南宋欧阳修写的《卖油翁》，想到那个自jīn的陈康肃公，最后笑着打发卖油翁的样子，我就忍俊不jīn。小文：你要说书中的人物，我觉得老舍先生笔下的祥子真是令人唏嘘。小语：是呀，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。到底是什么力量毁灭了这个曾经生机勃勃的人？原因有很多，主观原因有，根本原因是。小文：说到C.《骆驼祥子》，除了样子，书里还描写了残忍霸道的车主刘四、不给仆人饭吃的杨太太、遭遇凄惨的老马祖孙等人物。悲剧色彩是这部作品的一大特色，你能从虎妞和小福子中选一个，结合她的人生经历，给我讲讲你对她悲剧命运的理解吗？小语：当然可以。我来说说。小文：你的理解真深刻！那再聊聊D.《海底两万里》，这是法国作家儒勒·凡尔纳的作品。小义：你们的对话中有个地方说错了，是“”句。（从加粗的A、B、C、D四个句子中选择错误的一项）小语：呀，这里的确错了，你真仔细。既然如此，我也考考你。名著中的人物往往具有多面性，你能结合具体内容，和我分析一下吗？（从“祥子的善与恶”“尼摩船长的残酷与正义”中任选其一进行分析）小义：可以呀。。小语：你分析得很到位啊！对了，我今天刚学习了短语类型，有一个短语还没分清楚，“外国友人”从结构上说到底是算并列短语还是偏正短语呀？小文；这个我知道，它是短语。（填“并列”或“偏正”）小语：谢谢！和你们聊语文真有收获。8．樵夫告诉猴王神仙住在山洞，叫。9．此次研学之旅已结束，但读书一直在路上。班级开展读书分享会，以《朝花夕拾》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中人物读书的情节为例，分享读书感悟。请根据情境将对话内容补充完整。甲：《朝花夕拾》中小鲁迅读《山海经》等绘图的书籍，小鲁迅此后①。乙：《红星照耀中国》中②读《盛世危言》，激发了他继续学业的愿望。丙：《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱的书是③《》，他积极地向战友们分享其中的故事，保尔从中明白人要有坚定的理想，要勇敢克服一切困难。丁：听了三位同学的分享，了解到名著中人物的读书经历，我深受启发：④。10．根据相关名著内容填空。英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势。古今中外，英雄如《水浒传》中①（情节）为民除害，得封都头；英雄如《西游记》中②（人物）大闹天宫，西天路上斩妖除魔；英雄如《简·爱》中简·爱拥有③（品质），获得罗切斯特的心。如此之人，方可称为英雄！三、单选题11．下列各句中，没有语病的一项是（）A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。B．身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的问题。C．世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。D．各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产业体系。12．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩，使菊花具有了独特的观赏价值。②根据花序的大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等。③有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。④在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，备受文人推崇。⑤菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有几千年的栽培历史。⑥根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。A．②⑥①⑤④③ B．⑤②⑥①③④C．②①③④⑥⑤ D．⑤②③④⑥①阅读语段，完成各题。春天姗姗来迟，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。nèn绿的麦苗从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。微风拂面，令人心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤。轻捷的鸟儿总是唱着liáo亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐篷安扎在潺潺的溪水边，热衷拍摄的人背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。13．阅读上面文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。nèn绿（2）liáo亮（3）河堤（4）热衷14．结合语境解释语段中画横线的词语。和煦：卖弄：小文为本次颁奖晚会拟写了一段开场白，请你帮他修改完善。回顾往昔，仓桑百年间，各行各业的先辈们，用不舍昼夜的坚守，换来我们今朝的安定；用鲜为人知的付出，培育出国家富强的硕果；用悬壶济世的仁心，护航我们身心的健康……他们，是中华民族伟大复兴的奠基人！让我们一起聆听他们的事迹，感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神，点燃“吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华”的斗志！15．请你帮小文选出开场白中字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）A．仓桑昼（zhòu）夜B．聆听鲜（xiān）为人知C．悬壶济世硕（suò）果D．鞠躬尽瘁奠（diàn）基16．语段中的“……”用法为（）A．标示引文的省略 B．标示列举或重复词的省略C．标示意犹未尽 D．标示说话时断断续续17．小华想在开场白中融入一些展现先辈精神的句子，下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．革命先辈们在维护祖国和平的过程中，留下了许多可歌可泣的英雄事迹。B．先辈们英勇事迹的背后，是目不窥园的汗水与努力，他们值得我们敬仰。C．希望有一天，你们可以勇敢地站出来，慷慨淋漓地抒发自己的决心和壮志。D．希望大家可以学习科研工作者们锲而不舍的钻研精神，在学习上不断奋进。18．下列语段中加点的成语使用有误的一项是()真正的学习贵在持之以恒，而非浅尝辄止。那些对知识不求甚解的人，即便涉猎广泛，也难有深刻领悟；唯有向老师不耻下问，反复琢磨每个知识点，才能触类旁通。这种钻研精神与浮躁心态截然不同，它能让人在求知路上稳步前行。A．持之以恒 B．不求甚解 C．不耻下问 D．截然不同四、名著导读名著是思想的精粹。19．任务一请帮助一起完成表格梳理。对比内容对比内容保尔策略“我俩”不一样(身份经历)简·爱在盖茨海德府是一个受气包，是洛伍德学校忍饥挨饿的穷学生，在桑菲尔德庄园是，成长为。保尔在车站食堂是忙碌的打工人，在战场上是英勇的骑兵，，，最后成长为钢铁英雄。同中求异“我俩”都一样(反抗精神)。。异中求同“我们”都一样(转变、磨难、理想、导师……)经过梳理，同学们在不同名著中发现了许多有共性的人物形象，比如()(序号)，理由：。A.《儒林外史》匡超人——《骆驼祥子》祥子B.《钢铁是怎样炼成的》朱赫来——《朝花夕拾》藤野先生C.《海底两万里》尼摩船长——《平凡的世界》孙少平20．任务二下列描写吃喝的文字，看似漫不经心，实则独具匠心。请选择一段，从表现作品主题、塑造人物形象、推动情节发展等方面任选角度，探究其作用。A.吃晚饭的时候，有方老太太亲手做的煎鳝鱼丝、酱鸡翅、西瓜煨鸡、酒煮虾，都是大儿子爱吃的乡味。方老太太挑好的送到他饭碗上，说：“我想你在外国四年真可怜，什么都没得吃！”大家都笑说她又来了，在外国不吃东西，岂不饿死。(《围城》)B.约有三百名厨师给我做饭，每位厨师给我做两种菜。我一手拿起二十名服务员把他们放到桌上，另外的一百名在地面上侍候，有的端着一盘盘的肉，有的肩上扛着一桶桶的葡萄·酒和其他酒类。我说要吃，在上面的服务员就用绳索以一种很巧妙的方法将这些食物往上吊，就像我们欧洲人从井里往上拉水一样。他们的一盘肉够我吃一大口，一桶酒也够我喝一口的。(《格列佛游记》)C.那一天，迷亭先生照例乘着春风从后门飘然而至。“啊，稀客！像我这样的熟客，苦沙弥总是要慢待的，不像话！看样子，苦沙弥家只能十年登一次门。这份点心倒是比往日的上等得多啊。”迷亭一边说着，一边将主人刚从藤村点心铺买来的羊羹大把大把地往嘴里塞。(《我是猫》)D.这时候，农妇小心翼翼地捧着一盆菜汤给他送来，奥莉加·伊凡诺夫娜看到，她的两个大拇指都泡在汤里了。勒紧肚子的农妇，里亚博夫斯基吃得津津有味的莱汤，小屋以及这整个生活，此刻都让她感到十分可怕，虽说刚来的时候她很喜欢这种生活的简朴和有艺术趣味的杂乱。(《契诃夫短篇小说集·跳来跳去的女人》)我选()(序号)，（）五、语段阅读历史兴趣小组为手册“前言”准备了介绍大兴历史与“大兴”二字意义的材料，请阅读后完成下题。参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源。大兴，这个名字已经历了870年的悠悠岁月。西周初年，周武王将尧帝的后人分封于此，因当时此地蓟草繁茂，故取名为蓟国。到了秦朝，秦始皇在这片蓟国故地上(建设设立)了蓟县。在辽代之前，大兴又曾被称为蓟北县。现代有学者(揣测推测)，杜甫“剑外忽传收蓟北”中的“蓟北”，或许正是指的大兴。到了金代海陵王贞元二年，即公元1154年，这里始得名为“大兴县【甲】从字义上(解析辨析)，“大”字，常指超越寻常、出类拔萃；“兴”字，则包含着兴盛、振兴的意思。将“大兴”二字合用，作形容词时，意为极度繁荣、昌盛【乙】作动词时，则指大规模地兴起、蓬勃发展。今天的大兴，恰如其名【丙】正以开放的姿态、蓬勃的活力，书写着辉煌篇章，为“大兴”之名赋予了新的时代内涵。21．在文段括号内依次选填词语，最恰当的一项是()A．建设揣测解析 B．设立推测解析C．建设推测辨析 D．设立揣测辨析22．有同学对【甲】【乙】【丙】三处使用的标点符号有疑问，你认为使用正确的一项是()A．【甲】。”【乙】；【丙】。B．【甲】。”【乙】，【丙】，C．【甲】”。【乙】，【丙】。D．【甲】”。【乙】；【丙】，六、诗歌鉴赏夜上受降城闻笛李益23．沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”；月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”，试分析这样运笔的妙处。24．前人在评论这首诗时认为，“吹芦管”是理解本诗思想的关键。你同意这一说法吗？为什么？七、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?（选自《宋濂全集》卷三十一）【乙】范缜，字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛①聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，恒芒屩②布衣，徒③行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。性质直好危言高论不为士友所安。唯与外弟萧琛相善，琛名曰口辩，每服缜简诣。（选自《梁书·范缜传》）【注】①刘瓛（huán）：南朝人，通博五经，世推为大儒。②芒屩（juē）：草鞋。③徒：步行。25．下列句子中加点词意思不同的一项是（）。A．卓越不群而勤学言和而色夷（《送东阳马生序》）B．尤精《三礼》水尤清冽（《小石潭记》）C．唯与外弟萧琛相善陈康肃公善射（《卖油翁》）D．闻沛国刘瓛聚众讲说村中闻有此人（《桃花源记》）26．下列表述不正确的一项是（）。A．“序”是一种文体，甲文属赠序，旨在勉励马生刻苦学习，有所成就。B．甲文前后两次提到“不敢”，分别写出作者尊师重道、诚实守信的品质。C．乙文结尾处通过范缜的外弟萧琛，从侧面体现了范缜言论的简洁深刻。D．甲、乙两文中，宋濂和范缜的老师都学问渊博，但对学生的态度不同。27．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②瓛甚奇之，亲为之冠。28．下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（）。A．性质直/好危言高论/不为士友所安B．性质直好/危言高论不为/士友所安C．性/质直好危言/高论不为士友所安D．性质/直好危言高论/不为士友所安29．范缜学有所成的原因与宋濂有相似之处，请结合两文内容分析。八、现代文阅读走过的路，拓宽眼界的广度：品尝仙居杨梅【材料一】佳果恒久，千年留名仙居杨梅的历史身影●仙居杨梅人工培植技术始于东晋，至今已有1600多年的历史。·●《临海水土异物志》载：“杨梅，其子大如弹子，正赤，五月熟。似梅，味酸甜。”●清光绪年间《仙居县志》载：“杨梅，苍岭坑最多，近三都杨所出味尤佳。别有白者，不多有。”●北宋苏东坡说：“西凉葡萄，闽广荔枝，未若吴越杨梅。”仙居杨梅的高光时刻2001年，仙居被国家林业局命名为“中国杨梅之乡”。2002年，“仙居杨梅”获浙江省国际农业博览会金奖。2003年6月，仙居十万亩杨梅绿色食品基地建设被国家科技部列入国家级星项目。2023年，仙居古杨梅群复合种养系统被认定为“全球重要农业文化遗产”。2023年。“东魁杨梅”“仙居水梅”与神舟十六号一起出征太空，进行种子实验尝试。（材料来源：网络收集）【材料二】【材料三】仙居杨梅的逆袭之路杨梅喜热喜湿，主要生长在长江以南的山区。而仙居，位于浙江东南，地处北纬28度，2000平方公里的土地上，有80.6%是丘陵山地。此间山地高低错落，多属红黄之壤，土层通透性好且呈微酸性，而且雨水也充沛，最宜杨梅生长。努力的仙居人，凌晨一两点，就开始了露天杨梅的采摘。梅农们拿着篮子、戴着头灯在树林里穿梭，仔细挑选成熟的果实，轻轻地摘下，一摘就是一个通宵。摘完之后，他们通过量身定制的外包装——冰袋保鲜、微孔气调保鲜、真空包装、氮气包装等多种手段延长鲜果保鲜期，快递“陆空专线”直达、全程冷链运输，使得消费者基本在24-48小时内就能品尝到仙居杨梅的鲜美之味。杨梅储运技术的提升，使得仙居杨梅的销售半径不断扩大。目前，仙居杨梅已遍布新加坡、阿联首、荷兰等国家和地区，连迪拜王室也忍不住下单。电商平台的不断加入，仙居杨梅的销售渠道也更加多元化。消费者可以在北京、上海等全国各地的仙居杨梅直销店购买，也可以通过盒马鲜生、拼多多、淘宝、天猫、京东等平台线上下单。据了解。今年6月中旬以来，仙居杨梅在拼多多平台的订单量大概达到60万单左右，相较去年增长了30%一40%。除了卖鲜果，最会吃杨梅的仙居人还把如何吃“透”杨梅，钻研得明明白白。于是一道道杨梅特色菜应运而生，成为了夏日餐桌上的必备菜肴，如杨梅仔排、杨梅三黄鸡、杨梅冰粉等。当地19家杨梅龙头企业，以杨梅为原料，成功开发出了杨梅原汁、杨梅酒、杨梅干、杨梅酥、杨梅绿豆糕、杨梅麻花等产品。正是有了这些衍生品，杨梅从“一季红”发展为“全年红”的杨梅产业。仙居的一颗颗杨梅，也就此“链”出了年产值40亿元的大产业。根据测算，如今“仙居杨梅”区域公用品牌价值达26.23亿元。接下来，仙居将持续做大做强杨梅产业，推进农业、文化、旅游、康养深度融合，不断提升游客吃、住、行、游、购、娱的体验感和获得感。（材料来源：仙居发布2024.10.17）30．下面是同学们根据材料内容制作的“家乡传统名果名片”，请继续完善。（每空不超过10个字）家乡传统名果名片名称：仙居杨梅。历史：始于东晋，已有1600多年。品质特点：杨梅产品：冰杨梅汁、杨梅干、杨梅酒、杨梅蜜饯等。食用注意点：31．同学们为制作"2025中国浙江·仙居杨梅推介会”展板整理资料，表述正确的一项（）A．早在东晋时期，仙居老百姓已经熟练地掌握了杨梅人工栽培技术。B．杨梅性温，痢疾、腹痛、血热火旺的人群都可以食用。C．杨梅包装手段的提升、冷链运输技术的发展等因素，确保了消费者在24一48小时内就能品尝到新鲜的仙居杨梅。D．正是因为仙居人开发了杨梅特色菜、杨梅小吃产品等，使杨梅从“一季红”发展为“全年红”。32．结合以上三则材料，概括仙居杨梅能够成为年产值40亿元大产业的原因。33．假如你是“2025中国浙江·仙居杨梅推介会”的志愿者，请你综合以上材料，为其中一位参加推介会的游客介绍仙居杨梅。（120字左右）A游客：10岁小学三年级学生B游客：40岁深圳杨梅经销商我选择游客，我会这样向他介绍：阅读下列文字，回答问题。老师，我出彩了吗？潘银璋①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。②周三值日，我在走廊里走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆，灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。④效果真的很好，很多同学马上就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真做，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过。椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐……李东的影子仍在我的脑海中不断闪现。⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥、汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中环绕，慢慢向上、向上。水汽氤氲，我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！⑫一直看着我的李东露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了。每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，说：“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得____！”34．“我”对学生李东的心理前后有变化，请结合小说概括其变化过程。35．第⑧段画横线句子属于什么描写？有什么表达效果？36．阅读最后一段，完成题目。⑴给文中空缺处填上一句合适的话。⑵读了这篇小说，你认为，说一个学生“出彩”，可以有哪些层面的理解。九、翻译37．翻译句子。孰为汝多知乎？十、写作题38．阅读下面材料，任选一题作文。鲜衣怒马，我们正值年少；生逢盛世，我们逐梦青春。在经典的传承中；我们汲取力量，在岁月的流转中，我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想，挫折中砥砺奋进，体验中读懂担当……虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青、春，勇于担当才是青春。灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符，汇成一首青春变奏曲，这就是青春独有的风景，这就是青春最美的样子。（1）请以“最美的青春”为题，写一篇演讲稿。（2）请把你记忆中“青春最美的样子”记录下来，自拟标题，写一篇记叙文。写作提示：①如果选择题目一，请注意格式；如果选择题目二，请自拟标题；②不少于600字。③文中避免出现真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

答案解析部分【答案】1．关关雎鸠；窈窕淑女；君子好逑；鸡犬相闻；青青子衿；子宁不嗣音；白露为霜；所谓伊人；如三月兮；海内存知己；天涯若比邻；徒有羡鱼情2．C【答案】3．择其善者而从之；其不善者而改之4．沉舟侧畔千帆过5．示例1：先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)示例2：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)示例3：落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)6．【答案】谁家新燕啄春泥；晓雾将歇；志在千里；会当凌绝顶；大漠孤烟直；长河落日圆；月下飞天镜；云生结海楼/床前明月光/疑是地上霜/明月松间照，清泉石上流7．【答案】龚自珍；落红不是无情物；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；当窗理云鬓；对镜帖花黄；惟吾德馨；示例：生命永恒，美丽，漫漫人生路，肯定会碰到很多挫折，人要学会遇到困难克服了，也要学会放下。；自矜；禁；祥子的沉沦；社会的黑暗；示例一：小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运。示例二虎妞是是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人，但一直没得到祥子真心的爱，最终难产而死。她身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品，他的命运也是可悲的。；B北宋欧阳修；示例一善：①寒冷的冬夜，祥子在小茶馆中看到因饥饿晕倒在茶馆门口的老马，给老马买了十个羊肉馅儿包子；②曹先生一家差点遇难时，祥子想到曹先生对自己的情义，冒着再次被抓的风险回到曹宅通风报信。恶：祥子为了60块钱，出卖了阮明，阮明被游街枪决。示例二残酷：尼摩船长躲避陆上生活，脱离人类社会，当诺第留斯号面对战舰的进攻时，他冷酷无情地摧毁战舰和船只，夺去船员性命。正义：①尼摩船长在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠；②尼摩船长搜集海底金银财宝支援陆上被压迫民族的正义斗争；③当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，尼摩船长指挥船员攻击抹香鲸。；偏正8．【答案】灵台方寸；斜月三星；须菩提祖师9．【答案】更其搜集绘图的书；毛泽东；牛虻；示例：这些文化名人、政治领袖和革命者酷爱阅读，从小就养成了爱读书的习惯，促进了他们的成长。我也要学习他们的热爱阅读的习惯，提高自己的文化和思想水平。10．【答案】武松打虎；孙悟空；独立自主，追求自由等11．【答案】B12．【答案】B【答案】13．嫩；嘹；dī；zhōng14．温暖，暖和；原指有意显示、炫耀。这里夸鸟儿叫声婉转动听。【答案】15．D16．B17．B18．【答案】C【答案】19．称职的家庭教师；独立自强(有自尊心、追求平等\爱情)的女性；坚强的病人；顽强的作家；简·爱的表兄约翰·里德因为简·爱读书而谩骂并殴打她，简·爱奋起反抗，怒斥约翰·里德并与之扭打。（其余如：在洛伍德学校面对歧视和虐待，维护自己的尊严；鼓励好友海伦反抗不公正的待遇；在意识到自己与罗切斯特之间的社会地位差异后，依然勇敢地表达自己的感情，显示了她对爱情的追求和对社会地位差距的反抗；发现罗切斯特有一个疯妻子时，为了维护自己的尊严和道德原则，她毅然决定离开桑菲尔德庄园。）；少年保尔撒烟灰在神父的面团上，反抗他对穷孩子的歧视。（其余如：保尔质疑神父关于地球年龄的说法，并因此被打，展示了他对知识和真理的追求，以及不畏权威的勇气。）；示例A：；都体现在“变化”上。匡超人从一开始时的心地善良，事亲孝顺，变为投机取巧、薄情寡义、毫无廉耻、虚伪透顶的小人；祥子由一开始时吃苦耐劳、脚踏实地，变成一个无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。（示例B：都是主人公的人生导师。朱赫来以他坚定的革命信仰、丰富的斗争经验和卓越的领导才能，深深地影响了保尔，使他从一个懵懂的少年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士。藤野先生不仅传授鲁迅医学知识，更以他伟大的人格魅力深深影响了鲁迅，让鲁迅在艰难的时期有了继续斗争的力量和勇气。示例C：都拥有坚定的信念和不屈的精神，愿意为了自己的理想付出努力和代价。尼摩船长痛恨民族压迫和殖民主义，反抗失败后，他搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，他的理想充满了反叛和抗争的色彩。孙少平是一个坚忍的奋斗者，精神家园的守卫者。他不怕艰难的社会现实，从不向困难低头，迎难而上，追求一种更加充实和有意义的生活，凭借自己的劳动去奋斗，以实现自己崇高的人生价值。）20．示例1：方鸿渐回国返乡的第一顿饭由方老太太亲自动手，言语间充满对儿子的无限宠爱。暗示着方鸿渐优柔寡断、软弱退缩的个性形成基础，是当时旧中国都市知识分子在中西文化碰撞中形成的“畸形儿”代表。

示例2：这是格列佛帮助小人国打败了不来夫斯古帝国后，受到了小人国国王的赏识，因此得到了款待。推动情节发展，为财政大臣（佛林奈浦）设谋陷害、大加污蔑做铺垫。

示例3：这段文字写了美学专家迷亭造访苦沙弥家时随意吃喝，反客为主的表现。表现了迷亭玩世不恭、以戏弄别人为乐、喜欢到处吹牛的形象。或：作者鞭挞和嘲笑了那些像迷亭、苦沙弥一样处在社会中间状态的中小资产阶级知识分子的弱点。

示例4：奥莉加·伊凡诺夫娜为了追求所谓的“英雄”，跟随画家们住在乡间但很快厌倦了杂乱简朴的农舍生活。人物形象刻画了一个爱慕虚荣、追求表面艺术实则内心无聊的女人。或：体现作者对蔑视劳动、欺名盗世、心灵空虚的这类人物的鞭挞。【答案】21．B22．D【答案】23．诗人运用比喻的修辞手法，写沙似雪，月如霜，生动形象地写出了受降城夜晚的寒气袭人、空寂惨淡，表现了诗人置身边塞的孤独感。24．同意。“吹芦管”是在“沙似雪”“月如霜”的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望乡”可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。【答案】25．C26．B27．①因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。②刘瓛对他（范缜）的才华感到十分惊异，亲自为他举行加冠礼。28．A29．①勤奋刻苦；②求学心切；③内心强大、意志坚定。从甲文宋濂不惧天冷借书抄书、跑远路拜师求学、享受读书乐趣而不羡慕同舍生的物质条件可以看出。从乙文范缜积极跟随刘瓛学习、一心求学不因家境贫寒而羞耻可以看出。【答案】30．特点：大如弹子色红味酸甜（顺序可调换）；食用注意点：不可多食可先用盐水浸泡食用后及时漱口或刷牙不宜和葱、鸭肉、羊肉、鳗鱼、萝卜、富含蛋白质的食物同食31．D32．历史文化底蕴深厚：人工培植始于东晋，历史悠久，古籍记载与名人赞誉提升其知名度。自然条件优越：仙居地处北纬28度，多丘陵山地，土壤呈微酸性且通透性好，雨水充沛，适宜杨梅生长。人工精心培育与技术创新：梅农凌晨采摘、精细挑选，采用冰袋保鲜、微孔气调保鲜等多种技术，搭配“陆空专线”冷链运输，扩大销售半径销售渠道多元化：开设各地直销店，借助盒马鲜生、拼多多等众多电商平台，拓宽销售途径。产业多元化发展：开发杨梅仔排等特色菜肴，以及杨梅原汁、杨梅酒等丰富的衍生产品，延长产业链，实现“全年红”.33．我选择A游客；我会这样向他介绍：小朋友你好，欢迎来到仙居杨梅推介会!仙居杨梅的种植技术已经有1600多年的历史了。仙居杨梅个头大，颜色红，味道酸酸甜甜，可好吃了。你可以把杨梅和白糖、荸荠、蜂蜜等搭配起来吃，对身体非常有好处。但是，杨梅不能多吃哦，因为它容易上火。吃杨梅前，建议先用盐水浸泡，可以消毒和去酸味：吃完杨梅，要记得漱口或刷牙，以免损伤牙齿。你还可以尝尝用仙居杨梅做的特色菜、特色饮料。欢迎你来仙居品尝正宗的仙居杨梅哦!（我选择B游客，我会这样向他介绍：叔